2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷423

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷423考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)8、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

纟：____、____、____11、看拼音，寫(xiě)漢字；。duìfùgàobiéxīnsīzhēnqíng________________12、區(qū)別字組詞。

良____休____場(chǎng)____

食____體____揚(yáng)____13、仿寫(xiě)成語(yǔ)。

吞吞吐吐花花綠綠____、____、____14、一字組多詞。

銀________相________15、多音字注音并組詞。

都：____、____

____、____16、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

端詳—____參加—____懂得—____妙—____不由得—____17、給加橫線的字選擇正確的讀音。

歡樂(lè)（lèyuè）____樂(lè)曲（lèyuè）____背誦（bèibēi）____

緊張（jǐnjǐnɡ）____作者（zězhě）____成長(zhǎng)（chánɡzhǎnɡ）____18、選字填空。

廊朗。

①頤和園的長(zhǎng)____可真美??！

②因?yàn)榍趭^刻苦，他這次____讀比賽取得了第一名的好成績(jī)。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題，共10分)19、讀古詩(shī)兩首《小兒垂釣》，文中“莓苔”是什么意思？20、理解課文內(nèi)容后填空。

①《揠苗助長(zhǎng)》講的是什么？②告訴我們什么？21、仔細(xì)讀課文；回答。

伊倫娜覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì)；但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽想了想，說(shuō)：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

一句話提醒了伊倫娜；于是她找來(lái)一個(gè)魚(yú)缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚(yú)。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來(lái)：“媽媽，這是怎么回事？金魚(yú)放進(jìn)盛滿水的魚(yú)缸里，水照樣漫出來(lái)了。”

竹筍從地下探出頭來(lái)。

媽媽的話想告訴伊倫娜應(yīng)該怎樣做？22、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，你知道文中的“客”是指的是誰(shuí)嗎？23、你知道毛主席嗎？評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共40分)24、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？25、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________26、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。27、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共3題，共15分)28、填寫(xiě)詩(shī)句。

離離原上草，①____。野火燒不盡，②____。29、默寫(xiě)詩(shī)句。

路人借問(wèn)遙招手，____。30、默寫(xiě)古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)31、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫(xiě)了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。32、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)種田人說(shuō)：你要____才行，對(duì)意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著?！边@個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分____。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。33、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開(kāi)展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來(lái)。(3)、表演過(guò)后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問(wèn)了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；⒘锉?、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。8、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)10、線細(xì)紅【分析】【分析】線；用絲；棉、麻、金屬等制成的細(xì)長(zhǎng)可以任意曲折的東西。細(xì)，本意是小，相對(duì)于大。紅，可見(jiàn)光譜中長(zhǎng)波末端的顏色，波長(zhǎng)大約為610到750納米，類似新鮮血液的顏色，是三原色和心理原色之一。

