2021-2022學(xué)年廣東省廣州市從化區(qū)部編版小學(xué)三年級下冊語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市從化區(qū)部編版小學(xué)三年級下冊語文期末試題及答案1.下列詞語中書寫正確的是哪一項？（）A.資勢 B.仿拂 C.襯衫 D.段續(xù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。A．資勢——姿勢；B．仿拂——仿佛；D．段續(xù)——斷續(xù)。故選C。2.下列加點(diǎn)的多音字讀音正確的是哪一項？（）A.閑散（sàn） B.便宜（biàn） C.裁縫（fèng） D.折騰（zhē）【答案】D【解析】【詳解】本題考查多音字。A．閑散，拼音：xiánsǎn，①空閑而無拘束；②閑著不使用的人員或物資。散，拼音：sàn，分開；由聚集而分離；撒；散發(fā)；排除。sǎn，不集中；沒有約束；零碎的；不成整體的；松開；解散。B．便宜，拼音：piányi，價格低廉。便，拼音：biàn，方便；做起來不困難。pián，價錢低。C．裁縫，拼音：cáifeng，指裁剪、縫制衣服，后來指代以制作或拆改衣服為職業(yè)的人?？p，拼音：fèng，縫合或結(jié)合的地方；空隙；裂開的窄長口子。féng，用針線連綴。故選D。3.根據(jù)形聲字造字法的特點(diǎn)，請你猜測“猛”可能與下列哪個選項相關(guān)（）A.健壯的狗 B.肥胖的雞 C.古老的器具 D.調(diào)皮的孩子【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形聲字造字法的特點(diǎn)。。漢字的造字方法有以下四種：象形、指事、形聲、會意。猛：形聲。從犬，孟聲。本義：健壯的狗。因此選項A符合語境。4.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項不同的是哪一項？（）A.他在會場上見到了熟人。B.公雞報曉，是人們所熟知的。C.夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。D.這條路我常走，所以很熟。【答案】C【解析】【詳解】本題考查多義字熟：食物加熱到可以吃的程度（跟“生”相對）；成熟，果實長成；經(jīng)過加工或煉制過的；常見；清楚地知道；精通；有經(jīng)驗；程度深。A．熟人：意思是熟悉的人。熟：程度深。B．熟知：意思為十分了解，清楚地知道。熟：程度深。C．睡熟：指睡得香甜、深沉。熟：清楚地知道。D．很熟：很了解。熟：程度深。故選C。5.下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的是哪一項？（）A.姑父的睡衣就像一張熊皮。B.小蝦三五成群，水里捉迷藏。C.五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。D.小蘑菇精神抖擻地從土里鉆出來?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查修辭手法。A．比喻句，把睡衣比作熊皮。B．?dāng)M人句，把小蝦擬人化。C．?dāng)M人句，把薔薇擬人化。D．?dāng)M人句，把小蘑菇擬人化。故選A。6.我和他成了好朋友，受他影響，我越來越喜歡看書了。這正如名言所說（）A.近朱者赤，近墨者黑。B.過而不改，是謂過矣。C.眼見為實，耳聽為虛。D.人誰無過？過而能改，善莫大焉?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名人名言。A．近朱者赤，近墨者黑：（朱：朱砂，紅色的顏料；赤：紅色）指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞；用于比喻客觀環(huán)境對人有很大影響。B．過而不改，是謂過矣。摘自《論語·衛(wèi)靈公篇》，解釋：過：過失。是：這。謂：叫做。全句譯文：有了過錯而不積極改正，這才是真的過錯。C．眼見為實，耳聽為虛：謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。D．人誰無過？過而能改，善莫大焉。摘自《左傳·宣公·宣公二年》，解釋：沒有不犯錯誤的完人，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。故選A。7.讀句子，寫詞語。誰也不知道，奇妙的yǔzhòu_____中到底藏著多少mìmì_____。從人類lìshǐ_____發(fā)展進(jìn)程來看，我們將憑借越來越豐富的jīngyàn_____和無窮的zhìhuì_____繼續(xù)探索那些未知的領(lǐng)域。【答案】①.宇宙②.秘密③.歷史④.經(jīng)驗⑤.智慧【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“宙、密、驗、慧”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8.補(bǔ)充填空。（1）見善則遷，_________________。（《周易》）（2）遲日江山麗，_________________。（杜甫《絕句》）（3）______________，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（5）人間四月芳菲盡，_______________。（白居易《大林寺桃花》）（6）______________，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾《飲湖上初睛后雨》）【答案】①.有過則改②.春風(fēng)花草香③.日出江花紅勝火④.上有黃鸝深樹鳴⑤.山寺桃花始盛開⑥.欲把西湖比西子【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。（1）書寫時注意“過”“改”的正確寫法。