2025版初中 物理 學(xué)考復(fù)習(xí) 第一部分 單元整合《第六單元 力》課件

第一部分

單元整合第六單元

力考點一

力的基本概念

1.力是____________的作用，用字母___表示。物體間的這種作用是______的。

2.力的三要素：力的大小、______和________。物體對物體

相互方向作用點

3.用力的示意圖表示力：線段的起點或終點表示力的________，線段的長短表示力的______，箭頭的方向表示力的______。作用點大小方向

4.力的作用效果：

（1）改變物體的形狀。如：捏橡皮泥、拉彈簧。

（2）改變物體的運動狀態(tài)。如：剎車、投籃?？键c二

彈力

1.彈力

（1）定義：物體由于______________而產(chǎn)生的力。常見的彈力有拉力、壓力、支持力等。

（2）產(chǎn)生的條件：①兩個物體相互______；②發(fā)生__________。發(fā)生彈性形變接觸彈性形變

力彈性限度內(nèi)伸長量正比量程分度值垂直考點三

重力

地球的吸引地球正

9.8豎直向下考點四

摩擦力

1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生__________或有相對運動______時，在接觸面上會產(chǎn)生一個______相對運動的力，這個力叫做摩擦力。

2.方向：與相對運動方向或相對運動趨勢方向______。

3.分類：滑動摩擦、______摩擦和靜摩擦。相對運動趨勢阻礙相反滾動

4.增大或減小摩擦力的方法及實例目的方法實例增大摩擦力增大______為防止皮帶打滑，把皮帶張緊些增大__________________雨雪天，給汽車車輪裝防滑鏈變______為______汽車緊急剎車時向前滑行減小______推輕便的物體比推笨重的物體容易減小摩擦力減小__________________在拉鏈上抹一點蠟，使拉鏈更好拉動變______為______滾動軸承使接觸面______等涂潤滑油、氣墊船壓力接觸面的粗糙程度滾動滑動壓力接觸面的粗糙程度滑動滾動脫離

判斷正誤（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）1.先有施力物體后有受力物體。(

)×2.蘋果落向地面是由于蘋果受到的重力方向垂直向下。(

)×3.從高空下落的物體，運動速度越來越快，原因是受到的重力越來越大。(

)×4.彈簧測力計必須在豎直方向上使用。(

)×5.上升的氫氣球不受重力作用。(

)×6.摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。(

)×7.彈簧的長度與其所受拉力成正比。(

)×8.只有相互接觸的物體之間才能產(chǎn)生力的作用。(

)×9.摩擦力的方向與物體運動的方向有可能相同。(

)√10.汽車的底盤一般做得比較重，這是為了降低汽車的重心，從而增加汽車的穩(wěn)定性。(

)√11.放在斜面上的物體對斜面的壓力豎直向下。(

)×例題1

2024年10月30日，神舟十九號載人飛船與長征火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功！神舟十九號的航天員們要在“天宮”里住上足足六個月，他們將在那里大展身手，做各種酷炫的空間科學(xué)實驗，進一步探索宇宙奧秘。請同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的物理知識回答以下問題。（1）關(guān)于航天員在地球上所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，下圖所示的四個圖像中正確的是____。BA.

B.

C.

D.

（2）與在地球上相比，航天員在太空中的質(zhì)量______，受到的重力______。（均填“變大”“變小”或“不變”）（3）火箭受到尾部急速噴出的燃氣推動騰空升起時，施力物體是______，受力物體是______。不變變小燃氣火箭（4）火箭向下急速噴出燃氣的同時，火箭由靜止向上加速上升，火箭受________（填“平衡”或“非平衡”）力，說明力可以改變物體的__________，同時說明物體間力的作用是________。非平衡運動狀態(tài)相互的例題2

學(xué)習(xí)完彈力的知識后，小懷偶然間發(fā)現(xiàn)自己的玩具中有幾根比較大的彈簧，于是他靈機一動，將彈簧取了出來，想探究一下彈簧的伸長量與拉力的關(guān)系。

實驗次數(shù)1234500.511.5200.511.522.503.003.504.0000.501.001.502.00（2）彈簧伸長是因為受到鉤碼的拉力而發(fā)生形變，在第2次實驗中，該拉力的方向是__________；小懷通過改變鉤碼個數(shù)來改變彈簧所受到的拉力，是因為___________力和彈簧對鉤碼的拉力是一對平衡力，它們大小相等。豎直向下

鉤碼的重

正

例題3

（2024·甘肅·改編）小宇看到媽媽打不開玻璃罐的蓋子，于是他用物理課學(xué)到的知識給媽媽教了兩種方法。方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后瓶蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。

請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃罐蓋子的原因。（1）方法一：______（填“增大”或“減小”）了毛巾對蓋子的摩擦力，原因是_____________________________________________________________________________________________________。增大

