課題申報書：延安時期魯藝美術(shù)工作者群體研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。延安時期魯藝美術(shù)工作者群體研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀延安時期魯藝美術(shù)工作者群體在中國現(xiàn)代美術(shù)史上具有重要地位。然而，目前關(guān)于該群體的研究相對較少，且多集中在個別藝術(shù)家或作品上，缺乏對群體整體的研究。因此，本課題旨在填補(bǔ)這一研究空白，深入挖掘延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史貢獻(xiàn)和藝術(shù)成就。（二）選題意義延安時期魯藝美術(shù)工作者群體是中國現(xiàn)代美術(shù)史上的重要組成部分，其藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索對中國現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。研究該群體有助于我們更好地理解中國現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，把握其藝術(shù)特征和精神內(nèi)涵，為當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作提供有益借鑒。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是豐富了中國現(xiàn)代美術(shù)史的研究內(nèi)容，填補(bǔ)了延安時期魯藝美術(shù)工作者群體研究的空白；二是通過深入研究該群體的藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索，有助于我們更好地理解中國現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)特征；三是為當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作提供了有益借鑒，有助于推動中國美術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題旨在全面梳理延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史貢獻(xiàn)和藝術(shù)成就，深入挖掘其藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索的內(nèi)涵和特征，揭示其在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的重要地位和影響。（二）研究對象本課題的研究對象是延安時期魯藝美術(shù)工作者群體，包括其成員構(gòu)成、藝術(shù)創(chuàng)作、理論探索等方面。（三）研究內(nèi)容延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史背景和形成過程；魯藝美術(shù)工作者群體的藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)、風(fēng)格和成就；魯藝美術(shù)工作者群體的理論探索和貢獻(xiàn)；魯藝美術(shù)工作者群體在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的地位和影響。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用歷史研究法、文獻(xiàn)分析法、比較研究法等研究方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、訪談等方式，全面梳理延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史背景、藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索，揭示其在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的重要地位和影響。（二）研究方法歷史研究法：通過查閱相關(guān)歷史文獻(xiàn)、檔案資料，了解延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史背景和形成過程。文獻(xiàn)分析法：通過分析魯藝美術(shù)工作者群體的藝術(shù)作品、理論文章等文獻(xiàn)資料，揭示其藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索的內(nèi)涵和特征。比較研究法：通過比較延安時期魯藝美術(shù)工作者群體與其他美術(shù)群體的異同，揭示其在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的獨(dú)特地位和影響。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是填補(bǔ)了延安時期魯藝美術(shù)工作者群體研究的空白；二是通過深入研究該群體的藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索，揭示了其在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的重要地位和影響；三是為當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作提供了有益借鑒，有助于推動中國美術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個方面：一是課題組具備豐富的美術(shù)史研究經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)；二是已收集了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料和檔案資料；三是與相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者建立了良好的合作關(guān)系。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：一是課題組成員具備較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新意識；二是課題經(jīng)費(fèi)充足，能夠保障研究工作的順利開展；三是研究機(jī)構(gòu)具備良好的研究環(huán)境和設(shè)備條件。（三）研究步驟第一階段：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料和檔案資料，全面了解延安時期魯藝美術(shù)工作者群體的歷史背景和形成過程。第二階段：分析魯藝美術(shù)工作者群體的藝術(shù)作品和理論文章，揭示其藝術(shù)創(chuàng)作和理論探索的內(nèi)涵和特征。第三階段：比較延安時期魯藝美術(shù)工作者群體與其他美術(shù)群體的異同，揭示其在中國現(xiàn)代美術(shù)史上的獨(dú)特地位和影響。第四階段：撰寫課題研究報告，總結(jié)研究成果，提出對策建議。（課題設(shè)計論證共1540字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實(shí)的理論基