（2）書寫時注意“春”“草”的正確寫法。（3）書寫時注意“江”“勝”的正確寫法。（4）書寫時注意“鸝”“鳴”的正確寫法。（5）書寫時注意“桃”“盛”的正確寫法。（6）書寫時注意“欲”“湖”的正確寫法。9.運(yùn)用填空。（1）清明時節(jié)，看到踏青掃墓的人們，我不由想起了杜牧在《______》所寫的詩句“_____________，路上行人欲斷魂。”（2）看著哥哥憂心忡忡的樣子，我勸慰他說：“你不用怕對手，俗話說得好，‘兵來將擋，_____________。’我們一起努力，一定會戰(zhàn)勝他們的。”【答案】①.清明②.清明時節(jié)雨紛紛③.水來土掩【解析】【詳解】本題考查作家作品和成語。（1）注意“清”“紛”的正確書寫。（2）注意“掩”的正確書寫。10.課外積累。我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一個寓言故事是《_______》，從中我還明白了這樣的道理：__________________________?！敬鸢浮竣?濫竽充數(shù)②.弄虛作假不會有好結(jié)果，要努力學(xué)習(xí)真本領(lǐng)【解析】【詳解】本題考查寓言故事。學(xué)生根據(jù)閱讀完成作答，寫出一個寓言故事名字，并說出其寓意即可，答案不唯一。示例：《南轅北轍》出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，劉向講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠(yuǎn)了，表達(dá)了作者對明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心里情懷。告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。11.詞句段運(yùn)用。明天就是小麗的生日，她邀請我們一起參加她的生日聚會，同時提出要我們認(rèn)真完成以下間關(guān)任務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起來闖關(guān)吧。（1）填空。來到小麗的書房，只見桌面上擺放著文房四寶：筆、_____、_____硯。（2）修改病句。在大家的要求下，小麗現(xiàn)場為大家書寫了書法作品一個。____________________________（3）把句子補(bǔ)充完整。到了才藝表演時間，我們都爭相展示了自己的才藝，有的講笑話，有的_______還有的_________。（4）照樣子，寫句子。小麗能歌善舞，唱了一首又一首的歌，還跳起舞來。雨下得真大，____________，_____________________?！敬鸢浮竣?墨②.紙③.在大家的要求下，小麗現(xiàn)場為大家書寫了一個書法作品。④.唱歌⑤.跳舞⑥.越下越大⑦.樹和房子都看不清了【解析】【詳解】（1）考查文學(xué)常識。文房四寶，是中國獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。（2）考查修改病句。語序不當(dāng)，“書法作品”和“一個”應(yīng)調(diào)換位置。改為：在大家的要求下，小麗現(xiàn)場為大家書寫了一個書法作品。（3）考查補(bǔ)充句子。例句中有……有的……還有的……是一個排比句。例：到了才藝表演時間，我們都爭相展示了自己的才藝，有的講笑話，有的表演武術(shù)，還有的說單口相聲。（4）考查仿寫句子。仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。通過例句分析把場景說具體。例：雨下得真大，豆大的雨點(diǎn)打在行人的頭上、遠(yuǎn)處的樹上、近處的房子上，天地之間白茫茫一片。12.短文閱讀。①大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。（1）蔡倫的造紙沒有用到的原料是A.樹皮 B.麻頭 C.玻璃 D.稻草（2）讀了選文，我們知道蔡倫的造紙的過程是A.剪碎或切斷——浸——撈——搗——曬B.剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬C.剪碎或切斷——沒——撈——曬——搗D.剪碎或切斷——撈——浸——曬——搗（3）選文是圍繞一個意思來寫的，下列對這段話概括最準(zhǔn)確的一項是A.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。 B.蔡倫造的紙原料容易得到。C.蔡倫造出來的紙更好用。 D.蔡倫造紙的方法傳承下來了。（4）填空題。讀了文段，會讓我們情不自禁地想起我國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、_____、_____和印刷術(shù)。（5）問答題。蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。_________________【答案】（1）C（2）B（3）A（4）①.指南針②.火藥（5）蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)有原料容易得到、可以大量制造、價格便宜、能滿足多數(shù)人的需要的特點(diǎn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①自然段“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿”可知蔡倫的造紙沒有用到的原料是玻璃。故選C?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①自然段“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。”可知蔡倫的造紙的過程是剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬。