2024年浙科版選修2歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版選修2歷史下冊階段測試試卷397考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、英國資產(chǎn)階級革命初期，議會同王權(quán)斗爭的焦點是A.限制王權(quán)問題B.成立“新模范軍”問題C.籌備軍費問題D.制定憲法問題2、詹姆士一世和查理一世與議會關(guān)系緊張的根本原因是()A.兩國王都相信“君權(quán)神授”B.兩國王都隨意征稅C.資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級、新貴族力量壯大，封建專制統(tǒng)治損害他們的利益D.議會要求限制王權(quán)3、下列歷史事件，沒有因果關(guān)系的是A.第二次鴉片戰(zhàn)爭——洋務(wù)運動B.克里米亞戰(zhàn)爭——1861年改革C.甲午戰(zhàn)爭——戊戌變法D.袁世凱稱帝——二次革命4、1653年，克倫威爾用武力驅(qū)散議會，建立了護國政體?？藗愅柦馍⒆h會的直接原因是()D.議會明確提出了限制克倫威爾權(quán)力的要求A.議會提出了復(fù)辟王權(quán)的無理要求B.議會中部分激進的議員提出了改革的要求C.議會中的封建勢力在不斷滋長5、《海國圖志》是一部詳細介紹西方歷史地理的書籍，其中記載：“（某國）都城有公會所，內(nèi)分兩所，一曰爵房，一曰鄉(xiāng)紳房。爵房者，有爵位貴人及耶穌教師處之；鄉(xiāng)紳房者，由庶民推擇有才識學(xué)術(shù)者處之。國有大事，王諭相，相告之爵房。聚眾公議，參以條例，決其可否，輾轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)紳房，必鄉(xiāng)紳大眾允諾而后行，否則寢其事勿論?！边@段文字描述的國家應(yīng)是A.英國B.法國C.美國D.德國評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、影響。

（1）觸犯了資產(chǎn)階級和___________的利益；引起英國國內(nèi)關(guān)于“王在法上”還是“___________”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。

（2）查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導(dǎo)致___________的爆發(fā)。7、實踐。

（1）壓制___________；反對議會限制王權(quán)。

（2）對人民橫征暴斂，對___________實行宗教迫害。8、內(nèi)容。

（1）“___________”：認為國王的權(quán)力來自上帝。

（2）王權(quán)至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外，國王不對任何人負責(zé)。9、目的：穩(wěn)固___________。10、特點。

（1）它屬于___________；具有更多的___________；更廣泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留著___________的傳統(tǒng)特征。

①英國議會最初是封建君主和___________發(fā)明的。

②基本框架沒有發(fā)生根本的變化，仍然由___________、上院、___________、內(nèi)閣組成，只是國家權(quán)力的重心發(fā)生了變化。11、主要職責(zé)。

（1）對___________的政策作出最后的決定。

（2）行使最高___________權(quán)力；協(xié)調(diào)和確定政府各部的職權(quán)。

（3）內(nèi)閣必須集體對___________負責(zé)。12、組閣程序。

（1）獲勝：政黨在議會下院選舉中獲勝；成為___________。

（2）任命：英王任命獲勝的___________領(lǐng)袖為政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成員名單。

（4）批準：名單呈請___________批準后，內(nèi)閣和政府便告組成。13、基本特點。

（1）___________即是政府首腦；又是議會中多數(shù)黨的領(lǐng)袖，是一身二任；掌握國家實權(quán)的關(guān)鍵人物。

（2）內(nèi)閣和政府都必須接受___________的監(jiān)督。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、資產(chǎn)階級革命派的階級基礎(chǔ)是民族資產(chǎn)階級。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共14分)15、（近代社會的民主思想與實踐）

