2022-2023學(xué)年江西上饒余干縣五年級上冊語文10月月考試卷及答案

2022-2023學(xué)年江西上饒余干縣五年級上冊語文10月月考試卷及答案（時(shí)間：90分鐘滿分：100分范圍：1-2單元）基礎(chǔ)知識。1.讀拼音，寫詞語。gāobǐngbōzhǒngbàofāzhàojí（）（）（）（）shāngyìfěnsuìjīngqiǎoqīnlǜè（）（）（）（）【答案】①.糕餅②.播種③.暴發(fā)④.召集⑤.商議⑥.粉碎⑦.精巧⑧.侵略【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“糕、播、暴、集、粉、精”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.便(pián)宜鏡匣(jiá)書柜(ɡuì)享(xiánɡ)用B.黛(dài)色垂蔓(màn)榨(zhá)油待(dāi)會兒C.眸(móu)子雛(chú)鳥哎喲(yō)眼瞼(jiǎn)D.杭(hánɡ)州趴(bā)在嗜(shì)好鑲嵌(qiàn)【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．有誤，鏡匣，讀音jìngxiá；享用，讀音xiǎngyòng；B．有誤，榨油，讀音zhàyóu；C．全部正確；D．有誤，趴在，讀音pāzài。3.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。理所（）（）人影（）（）難以（）（）同心（）（）（）中（）足完（）歸（）（1）全體技術(shù)人員（），大干二十天，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝成功。（2）我不能把同桌的幫助當(dāng)成（）的事，而應(yīng)該向他表示感謝，并在他有困難的時(shí)候伸出援助之手。【答案】①.當(dāng)②.然③.綽④.綽⑤.置⑥.信⑦.協(xié)⑧.力⑨.美⑩.不?.璧?.趙?.同心協(xié)力?.理所當(dāng)然【解析】【詳解】本題考查了補(bǔ)全詞語和選字詞填空。理所當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)如此。人影綽綽：姿態(tài)柔美。難以置信：不容易相信。同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。美中不足：大體很好，但還有不足。完璧歸趙：比喻把原物完好地歸還本人。（1）說的是所有的技術(shù)人員一起安裝復(fù)雜設(shè)備，故用“同心協(xié)力”。（2）句子的意思是不能把被幫助當(dāng)成應(yīng)該的事，應(yīng)該感激，故用“理所當(dāng)然”。4.按要求填空。“嫌”用部首查字法，應(yīng)先查_____，再查_____畫，讀音是____?！跋印痹谧值渲械慕忉層校孩傧右桑虎趨拹?，不滿意；③嫌怨。下列詞語中的“嫌”應(yīng)選哪種解釋？請寫上序號。嫌棄（）涉嫌（）不計(jì)前嫌（）請給“嫌”變換不同的偏旁部首，與下列字組詞。____虛____錢道________價(jià)【答案】①.女②.10##十③.xián④.②⑤.①⑥.③⑦.謙⑧.賺⑨.歉⑩.廉【解析】【詳解】本題考查查字典、多義字、偏旁部首以及組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫?！跋印弊x音xián，共有13畫，用部首查字法，應(yīng)先查女，再查10畫。嫌棄：厭惡而不愿意接近。嫌：厭惡，不滿意。故選②；涉嫌：有跟某件事情發(fā)生牽連的嫌疑。嫌：嫌疑。故選①；不計(jì)前嫌：意思是不計(jì)較以前的嫌隙。嫌：嫌怨。故選③。“嫌”可以換偏旁“讠”變成“謙”，可組詞：謙虛。釋義：不自滿，肯接受意見、批評?！跋印笨梢該Q偏旁“貝”變成“賺”，可組詞：賺錢。釋義：聚斂財(cái)富；掙錢盈利?！跋印笨梢該Q偏旁“欠”變成“歉”，可組詞：道歉。釋義：表示歉意?！跋印笨梢該Q偏旁“廣”變成“廉”，可組詞：廉價(jià)。釋義：便宜的價(jià)錢。5.畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號里。（1）警察叔叔讓我們躲在隱敝的地方別出來，免得防礙他們執(zhí)行任務(wù)。（）（2）媽媽拒決給我買滑板，我覺得我受到了沉重的打激。（）（2）新來的同學(xué)低垂著頭，膽卻地走向講臺，我感覺到他緊張得走路時(shí)腳步都不脅調(diào)了。（）【答案】（1）敝——蔽防——妨

（2）決——絕激——擊

