2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案1.（問答題）請(qǐng)把下面的字寫正確、端正，注意筆畫的長短比例和間距。_____【答案】捧【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的抄寫能力。抄寫時(shí)要注意工整、規(guī)范，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，注意筆畫的長短比例和間距，正確書寫。2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并“√”出來。折騰（zhēzhé）籠罩（lónglǒng）相差（chāchà）折磨（zhēzhé）籠子（lónglǒng）差不多（chāchà）【答案】zhēlǒngchāzhélóngchà【解析】【詳解】本題考查多音字。折：“折”是一個(gè)多音字，第一種讀音是“shé”，有“斷”“虧損”的意思；第二種讀音是“zhé”，有”弄斷“彎曲”的意思。第三種讀音是“zhē”，有“翻”轉(zhuǎn)的意思。根據(jù)題目“折騰”的詞義“翻騰”可知這里讀作“zhē”。根據(jù)題目“折磨”的詞義“因病痛，困難等在精神上或肉體上受到打擊“可知這里讀作”zhé“?；\：“籠”是一個(gè)多音字，第一種讀音是“l(fā)ǒng”，有“遮蓋住”“大箱子”的意思；第二種讀音是“l(fā)óng”，有“籠子”的意思。根據(jù)題目“籠罩”的詞義“像籠子一樣罩在上面”可知這里讀作“l(fā)ǒng”。根據(jù)題目“籠子”的詞義“關(guān)物品的器具”可知這里讀作“l(fā)óng”。差：“差”是一個(gè)多音字，第一種讀音是“chà”，有“不好”“不同”的意思；第二種讀音是“chā”，有“不相同”“兩個(gè)數(shù)相減的得數(shù)”的意思。第三種讀音是“chāi”，有“派出去”“公事”的意思；第四種讀音是“chài”，同“瘥”。第五種讀音是“cī”，有“參差”意思。根據(jù)題目“相差”的詞義”彼此的差別“可知這里讀作“chā”。根據(jù)題目“差不多”的詞義“相似”可知這里讀作“chà”。3.比一比，組詞。密___撥___泡___驕___蜜___拔___炮___嬌___【答案】①.秘密②.撥動(dòng)

③.泡茶④.驕傲⑤.甜蜜⑥.海拔⑦.大炮⑧.嬌氣【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。“密”可以組詞：密謀、密會(huì)、密屋、密封、密令。“撥”可以組詞：點(diǎn)撥、挑撥、調(diào)撥、分撥、撥開?！芭荨笨梢越M詞：泡茶、泡魚、燈泡、起泡、水泡。“驕”可以組詞：驕傲、驕人、驕陽、天驕、驕子?！懊邸笨梢越M詞：蜜水、蜜汁、蜜色、蜜桃。“拔”可以組詞：拔牙、拔劍、拔尖、拔河?！芭凇笨梢越M詞：山炮、大炮、炮灰、炮彈、火炮?！皨伞笨梢越M詞：撒嬌、嬌艷、嬌氣、嬌寵、嬌羞。4.選擇正確的詞語填在括號(hào)里。欣賞觀賞（1）盆栽植物除了供人們________外，還有凈化空氣的作用。（2）我十分________這件巧奪天工的藝術(shù)品。倒映倒影（3）公雞搖搖尾巴，水中的________也跟著搖動(dòng)起來。（4）水面上________著綠樹和紅花?！敬鸢浮竣?觀賞②.欣賞③.倒影④.倒映【解析】【詳解】本題考查選詞填空。欣賞：①用喜愛的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。②認(rèn)為好；喜歡。觀賞：觀看欣賞。（1）結(jié)合本題語境，盆栽植物供人們觀看欣賞，填空處應(yīng)填詞語“觀賞”。（2）結(jié)合本題語境，我十分喜愛這件藝術(shù)品，填空處應(yīng)填詞語“欣賞”。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。倒影：映出的倒立的影子。（3）結(jié)合本題語境，水中有公雞的影子，填空處應(yīng)填詞語“倒影”。（4）結(jié)合本題語境，水面上映射著綠樹紅花，填空處應(yīng)填詞語“倒映”。5.按要求寫句子。（1）例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子，圍繞一個(gè)意思寫句子。）公園里真熱鬧，______________________________（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（仿寫：補(bǔ)充動(dòng)作、神態(tài)作提示語。）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美______________。（3）小弟弟說：“我有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照我的辦法做。”（改成轉(zhuǎn)述句）______________________________【答案】①.有人打拳，有的人跳舞，還有的人練劍。②.激動(dòng)地歡呼著

③.小弟弟說，他有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照他的辦法做?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查補(bǔ)充句子。