故選B?！拘?詳解】本題考查尋找中心句。根據(jù)第①自然段“大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)?！笨芍亩际菄@蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)來寫的。【小問4詳解】本題考查文化常識。我國古代的四大發(fā)明分別是：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。【小問5詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要”可知蔡倫紙是用樹皮、麻頭、稻草、破布等原料制成的，是現(xiàn)代紙的起源。這種紙，容易找到，價格便宜，提高了質(zhì)量，逐漸被廣泛使用。13.閱讀我應(yīng)該感到自豪才對①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫（jié）毛，背上還有兩個肉疙（gē）瘩（dā），多難看呀！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”②第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？”媽媽說：我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯（zhù）存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！雹壅f話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯（fǔ）下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。④沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！選自蘇教版《小學(xué)語文》第六冊《我應(yīng)該感到自來才對》（1）課題“我應(yīng)該感到自豪才對”中的“我”指什么？A.小駱駝 B.小紅馬 C.作者 D.駱駝媽媽（2）小駱駝在小溪邊照“鏡子”，這個“鏡子”指什么？A.沙漠 B.鏟子 C.沙子 D.溪水水面（3）從文中對話中可以看出小紅馬對小駱駝的態(tài)度是怎樣的？A.羨慕 B.贊美 C.嘲笑 D.討厭（4）填空題。小駱駝的腳掌_____眼皮上長著_____睫毛，背上的兩個肉疙瘩叫_____。（5）問答題。后來，小駱駝感到自豪的原因是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容說說。____________________________【答案】（1）A（2）D（3）C（4）①.又大又厚②.兩層③.駝峰（5）因為駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，所以他感到自豪?！窘馕觥俊拘?詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第④自然段“小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！”可知，“我”指小駱駝，故選A?！拘?詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①自然段“小駱駝在小溪邊照‘鏡子’”可知，這個“鏡子”指溪水水面，故選D?！拘?詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①自然段小紅馬說的話“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫（jié）毛，背上還有兩個肉疙（gē）瘩（d?。?，多難看呀！”可知，小紅馬對小駱駝的態(tài)度是嘲笑的，故選C?！拘?詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第①自然段“小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：‘你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫（jié）毛，背上還有兩個肉疙（gē）瘩（d?。嚯y看呀！’”可知，小紅馬對小駱駝的態(tài)度是嗤之以鼻的，且對小駱駝的外貌的評價是“難看”，故選C?！拘?詳解】考查文章內(nèi)容理解。本文主要寫了小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，媽媽帶他到沙漠里親身體驗后，他發(fā)現(xiàn)自己的駝峰、腳掌和眼毛都很有用，從而認(rèn)識到自己應(yīng)該感到自豪才對。14.口語交際。星期六下午，天氣炎熱，小明和小東相約到河里游泳，剛好被你知道。這時，你會怎樣勸說他們不要到河里游泳呢？請你寫下來。_______________________________________________【答案】你們千萬不要到到河里游泳，這樣做很危險，游泳導(dǎo)致溺水死亡的事例，難道你們沒有聽到過嗎？【解析】【詳解】考查了口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。結(jié)合自己的生活實踐，指出這樣做的危害。例：你們千萬不要去河里游泳，河里游泳太不安全，弄不好會有生命危險。每年在河里玩耍導(dǎo)致溺水死亡的事例已經(jīng)很多了，我們不能再讓悲劇重演。15.習(xí)作天地。同學(xué)們，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)里，我們學(xué)會了如何介紹植物、介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日、介紹國