【初+中語++文】中考語文一輪復習專項+《辨析修改病句之不合邏輯》課件

辨析修改病句盤點影視劇中的病句手上？掌上？重復累贅，“掌上明珠”和“手上”語義重復。解析更改應是“掌上明珠”或者“手上的一顆明珠”。到底是多少？語序不當，五十萬兩余，究竟是多少？解析更改應是“五十余萬兩嫁妝”?？疾橹攸c

1．近幾年全國各地中考病句修改題的形式越來越多樣化，在中考試卷中很大可能會將修改病句與語言綜合運用融為一體，以修改材料中的病句為主。

2．命題要求能針對句病，在不改變句意的情況下，進行恰當修改。

重點考查病句的以下六種類型結(jié)構(gòu)性語?。赫Z序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂語意性語?。罕硪獠幻鳌⒉缓线壿嬛饕}型其題型主要有兩種。一是病句的判斷，多以客觀選擇題的形式呈現(xiàn)，這是一種比較傳統(tǒng)的考查題型。其命題方式主要有兩種：①判斷句子是否有語??；②判斷對病句的分析與修改是否正確。它面廣量大，以思維見長，是近年中考中常見的熱點題型，也是最易失分的題目。二是病句的修改，一般以主觀題的形式出現(xiàn)，通常要求考生提出相應的修改意見，難度更大。試題舉例如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法。如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導致暫時或永久性聽力下降。①擁有人們難以望其項背的超強記憶力。⑥這導致他不能理解隱喻等修辭手法。病句專題——不合邏輯（1）概念的從屬關(guān)系使用不當（一）“病癥一”：不合邏輯1.概念混亂：如：突如其來的新冠肺炎疫情對國民經(jīng)濟造成巨大沖擊，包括餐飲、影視、酒店、娛樂、旅游等在內(nèi)的很多行業(yè)面臨經(jīng)營困境。據(jù)外媒報道，迪士尼為緩解疫情以來的經(jīng)濟壓力，對多位高管均作出了停薪和減薪的安排。分析：“餐飲、影視、酒店、娛樂、旅游”并列不當，“娛樂”包含“影視、旅游”等內(nèi)容，可以刪除“娛樂”。（1）概念的交叉關(guān)系并列不當（一）“病癥一”：不合邏輯1.概念混亂：如：部分革命先烈后代、機關(guān)干部、企業(yè)職工、駐縣部隊官兵等200多人共同參加洪濤山革命根據(jù)地戰(zhàn)斗遺址標志碑揭碑儀式，銘記歷史，傳承革命精神。分析：“部分革命先烈后代、機關(guān)干部、企業(yè)職工、駐縣部隊官兵”概念的內(nèi)涵有交叉，比如“部分革命先烈后代”有可能是“機關(guān)干部、企業(yè)職工”等。（1）非同一范疇概念并列不當（一）“病癥一”：不合邏輯1.概念混亂：如：詩歌是一種文學體裁，從內(nèi)容方面來說，一般有敘事詩、抒情詩、史詩、英雄贊歌、故事詩等，還有一種用詩體對話構(gòu)成的劇本，叫作詩劇。分析：概念混亂，句中的“敘事詩”“抒情詩”和“故事詩”不是從內(nèi)容方面來分類的，而是從形式方面來分類的，并列不當。（4）并列的詞語不全部屬于收束語（一）“病癥一”：不合邏輯1.概念混亂：如：社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、卡拉OK等19項體育活動。分析：“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，二者不屬于“體育活動”。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)周莊中學制定了“七年級均衡分班方案”，所有“新市民”子女被平均分在各個平行班中，班級管理中不分彼此，學習小組自然組成，興趣小組自愿參加。分析：概念混亂。“學習小組”與“興趣小組”并列，有交叉關(guān)系。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(2)在今年的亞馬遜紙質(zhì)書暢銷榜單中，名列前茅的既有《百年孤獨》《活著》等經(jīng)典書籍，也有散文、國學和《七堂極簡物理課》這樣的科普書籍。分析：概念混亂?！吧⑽摹鴮W和《七堂極簡物理課》這樣的科普書籍”概念并列不當。（一）“病癥一”：不合邏輯2.自相矛盾：如：近年來，生態(tài)保護意識漸入人心，所以當社會經(jīng)濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。分析：自相矛盾，既然“生態(tài)保護意識漸入人心”，那么“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”明顯與前文語境矛盾，應改為“選擇后者”。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)國家加大對沒有農(nóng)藥生產(chǎn)許可證生產(chǎn)農(nóng)藥的違法行為的處罰力度，除沒收違法所得、吊銷農(nóng)藥生產(chǎn)許可證外，還增設列入“黑名單”等信用懲戒措施。分析：“沒有農(nóng)藥生產(chǎn)許可證生產(chǎn)農(nóng)藥的違法行為”與“吊銷農(nóng)藥生產(chǎn)許可證”相矛盾。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(2)日前，我國最大規(guī)?？绾］旊姼咚杭磳⒄酵度脒\行，高塔群起自岱山島蓬萊220千伏變電站，終至定海側(cè)開接點，平均塔高192.8米。分析：“日前”是“幾天前”的意思，表示事情已經(jīng)發(fā)生，與“即將”前后矛盾。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(3)該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。分析：解析：“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”是劣勢，而不是“優(yōu)勢”，前后矛盾。(1)句子中有表示否定的詞語(如“禁止”“終止”“否認”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“切忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“防止”“勸阻”“阻止”等)，其他地方還有否定詞，造成否定失當。（一）“病癥一”：不合邏輯3.否定失當：如：陶寺遺址實證了距今4300年的夏王朝之前仍有至少300多年未曾不中斷的文明，對于解釋“中華5000年文明”究竟是傳說還是歷史具有重大意義。分析：語句中的“未”與“不”是雙重否定，從語境的角度分析，語句表達的是“不中斷”的中華5000年文明，可以刪去“未曾不中斷”中的“不”或刪去“未曾”。(2)語句是否定句或反問句，如果語句中還有其他否定詞，會造成否定失當。一般句子中存在帶有否定意義的詞語，如果再有“不”“沒有”“非”等否定副詞，或句子帶有反問語氣，就可能造成否定失當。（一）“病癥一”：不合邏輯3.否定失當：如：雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在不需要學習雷鋒了呢？分析：“誰又能否認現(xiàn)在不需要學習雷鋒了呢”是反問句式，本身具有否定意味，加上語句中有“否認”“不”的雙重否定，全句有三重否定，表述錯誤，應該刪除“不”。