陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

tuí

fèi

jǔ

sàng

mí

dǐ

shā

mò

mù

gùn

gē

da

sù

shí

cí

chǎng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）靜寂的草原熱鬧起來_____歡呼聲_____車聲_____馬蹄聲_____響成一片_____車跟著馬飛過小丘_____看見了幾座蒙古包_____

（2）你在棚架上看瓜藤_____一天可以長出幾寸_____你到竹子林_____高粱地里聽聲音_____在叭叭的聲響里_____一夜可以多出半節(jié)_____

（3）怎么_____雨衣上竟然還長著兩只袖筒_____不像那種斗篷式的_____手在雨衣里縮著____什么也干不了_____2）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）“野曠天低樹，

”和“

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這兩句詩都描寫了

的景色，表達(dá)了詩人的情感，其中，與張繼在“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中表達(dá)的情感相似的一句是（前一句

后一句）（劃去不正確的答案）。

（2）“忽然，海面上

，卷起了巨浪。被月光照得

，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”，皮鞋匠的這番聯(lián)想，讓我發(fā)現(xiàn)樂曲由

變得

。

（3）根據(jù)第八單元課文內(nèi)容填空。

班級即將舉行“走進(jìn)魯迅”主題活動(dòng)。我會(huì)在“魯迅關(guān)心普通人疾苦”的主題演講活動(dòng)中，演講“

”這個(gè)事例；我會(huì)告訴未來的六年級同學(xué)，閱讀《少年閏土》要把握

的閏土形象；我還會(huì)把魯迅的名言“

”送給敢于創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)的哥哥。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.開展“班級讀書會(huì)”前，我們可以通過“人物關(guān)系圖”“人物介紹卡”進(jìn)行準(zhǔn)備，整理閱讀小說的收獲。根據(jù)自己的閱讀，完成下面的準(zhǔn)備材料。

人物介紹卡“小茨岡”：小說《童年》中一個(gè)重要的人物，他是一個(gè)______的孩子，替阿廖沙挨打，照顧阿廖沙，給他帶去了很多關(guān)心與呵護(hù)，兩個(gè)人結(jié)下了深厚的友誼。根據(jù)小說《童年》的情節(jié)，圖中①和②對應(yīng)的事情分別是______和______。5）.奇奇準(zhǔn)備制作魯迅個(gè)人檔案卡，請你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩集________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）

①________的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

②后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的________狙擊。

③演講比賽開始了，臺(tái)下響起了________的掌聲。A．激烈

猛烈

熱烈B．激烈

熱烈

猛烈C．猛烈

激烈

熱烈D．猛烈

熱烈

激烈2）.對下列句子中引號的用法分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．你真是太“聰明”了，這么簡單的游戲也不會(huì)玩?。ū硎痉穸ɑ蛑S刺）B．把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣?。ū硎咎囟ǚQ謂）C．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。（表示特殊含義）D．“咚咚鏘咚咚鏘……”一陣鑼鼓聲從遠(yuǎn)方傳來，妹妹立馬跑到門口去看。（突出強(qiáng)調(diào)）3）.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。B．校園里的一棵棵大樹像巨人一般。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒一動(dòng)不動(dòng)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移說”。魏格納出版了《海陸的起源》一書。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

孺子牛

吝嗇的人

千里馬

無私奉獻(xiàn)的人

變色龍

杰出的人才

鐵公雞

見風(fēng)使舵的人2）.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。請你將面具和相應(yīng)身份的人連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列。

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛

②可憐九月初三夜

③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角

⑤遙知兄弟登高處

⑥千山鳥飛絕

___________________________________________________2）.亂句重組。

()第二天早上，天邊剛露出魚肚白，我就起床了。

()我才10歲，體重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()誰知爸爸起得比我還早，早已手持秒表，催促我到街心公園跑步。

()聽到“小冬瓜”這個(gè)外號，心里總不是滋味，于是我和爸爸商量好了減肥計(jì)劃。

()剛跑幾圈就累得氣喘吁吁了，但我還是堅(jiān)持跑下去。

()就這樣，直到快累趴下了，爸爸才開恩讓我休息一會(huì)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《臘八粥》一文通過描寫八兒等粥和喝粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒一家濃濃的親情。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。寒食[唐]韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．本詩描繪了傳統(tǒng)節(jié)日______節(jié)的景象,前兩句寫的是_____(時(shí)間),后兩句寫的是_____(時(shí)間),詩人借漢喻唐,流露出對現(xiàn)實(shí)的不滿之情。

2．品讀詩句,完成練習(xí)。

春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

①用自己的話試著說說詩中描繪的景象。

_______________________________________________________________________

②第一句詩中的“飛”字能不能換成“開”字,下面分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)。

A．可以?！伴_”字寫出了春天百花爭艷、競相開放的景象,比“飛”字更傳神。

B．不可以?！帮w”字寫出了落花隨風(fēng)飛舞時(shí)的情態(tài),明寫花而暗寫風(fēng)。而“開”字略顯呆板,不能表現(xiàn)出風(fēng)的作用。

C．不可以。“飛”字寫出了花兒千嬌百媚、神采飛揚(yáng)的形態(tài),而“開”字只寫出了花開放得多,不能表現(xiàn)花的神韻。

D．可以?！伴_”字寫出了春天里花朵的動(dòng)態(tài)美,而“飛”字不能表達(dá)這層意思。

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)。A．后兩句使人聯(lián)想到“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語,從而使我們更好地領(lǐng)會(huì)詩歌的主題。B．這首詩表達(dá)了詩人對春天長安城景色的贊美之情。C．“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”,這兩句詩描寫了春天長安城花開柳拂的景色。D．后兩句是寫天黑時(shí)分,宮苑里蠟燭燃燒通明,升騰起淡淡的煙霧,裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢!評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一題作文。