材料一：在一個自由的國家每人都可以自由思想；自由發(fā)表意見。每個人都有不可割讓的天賦權(quán)利，都是自己思想的主人，因此，如果強迫有不同思想的人只能按照最高當局的命令說話，就必然造成可悲的結(jié)果。沒有人把他的天賦之權(quán)絕對轉(zhuǎn)付于人，以致對事物再不能表示意見，他只把天賦之權(quán)按大多數(shù)人的意志交付某個機構(gòu)，這個機構(gòu)將能確保大多數(shù)人的自然權(quán)不受侵犯。在所有政體中，民主政體是最自然；與個人自由最結(jié)合的政體。

——摘編自斯賓諾莎（荷蘭）《神學(xué)政治論》（1670年）

材料二：總之；共和國體即在歐美諸邦，亦成于不得已，必因無地求君，乃行此制，而行之亦亂弱其常至于中國，地大民眾，尤所不宜，現(xiàn)在一線生機，存于復(fù)辟，然其事又極危險，使此失敗，后來只有內(nèi)訌瓜分為必至之結(jié)果。

——《嚴復(fù)集》

材料三：吾以為開明專制者；絕非新經(jīng)破壞之后所能行也。惟中央政府固有之權(quán)力，循序漸進以實行之，其庶可致。若新經(jīng)破壞之后，則欲專制者，勢不可不假借強大之武力，以擁護其未定之地位，故舍立君主之外，實無可以得之之理由。

——梁啟超《開明專制論》

（1）概括材料一中斯賓諾莎的思想主張。

（2）概括材料三中梁啟超的主要主張及其依據(jù)，并分析他與材料二中嚴復(fù)主張的共同之處。16、閱讀下列材料：

材料一一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力；這是萬古不易的一條經(jīng)驗從事物的性質(zhì)來說，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約。

——孟德斯鳩《論法的精神》

材料二人們應(yīng)自由簽訂社會契約；組成國家。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓，不受限制，不準分割。

——盧梭《社會契約論》

請完成：

（1）材料一體現(xiàn)了孟德斯鳩怎樣的主張？試結(jié)合所學(xué)知識指出這一主張的淵源。

（2）材料二反映了盧梭怎樣的思想主張？這一思想主張的直接目的是什么？

（3）綜合上述問題并結(jié)合所學(xué)知識概括指出，孟德斯鳩和盧梭的主張有哪些共同點？評卷人得分五、論述題(共5題，共10分)17、閱讀材料；完成下列要求。

優(yōu)良的政體應(yīng)該是以公共利益為依歸；合乎中庸，以中產(chǎn)階級為基礎(chǔ)的均衡民主政體，也必須用法治去保證。

——改編自亞里士多德《政治學(xué)》國會需要筑起一道籬笆；即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)。

——（美）麥迪遜民主制度從不會長久；它很快就會浪費；耗盡并謀殺自己，從來沒有一個民主國家不是死于自殺的。

——（美）亞當斯自由之樹；必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青。

——（美）杰斐遜以絞殺或廢除暴君為結(jié)局的起義；與暴君前一天任意處置臣民生命財產(chǎn)一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）盧梭閱讀以上材料，結(jié)合各主要國家的政治現(xiàn)代化歷程，圍繞民主的內(nèi)涵、形式或表現(xiàn)，談?wù)勀銓Α懊裰鳌钡恼J識。（要求觀點明確，談?wù)撚袚?jù)）18、閱讀材料；完成下列要求。

材料每個社會都必須利用自己傳統(tǒng)中最好的部分；以此來應(yīng)對挑戰(zhàn)；解決問題。從《大憲章》到《權(quán)利法案》，我們制度的一貫政策就是在追求和維護自由的同時，把自由看成是來自祖先又將傳諸后代的法定遺產(chǎn)，看成是一筆特定的屬于我國人民的財富，而與任何其他更普通、更崇高的權(quán)力毫不相干。正因如此，我們的制度可以在千差萬別中維護團結(jié)：我們有世襲的王位，有世襲的貴族，也有從世代祖先那里繼承了特權(quán)、選舉權(quán)和自由的下議院以及人民。

