人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案

1望。統(tǒng)一長度單位,用不同的物品做計(jì)量單位去測量統(tǒng)一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位23(2)分別演示：用手臂測黑板長，用手指測課桌面的長邊，用步長測教室長。記下4看刻度：再看紙條的右端對著幾，紙條就長幾厘5今天我們學(xué)習(xí)了什么知識和本領(lǐng)？（我們認(rèn)識了厘米。學(xué)會了用尺子去五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊678（3）小結(jié)：量物體長度時(shí)，一定要從物體的一端開始，一般用米尺或卷尺的“0”今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？（我們不僅認(rèn)識了米，學(xué)會了用米去量較長我們認(rèn)識了米和厘米，學(xué)會了用米和厘米量。厘米米我們認(rèn)識了米和厘米，學(xué)會了用米和厘米量。回家9導(dǎo)語：在我們的日常生活中，彎的、直的東西還很多，下面我們就一起來？（這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲今天我們學(xué)習(xí)了什么是線五、板書設(shè)計(jì)：教具準(zhǔn)備：直尺？（第8題：第9題：；）？）米），），―――――3―――――53、連加、連減和加減混合――4課時(shí)左右―――――――――1――――――――――1？（師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢？（把兩個(gè)班的人數(shù)加起來看看是否超過70？（＝，++=()++=()99第（2）小題有多種答案，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。第（3）小題需要選最便宜的兩種玩具個(gè)有名的城市中以絕對優(yōu)勢取得了成功，這不僅僅是申辦成功，而且向全世界證明了坦布爾一共得多少票？多倫多和巴黎一共得多少票？多倫多、巴黎和得多少票？…北京比多倫多多得多少票？巴黎比北京少得多少票？….德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和互相幫助、團(tuán)？（()+4026=()教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算法則，能正確的、比45－999()3、從評比表中你知道了什么？（哪個(gè)班得的多，哪個(gè)班得的少，……）你還能提出什么問題1）買一個(gè)足球和一個(gè)籃球現(xiàn)在要多少錢2）足球比排球貴多少元？……開放題：北京什剎海的湖面上有很多的野鴨子，由于人們對鴨子越來越少，最后一只也沒有了。后來人們認(rèn)識到環(huán)境的重要性，運(yùn)”的口號，改變了環(huán)境，野鴨子又飛回來了，為了保護(hù)野鴨子，人今天我收集了我們班課外活動的資料,這里有許多數(shù)學(xué)問題，看誰能解決。?今年農(nóng)場的西瓜豐收了,202班的同學(xué)去幫助收西瓜,他們分小組進(jìn)行比賽,下面是他們比賽的統(tǒng)計(jì),你們看到這些數(shù)據(jù)能提出什么問題?學(xué)情預(yù)測：85－40－2640+26＝6685－66＝1954、26+20＝3073+5+981、25+28+36＝78-59-11=做一做：56+24-30＝8078-2格大約是20元，這三樣加起來大約是90元，因此，100元夠了。30+40+20＝902970德育點(diǎn)：通過比賽，提高學(xué)生對測量的興趣加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。主要包位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減？（2、列式待算：35＋2=用豎式筆算可以算很復(fù)雜的算式，例如：425＋153講解豎式書寫與計(jì)算過34＋4＝72＋5＝3＋42＝4＋95=？（（3）列式待算：35＋32=1、用小棒來算35＋32=:34＋4＝4＋95＝72＋22＝30＋42=？（（3）列式待算：35＋37=1、用小棒來算35＋37=:前2式引導(dǎo)進(jìn)位的書寫和十位相加，末式引導(dǎo)56＋3＝56＋23＝54＋29＝48＋48=36＋23＝36＋50＝36＋28=？（4、列式待算：36－23=1、教學(xué)例1：56－22=？（34＋4＝46＋31＝37＋38=45－3＝78－28＝99－90=（3）列式待算：51－36=45＋34=45＋3=45＋9=45＋39=96－35=96－6=96－90=96－58=28－5＝50＋20＝17－9＝35＋7=62＋8＝29－12＝30－8＝62－59=57－38＝56＋28＝60－27=2、使學(xué)生進(jìn)一步理解“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)）：+314+23+314+23-40-26-40-2632＋40＋7＝20＋50＋30＝15＋40＋3=60－40－15＝16＋5＋10＝10＋8－13=36＋28＋17＝65－25－21=（3）列式待算：67－25＋28=？（？（？（這部分教材主要內(nèi)容包括兩點(diǎn)：角的初步認(rèn)識（角的性質(zhì)和畫角）、直角的初步上，編排角的初步認(rèn)識和直角的初步認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、想象能力和空間觀念，會從實(shí)物或平面遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，從引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物中的的角。再抽象出角的概念，認(rèn)識角各部分之成。然后通過實(shí)踐操作活動，用一張紙折角邊邊頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊（總第23課時(shí)）？（？（直角的一邊跟角的一條邊重合，然后看三角？（？）（總第24課時(shí)）鈍角？（角？什么樣的角是銳角？什么樣的角是鈍角？）鈍角（總第25課時(shí)）？（？（553=15=15積=15或德育點(diǎn)：感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體？（3、5乘6寫作：()×(),6乘5寫作：()×()6+6+6+6=()×()5+5+5=()×()2+2+2+2+2+2+2+2+2=()×()通過討論，我們知道乘法算式中的積就是幾個(gè)相法時(shí)都要把乘法變成加法，求出和來寫到積的法算式和他們的積編出一句乘法口訣，只要牢一五一十四五()()三五二十五二五()()19春天來了，各種植物都發(fā)出了新芽，同學(xué)們過了一段時(shí)間，同學(xué)們又去看向日葵，他們長()()得六三三二四()()學(xué)情預(yù)測：1、3×3+2＝112、4×3－1＝113、4×2+3＝114、3+3+3+2＝?jīng)Q生活中的問題。我們在解決生活中的問題時(shí)，三三()()二四()()二三()()四四()()三五()()二二()()一四()()三四()()四五()()3、問：“每個(gè)小象運(yùn)兩根”是什么意思？獨(dú)立5×()=30()×3＝186×()=245、開放題：12=()×()=()×()（）（）（）（）（）（）（）6×()=185×()=104×()=12()×5＝156×()=24()×6＝306×()=366×()=125×()=256+6+6+6=？（讀口訣，背口訣，打亂順序?qū)诹睢?+2+2+2+13+3+3+3+3？（（總第39課時(shí)）用編制乘法口訣的方法；重視口算教學(xué)，發(fā)展？（（4）小結(jié)：一個(gè)圖，觀察重點(diǎn)不同，可以提出不同的三七十二五七()四六一七二四()5、根據(jù)小狗連續(xù)跳的情況，你寫出算式得數(shù)