2024年蘇教新版選修3生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版選修3生物下冊(cè)階段測試試卷195考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某生物的基因型為AaBB，將它轉(zhuǎn)變基因型為AaBBC的生物，所用到的技術(shù)可能是A.誘變育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.多倍體育種D.花藥離體培養(yǎng)2、精子獲能與下列哪項(xiàng)有關(guān)（）A.精子的尾部擺動(dòng)B.細(xì)胞呼吸C.雌性生殖道的運(yùn)動(dòng)D.雌性生殖道中某種物質(zhì)的作用3、2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道；中國科學(xué)家率先成功應(yīng)用體細(xì)胞克隆技術(shù)，獲得非人靈長類動(dòng)物“中中”和“華華”兩只克隆獼猴。培育過程如下，相關(guān)敘述不正確的（）

A.“中中”和“華華”的獲得涉及核移植和胚胎培養(yǎng)的過程B.克隆猴體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與核供體的遺傳物質(zhì)完全相同C.“中中”和“華華”的誕生有利于促進(jìn)對(duì)人類疾病的研究D.“中中”和“華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目與A猴相同4、表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是（）A.胚胎分割技術(shù)B.胚胎移植技術(shù)C.試管動(dòng)物技術(shù)D.克隆技術(shù)5、下列有關(guān)動(dòng)物胚胎工程的敘述，正確的是（）A.克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C.胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象D.胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會(huì)因受體而改變?cè)u(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______7、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。8、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。9、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。11、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤13、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤14、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤15、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤16、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)17、新型的微生物蛋白農(nóng)藥是由微生物產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)藥物；能夠激活農(nóng)作物的防御系統(tǒng)，提高農(nóng)作物抗病抗蟲的能力。科研人員在某個(gè)真菌菌株上發(fā)現(xiàn)了激活蛋白AP45，并進(jìn)行了相關(guān)研究(見下圖）。

（1）上圖中的①是____________；②是__________________。

（2）所設(shè)計(jì)的引物對(duì)，應(yīng)與________能互補(bǔ)配對(duì)，但在_____之間不應(yīng)有能互補(bǔ)配對(duì)的核苷酸序列。

（3）據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)以__________基因作為標(biāo)記基因。

（4）如果要利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功表達(dá)，則需要以_______為抗原；制備出其單克隆抗體。

（5）以此類激活蛋白制成的微生物蛋白農(nóng)藥并不會(huì)直接殺死害蟲或者病原生物，是一種環(huán)境友好型的產(chǎn)品，具有_________等優(yōu)點(diǎn)(要求一項(xiàng)）。此類農(nóng)藥的研制和使用，遵循了生態(tài)工程中的______原理(要求一項(xiàng))。18、2018年11月；有關(guān)“中國基因編輯嬰兒新聞?wù)紦?jù)了各大網(wǎng)絡(luò)媒介，一場“科學(xué)發(fā)展”與“倫理道德淪喪”爭辯響徹全國。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，分析以下問題：

(1)為了達(dá)到所謂的阻斷感染艾滋病”效果，該實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)主要針對(duì)CCR5基因進(jìn)行編輯，實(shí)施基因敲除，該過程中可能要用到的工具酶是______________________，敲除后為了使DNA上“缺口”補(bǔ)上，可能用到的工具酶是______________________。

(2)人們擔(dān)心這種行為會(huì)打開“潘多拉魔盒”’，驅(qū)使另一些科研者開展人類基因編輯研究，出現(xiàn)“基因完美的定制人”。在這些研究中，外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功重組的原因是____________________________________________，這些基因拼接成功后能正常表達(dá)的理論基礎(chǔ)是______________________。

(3)由于基因組計(jì)劃尚未圓滿完成，人類對(duì)自身基因在DNA分子上的位置知之甚少，在這種情況下開展對(duì)人類的基因編輯計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)非常大。你認(rèn)為該轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在安全性爭論的原因：_________________________________。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)并不是令人聞之色變的瘋狂技術(shù)，它已在作物品種改良上取得一定的成績。比如，為了獲得“多彩的牽?；ā保蓪_____________________(目的基因名稱)與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入到普通牽牛花細(xì)胞中，再通過______________________技術(shù)培養(yǎng)得到符合要求的植株。

