2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷23考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()（3分）A.悼念（dào）愧怍（zuò）吊唁（yàn）轉(zhuǎn)彎抹角（mǒ）B.殲滅（jiān）拂曉（fú）嫉妒（jí）文縐縐(zōu)C.荒謬（miù）寒噤（jìn）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）D.尷尬（ɡān）瓦礫（lì）詰問(wèn)（jié）驚濤駭浪（hài）2、下列各句中，說(shuō)明父親回家次數(shù)最少的一句是（）A.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，不?；丶?。B.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，極少回家。C.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，少有回家。D.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學(xué)，很少回家。3、下列加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.光____(bō)細(xì)____(pāo)____色(dēnɡ)B.充____(pèi)____傷(zhuó)柑____(jú)C.分____(bì)____長(zhǎng)(yōu)花____(huì)D.花____(biàn)胡蘿____(bǔ)____性(jiǎn)4、1；下列加下劃線的字注意正確的一項(xiàng)是()

A.____責(zé)(jí)眼____(yì)禁____(gù)____首(hàn)B.文____(zhōu)____形(jī)廣____(mào)____事(suǒ)C.解____(pō)____黑(yǒu)____見(jiàn)(piē)____發(fā)（juǎn）D.____祖母(shù)____紅(fěi)____留(zhì)____亮(zhèng)5、下列句子組成語(yǔ)段；順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①九寨溝的水顯得太清秀；俏得有些西方的味道；

②也許；中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；

③在中國(guó)看水；看中國(guó)的水，最好到黃河。

④而黃河也只有到壺口這兒；才成了真正的黃河！

⑤太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。A.②④①⑤③B.③④②①⑤C.①⑤④②③D.③①⑤②④6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“好吧．”他在心里想：“誰(shuí)愛(ài)怎么讀就怎么讀，我不管了．”B.那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著：“喂！菲利普”！C.我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施．”D.熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)豐yú___________驚chà_______旁wù__________chuō____穿8、解釋畫線的詞語(yǔ)：a有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出____的目光；心里不住地盤算著。

貪婪：____

b箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)地打開(kāi)；原子能反應(yīng)堆的廢料就傾瀉到這個(gè)洞里。

傾瀉：____

c在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像____一般接連不斷地豎了起來(lái)。

雨后春筍：____9、“夜雨”點(diǎn)明____，“詩(shī)意”讓你有一種____，____，____的感覺(jué)。10、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。

躺著的那位病人____地聽(tīng)著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù)；一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。接著，又是一場(chǎng)____的網(wǎng)球賽。他聽(tīng)著這____的描述；仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。

