




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小河調查報告小河調查報告2圍繞蕭山日益嚴峻的水環(huán)境危機,20xx年3月至今,將近兩個月的時間中,我小組對校園內一小河的水質進行了調查研究,整個研究性學習過程包括選定取水點、檢測器材準備、觀察檢測、樣本分析和調查結論等幾個方面。在這幾個環(huán)節(jié)中,用到了地理、化學、生物等學科知識。作為余姚市第二中學的學生,針對現在水環(huán)境問題日益嚴重的現狀,結合校園內小河的現實狀況,我小組想如實陳述并提出我們的想法。首先,我先介紹小組的成員(共10人)。其中,第一小分組(陳杰、石清清)進行化學實驗;第二小分組(阮毅敏、章旭東)進行觀察記錄并以日記形式記錄;第三小分組(謝清、方雙桑)整理實驗數據;第四小分組(傅嘉瑜、葉婷婷)進行問卷調查并提出相關問題;第五小分組(徐珊珊、趙娜)總結并寫關于此問題的研究性學習報告。校園小河臨操場一邊,經過化學實驗樓、高一12個班及高二9個班,長約90米,呈東西走向。剛入校時,河水尚較干凈,而今,河水的顏色已十分渾濁,多數同學認為呈墨綠色。第二小分組的觀察日記中所記錄的小河狀況,都呈先出一幅臟亂的畫面低頭看去,時常可見塑料袋子、樹葉、水草、果殼、已死魚雨和不知名的蟲子浮在河上。第一小分組在采取樣品后,在化學老師王學群老師的幫助下,選擇了0.001%亞甲基藍溶液用于細菌總量檢測,并用5.4~7.0的精密pH試紙檢測水的酸堿度。在第三小組的整理下,測驗結果是河水呈堿性,PH值達到9,細菌總量也嚴重超標。,這里只進行了簡單的酸堿度檢測,對河水酸堿度的成因分析不夠深入,可足以看出河水的污染相當嚴重。第四小組在高一、高二進行廣泛的問卷調查,20%的同學對小河持惡心的態(tài)度,5%的同學對此習以為常,75%的同學對此覺得十分痛心和憤怒,覺得應該注重校內環(huán)境。小河的水質為什么會變得如此差?我小組進行了如下推論:我校西北校區(qū)(高一、高二)所處地是原一中的校址,很早就建造完成,小河的歷史十分悠久,而小河與外界河流的交匯卻極其少,通道口幾乎已被堵死,即小河實為一條死河,僅靠雨水來增添它的活水,當然,這遠遠是不夠的;其次,經過問卷調查,32%的同學曾向小河扔過垃圾,61%的同學未曾實施過此舉動,7%的同學對此表示保密。從這可見,同學們并沒有很好地保護小河,臨近河的班級經常向河中傾倒廢水、洗拖把等。諸如此類的舉動,更是加劇了小河的水污染;水質的劣質破壞了河內生物的生存環(huán)境,生物的減少更加無法改善河水的質量,加劇了河流的富營養(yǎng)化速度和程度。面對失去活力的小河,我們感慨良多。同時,它也給我們帶來了諸多煩惱。07年的臺風,暴雨突驟,河內水量劇增,因無法及時排除,學校停課三天;夏天,河水散發(fā)出的臭味使同學頗為煩惱;臟亂的河水還“培養(yǎng)”了一大群的蚊子等害蟲。據此,我們認為可以采取以下做法:1學校可以制定校規(guī),對向小河扔垃圾的、倒廢水的個人及其班級進行批評;2學??梢赃M行定期的處理,或者安排值周班級的同學對河內的漂浮物進行打撈;3引進除污的水草,或者種植荷花等植物,不僅美觀而且改善水質;4通告有關部門,讓其來進行疏通,定期換水;5投放適量化學物質進行凈水,如Fe(OH)2、KAl(SO4)2;6填滿。在中國,甚至在全世界,水資源已經十分珍貴,我們應該盡我們最大的努力來保護水資源,為人類的生存做努力。小河的現狀很多地區(qū)都應該存在,我們不能熟視無睹,為了可持續(xù)發(fā)展,為了祖國的明天,保護環(huán)境,保護水資源,從我做起,從現在做起!小河調查報告3原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.但是,最近我卻發(fā)現小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調查.調查我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的.分析1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.2附近還有很多商販在賣小吃.3還有許多飯館,小吃店和果汁店.4我們看到了兩個污水排放管道.結論1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導致食物中毒而死亡.2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎?建議河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.小河調查報告4原來我們家小區(qū)門口有一條清清的.小河,每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.但是,最近我卻發(fā)現小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調查.調查我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的.分析1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.2附近還有很多商販在賣小吃.3還有許多飯館,小吃店和果汁店.4我們看到了兩個污水排放管道.