（1）題目：有你，我很幸福

（2）一個(gè)____________的人

要求：①若選題目（2），先將題目補(bǔ)充完整，如助人為樂、熱愛勞動(dòng)、熱愛運(yùn)動(dòng)、勤儉節(jié)約、風(fēng)趣幽默等，再作文。②寫一篇記敘文，內(nèi)容具體，講真話，抒真情。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于450字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀（二）營救周運(yùn)蘭①1998年7月24日晚上，安鄉(xiāng)縣安造坑突然被兇猛的洪水沖潰。小天才幼兒園就位于潰口的地方，周運(yùn)蘭老師領(lǐng)著30多個(gè)孩子迅速撤到了樓上。不久，長沙警備區(qū)的沖鋒舟劈波折浪開過來，解放軍將孩子一船一船救上岸，最后只留下周運(yùn)蘭。洪水越來越急，形成一個(gè)個(gè)巨大的漩渦，前來營救的沖鋒舟被濁浪掀翻，派來的另一艘船也被卷進(jìn)了漩渦。②樓房倒了，周運(yùn)蘭被急流沖走，可她奇跡般地抓住機(jī)會(huì)，擎住了另一幢樓房。她孤身一人，只聽見洪水發(fā)出猛獸般的咆哮，只看到附近的房屋在一棟一棟地坍塌。③周老師被困的消息揪著人們的心。湖南省委和省軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了命令：“絕不容許在洪水中留下一個(gè)人！”空軍派來了直升飛機(jī)?？墒?，風(fēng)大雨急，建筑物搖搖欲墜，直升機(jī)不能接近。④一個(gè)又一個(gè)營救方案都沒有奏效。26日晚，已經(jīng)兩天兩夜沒吃沒喝的周運(yùn)蘭陷入絕境。她思念兩歲的女兒，思念正在大堤上搶險(xiǎn)的丈夫，她不愿離開這個(gè)世界，不愿離開幼兒園的孩子們。⑤7月26日晚，搶救周運(yùn)蘭方案會(huì)商在前線救護(hù)指揮部緊急進(jìn)行。解放軍某舟橋團(tuán)接受了任務(wù)。周運(yùn)蘭所困的建筑物離潰口處第一棟建筑物之間有七棟樓房，構(gòu)成斜坡梯形，樓與樓之間相隔30至50米。舟橋團(tuán)首長經(jīng)親自查看，決定以七棟建筑物為支撐點(diǎn)，通過分段漂流，用纜繩連接建筑物的辦法去營救。⑥7月27日，舟橋團(tuán)幾名水性好的共產(chǎn)黨員組成了"敢死隊(duì)"。舟橋團(tuán)首長擔(dān)任現(xiàn)場指揮。⑦營救行動(dòng)開始了。A敢死隊(duì)員們帶著繩索登上了一號樓。接著，通過繩索越過急流，漂到二號樓。當(dāng)他們向三號目標(biāo)進(jìn)軍時(shí)，被一排惡浪壓在水下。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的生死【博搏】斗，終于攀上了周運(yùn)蘭所在的七號樓。⑧沒吃沒喝，等待三天三夜的周運(yùn)蘭哭了，敢死隊(duì)隊(duì)員也哭了。⑨B敢死隊(duì)隊(duì)長李長志毫不猶豫地將救生衣脫下替周運(yùn)蘭穿上。帶著體溫的救生衣溫暖著周運(yùn)蘭。水急浪高，處處是漩渦。李長志背起周老師，由唐學(xué)榮扶持著，沿著樓與樓之間的生命之繩，【艱堅(jiān)】難地在沉浮中前進(jìn)。李長志體力不支了，唐學(xué)榮頂了上去。無論繩索怎樣飄蕩，無論手心中的血泡怎樣疼痛，鄭海彬總是緊緊拉住生命之繩。經(jīng)過驚心動(dòng)魄的四個(gè)小時(shí)，周運(yùn)蘭終于得救了。1．用“√”劃出括號中正確的字。

2．根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的四字詞語。

（1）形容人在處理事情上非常果斷，一點(diǎn)也不遲疑。

(

)

（2）形容使人感受很深，震動(dòng)很大。文中指極度驚險(xiǎn)、緊張。

(

)

3．請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。

___________________________

4．關(guān)注場面描寫，感受表達(dá)效果。句子A從整體上描寫了敢死隊(duì)員們營救周運(yùn)蘭的場面，是_____（點(diǎn)

面）的描寫；句子B描寫了__________、__________、___________三個(gè)敢死隊(duì)員營救周運(yùn)蘭的具體細(xì)節(jié)，是_______（點(diǎn)

面）的描寫，這樣點(diǎn)面相結(jié)合的寫法讓我們感受到_________________________。

5．把句子“經(jīng)過驚心動(dòng)魄的四個(gè)小時(shí)，周運(yùn)蘭終于得救了”中的“終于”一詞去掉可以嗎？為什么？

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【制作紅色詩集】

六年級⑴班同學(xué)收集了很多詩詞，丁丁同學(xué)根據(jù)下面目錄，負(fù)責(zé)整理革命英烈的詩歌，她需要選擇目錄中的___（填序號）這幾首詩。該章節(jié)的詩集取名應(yīng)為()

A紅色故事

B偉人風(fēng)采

C致敬英烈

D日新月異

①《七律?長征》（毛澤東）

⑤《有的人》（臧克家）

②《春天的故事》（蔣開儒）

⑥《我的“自白書”》（陳然烈士）

③《就義詩》（夏明翰烈士）

⑦《沁園春?雪》（毛澤東）

④《回延安》（賀敬之）

⑧《把牢底坐穿》（何敬平烈士）2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……

如果……就……

（1）_______