——據(jù)（英）埃德蒙·柏克《法國大革命反思錄》整理從材料中提取相關(guān)歷史信息，自擬論題，并結(jié)合世界史的有關(guān)知識進行闡述。（要求：寫明論題，史論結(jié)合，言之有理）19、閱讀材料,完成下列要求。

材料以下為一些排列無序的歷史概念?！稒?quán)利法案》、《農(nóng)政全書》、《國富論》、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《物種起源》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》、《定國是詔》、《論法的精神》、《馬關(guān)條約》、壟斷、《天演論》中譯本、《社會契約論》、新大陸、電氣時代、《西風(fēng)頌》、《戰(zhàn)爭與和平》、《共產(chǎn)黨宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英國人”、《四洲志》、《法蘭西第三共和國憲法》《變法通議》、大航海。——摘編自方維規(guī)著《什么是概念史》等根據(jù)材料,任選二個或二個以上的歷史概念,再補充一個材料外的歷史概念,以此構(gòu)建一個主題并予以闡述。(要求:主題明確,且與所選和補充的歷史概念有內(nèi)在邏輯關(guān)系;闡述史實準確,論從史出,表述清楚。)20、閱讀材料；完成下列要求。

材料在一個正常的社會中；向上流動的渠道應(yīng)該是暢通的，對所有人來說，機會是均等的?！吧鐣A層固化”恰恰是因為這種流動的通道被堵塞了。如果下層的人們看不到上升的希望，不滿情緒就會增加，產(chǎn)生一種社會張力，張力積累到一定程度，就會造成社會震蕩?？梢哉f，社會流動是階層和諧的重要保證。

——摘編自辛鳴等《防止“階層固化”促進社會流動》依據(jù)材料提出一個觀點，并結(jié)合世界古近代政治的相關(guān)史實予以闡釋。（說明：觀點可來自材料，也可提出己的觀點。）21、1789年；法國制憲會議通過了《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。對針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭?德?古日發(fā)表了《婦女和女公民權(quán)利宣言》。閱讀材料，回答問題：

材料一。

第一條：在權(quán)利方面；人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。

第二條：任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由；財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。

第三條：整個主權(quán)的本原主要是寄托于國民。任何團體；任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)力。

——《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》

材料二。

第一條：女人生來是自由的；在權(quán)利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異；

只能根據(jù)對公益所做的貢獻來評定。

第二條：一切政治結(jié)合的目的；都是為了維護女人和男人的自然權(quán)利，這些權(quán)利是：

自由權(quán)；財產(chǎn)權(quán)、安全權(quán)；尤其是反抗壓迫權(quán)。

第三條：國家的主權(quán)的本原；實質(zhì)上存在于由女人和男人聯(lián)合而成的國民。任何團體和任何個人均不得行使未經(jīng)國民明確授予的權(quán)力。

——《婦女和女公民權(quán)利宣言》

請根據(jù)以上材料，評價1789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。評卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)22、材料一英國的“國王靠自己生活”；平時王室和政府的財政開支很大程度上由國王自己的經(jīng)濟收入維持，除非發(fā)生對外戰(zhàn)爭，國王一般不得向臣民征稅。

材料二查理一世登基后發(fā)現(xiàn)王室已是債臺高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交納“恩稅”。不料此舉引起全國的抗議浪潮，各地的口號是“議會！議會！除了議會不納稅！”“只要我們有兩頭牛，就愿意出售一頭來資助陛下，但須通過議會！”“自愿”辦法失敗后，查理一世便使出“強制性借款”手法，同時還監(jiān)禁了76個拒絕公債的騎士，但仍未能解決財政危機。

材料三詹姆士一世曾對議會下院的議員們說：“國王在世上可以行使一種神圣的權(quán)力任意處置他的臣民：或加提升；或加貶斥；或生、或殺；在任何情況下都可以對他們進行審判；除上帝之外，國王不對任何人負責(zé)。”