A．栩栩如生B．津津有味。

C．扣人心弦D．爭(zhēng)相斗妍11、將下列句子合理排序，組成一段意思連貫的話。（填序號(hào)）①他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。③這回確是一個(gè)大阿羅漢了。④因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。⑤孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。⑥羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。正確的順序是____12、閱讀《讀書雜談》回答問(wèn)題，《讀書雜談》作者_(dá)____，本名________,1881～1936年，生于（浙江紹興）市，偉大的_______家、_______家、________家。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》；雜文集《且介亭雜文》。13、綜合性學(xué)習(xí)（8分）【材料1】清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名——富貴亭。李漁覺(jué)得不好，阻攔道：“且停停?！币馑际钦f(shuō)，你暫且停一下。財(cái)主說(shuō)：“你有更好的名字嗎？”李漁笑著說(shuō)：“我已說(shuō)出名字了____（A）?！焙髞?lái)李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián)：名乎利乎道路奔波休碌碌；來(lái)者往者溪山清靜____B。人生路上到底有多少座亭子？也許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。（選自《于丹趣品人生》）【材料2】有水的地方就有龍舟/有龍舟的競(jìng)渡就有人擊鼓/你恒在鼓聲的前方引路非____，是C/你奮身一躍，所有的波濤/汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，風(fēng)里，水里（選自余光中《漂給屈原》）【材料3】甲：《水壺傳》我也愛(ài)看。甲：和祝英臺(tái)嘛！乙：《水壺傳》您都看過(guò)呀？乙：梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事！甲：一百零八個(gè)大水壺嘛！甲：你剛才說(shuō)的梁山乙：哎喲，這得多大一個(gè)鍋爐房??！乙：水泊梁山。甲：人都是英雄好漢，什么鍋爐房？甲：宋江有吧？乙：英雄好漢有叫水壺的嗎？乙：對(duì)對(duì)對(duì)！甲：有那本書??！甲：扈三娘？乙：《》。乙：有！甲：《》？甲：化蝶了嘛！乙：梁山泊乙：哎呀?。ㄟx自相聲《滿腹經(jīng)綸》）（1）【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請(qǐng)你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字。（2分）A____B____（2）于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）____（3）【材料2】用詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)屈原的無(wú)限崇敬。請(qǐng)巧妙調(diào)換劃?rùn)M線句的語(yǔ)序，將其填在C處，使之意趣頓生。（1分）C:____（4）【材料3】是相聲《滿腹經(jīng)綸》的節(jié)選，讀之令人捧腹，卻又令人深思，請(qǐng)?jiān)趦商帟?hào)內(nèi)填寫同一部名著的名字,并說(shuō)說(shuō)這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象？（3分）這部名著____________諷刺的現(xiàn)象是：____（5）積累鏈接：這三則小材料綜合性地體現(xiàn)了讀書的妙趣。讀書是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧，可以激起我們心中的波浪，就像屈原《離騷》中的名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，____”永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我們不斷追求。（1分）評(píng)卷人得分三、書寫(共6題，共12分)14、根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）銳不可dāng（）：鋒利無(wú)比，不可抵擋。無(wú)人問(wèn)jīn（）：沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)。貪zāng（）枉法：貪污受賄，違犯法紀(jì)。怒不可è（）：憤怒地難以抑制.張huáng()失措:形容慌慌張張，不知怎么辦才好。相形見(jiàn)chù（）:指和同類的事物相比較，顯出不足。15、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）少年做了一番豐功偉績(jī)的父親，老境卻是如此tuítáng！偏偏家庭suǒxiè又讓他疲憊不堪。盡管如此，父親對(duì)我的教育卻一刻也沒(méi)有松懈！16、把下列語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（4分）有這樣一首膾（）炙人口的散文詩(shī)：“在疑惑不安的日子里，在痛苦思念我祖國(guó)命運(yùn)的日子里，給我鼓舞和支持的，只有那真摯（）的、鐘愛(ài)深ān（）的母語(yǔ)！是它給了我們希望和力量，我們決不能xiè（）瀆自己的母語(yǔ)?！保ā稘h字的魅力》）。注音漢字17、請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在各句的橫線上填寫適合的詞語(yǔ)。(4分)⑴到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院lángjí（）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。⑵全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè（），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xiāoshēngnìjì（）。⑷近年來(lái)，由于引進(jìn)wǔcǎibānlán（）的觀賞魚(yú)而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。18、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字寫出來(lái)。(4分)面對(duì)著早已倦dài的千年銀杏樹(shù)，我佇立許久，思索著人生的意義究竟是什么，也許我們真的不該chuō穿別人善意的謊言，做到心無(wú)旁wù，不嘲笑不如自己的人，更不能將別人的話斷zhāng取義，讓自己的生活永遠(yuǎn)平靜、充實(shí)，讓自己的人生更有意義。19、.閱讀下面語(yǔ)段，把文中拼音表示的文字依次填在文下方框內(nèi)。（6分）人類與地球的關(guān)系；很像人與他的生命的關(guān)系。在無(wú)知無(wú)覺(jué)的年紀(jì)，他眼里的生命是一口取之不盡；用之不（jié）的井，可以任意（jí）取和享用；當(dāng)他有一天覺(jué)悟，突然感到生命的短暫和有限時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，他生命中許多寶貴的東西已被揮（hu?）一空，而對(duì)未來(lái)，他開(kāi)始痛悔和恐懼，開(kāi)始鍛（liàn）和保健。

1.根據(jù)拼音寫漢字（4分）（）（）（）（）

2.仿照畫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分）評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共1題，共9分)20、名著閱讀（任選一題作答）魯提轄又問(wèn)道：“你姓甚么？在那個(gè)客店里歇？那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里??？”老兒答道：“老漢姓金；排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父女兩個(gè)只在前面東門里魯家客店安下。”魯達(dá)聽(tīng)了道：“呸！俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來(lái)是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來(lái)這等欺負(fù)人！”回頭看著李忠；史進(jìn)道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來(lái)！”史進(jìn)、李忠抱住勸道：“哥哥息怒，明日卻理會(huì)?！眱蓚€(gè)三回五次勸得他住。

（1）上面材料選自作品《》，文中講述的是的情節(jié)。文中的魯達(dá)嫉惡如仇，他曾出手救過(guò)的人有：、等。（2）《駱駝祥子》是老舍鐘愛(ài)的一部作品。小說(shuō)寫了祥子三起三落的人生經(jīng)歷，為我們描述了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下面提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。第一次，他辛辛苦苦攢了三年錢買了一輛車，可____；第二次，他沒(méi)有灰心，拼命攢錢，可是____；第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了一輛車，可是虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉安葬虎妞，最終淪落成為了一個(gè)他之前看不起的北京混子。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)21、健康的身體是多么重要；可史鐵生的母親認(rèn)為自己的身體與兒子的身心健康相比反而不重要了；體面的工作是多么重要，可龍應(yīng)臺(tái)的眼里再體面的工作與對(duì)母親的陪伴相比反而不重要了；面子對(duì)于一些人是多么重要，可林海音以為面子與知識(shí)相比反而不重視了事情總有重要與不重要之分，在具體情境中，智者往往會(huì)做出正確選擇，相信你也有類似經(jīng)歷。