例句是圍繞“我的表弟小沙天生膽小”這個(gè)意思來寫的，寫出了表弟小沙天生膽小的具體表現(xiàn)。展開想象把“公園里真熱鬧”寫具體，如：公園里真熱鬧，大人們有的在健身器材處鍛煉身體，有的在跳舞，有的在唱戲。（2）本題考查補(bǔ)充句子。觀察所給例句，加上了表上人物神態(tài)的詞語，讓句子更加形象具體，仿照例句，補(bǔ)充動(dòng)作、神態(tài)作提示語，如：“這里的風(fēng)景太美啦！”小美滿臉興奮地說。（3）本題考查引述句改成轉(zhuǎn)述句。改寫時(shí)，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時(shí)，冒號(hào)改為逗號(hào)，把“我”改成“他”，去掉雙引號(hào)。原句應(yīng)改為：小弟弟說，他有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照他的辦法做。6.根據(jù)提示填寫詩句、名言等。（1）媽媽常說，人難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)能及時(shí)改正就好，就像《左傳》中所說的：“___？___，善莫大焉?！保?）老師告訴我們：“___，___。”有些事情不能光聽別人說，親眼所見、親身經(jīng)歷要比傳聞可靠。（3）“___，___?！弊x著這兩句詩，我仿佛看見春光中秀麗的山河，感到陣陣春風(fēng)拂面而來，聞到花草的芳香。（4）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，每當(dāng)這時(shí)，不禁讓人想起了杜牧的兩句詩：“清明時(shí)節(jié)___，___?！薄敬鸢浮竣?人誰無過②.過而能改③.眼見為實(shí)④.耳聽為虛⑤.遲日江山麗⑥.春風(fēng)花草香⑦.雨紛紛⑧.路上行人欲斷魂【解析】【詳解】本題考查詩句和名言的默寫。（1）注意“而”的正確寫法。（2）注意“虛”的正確寫法。（3）注意“麗”“春”的正確寫法。（4）注意“紛”“欲”“斷”的正確寫法。閱讀文段，完成練習(xí)。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。7.“五色的浮光”和下面哪個(gè)詞語的意思更相近？___A.五顏六色B.五光十色C.有形有色8.文段畫“______”的句子，寫了肥皂泡的___。9.文段中哪些語句具體描寫了孩子們看肥皂泡時(shí)表現(xiàn)，請(qǐng)用“～～～～”畫出。10.你吹過肥皂泡或見過別人吹肥皂泡嗎？你看到美麗的肥皂泡吹起來時(shí)是什么樣子的？試著寫一寫。_________________【答案】7.B8.形狀9.這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。10.我們先用管子沾了一下泡泡水，然后鼓起腮幫子，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)五顏六色泡泡“誕生”了：有的像彩色彈珠，向我們飄過來；有的大小疊在一起，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶，發(fā)出耀眼的光芒。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上充滿了不計(jì)其數(shù)、飄飄灑灑的泡泡。我們仿佛進(jìn)入了泡泡童話世界。同學(xué)們見到飛揚(yáng)的泡泡，有的拼命在追，有的狂聲大叫，有的在踩泡泡，高興極了。【解析】【詳解】（1）本題考查近義詞。選文中“五色的浮光”指肥皂泡在陽光下的顏色。“五色”原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色；浮光”，指液體表面的光澤、顏色，“五色的浮光”這里指肥皂泡表面的光澤和顏色。A．“五顏六色”形容顏色或品種繁多。B．“五光十色”形容色澤艷麗，花樣繁多。C．“有形有色”的意思是有形態(tài)有顏色。結(jié)合對(duì)這幾個(gè)詞語的理解和分析可知，和五色的浮光”意思相近的詞語是“五光十色”。故選B。（2）本題考查對(duì)句子的理解。選文中畫線句子“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂”這句話中的“玲瓏嬌軟的小球”“長圓的形式”“脆薄”“顫巍巍的”“光影零亂”都是對(duì)肥皂泡的形狀描寫，故答案是“形狀”。（3）本題考查對(duì)語段內(nèi)容的掌握。文段中第四句“這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”這句話中“懸著心，仰著頭，屏住呼吸，”“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”是對(duì)孩子心理、動(dòng)作和神態(tài)的描寫；從這句話可用看出孩子們看肥皂泡時(shí)專注的神態(tài)和表現(xiàn)。故找出畫上線即可。（4）本題考查表達(dá)和拓展能力。解答此題可以結(jié)合課文的內(nèi)容加上自己的生活中的實(shí)踐去解答。如：我吹過的肥皂泡是一層極薄的肥皂水膜，中間包裹著一定的空氣，從而形成一個(gè)空心球體，由于吹的方式不同，肥皂泡的形狀也就不斷地變化，有大有小，大的容易破掉，小的顫抖搖晃、在陽光的照射下，五顏六色，四處飄散，美麗極了！閱讀短文，完成練習(xí)。錫林郭勒草原①錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直（鋪展）向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，（分散散發(fā)）著陣陣清香。②錫林郭勒草原是歡騰的。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑…”③錫林郭勒草原是寧靜的。一碧千里的草原上，一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐o靜地散落著。不遠(yuǎn)處，成群的牛羊安閑地嚼著青草，偶爾有風(fēng)輕輕拂過，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。④錫林郭勒草原，有一望無際、空曠幽深的壯闊美；更有藍(lán)天白云、綠草如茵、牧人策馬的人與自然的和諧美，真叫人流連忘返！11.