請回答：

(1)根據(jù)材料一；二和所學(xué)知識；英國的征稅權(quán)由什么機關(guān)控制？

(2)為解決“債臺高筑”的問題；查理一世采取了哪些破壞傳統(tǒng)的做法？

(3)材料三體現(xiàn)了什么思想？結(jié)果如何？23、既然1832年已經(jīng)進行了國會改革，為什么工人還要進行憲章運動？你知道這次運動的最終結(jié)果嗎？據(jù)此談一下你對英國民主政治的認識。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

當時議會通過了《大抗議書》限制國王查理一世的權(quán)利，對國王權(quán)利限制是爭斗的焦點，故A項正確；B是克倫威爾成立的軍事組織，排除；籌備軍費問題和制定憲法都是不議會同王權(quán)斗爭的焦點，排除C和D項。2、C【分析】結(jié)合所學(xué)，隨著英國資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級、新貴族力量壯大，封建專制統(tǒng)治損害他們的利益，故選C；ABD不是根本原因，排除。3、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，袁世凱稱帝為1915年12月，二次革命是1913年，所以D錯誤，符合題意；ABC說法均正確，排除。4、B【分析】由于議會中部分激進的議員提出改革的要求，1653年，克倫威爾帶兵沖進議會，用武力驅(qū)散了議會。故排查ACD，選B。5、A【分析】【詳解】

試題分析：由材料可以“爵房”代表貴族；“鄉(xiāng)紳房”代表新興資產(chǎn)階級和知識分子，材料中“國有大事必鄉(xiāng)紳大眾允諾而后行，否則寢其事勿論?！闭f明作為國家元首的國王沒有實權(quán)，實權(quán)掌握在“兩所”即議會。由此判斷答案為A。

考點：英國君主立憲制的建立。

點評：英國資產(chǎn)階級君主立憲制具有以下特點：以責(zé)任內(nèi)閣制為核心；國王是“統(tǒng)而不治”的虛君，是禮儀性的國家元首，首相是最高行政首腦，即政府首腦；內(nèi)閣對議會負責(zé)，內(nèi)閣與首相由議會選舉中取得多數(shù)席位的政黨組建內(nèi)閣及多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相；以代議制為基礎(chǔ)，議會掌握國家主權(quán)；實行分權(quán)原則。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】英國詹姆士一世君權(quán)專制統(tǒng)治，觸犯了資產(chǎn)階級和新貴族的利益，引起英國國內(nèi)關(guān)于“王在法上”還是“法在王上”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導(dǎo)致資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)。故填：(1).新貴族(2).法在王上(3).資產(chǎn)階級革命【解析】新貴族法在王上資產(chǎn)階級革命7、略

【分析】英國詹姆士一世在君權(quán)神授的理論的指導(dǎo)下，實踐有：（1）壓制議會，反對議會限制王權(quán)。（2）對人民橫征暴斂，對清教徒實行宗教迫害。故填(1).議會(2).清教徒【解析】議會清教徒8、略

【分析】英國詹姆士一世宣揚君權(quán)神授的理論的內(nèi)容有兩點：（1）“君權(quán)神授”：認為國王的權(quán)力來自上帝。（2）王權(quán)至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外；國王不對任何人負責(zé)。

故填君權(quán)神授【解析】君權(quán)神授9、略

【分析】英國詹姆士一世為穩(wěn)固專制統(tǒng)治，故填專制統(tǒng)治【解析】專制統(tǒng)治10、略

【分析】關(guān)于英國責(zé)任制內(nèi)閣的特點，材料給出了幾點主要是民主的意義和歷史的因素。關(guān)于民主來說，主要是民主的形式和民主的內(nèi)容與特點。關(guān)于歷史傳統(tǒng)我們主要看到他的權(quán)利分配問題和權(quán)力制約問題。【解析】間接民主彈性自由度中世紀貴族國王下院11、略