結論1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導致食物中毒而死亡.2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎建議河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.小河調查報告5在我老家廣場的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級的時候經??吹饺藗冊谛『永锵匆路?,多節(jié)約??!有的還挑著水回家呢。瞧!倆個小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好,看著這條小河,誰的煩惱都會通通拋到九霄云外去了,心情變得輕松!可是,到了現在,我卻發(fā)現小河變臟了,變臭了。想起以前小河給大家?guī)砜鞓泛头奖?。有誰不為這小河感到可惜呢?于是,我對小河的污染進行了調查。調查:上學期,?每天上學放學經過小河。我都會對小河進行觀察,只可惜,小河每天里的垃圾直增不降。分析:1、我從調查中發(fā)現,約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。2、小河左邊有兩所學校,學生超過6000人。3、小河附近的居民沒有公用垃圾桶。4、小河靠近幾家工廠,工廠的排管裝在河里。結論:小樹非正常污染原因主要有:1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學們放學經過小河,就隨手把垃圾丟在小河里。3、小河附近的居民為了方便,把家里垃圾往河里丟。4、附近工廠里的污水都是排到小河里。大量的事實告訴我,小河的污染,大多是人為因素造成的,并且與附近的居民有很大關系。建議:管理部門應當加強合作,堅決制止毀河的不良現象,并應當與每個攤主訂立“保護綠化成果合同書”,制訂一些具體措施,做到護河有獎,毀河必罰。小河調查報告6一、背景我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方,那里小河有很多,河水清澈見底,空氣清晰。水是人類生命的源泉,曾經有一個廣告這樣說過“地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”。隨著經濟的發(fā)展,這句話得到了驗證。原本清澈見底的小河不見了,代替它的是垃圾漂浮在水面上,還有一些不知名的綠色水生植物,也可能其中一部分是微生物??傊欠N綠色很不自然,讓人看著不舒服,通過上網查資料我知道這是水體營養(yǎng)化而造成的污染所引起的。原本活潑可愛的小魚兒已很難再見到它們的蹤跡了,河底的那些漂亮的小石頭是否還在那里。沿著小河一直走到村民的住房前,你不時會發(fā)現河面上漂著體積較大的生活垃圾,那些體積小的垃圾就不用說了,小河中的顏色更是鮮艷。如果你往河水中仔細一看,只覺得這河水顏色很深,還有從村民家流出的生活污水幾乎是深色的,匯總起來的水就直接進入小河中,更讓人擔心的是,小河的水還在當地起著灌溉田地的作用。當你吃著由這樣河水灌溉生產出來的糧食時你有何感想?原先的這些小河還可以供人玩耍,現在的你還敢去嗎?二、調查目的為了更好的了解河流污染情況,并確切的對此努力改善,行動起來改變環(huán)境污染現狀,貢獻自己的一份為,家鄉(xiāng)明天的發(fā)展做努力。三、調查研究方法1、首先,到家鄉(xiāng)的三條小河實地老家觀察并取水樣觀察,訪問住在河邊的村民。2、其次,考察農田施肥情況,村民生活污水排放設施及對生活污水有哪些處理。3、然后,上網查詢水體污染及其危害;4、整理總結所得到的相關信息資料。四、調查內容1、實地觀察:小河有大量的漂浮物,主要是生活垃圾,有各種塑料袋,河水呈黑綠色,河水有異味,岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物,偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。2、取樣觀察:把河水倒進透明的玻璃瓶里,水呈淺灰色,水質有點混濁,有少量絮狀像海綿體的,放置一會兒,有沉淀物。3、走訪調查:調查對象:隨機走訪村民家鄉(xiāng)三條小河近五年水質情況調查4、造成的原因:(一).由于這幾年經濟不斷地增長,隨之而來的問題也出現了。村民不再像過去一樣對農田施加有機肥(農家肥料),雞、鴨、豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。因此,農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素,它們會隨著水流進入河道內,再加上村民有一個習慣,喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品,這使小河水體中的氮磷含量相應增加,我上網查了一下資料,據估計,地球上目前工業(yè)固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖,就會在淡水中出現叫做“水華”現象,海洋上這種現象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后,細菌就會來分解這些有機物,這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣,從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖,這樣就形成了惡性循環(huán)。