聯(lián)系上下文，在第1自然段的括號(hào)里“√”出恰當(dāng)?shù)脑~語。12.第1自然段主要寫了什么？請(qǐng)寫下來。___13.短文第2自然段著重抓住了草原人和動(dòng)物進(jìn)行描寫，分別寫了___、___、___、___和___，突出了草原___的特點(diǎn)。14.請(qǐng)用“___”在文中畫出一個(gè)擬人句，并仿寫一個(gè)這樣的句子。仿寫：___15.找出文中優(yōu)美生動(dòng)的語句，讀一讀，摘抄其中一句，并談?wù)勀愕母惺埽赫篲__感受：___【答案】11.鋪散發(fā)12.錫林郭勒草原是廣闊美麗的。13.①.雄鷹②.百靈鳥③.小馬駒④.黃羊⑤.牧民⑥.歡騰、自由14.百靈鳥在歡快地歌唱。仿寫：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。15.①.錫林郭勒草原是廣闊美麗。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。②.錫林郭勒草原非常美麗，這里天高地闊，人和植物都可以自由自在地生長。【解析】【11題詳解】考查了對(duì)詞語的理解?！颁仭笔前褨|西展開或攤平；“展”是把東西張開、放開的意思。在文段中廣闊的草原如地毯鋪向遠(yuǎn)方更合適，應(yīng)該選“鋪”?！胺稚ⅰ笔菛|西散開；“散發(fā)”東西發(fā)出氣味。從文中的“陣陣清香”可知，這里應(yīng)該選“散發(fā)”。【12題詳解】考查了對(duì)文段的理解與概括能力。文段一整段都在圍繞著首句“錫林郭勒草原是廣闊美麗的”來寫，主要寫了草原、湖水、野花，表現(xiàn)了錫林郭勒草原的廣闊和美麗?！?3題詳解】考查了對(duì)文段的理解。從第②自然段“矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱”可知，描寫的人和物有：雄鷹、百靈鳥、小馬駒、黃羊、牧民，展現(xiàn)了草原歡騰的景象?！?4題詳解】考查了學(xué)生對(duì)修辭手法“擬人句”的理解和仿寫句子。擬人句：把人以外的物體當(dāng)人來寫，使之具有人格化特征；文中“百靈鳥在歡快地歌唱”這一句，將百靈鳥擬人化，賦予百靈鳥唱歌的特征。仿寫時(shí)，可以把事物當(dāng)成人來寫，如：狂風(fēng)吹來，枝葉拍著手大笑。【15題詳解】考查了對(duì)短文的理解與感悟能力。本篇文章運(yùn)用多種修辭手法，將錫林郭勒草原廣闊美麗的景象展現(xiàn)出來，仿佛讓人身臨其境。作答時(shí)找到你覺得優(yōu)美的句子抄寫下來，然后結(jié)合自己的內(nèi)心體會(huì)，寫出自己的感受就可以了。16.本學(xué)期，我們進(jìn)行了《中華傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)把下列詩句和對(duì)應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。但愿人長久，千里共嬋娟。五月五日午，賜我一枝艾。中秋節(jié)——賞月端午節(jié)——贈(zèng)艾草元日——飲屠蘇酒，寫桃符【答案】【解析】【詳解】本題考查了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。第一幅圖是古人贈(zèng)送艾草的畫面，對(duì)應(yīng)的詩句是“五月五日午，賜我一枝艾。”寫的是端午節(jié)贈(zèng)艾草的習(xí)俗。第二幅圖是古人在寫桃符的畫面，對(duì)應(yīng)的詩句是“半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符?！睂懙氖窃?，也就是春節(jié)飲屠蘇酒，寫桃符的習(xí)俗。第三幅圖是古人賞月的畫面，對(duì)應(yīng)的詩句是“但愿人長久，千里共嬋娟?！睂懙氖侵星锕?jié)賞月的習(xí)俗。17.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也許是個(gè)“熱心腸”，也許是個(gè)“巧手姑娘”，也許是個(gè)“音樂迷”……上學(xué)三年了，你最了解班里哪個(gè)同學(xué)？他（她）最突出的特點(diǎn)是什么？你會(huì)用哪個(gè)詞形容他（她）？請(qǐng)動(dòng)筆寫一寫這個(gè)同學(xué)吧，可以通過一件事或通過他（她）平時(shí)的一系列行為來表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。要求：（1）自擬題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語。（2）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于200字。（3）習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息?！敬鸢浮坷模夯鹄崩钡暮没锇槲矣幸粋€(gè)形影不離的小伙伴，大名姚樂，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色，一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時(shí)不時(shí)就放電的大眼睛，那又黑又長的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，一笑就露出兩顆大門牙，一根俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長得辣，性格也很辣。這天，我們班幾個(gè)頑皮的男生來“欺負(fù)”女生們。他們拿著毛毛蟲向女生“逼近”。女生們趕緊喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個(gè)男生聽了，就嚇退了幾步，還往四