請(qǐng)以“這很重要”或者“這不重要”為題；寫一篇不少于600字的文章。

要求：?文體自選?不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于16行）；?不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、班名、人名等。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A、轉(zhuǎn)彎抹角（mò）B、文縐縐(zhōu)C、阻遏（è）考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】因?yàn)橐x擇最少的一次；所以觀察各個(gè)選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)分別有“不?！薄皹O少”“少有”“很少”，其中表示“最少”的應(yīng)是“極少”，因?yàn)椤皹O”就是“最”高級(jí)了。

故選：B。

本題考查句子意思的理解。

本題主要考查對(duì)于文章內(nèi)容中詞語(yǔ)的理解，結(jié)合語(yǔ)境得出最終答案?！窘馕觥緽3、B【分析】【分析】B正確。A.“胞”應(yīng)讀bāo，“橙”應(yīng)讀chénɡ；C.“泌”應(yīng)讀mì；D.“瓣”應(yīng)讀bàn，“卜”應(yīng)讀bo。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的辨識(shí)能力。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。解答此題，可結(jié)合對(duì)課文注釋的識(shí)記來(lái)判斷。A.“詰”應(yīng)讀“jié”；B.注音正確；C.“剖”應(yīng)讀“pōu”，“鬈”應(yīng)讀“quán”；D.“緋”應(yīng)讀“fēi”，“锃”應(yīng)讀“zèng”。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】通讀5句話得知；這段話寫的是黃河，③是首句，緊接著對(duì)比“九寨溝的水”“太湖的水”，緊接著對(duì)比完回到寫黃河，故排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?/p>

故選：D。

試題分析：排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)；學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展順序排列（2）按時(shí)間先后順序排列（3）按先總述后分述的順序排列（4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。

【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥緿6、D【分析】A．說(shuō)話者在中間時(shí)；說(shuō)話者后的冒號(hào)改為逗號(hào)；

B．嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)里；

C．引號(hào)內(nèi)句號(hào)放外面；

D．正確；

故選：D．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)中常見(jiàn)字的字形的掌握情況，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累即可?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?、貪得無(wú)厭。很快地從高處落下。比喻新事物大量出現(xiàn)?！痉治觥俊痉治觥吭诶斫饩湟獾幕A(chǔ)上理解詞語(yǔ)含義?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)語(yǔ)境理解詞語(yǔ)含義。首先理解句子的含義，其次解釋詞語(yǔ)含義時(shí)注意本義和比喻義或引申義。9、寫作對(duì)象飄逸浪漫空靈【分析】【分析】“夜雨”表明寫作對(duì)象；“詩(shī)意”讓人有一種飄逸；浪漫、空靈的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)散文的閱讀能力。10、BCA【分析】【分析】首先辨析四個(gè)選項(xiàng)的成語(yǔ)意思。栩栩如生：形容生動(dòng)逼真；就像活的一樣。多指藝術(shù)品或人工制造。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣?？廴诵南遥盒稳菔挛锛?dòng)人心。爭(zhēng)相斗妍：競(jìng)相展示外貌；色彩的奇異、艷麗，以比高下。再依據(jù)句子環(huán)境依次選為：B.津津有味；C.扣人心弦；A.栩栩如生。

【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)，首先弄清楚各選項(xiàng)成語(yǔ)的意思，然后再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。11、略

【分析】此題考查句子的排序。此語(yǔ)段屬于記敘文語(yǔ)段，我們可以按照事情發(fā)展的順序來(lái)排列。通讀語(yǔ)段可知，該語(yǔ)段敘述的是孩子們塑雪羅漢的過(guò)程。然后確定首句為第二句，有指示代詞和關(guān)聯(lián)詞的句子不能做首句。故本題的正確順序是②④⑥⑤③①?！窘馕觥竣冖堍蔻茛邰?2、魯迅周樹(shù)人文學(xué)思想革命。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)指涵蓋文學(xué)的各種問(wèn)題。包括作家；年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。平時(shí)要注意有意識(shí)的識(shí)記。本題考查與魯迅有關(guān)的常識(shí)。