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。11、對(duì)付告別心思真情【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。對(duì)付；指應(yīng)對(duì)；抵擋，并含有粗略將就未用心的意思。告別，指離別；分手（一般要打個(gè)招呼或說(shuō)句話）。心思，心里所想。真情即指真實(shí)的情況、情感、情誼。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好生字和生詞。12、良好休息操場(chǎng)食物體育飄揚(yáng)【分析】【分析】食比良多一個(gè)人字頭；休字與體字只差一筆；休字右邊是木字，體字右邊是本字，注意區(qū)別；場(chǎng)是提土旁，揚(yáng)是提手旁。良好，好的。休息，是指在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)地減少活動(dòng)，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過(guò)程；操場(chǎng)是供體育鍛煉用的場(chǎng)地，多用指學(xué)校進(jìn)行體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的專置場(chǎng)地。食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)；體育，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段。飄揚(yáng)，是在空中飄?。伙h擺或飛升，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，風(fēng)攪動(dòng)而擺動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握生字詞，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記并注意辨析，同時(shí)掌握它們的組詞。13、高高興興開(kāi)開(kāi)心心清清楚楚【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握；這兩個(gè)成語(yǔ)屬于AABB型成語(yǔ)。吞吞吐吐，想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮?；ɑňG綠：形容顏色艷麗紛繁。原指花草樹(shù)木鮮艷多彩；形容顏色鮮明多彩。類似的還有：高高興興；開(kāi)開(kāi)心心、清清楚楚；清清楚楚，表示清楚明白。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意成語(yǔ)的積累和掌握，才能正確選出答案。14、銀河銀色相互相信【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。銀河；在中國(guó)古代又稱天河；銀漢、星河、星漢、云漢，是橫跨星空的一條乳白色亮帶。銀色，顏色。相互，互相。相信，認(rèn)為正確、確實(shí)而不懷疑。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。15、dū都市dōu都有【分析】【分析】[dū]大都市：～市?！珪?huì)。一國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)所在的地方，京城：首～。國(guó)～。[dōu]全，完全：～要。功課學(xué)得～不錯(cuò)。表示語(yǔ)氣的加重：一動(dòng)～不動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。16、詳察參與明白高禁不住【分析】【分析】端詳—詳察；參加—參與，懂得—明白，妙—高，不由得—禁不住。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)意思相近的詞語(yǔ)的掌握能力。17、lèyuèbèijǐnzhězhǎnɡ【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。歡樂(lè)；快樂(lè)。樂(lè)曲，歌曲。背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過(guò)的文字的讀書(shū)方法。緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。作者，寫(xiě)作的人。成長(zhǎng)，長(zhǎng)大。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生要掌握好拼音的書(shū)寫(xiě)。18、廊朗【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。長(zhǎng)廊；有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。朗讀，是一種出聲的閱讀方式。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生需要掌握。三、問(wèn)答題(共5題，共10分)19、泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物?！痉治觥俊痉治觥俊拜Α?；泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物，從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚(yú)的地方是在陽(yáng)光罕見(jiàn)人跡罕到的所在，更是一個(gè)魚(yú)不受驚；人不暴曬的頗為理想的釣魚(yú)去處，為后文所說(shuō)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”做了鋪墊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)名句的理解，鍛煉了學(xué)生理解能力。20、《揠苗助長(zhǎng)》是一個(gè)古老而又簡(jiǎn)單的成語(yǔ)故事；講的是古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田時(shí)，發(fā)覺(jué)那些稻苗長(zhǎng)得非常慢。他等得不耐煩，心想：“怎么樣才能使稻苗長(zhǎng)得高，長(zhǎng)很快呢?”想了又想，他終了想到一個(gè)“最佳方法”，就是將稻苗拔高幾分。經(jīng)過(guò)一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對(duì)家里的人表白：“今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼禾苗長(zhǎng)高一大截！”他兒子次日趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。

②告訴我們什么？

告訴我們：自然界和人類社會(huì)都有它們發(fā)展、變化的客觀規(guī)律。這些規(guī)律不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。人們只能認(rèn)識(shí)它，利用它，不能違背它，改變它。違反了客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結(jié)果必然碰壁，把事情辦壞。我們都應(yīng)該以宋國(guó)這個(gè)農(nóng)民為戒。做事要遵循自然規(guī)律，違反事物規(guī)律做事，會(huì)適得其反?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。植物都要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，按照一定的生長(zhǎng)規(guī)律；生長(zhǎng)順序來(lái)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。這可不能著急。這個(gè)人犯了急于求成、違反規(guī)律錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。比如（有的病人，想病快點(diǎn)好，一下子吃了很多藥，反而病更重）你能說(shuō)出哪些？像父母希望孩子聰明，就拼命的給學(xué)生買營(yíng)養(yǎng)品，可學(xué)生不但沒(méi)有聰明，反而越來(lái)越肥胖，小小年紀(jì)就得了肥胖癥等。21、媽媽告訴伊倫娜自己試試【分析】【分析】本題考查學(xué)生的分析能力。在讀懂課文的基礎(chǔ)上找出媽媽的話想告訴伊倫娜應(yīng)該怎樣做。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的分析能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。不拘泥于答案，意思對(duì)即可。22、文中客指的是葉紹翁?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^(guò)出示字典中有關(guān)解釋進(jìn)行“客”的教學(xué)；結(jié)合詩(shī)意相機(jī)補(bǔ)充葉紹翁少小離家的背景資料，教得扎實(shí)，教法樸實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。23、主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放?！痉治觥俊痉治觥棵飨且晃唤艹龅念I(lǐng)袖；他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放嘔心瀝血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的自主發(fā)揮能力，認(rèn)識(shí)為人毛澤東。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共40分)24、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。25、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。26、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。27、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、默寫(xiě)(共3題，共15分)28、一歲一枯榮春風(fēng)吹又生【分析】【分析】離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會(huì)生長(zhǎng)的.形容人有一種頑強(qiáng)不屈的精神，遇到什么事都會(huì)像小草那樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)默寫(xiě)的理解。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“離”：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。宿：寶蓋不宜太寬。29、怕得魚(yú)驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路；連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)別字。30、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文:兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展?！包S、翠、吳