（3）卻——怯脅——協(xié)【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。（1）“隱敝”改為“隱蔽”；“防礙”改為“妨礙”。（2）“拒決”改為“拒絕”；“打激”更改為“打擊”。（3）“膽卻”改為“膽怯”；“脅調(diào)”更改為“協(xié)調(diào)”。6.句子練習(xí)。（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？（改為陳述句）________________________________________（2）秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）________________________________________（3）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________（4）整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。（縮句）_________________________________________（5）在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）________________________________________【答案】（1）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（2）秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。（3）藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。（4）田便成了畫。（5）那富饒的黑土地，是我們祖祖輩輩生活的地方?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查改為陳述句。反問句改陳述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“不就是”改為“就是”，去掉“嗎”，問號改為句號，陳述句為：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌?！拘?詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。兩句之間是因果關(guān)系，使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤奔纯伞Ｈ纾呵赝踔圆桓疫M(jìn)攻我們趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。【小問3詳解】本題考查改為轉(zhuǎn)述句。改寫時(shí)，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時(shí)，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，“還會怕”改為“更不會怕”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。如：藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍?！拘?詳解】本題考查縮句?？s句的方法：1．去掉“的”字前面的詞語。2．去掉“地”字前面的詞語。3．刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4．刪去數(shù)量短語。5．句中否定詞不要去。6．抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。讀題可知“整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。”壓縮時(shí)去掉“的”字前面的詞語“整個(gè)的”“一幅嵌在玻璃框里的”，剩下：田便成了畫?！拘?詳解】本題考查修改病句。“在……土地上，是……的地方?！睕]有主語，去掉“在”，主語是“黑土地”，改為：那富饒的黑土地，是我們祖祖輩輩生活的地方。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《白鷺》是_________寫的一篇散文，開頭用“______________”總起，結(jié)尾用“白鷺實(shí)在是一首詩，一首___________________”米總結(jié)。這樣首尾呼應(yīng)，抒發(fā)了作者對_____________的贊美之情。（2）古往今來，人們在感慨時(shí)光匆匆的同時(shí)，悟出了珍惜時(shí)間的道理。陶淵明曾經(jīng)說過“_____________，一日難再晨。_______________，_______________?！备鸷樵?jīng)說：“_______________，_______________?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛主席也告誠人們：“_____________，_____________；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。