【解析】魯迅周樹(shù)人文學(xué)思想革命。

13、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)具體語(yǔ)境及對(duì)聯(lián)知識(shí)來(lái)作答。根據(jù)李漁阻攔李富貴時(shí)說(shuō)“且停?！薄拔乙颜f(shuō)出名字了”這兩句話，可知A處應(yīng)填亭子的名字為“且停亭”；根據(jù)“休碌碌”一詞，可知B處應(yīng)填“且停停”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解及篩選信息的能力。解答此題，首先要了解雙音節(jié)詞的概念：在漢語(yǔ)中，一個(gè)字相當(dāng)于一個(gè)音節(jié)，雙音節(jié)詞即為一個(gè)二字詞語(yǔ)；然后認(rèn)真閱讀【材料1】，整體感知文本內(nèi)容，即可從結(jié)尾處提取出“從容”二字作為答案。（3）本題考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。根據(jù)題目中“調(diào)換劃?rùn)M線句的語(yǔ)序”這一要求，可將“湘水凈你”調(diào)換為“你凈湘水”。（4）本題考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。根據(jù)材料，可知題中書名號(hào)內(nèi)應(yīng)填《水滸傳》。這部相聲諷刺了一種對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少、張冠李戴、不明所以、似是而非的閱讀現(xiàn)象。（5）本題考查學(xué)生的閱讀積累及運(yùn)用能力。解答此題，根據(jù)自己平時(shí)的閱讀積累即可填寫出下句?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是屈原《離騷》中的名句，它永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我們不斷追求與探索。【解析】（1）A.且停亭；B.且停停（2）從容（3）你凈湘水（4）水滸（或水滸》）；對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非。（意對(duì)即可）（5）吾將上下而求索三、書寫(共6題，共12分)14、略

【分析】試題分析：本題要求從讀音兩個(gè)點(diǎn)上判斷。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。注意“遏、皇、絀”的書寫，形似字較多。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮慨?dāng)津贓遏皇絀15、略

【分析】試題分析：這是一道根據(jù)拼音寫漢字的題型。因?yàn)榇祟}有語(yǔ)言環(huán)境，并且出自于課文內(nèi)部，因此寫應(yīng)該寫錯(cuò)。但“瑣”是一個(gè)易錯(cuò)字，要注意?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮款j唐瑣屑16、略

【分析】【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。試題分析：考點(diǎn)：字音字形【解析】【答案】Kuàizhì諳褻17、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“狼藉”中“藉”不能寫成“籍”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）（1）狼藉（2）丘壑（3）銷聲匿跡（4）五彩斑斕18、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，c、z的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮康?、戳、騖、章19、略

【分析】【解析】試題分析：（1）此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)拼音以及詞語(yǔ)的意思，寫出詞語(yǔ)中要求寫出的漢字。注意“用之不竭”的“竭”、“汲取”的“汲”等字書寫。（2）根據(jù)前面的句式，按照“生命是，可以”的格式進(jìn)行仿寫。考點(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字仿寫句子【解析】【答案】（1）竭汲霍煉（2）他眼里的生命是一條漫無(wú)邊際沒(méi)有盡頭的小路，可以任意奔跑和停留。四、名著閱讀(共1題，共9分)20、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的理解能力。要求學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)，了解重要人物，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)，并分析出人物性格特點(diǎn)。學(xué)生往往忽視結(jié)合情節(jié)分析人物形象，分析人物形象有點(diǎn)空洞。這兩個(gè)小題情節(jié)概述是難點(diǎn)，注意要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。【解析】（1）《水滸傳》魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西金氏父女、林沖、史進(jìn)（２）被大兵搶走了錢被孫偵探騙走了五、寫作題(共1題，共7分)21、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。中心詞是“重要”；是指具有重大影響或后果的或有很大意義的。“這”可以指代人；事、物、情感等?！昂堋闭f(shuō)明了重要的程度。“不”則從反面說(shuō)明了有些習(xí)慣、行為、做法是不可取的。無(wú)論寫作那個(gè)文題，都要把握好關(guān)鍵詞語(yǔ)“重要”即可。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【選材構(gòu)思】例如；我們可以敘述關(guān)于親情的故事，從而表明了親情重要的重要性；我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。

【技法指導(dǎo)】本文重在詳寫敘事的過(guò)程；當(dāng)然，情感的抒發(fā)也應(yīng)該在文章中體現(xiàn)出來(lái)。

【細(xì)節(jié)點(diǎn)撥】在敘事過(guò)程中；對(duì)于人物的描寫必不可少，尤其能成功運(yùn)用人物的心理描寫會(huì)使文章的內(nèi)容具有吸引力和可讀性。

本文是一篇議論文。從“目標(biāo)很重要”寫起，分“因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力”“目標(biāo)定得太過(guò)天方夜譚，效果和結(jié)果往往會(huì)適得其反”兩個(gè)層次論述，層層深入，層次分明，強(qiáng)調(diào)主旨?！窘馕觥俊痉段摹?/p>

這很重要。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)；目標(biāo)很重要。目