常見否定詞不、無、沒有、勿、未、否、非……常見的否定詞雙重否定詞沒有不、不能不、非……不可、不得不、難道不、不會不……含否定意味的詞禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏、防止、預防……（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)大家都知道冬季北京的蔬菜都是靠南方運輸過來，從種植戶到批發(fā)商以及經(jīng)銷商，中間要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，誰能保證不會不出一點疏漏呢？分析：“誰能保證不會不出一點疏漏呢”是反問句式，本身具有否定意味，加上語句中有“不會不”的雙重否定，全句有三重否定，表述錯誤，應該刪除“不會不”中的第二個“不”。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(2)地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國家和民族歷史的見證、情感的寄托，切忌不可因長官意志或眼前經(jīng)濟利益而“任性”修改。分析：亂用否定詞造成不合邏輯，可刪掉“切忌”或“不可”，也可將“切忌”改為“切記”。復句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強加于句子，則易形成病句。（一）“病癥一”：不合邏輯4.強加關(guān)系：如：該集團的資金大都是向外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。分析：語句不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”使用不當。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清晰，耐人咀嚼。分析：強加因果?！岸加蟹e極的思想傾向”屬于思想性，“文筆清晰，耐人咀嚼”屬于藝術(shù)性，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”，應去掉“因而”。不合事理指語句陳述的事情或表達的觀點不符合生活的常理或人們普遍認同的公理。（一）“病癥一”：不合邏輯5.不合事理：如：萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。分析：“繁星滿天”與“一輪明月”不能同時存在，語句不合事理。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找。分析：“酷暑”和“嚴寒”分別指夏天和冬天，不可能同時到來，故是不合事理。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(2)與會專家一致認為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。分析：不合事理。將“勸阻”改為“勸”或者將“戒煙”改為“吸煙”。一般來說，句子中出現(xiàn)了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時，就要考慮倍數(shù)、分數(shù)、百分比的運用與具體語境是否符合邏輯。增加、提高要用倍數(shù)、百分比，縮小、降低要用分數(shù)。（一）“病癥一”：不合邏輯6.數(shù)詞使用不當：如：三個企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。分析：“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應刪去“一倍”，并補上分數(shù)或?qū)嶋H數(shù)量。另外，使用數(shù)詞要注意與語境相合，否則不合邏輯。（一）“病癥一”：不合邏輯6.數(shù)詞使用不當：如：中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站正式上線并接受舉報后，受到廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡舉報量日均達到300件左右。分析：數(shù)詞使用不當?！叭站_到”后應是一個確定的數(shù)量，不能是約數(shù)，應去掉“左右”。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。分析：“低一倍多”錯誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數(shù)表示。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(2)車速已達350公里左右/小時，車子簡直就要飛起來了。分析：“已達”表明的是確數(shù)，應去掉“左右”。陳述的主體(陳述對象)與客體(被陳述的主體)的位置相互顛倒。。（一）“病癥一”：不合邏輯7.主客體顛倒：如：紅色對中國人有著與生俱來的情結(jié)，它流動在民族的血脈里，遺傳在民族的基因中。分析：主客顛倒，不能是“紅色”對“中國人”有情結(jié)。（一）“病癥一”：不合邏輯即時體驗：(1)說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。分析：(主客顛倒，可在“對外國人”后加“來說”，或“外國人對中國餃子的誘惑也難以抗拒”)（一）綜合訓練(1)如果奉行你輸我贏、贏者通吃的老一套邏輯，如果采取爾虞我詐、以鄰為壑的老一套辦法，結(jié)果不是封上了別人的門，而是堵上了自己的路。(2)生態(tài)教育涵蓋各個教育層面，包含學校教育、社會教育、職業(yè)教育，教育對象包括決策者、企業(yè)家、科技工作者、普通公民。(3)隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度滿足市場需要。(4)據(jù)《太平廣記》記載，岐州富豪開設的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。(5)在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。(6)“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。（一）綜合訓練(1)如果奉行你輸我贏、贏者通吃的老一套邏輯，如果采取爾虞我詐、以鄰為壑的老一套辦法，結(jié)果不是封上了別人的門，而是堵上了自己的路。辨析修改：不合邏輯，“結(jié)果不是封上了別人的門，而是堵上了自己的路”應改為“不僅封上了別人的門，而且堵上了自己的路”。(2)生態(tài)教育涵蓋各個教育層面，包含學校教育、社會教育、職業(yè)教育，教育對象包括決策者、企業(yè)家、科技工作者、普通公民。辨析修改：不合邏輯，“學校教育”“社會教育”包括了“職業(yè)教育”；“普通公民”不能與“決策者、企業(yè)家、科技工作者”并列。(3)隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度滿足市場需要。辨析修改：不合邏輯，“近年來”是過去時，“將”是將來時，刪去“將”，在“開發(fā)”“推出”后分別加“了”。（一）綜合訓練（4）據(jù)《太平廣記》