______________，_______________?！敬鸢浮竣?郭沫若②.白鷺是一首精巧的詩③.韻在骨子里的散文詩④.白鷺⑤.盛年不重來⑥.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)⑦.歲月不待人⑧.不飽食以終日⑨.不棄功于寸陰⑩.多少事?.從未急?.一萬年太久?.只爭朝夕【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的積累。（1）出自現(xiàn)代郭沫若的《白鷺》，默寫時(shí)注意“鷺、韻、骨、散”的正確書寫。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求。全文語言優(yōu)雅，蘊(yùn)含深意，用詞準(zhǔn)確，語言質(zhì)樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。

（2）默寫時(shí)注意“盛、重、及、勉、勵(lì)、飽、棄、事”容易寫錯(cuò)。8.綜合展示廳。五(1)班最近出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，劉老師決定讓同學(xué)們共同制定一份班級公約。請你根據(jù)圖中的情景擬寫幾條公約內(nèi)容吧！___________________________________________【答案】示例：要團(tuán)結(jié)同學(xué)；不要在校園里亂跑亂闖；在閱覽室里要保持安靜，不要影響他人看書。【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生的文章理解和語言表達(dá)能力。這是一道開放題，作答時(shí)要結(jié)合對文章的進(jìn)行理解，分析作者的寫作意圖，結(jié)合自己的語言作答即可，表達(dá)合理，答案不唯一。如：不要隨意給同學(xué)起外號。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。9.了解選文內(nèi)容，分別概括出每個(gè)自然段描繪的圖畫，寫在下面的橫線上。__________________________________________10.選文第1自然段中，作者運(yùn)用擬人的手法，用一個(gè)“________”字寫出了白鷺捕食時(shí)的悠然自得；同時(shí)，作者憑借豐富的想象，將__________________比喻成_____________________，描繪出了白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象。11.選文第2自然段，將白鷺與別的鳥進(jìn)行對比，突出了白鷺的______________________________________。12.對選文表達(dá)的情感理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A.對鄉(xiāng)居生活的向往之情。 B.對白鷺的喜愛之情。C.對祖國河山熱愛之情。 D.對大自然的贊美之情?！敬鸢浮?.①.白鷺垂釣圖②.白鷺瞭望圖③.白鷺低飛圖10.①.釣②.整個(gè)的清水田③.一幅嵌在玻璃框里的畫11.優(yōu)雅矜持12.B【解析】分析】【9題詳解】本題考查了學(xué)生加標(biāo)題的能力。標(biāo)題一般能體現(xiàn)章的主要內(nèi)容或表達(dá)的主題。第一自然段主要描寫了白鷺釣魚的畫面，可加標(biāo)題“白鷺垂釣圖”；第二自然段主要描寫了白鷺站立于小樹絕頂望哨的畫面，可加標(biāo)題“白鷺瞭望圖”；第三自然段主要描寫了白鷺低飛的畫面，可加標(biāo)題“白鷺低飛圖”。這三幅不同的場景運(yùn)用靜態(tài)描寫，從中展現(xiàn)了白鷺的美，突出表達(dá)了作者對白鷺的喜愛和贊美之情?！?0題詳解】這道題考查學(xué)生對修辭手法理解和運(yùn)用能力。由文中“時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚”可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！搬灐弊謱懗隽税槻妒硶r(shí)的悠然自得?！皞€(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫?！笨芍?，把“整個(gè)的清水田”比作“一幅嵌在玻璃框里的畫”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。描繪出了白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象。11題詳解】本題考查了對比寫作方法的辨析。