(5)為了獲得能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌，要將含有胰島素合成基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入到大腸桿菌中。通常用______________________處理大腸桿菌以增加其細(xì)胞壁的通透性。19、阿霉素能阻礙DNA復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞增殖。但它可能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡，引起患者心臟功能障礙。1，6-二磷酸果糖（FDP）能明顯改善心肌細(xì)胞的代謝功能。為探究藥物FDP對(duì)阿霉素誘發(fā)的心肌細(xì)胞凋亡是否具有抑制作用，研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，將心肌細(xì)胞在三種培養(yǎng)液中培養(yǎng)（如下表所示）。一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)心肌細(xì)胞的凋亡率。組別培養(yǎng)液A？B適宜培養(yǎng)液+藥物FDP+阿霉素C適宜培養(yǎng)液+阿霉素

根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)A組的培養(yǎng)液組成為_____。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_____，因變量為_____，A組與_____組對(duì)照；可以驗(yàn)證阿霉素是否能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡。

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若B組的心肌細(xì)胞凋亡率低于C組，則_____。

(4)研究人員還做了將心肌細(xì)胞放在適宜培養(yǎng)液+藥物FDP中培養(yǎng)，其目的是_____。20、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通過一系列的技術(shù)方法，就能測得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。下圖一表示某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期，分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA復(fù)制相關(guān)的酶，S期進(jìn)行DNA復(fù)制，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶)；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要過程。

請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）有機(jī)物X有毒性；可誘發(fā)染色體斷裂。利用圖二所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊；外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程：

①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞；取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。甲乙丙丁步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液√√√√步驟二：加入有機(jī)物X溶液√√步驟三：放置肝臟小塊√

上表中還需進(jìn)行的操作是___________________________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后；取4組裝置中等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察_______________，并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明____________________。

（2）圖二器皿輕加振蕩，分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細(xì)胞。若通過測定得到該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：對(duì)器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞l千個(gè)；仍貼壁生長的細(xì)胞總數(shù)為9千個(gè)，其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè)，DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè)。請(qǐng)根據(jù)完成細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T*n/N(n為各時(shí)期細(xì)胞數(shù))。計(jì)算出S期所需的時(shí)間約是_______h。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)21、如圖為A；B不同物種間體細(xì)胞雜交示意圖；請(qǐng)回答下列問題。

(1)去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用______________；________處理。在用促融劑處理時(shí)；使用的促融劑主要有________________。

(2)融合細(xì)胞中可能包括________種類型；其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是_________________________________________________。

(3)由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)；經(jīng)__________分裂增加細(xì)胞數(shù)目并不斷分化，逐漸發(fā)育成C植株。該植株的性狀與D親本植物的性狀區(qū)別是______________________________________________________。

(4)整個(gè)培養(yǎng)過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的__________和_____________兩大技術(shù)，這種培育雜種植株的意義是________________________。22、新型肺炎的病原體——新冠病毒；結(jié)構(gòu)如下圖所示（棘突；脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì)，它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成）。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）新冠病毒侵染過程中，棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，第一步是得到基因S，以用于后續(xù)操作，請(qǐng)簡述獲取S基因過程_______________。基因工程的核心步驟是____________，完成該步驟所需要的酶有______。理論上，目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入____________細(xì)胞中讓其表達(dá)；以得到合適的產(chǎn)物。

（2）制備出來的“產(chǎn)品”必須具備___________、_________才能作為疫苗來使用。

（3）檢測新型肺炎的一般策略是檢測疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，如果檢測核酸，一般的方法是____________；如果檢測其特異性蛋白，方法是_______________________。23、人胚胎干細(xì)胞（hESCs）可在體外增殖并分化成多種類型的體細(xì)胞。科研人員誘導(dǎo)hESCs定向分化為前腦神經(jīng)干細(xì)胞（FNSCs）；探索FNSCs移植對(duì)腦缺血小鼠運(yùn)動(dòng)功能異常的治療效果?；卮鹣铝袉栴}。

(1)在人體內(nèi)，胚胎干細(xì)胞可由_____________分離而來，具有發(fā)育的___________性。

(2)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)hESCs使其增殖，然后在培養(yǎng)液中添加特定的_____________；誘導(dǎo)hESCs定向分化為FNSCs。

(3)獲得FNSCs后，對(duì)生理狀態(tài)相近的成年____________（填“健康”或“免疫缺陷”）小鼠進(jìn)行手術(shù)，構(gòu)建腦缺血模型小鼠，并隨機(jī)均分為甲、乙兩組，甲組注射一定量的緩沖液作為對(duì)照組；乙組注射___________作為實(shí)驗(yàn)組。五周后，比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠的___________；以評(píng)估FNSCs的治療效果。