此時,水體就會發(fā)黑變臭,水質直線下降。(二).在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾,甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨,村民就在河邊刷牙、洗臉,或許你認為這是一件小事情,早在十幾年我聽我爸爸說他們小時候就是這樣開始一天的生活,可現在不行了,因為河水受到了污染。日積月累,這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生污染的呀!就是在現在,還是有人在這比較臟的河水里洗衣服,我真有點百思不得其解?;蛟S這是村民的一種習慣!可是,我真的不明白,河水受污染對周圍的村民有什么好處不成,周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化,卻仍沒有停止對河水產生污染的行為!時時聽見他們在說以前這里有多大的魚,卻不見他們拿出實際行動,這也許是小河受污染的一個真正原因吧?。ㄈ?通過網上資料,表明了周邊的環(huán)境也會引起水污染,黃巖城區(qū)的經濟發(fā)展,居民對生活質量的要求提高,使得一些污染程度高的工廠往農村搬。這些工廠生產工藝差,一些廢水就直接排往河道,這樣,就有可能這些廢水就進入家鄉(xiāng)的小河內造成了污染。我們村的周邊就有六個鑄造廠,它們生產的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質下降。五、體會隨著國家對大江大河的治理,水資源日益好轉,而在我們這里,村民的生活水平在提高,可對小河的污染卻在加重。我們的生活中沒有了綠水。更不見清清的河水從我們身邊流動。日益影響我們的生活。村民環(huán)保意識雖然在提高,但還沒有行動。保護河水他們只停留在想的地步,卻沒有實際的行動這有什么用。經過這次調查,使我們了解家鄉(xiāng)小河水質的大概情況,增強了我們保護環(huán)境的意識,也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關系,了解了許多有關的科學知識,增加了研究考察的能力。六、建議:通過以上調查,建議村委會:1、加強村民的思想教育,嚴禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農田施加有機肥。村里對農戶飼養(yǎng)家畜增加補貼。2、廣泛宣傳保護水資源的重要性,通過各種傳媒開展有關水資源的宣傳教育,增強全體村民的水資源節(jié)約和保護意識。3、加強村水利工程建設,使每家每戶采取有效的措施,讓生活污水集中起來,統一排放。4、加強村規(guī)民約的約束力度,維護正常的水資源開發(fā)和利用,并對肆意污染水資源的行為加大處罰力度。5、增強村民循環(huán)使用水的習慣,例如洗菜的水用來澆樹苗等,用處很多在乎村民怎樣利用。6、組織一些活動讓村民參加,比如誰家是節(jié)水的能手的活動。讓活動帶些獎賞性,調動村民的積極性。從而更好的珍愛水。村民:1.使用無磷洗滌劑;2.盡量少使用含化學物質的物品;3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。結論:目前,家鄉(xiāng)河水污染情況比較嚴重,村兩委必須加大對水質的管理、保護和監(jiān)察制度,村民必須規(guī)范自己的行為,要以保護水資源為榮,每個人都要以污染水資源為恥。水——生命之源,每一個人都有責任去保護和節(jié)約水資源,離開了它,不單是我們,地球上的每一種生命體都將不復存在。水是如此的重要,但它并非是取之不盡,用之不竭的,它需要每一個人的珍視。不能讓最后一滴水成為我們的眼淚,從小事做起珍惜水資源。只有這樣,我們的生活環(huán)境才會改變,我們的家鄉(xiāng)才會更加的美麗,我們的生活才會更還的發(fā)展下去。水資源保護真的是十分的重要,我們一定要努力的認識這個問題,千萬不要再這樣下去了,只有我們努力了,那么我們就會成功的。水資源保護的問題雖然嚴重,但是只要我們去努力保護水資源,我們就會做好的,相信我們自己的能力!為明天創(chuàng)造更美好的家園。小河調查報告7原因從前的南橋小河清澈見底,魚蝦嬉戲,十分美麗。不知為什么,近來幾年魚蝦減少,河水渾濁,垃圾隨處可見。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理疏導與情緒管理策略計劃
- 建立科學的選拔機制計劃
- 2024年馬鞍山市人民醫(yī)院制招聘筆試真題
- 財務利潤模式計劃
- 前臺工作中的領導力發(fā)展計劃
- 積木與搭建游戲教育方案計劃
- 2024年扶余市事業(yè)單位招聘工作人員筆試真題
- 2024年畢節(jié)市廣播電視臺招聘筆試真題
- 2025年函數題軟件設計師試題及答案
- 法學概論應試準備試題及答案
- 《分式方程復習課》教學設計
- 護士執(zhí)業(yè)注冊培訓合格證明
- 六年級說明文閱讀復習課件
- 康復評定學第三章-心肺功能評定課件
- 食品進貨查驗記錄管理制度
- 網絡技術與應用中國大學mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 鋼管出廠合格證
- 機械效率水平滑輪
- 煤礦機電安裝單位工程施工技術資料目錄及表格模板
- 汽車美容合作協議書
- PFMEA(第四版)培訓課件
評論
0/150
提交評論