在壓力相同時，用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了手與蓋子之間的摩擦力（2）方法二：______（填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。減小

在蓋子與瓶子的接口處，撬開一些縫隙，讓空氣進去，使玻璃罐內(nèi)的氣壓增大，減小了蓋子和玻璃罐之間的壓力，從而減小了蓋子和玻璃罐之間的摩擦力（3）如圖丙所示，手握瓶子處于豎直靜止狀態(tài)，瓶子受到的手的握力和重力_____（填“是”或“不是”）一對平衡力，瓶子受到的摩擦力方向__________。手的握力越大，瓶子受到的摩擦力______（填“越大”“越小”或“不變”）。不是豎直向上不變（4）若瓶壁有水，此時瓶子正緩慢下滑，則瓶子受到手施加的______（填“滑動”“滾動”或“靜”）摩擦力，方向__________。滑動豎直向上計算

重力的相關(guān)計算

2.利用二力平衡知識求解重力時,要注意物體在豎直方向上只受重力和另一個力，且物體在豎直方向上處于平衡狀態(tài)。例如：圖（a）中B物體受到的重力與支持力就不是平衡力，圖（b）中物體受到的重力與支持力也不是平衡力。

（1）月球車的質(zhì)量是多少？

（2）月球車被送到月球上時所受的重力是多少？

實驗一

用彈簧測力計測量力

【實驗步驟】

1.測量前

（1）觀察零刻度線、量程和分度值。

（2）如果測量的是豎直方向的力，就在豎直方向上校零；如果測量的是水平方向的力，就在水平方向上校零；如果測量的是與斜面平行的力，就在與斜面平行的方向上校零。

2.測量時

（1）沿掛鉤拉動方向?qū)椈蓙砘乩瓌訋状?，避免因彈簧與外殼接觸導(dǎo)致彈簧伸長不順暢。

（2）彈簧的伸長方向要與所測力的方向一致，這樣可以保證讀數(shù)的有效性。

（3）讀數(shù)時，視線要與刻度板垂直。

實驗二

探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)

【問題】滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？

【證據(jù)】選擇長木板、毛巾、木塊、砝碼、彈簧測力計等器材進行實驗。

1.將彈簧測力計在水平方向上調(diào)零。

2.如圖甲、乙、丙所示，將木塊平放在長木板上，乙圖木塊上加砝碼，丙圖長木板上鋪毛巾。

3.用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。

【解釋】

1.乙、丙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。當接觸面受到的壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。

2.甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。

【交流】

1.在實驗甲中，若木塊所受拉力突然變大，使木塊做加速運動，則其所受滑動摩擦力將不變。

2.實驗過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，示數(shù)忽大忽小，其原因是沒有勻速拉動木塊。

3.針對上述問題，對實驗進行改進，如圖丁所示，把彈簧測力計B固定，用彈簧測力計A水平拉動長木板，當彈簧測力計B的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面靜止，此時彈簧測力計B的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。此改進實驗的優(yōu)點：①改進后，拉動長木板時不必保持勻速運動，更易于操作；②改進后，彈簧測力計B示數(shù)較穩(wěn)定，讀數(shù)更方便，也更準確。

【考查熱點】

1.測滑動摩擦力的原理：二力平衡。

2.實驗的具體操作及注意事項。

3.彈簧測力計的使用與讀數(shù)。

【難點突破】

1.用彈簧測力計拉著木塊以不同的速度在同一水平面上做勻速直線運動，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定并讀數(shù)，可以探究滑動摩擦力的大小與物體運動的速度是否有關(guān)。

2.將木塊（各面粗糙程度相同）由平放改為豎放或側(cè)放，分別用彈簧測力計拉著木塊在同一水平面上做勻速直線運動，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定并讀數(shù)，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)。1.（2022·T9，改編）物理實驗室常用的1號干電池重力約為0.5___。

0.11.53.（2020·T4）“我勞動，我快樂”。如圖所示，這是小紅同學(xué)常用的搓衣板，它是通過增大接觸面的__________來增大摩擦的；洗刷衣服時，刷子與衣服之間的摩擦為______（填“滑動”或“滾動”）摩擦。粗糙程度滑動第3題圖第4題圖4.（2023·T1，節(jié)選）如圖所示，圭表是中國古代重要的天文儀器。為了提高其測量精度，天文學(xué)家使用鉛垂線來確?！氨怼贝怪庇谒椒胖玫摹肮纭薄ｃU垂線是利用了重力的方向總是__________。豎直向下5.（2024·T14，改編）國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下圖中展現(xiàn)了手工制瓷中的四道重要工序，其中揉泥時泥團能被揉成一定的形狀，是因為泥具有______性；拉坯過程中通過捏、捧、拉等手法使坯成型，說明力可以