【分析】內(nèi)閣的主要職責(zé)材料給出了三點，第一點體現(xiàn)出它對議會的態(tài)度，它要對議會所討論的政策作出最終的決定。第二條是它的權(quán)利的體現(xiàn)，主要是行政權(quán)的體現(xiàn)；第三條則是它的權(quán)力制約，要對議會負責(zé)?！窘馕觥刻峤蛔h會討論行政議會12、略

【分析】本題涉及到組閣的程序，給出了四點。第一點是獲勝，這是黨派之爭，需要成為議會中的多數(shù)黨才有權(quán)組閣；第二點是任命，需要英國國王將獲勝黨的領(lǐng)袖任命為首相；第三點是提名，首相開始組織自己的內(nèi)閣成員；第四點是批準，內(nèi)閣成員的名單還需要國王的批準?！窘馕觥慷鄶?shù)黨多數(shù)黨內(nèi)閣成員國王13、略

【分析】本題涉及到的是責(zé)任制內(nèi)閣的特點。題目中給出了兩點，第一點中涉及到政府首腦，結(jié)合所學(xué)知識可知英國的政府首腦是首相。第二點涉及到權(quán)力制約問題，內(nèi)閣和政府都要受議會的制約。【解析】首相議會三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，資產(chǎn)階級革命派的階級基礎(chǔ)是民族資產(chǎn)階級。題干表述正確。四、材料分析題(共2題，共14分)15、略

【分析】試題分析：本題旨在考查解讀和獲取材料信息、調(diào)動和運用知識、闡釋和說明問題的能力，切入點是近代歐洲的民主思想、近代中國的民主思想與反對專制的斗爭——梁啟超和嚴復(fù)的民主思想。解答⑴概括材料即可得出。材料“在一個自由的國家每人都可以自由思想，自由發(fā)表意見”主張思想自由、平等；“每個人都有不可割讓的天賦權(quán)利，都是自己思想的主人”主張?zhí)熨x人權(quán)；材料“他只把天賦之權(quán)按大多數(shù)人的意志交付某個機構(gòu)，這個機構(gòu)將能確保大多數(shù)人的自然權(quán)不受侵犯?！敝鲝埳鐣跫s論；材料“民主政體是最自然、與個人自由最結(jié)合的政體”主張民主政體最優(yōu)。第⑵題前兩小問，答案都在材料“若新經(jīng)破壞之后，則欲專制者，勢不可不假借強大之武力，以擁護其未定之地位，故舍立君主之外，實無可以得之之理由?！敝?，主張是開明君主專制；理由是“新經(jīng)破壞之后”免于生靈涂炭之必經(jīng)之途。第三小問結(jié)合梁啟超和嚴復(fù)言論我們可以概括得出兩者均不主張共和政體的結(jié)論。【解析】(1)主張：思想自由；平等；天賦人權(quán)；社會契約論；民主政體是最優(yōu)(理想)政體。

(2)主張：希望以漸進的方式形成開明專制的局面。

依據(jù)：“新經(jīng)破壞之后”易形成武力專制的局面。

共同：二者均反對建立資產(chǎn)階級共和國。16、略

【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一“要防止濫用權(quán)力；就必須以權(quán)力約束權(quán)力”的信息歸納回答；第二小問從洛克思想回答。

（2）第一小問依據(jù)材料二“人們應(yīng)自由簽訂社會契約；組成國家。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。這是至高無上的人民主權(quán)”歸納回答；第二小問從實現(xiàn)平等的社會回答。

（3）依據(jù)材料和所學(xué)從反對封建君主專制，實行資產(chǎn)階級民主政治回答即可。【解析】（1）主張：實行分權(quán)；防止專制。淵源：西方長期存在的分權(quán)思想；洛克的分權(quán)主張。

