部編版七年級上冊語文：標(biāo)點符號、修辭、語法-專項練習(xí)題(含答案)

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第頁部編版七年級上冊語文：標(biāo)點符號、修辭、語法專項練習(xí)題1．下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）A．金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋．把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。2．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．在這種環(huán)境氣氛里，他們不論唱什么？都充滿著一種淳樸本色的美。B．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！C．生活里無書籍，就像大地?zé)o陽光，智慧里無書籍，就像鳥兒無翅膀。D．平橋村住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。3．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。4．下面是同學(xué)們對名家散文中語句的修辭和表達效果的分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边\用擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，形象地寫出了春草已萌芽的情景?！般@”字表現(xiàn)出春草破土而出的力量，表現(xiàn)了它旺盛的生命力。B．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！边\用擬人和比喻的修辭手法，兩個“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，將雪景比作小水墨畫，生動形象地寫出了下雪過后小村莊淡雅的景色。C．“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法，連用兩個“盼望”，突出強調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。D．“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用比喻的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。5．對下列句子運用的修辭手法，分析不正確的一項是（）A．破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對偶）B．秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）C．在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D．這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問）6．閱讀下面的文字，回答問題。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。下列表述有誤的一項是（）A．“卻不知道這香氣是從我身上來的”中“香氣”“我”為名詞。B．“當(dāng)你沐浴后”中“沐浴”是動詞“后”是方位詞。C．“濕發(fā)披在兩肩”中“兩肩”是名詞。D．“走到你做禱告的小庭院時”中“禱告”是名詞。7．下列標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在“世界讀書日”來臨之際，光明學(xué)校開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D．面對各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？8．選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（）①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。②絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A．比喻擬人對偶排比 B．比喻排比對偶擬人C．排比對偶比喻擬人 D．?dāng)M人排比比喻對偶9．下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。10．下列標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構(gòu)的？B．石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子入深潭，悄無聲息，不動聲色。C．在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個知心好友。D．“你先坐下，”她說：“我們好好談?wù)??！?1．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？B．當(dāng)一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國當(dāng)代詩人西格夫里·薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇。”可以說這行詩是象征詩派的代表。D．著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。12．下列句子中加點詞的“希望”的詞性與其他三項不同的是()A．“一年之計在于春”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。B．就是這么點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？C．成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。D．只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。13．下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．我們在田野上散步，我，我的母親，我的妻子和兒子。B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”C．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。D．歷史正劇往往莊重嚴整，因為它傾向于真實再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。14．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！盉．這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C．是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？D．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。15．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B．我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C．《說文解字》解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。16．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C．田里的水也咕咕地起著泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。D．啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！17．下列句子標(biāo)點使用正確的一項是（）A．“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”C．“去拿你的書來?！彼卣f。D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機。”18．對下列句子中修辭手法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。（比喻）B．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉……（設(shè)問）C．微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）D．好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓?。ㄅ疟龋?9．語言運用——下列標(biāo)點符號不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。B．你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……C．“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。D．是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時快樂……20．語言運用——下列句中標(biāo)點符號運用正確的一項是()A．人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里”。B．最后，他們齊聲說，“請看！新衣服縫好了！”C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說?！拔沂值貪M意！”D．“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€織工齊聲說。21．語言運用——下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D．他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?2．語言運用——下列句中標(biāo)點符號運用有誤的一項是()A．我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。B．八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。C．“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”D．可是，這能全怪我嗎？23．下列句子中標(biāo)點符號運用無誤的一項是()A．雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭——白送！”B．“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎”？C．女媧給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。D．“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”24．下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B．對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更快樂……參考答案及解析1．C【解析】C項中的第一個問號改為逗號。選擇問句中間不能加問號，因為一句話還沒有說完。2．D【解析】A將問號改為逗號。這句與下文形成一個條件關(guān)系的復(fù)句。B將感嘆號放在引號中。C“陽光”后的逗號改為分號。3．C【解析】A.“……”和“等”重復(fù)，刪去省略號；B.后半句的句號應(yīng)該在引號后面；D.三四之間的頓號刪去。故選C。4．D【解析】D.“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用擬人的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。故D錯誤，選D。5．D【解析】此題考查辨析修辭手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。D句“這是什么精神？”是一般疑問句，“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”是答語。此句是先問后答，所以此句運用的是設(shè)問的修辭。故選D。6．A【解析】A.“卻不知道這香氣是從我身上來的”中“我”為代詞，不是名詞。故選A。7．B【解析】A.“書名號”應(yīng)改為“引號”；C.應(yīng)去掉“等”或“省略號”；D.句末的“問號”應(yīng)改為“句號”。故選B。8．A【解析】“鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇”是比喻；“絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀”是擬人；“新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙”是對偶；“看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香”是排比。故選A。9．C【解析】本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目。C.“天空是暗的，但雨卻閃著光”與“田野是靜的，但雨在傾訴著”是并列的分句，所以這兩句之間應(yīng)用分號。點撥：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題．所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。10．B【解析】A.選擇問句，前一個問號改成逗號；C.三兩中間的頓號去掉；D.說后面的冒號改成逗號。故選B。11．B【解析】B.中“十七、八”中不用頓號。故選B。12．A【解析】試題分析：考查基礎(chǔ)知識的積累與運用。判定詞性要結(jié)合語境來分析。A是名詞，B、C、D三項都是動詞。據(jù)此，答案為A。13．B【解析】A項，“散步”后面的逗號應(yīng)改為冒號，起提示作用。C項，引用的部分“老有所養(yǎng)，老有所樂”做了前面詞語的句子成分了，“樂”后的逗號應(yīng)放在引號外。D項，“歷史再現(xiàn)”后的逗號應(yīng)改為分號，前后為并列關(guān)系。14．B【解析】試題分析：考查標(biāo)點符號的正確使用。B連續(xù)兩個數(shù)字表示約數(shù)時，中間不能使用“、”號。故答案為B。15．A【解析】試題分析：A.正確；B.“我不知道這條路是否能走通”不是問句，把問號改為逗號。C.“雪，凝雨也”后的句號應(yīng)該在引號內(nèi)，是完整引用。D.“吃粽子呀”“喝雄黃酒呀”“掛艾草呀”“賽龍舟呀”是幾個并列的句子，頓號改逗號。據(jù)此，答案為A。16．B【解析】本題考查對標(biāo)點符號的辨析。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”逗號應(yīng)在引號的外邊?！军c撥】標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點號和標(biāo)號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。17．C【解析】本題考查常用標(biāo)點符號的使用。要熟悉常見標(biāo)點符號的使用環(huán)境和使用方法。C項使用正確。A項中，第一個逗號應(yīng)該在引號之外；B項中“喊著”后面的冒號應(yīng)該改為逗號，D項中間接引用句號放到后引號外，應(yīng)改為：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。18．D【解析】此題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷。A項從“樸實得就像那片高粱”可以判斷出運用了比喻；B項是自問自答，運用了設(shè)問；C項“害了羞”是擬人的修辭；D項運用的修辭手法為反復(fù)。故選D。19．A【解析】試題分析：考查標(biāo)點符號的正確使用。A句，“！”號