由文中“每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好?！笨芍?，用白鷺和別的鳥作比，突出了白鷺的優(yōu)雅矜持?！?2題詳解】本題考查了對作者所表達(dá)感情的了解。本文以“白鷺”為題，動用寓情于物的寫法，作者通過對白鷺形、神細(xì)致生動的描寫和情感的傾注，贊美了白鷺這一鄉(xiāng)居常見的物象被人忘卻了的平凡樸素的美。表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。主題閱讀。傘當(dāng)你在風(fēng)雨中舉著傘行走時(shí)，你想過傘是怎么來的嗎？大概在三千年前，一位木匠在路上遇上了大雨，他跑了幾里路終于找到了一個(gè)避雨的涼亭，可是，他渾身早已被雨淋得濕透了。他沒有心思去看雨中的景色，卻對小小的涼亭產(chǎn)生了興趣。他想：涼亭要是能隨身帶著就好了。突然，他靈機(jī)一動，回家就用竹、紙做材料，照涼亭的樣子做出了世界上第一把雨傘。后來，傘從中國傳到外國，給全世界人民的生活帶來了便利。小小的一把傘，人們撐開它，就得到了一片圓圓的小天地，站在這小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答滴答打在傘上的雨聲多像好聽的音樂。孩子們手中的傘更有它特殊的情趣。聽了天氣預(yù)報(bào)的同學(xué)，得意地?fù)伍_傘，恨不得把沒帶傘的同學(xué)都拉進(jìn)自己的傘底，于是，四五個(gè)小腦袋擠在一起，顯得比平時(shí)更加親密；剛挨完批評的“小調(diào)皮”，正準(zhǔn)備冒雨回家，老師悄悄遞過一把傘，小臉兒立刻露出一絲笑容，雨沙沙落在傘上，幼小的心里卻覺得熱乎乎的；剛學(xué)走路的娃娃打著漂亮的小花傘，啪啪地踩著水花，彩色“蘑菇”下飛出一串快樂的笑聲……幾千年過去了，收不攏的紙傘變成了自動傘，粗糙的油布傘變成了精美的尼龍傘，人們用自己的智慧和勞動，把傘變得越來越方便人使用了。誰發(fā)明的傘，人們記不得了，他已經(jīng)成了無名英雄；傘也是一位無名英雄，平時(shí)，人們把它扔到屋角、衣架上，只有用它時(shí)，才會想起它?？墒?，傘從來不埋怨，隨時(shí)準(zhǔn)備為人們服務(wù)。傘啊，我敬佩你！13.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。得意（déděi）挨批評（āiái）埋怨（máimán）便利（piánbiàn）14.根據(jù)文章內(nèi)容，把正確答案的字母填入括號里。（1）第二自然段講的是傘的（），第三、四自然段介紹傘的（），第五自然段介紹傘的（）。A．構(gòu)造B．作用C．發(fā)明D．變遷（2）傘的變化過程是（）A．收不攏的紙傘變成自動傘。B．油布傘變成尼龍傘。C．收不攏的紙傘變成自動傘，油布傘變成尼龍傘。（3）文章第四自然段采用了（）的寫作順序。A．由概括到具體B．由具體到概括C．由主要到次要15.文章寫孩子們擁有傘的快樂和幸福，把傘的________________精神暗寓其中，作者借傘抒發(fā)了對________________的贊美之情。16.“傘也是一位無名英雄，平時(shí)，人們把它扔到屋角、衣架上，只有用它時(shí)，才會想起它。”請你在生活中再找出一位這樣的“無名英雄”，寫一寫。_________________________【答案】13.déáimánbiàn14.①.C②.B③.D④.C⑤.A15.①.奉獻(xiàn)②.默默奉獻(xiàn)的無名英雄16.臺燈靜靜地立在書桌的一角，不聲不響，直到夜晚降臨。當(dāng)小主人坐在書桌前，打開臺燈時(shí)，臺燈就會把自己的光芒射出來，讓小主人安心地做作業(yè)。臺燈就是這樣一位無名英雄，在人們需要它的時(shí)候?yàn)槿藗兎?wù)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查辨析字音。得意——dé，滿意，感到滿足時(shí)的高興心情。還讀“děi”，組詞：得虧、必得、非得等。還讀“de”，組詞：認(rèn)得、免得、怎得等。挨批評——ái，比喻受批評或受處分。還讀“āi”，組詞：挨邊、挨次、挨近、挨家、挨戶等。埋怨——mán，抱怨；責(zé)備。還讀“mái”，組詞：埋伏、埋藏、埋頭等。便利——biàn，指敏捷、順適；便宜且美好的。還讀“pián”，組詞：便宜、大腹便便?！?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。（1）由第二段中的“突然，他靈機(jī)一動，回家就用竹、紙做材料，照涼亭的樣子做出了世界上第一把雨傘。”可知，第二自然段講的是傘的發(fā)明，選擇C。由第三段“后來，傘從中國傳到外國，給全世界人民的生活帶來了便利?！钡谒亩巍昂⒆觽兪种械膫愀兴厥獾那槿??！笨芍?，這兩段講的是傘的作用，選擇B。由第五段“幾千年過去了，收不攏的紙傘變成了自動傘，粗糙的油布傘變成了精美的尼龍傘?！笨芍?，第五自然段介紹傘的變遷，選擇D。（2）由文中“幾千年過去了，收不攏的