（2）思想主張：通過社會契約；建立人民主權(quán)的國家。直接目的：實現(xiàn)平等的社會。

（3）反對封建君主專制，實行資產(chǎn)階級民主政治，保障人民的自由平等權(quán)利。（如答其他且符合題意，同樣正確）五、論述題(共5題，共10分)17、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料“以中產(chǎn)階級為基礎(chǔ)的均衡民主政體，也必須用法治去保證”得出民主與法治相輔相成，缺一不可；據(jù)材料“國會需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)”得出實現(xiàn)民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；據(jù)材料“自由之樹，必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青”得出民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；據(jù)材料“以絞殺或廢除暴君為結(jié)局的起義，與暴君前一天任意處置臣民生命財產(chǎn)一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式。還可結(jié)合所學(xué)各主要國家在民主道路上的實踐相關(guān)知識，闡述民主進程和形式因歷史傳統(tǒng)、社會發(fā)展水平不同而呈現(xiàn)出的多樣性、差異性?！窘馕觥棵裰鞒晒麃碇灰祝袝r候需要仁人志士付出犧牲；民主與法治相輔相成，缺一不可；暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式；民主制度的有效運行，需要公平、平等的社會基礎(chǔ)；實現(xiàn)民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；代議制具有積極意義；18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開放性題目，題目要求是圍繞材料擬訂論題并調(diào)用所學(xué)知識進行闡述?？忌纫獪蚀_解讀材料信息，從材料中的信息可以看出作者主張政治制度建設(shè)不能脫離歷史傳統(tǒng)；然后選擇一個自己容易作答的角度擬訂論題。闡述時要圍繞論題，以世界史的歷史知識為依據(jù)，注意史論結(jié)合，要從多角度多層次進行分析。【解析】示例一：

論題：近代西方國家的代議制深受本國文化傳統(tǒng)的影響。

闡述：英國歷史上形成了限制王權(quán)的傳統(tǒng)；議會與國王之間形成制約關(guān)系，最終形成了議會主權(quán)至上的君主立憲制。美國是在殖民地基礎(chǔ)上完成獨立和建國的，沒有封建專制的歷史傳統(tǒng)，各殖民地之間的相互獨立性比較強，在啟蒙思想的影響下，建立了聯(lián)邦共和制，實行三權(quán)分立；法國深受封建專制制度和等級制度的束縛，民主與專制勢力反復(fù)較量，最終在共和派與君主派相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上建立了共和制；德國通過普魯士的王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一，有濃厚的專制和軍國主義傳統(tǒng)，建立了皇權(quán)強大的君主立憲制。

總之；近代西方各國的代議制都深深打上了本國歷史傳統(tǒng)的烙印，都是在本國歷史文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

示例二：

論題：英國民主政治具有保守主義色彩。

闡述：英國雖然很早確立了資產(chǎn)階級代議制；但保留了世襲君主制，君主在相當長的時間里擁有實權(quán)。光榮革命是資產(chǎn)階級和貴族妥協(xié)的產(chǎn)物，貴族擁有巨大的政治影響力，貴族長期掌控上議院。英國君主立憲制是君主制；貴族制、民主制度的混合，保留著一些舊的政治儀式。英國民主政治建設(shè)經(jīng)歷了漫長的過程，18世紀中葉才確立責(zé)任內(nèi)閣制。

總之，英國民主政治建設(shè)是多種力量相互妥協(xié)的產(chǎn)物，經(jīng)歷了長期漸進的演化，保留了一些舊的政治痕跡，具有保守主義色彩。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料；可選詞：《權(quán)利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》，補充《1787年美國憲法》。然后可構(gòu)建一個主題：17-19世紀歐美資產(chǎn)階級代議制的逐步確立。闡述：根據(jù)所學(xué)，可從17-19世紀，歐美資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級日益壯大，要求實行民主政治；文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動推動人文主義發(fā)展，資產(chǎn)階級代議制的理論日益成熟；英美法等國在資產(chǎn)階級革命，通過立法的形式先后確立了資產(chǎn)階級代議制等進行論證。最后總結(jié)說明：17-19世紀歐美經(jīng)濟、階級、思想的發(fā)展推動了民主政治的發(fā)展。

【點睛】【解析】示例一：選詞：《權(quán)利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》補充：《1787年美國憲法》

主題：17-19世紀歐美資產(chǎn)階級代議制的逐步確立。

闡述：17-19世紀；隨著歐美資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級日益壯大，反對封建專制；要求建立民主制度的呼聲日益高漲。文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動推動著人文主義不斷發(fā)展，構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的理論日益成熟。英美法等國在資產(chǎn)階級革命后，通過立法的形式先后確立了資產(chǎn)階級代議制的基本框架。

綜上所述；17-19世紀的歐美新的經(jīng)濟；階級、思想等因素的發(fā)展推動了政治文明的發(fā)展。

示例二：選詞：《四洲志》；《天演論》中譯本、《變法通義》補充：洋務(wù)運動。

主題：19世紀中國近代社會的變革闡述：19世紀；隨著西方資本主義的發(fā)展和殖民擴張，西方工業(yè)文明逐步傳入中國，并引發(fā)中國社會深刻變革。十九世紀三十；四十年代，在西學(xué)東漸影響下，中國思想界出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。林則徐組織編寫《四洲志》，啟迪人們“開眼看世界”；十九世紀六十年代興起的洋務(wù)運動開啟了中國近代化的進程；十九世紀末，嚴復(fù)翻譯《天演論》，梁啟超著《變法通義》，在民族危機日益深重之際宣傳西方民主思想，探索中國政治民主化道路。

綜上所述；在中外多種因素作用下，19世紀中國呈現(xiàn)近代化的變革。

示例三：選詞：大航海；《權(quán)利法案》、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》；補充：文藝復(fù)興。

主題：14-17世紀西方近代文明的起步。

闡述：14-17世紀，新興的資產(chǎn)階級掀起了文藝復(fù)興運動，反對神性、提倡人性，促進了思想解放。在尋求財富與思想解放運動的推動下，1500年前后新航路開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形出現(xiàn)并得到拓展。在資本主義發(fā)展的推動下，1688年英國爆發(fā)光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，開創(chuàng)了近代西方資產(chǎn)階級代議制。1687年牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表，標志著近代科學(xué)時代的到來。綜上所述，14-17世紀西方在政治、經(jīng)濟、思想與科學(xué)等方面發(fā)生了全方位的變化，標志著西方近代文明的起步。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“社會流動是階層和諧的重要保證”結(jié)合所學(xué)可以社會階層是指社會上分成不同地位高低的階層，如貴族、奴隸等；社會流動是指不同階層出身可以因為后天因素而轉(zhuǎn)化為另一個階層，如平民可以通過個人能力而變成官員，因此可以得出一個觀點：社會流動是階層流動對社會發(fā)展起了推動作用。要注意的是題干要求“并結(jié)合世界古近代政治的相關(guān)史實予以闡釋”，所以論證只能從世界史找，結(jié)合所學(xué)可以聯(lián)系到近代英國君主立憲制的建立和完善的過程，說明社會流動緩和社會矛盾，推動社會的發(fā)展。近代英國通過資產(chǎn)階級革命，最終通過“光榮革命”建立君主立憲制，對下議院議員的選舉中，通過1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了議會更多席位，加強了在議會中的作用，促進了英國工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展，實現(xiàn)社會階層的流動，推動英國民主制度的發(fā)展，綜上所述，階層流動對社會發(fā)展起了推動作用?！窘馕觥渴纠挥^點：階層固化阻礙了社會流動。

闡釋：古代雅典在梭倫改革前；階層固化，實行債務(wù)奴隸制，奴隸主貴族壟斷政治經(jīng)濟大權(quán)，社會流動慢。梭倫改革實行財產(chǎn)等級制以財產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職，使新興的工商業(yè)階層和平民的政治地位提升，開始分享政治權(quán)利，促進了社會流動。因此，階層固化狀態(tài)不利于社會的流動。

示例二觀點：階層流動有利于推動社會發(fā)展。

闡釋：1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合發(fā)動了推翻詹姆士二世統(tǒng)治的不流血的“光榮革命"。隨后議會頒布《權(quán)利法案》，