(4)胚胎干細(xì)胞因在多領(lǐng)域具有重要價(jià)值而備受關(guān)注，但其來源有限。2022年3月，中科院在《自然》上公布研究成果：科研人員誘導(dǎo)培養(yǎng)多能干細(xì)胞，得到了具有全能性的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞，這些細(xì)胞相當(dāng)于人類全能干細(xì)胞。該技術(shù)得到的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞與人體胚胎發(fā)育___________（填“卵裂”“囊胚”或“原腸胚”）期的細(xì)胞相似，對(duì)解決器官移植中的____________（答出2點(diǎn)即可）問題有重大意義。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】將生物的基因型由AaBB轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBBC，需要額外增加其他生物的C基因，應(yīng)選擇轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、D【分析】【分析】

受精前的準(zhǔn)備階段：

（1）準(zhǔn)備階段1-精子獲能。剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。

（2）準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備。動(dòng)物排出的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞；都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備與精子受精的能力。

【詳解】

剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。因此，使精子獲能的是雌性生殖道中某種物質(zhì)，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。3、B【分析】【分析】

動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎。在體外將采集到的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟，可以通過顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體。換核的細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)后移植到代孕母體內(nèi)，由代孕個(gè)體孕育并產(chǎn)子。

【詳解】

A；“中中”和“華華”的獲得是經(jīng)過細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植獲得的；故涉及核移植、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植的過程，A正確；

B；克隆猴體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)分為核遺傳物質(zhì)和質(zhì)遺傳物質(zhì)；核遺傳物質(zhì)與核供體的遺傳物質(zhì)完全相同，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自B猴，與供體A猴的遺傳物質(zhì)不同，B錯(cuò)誤；

C；“中中”和“華華”的誕生能使人們更好追蹤研究疾病的發(fā)展過程和治療疾??；C正確；

D；“中中”和“華華”的細(xì)胞核來自A猴；故細(xì)胞中的染色體數(shù)目與A猴相同，D正確。

故選B。4、A【分析】【分析】

胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分；4等分或8等分等；經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；因此胚胎分割移植能培育出基因型完全相同的小牛，A正確；

B；移植胚胎的來自轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體外受精技術(shù)或核移植技術(shù)；這些胚胎都具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，其基因型不完全相同，B錯(cuò)誤；

C；試管動(dòng)物是體外受精、胚胎移植形成的；屬于有性生殖，有性生殖產(chǎn)生的后代具有多樣性，C錯(cuò)誤；

D；克隆技術(shù)產(chǎn)生的后代；具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，其基因型不完全相同，D錯(cuò)誤。

故選A。5、D【分析】【分析】

蛙是體外發(fā)育不需要胚胎移植技術(shù)；卵巢中吸取卵母細(xì)胞；在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精；胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中同樣會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象；目前，高等哺乳動(dòng)物胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法。

【詳解】

A；蛙是體外發(fā)育不需要胚胎移植技術(shù)；A錯(cuò)誤；

B；卵巢中吸取卵母細(xì)胞；在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精，B錯(cuò)誤；

C；胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中同樣會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象；C錯(cuò)誤；

D；胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性是受提供胚胎的個(gè)體的遺傳物質(zhì)決定的；不會(huì)因受體而改變，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查了受精作用、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞全能性以及胚胎移植等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)9、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存10、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶11、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。13、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。14、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。15、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。16、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)17、略

【分析】試題分析：

（1）據(jù)圖可推出；①是RNA，圖中為提取RNA進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄得到cDNA。根據(jù)基因工程的操作程序，②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。

（2）所設(shè)計(jì)的引物是需要用于目的基因的復(fù)制；則引物應(yīng)與目的基因能互補(bǔ)配對(duì)，但在兩種引物之間不應(yīng)有能互補(bǔ)配對(duì)的核苷酸序列，防止引物自身配對(duì)。

（3）將受體細(xì)胞接種到含親霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以青霉素抗性基因作為標(biāo)記基因。

（4）該實(shí)驗(yàn)是為了獲得激活蛋白AP45；則需要以激活蛋白AP45為抗原；制備出其單克隆抗體。

（5）此類激活蛋白制成的微生物蛋白農(nóng)藥并不會(huì)直接殺死害蟲或者病原生物，因此其具有不引起害蟲或病原生物的抗藥性等優(yōu)點(diǎn)。此類農(nóng)藥的研制和使用，遵循了生態(tài)工程中的整體性原則?！窘馕觥縍NA(或mRNA)構(gòu)建目的基因表達(dá)載體目的基因（或cDNA)兩種引物（或引物自身的不同片段或引物與非目的基因，）青霉素抗性基因激活蛋白AP45(或目的蛋白）不引起害蟲或病原生物的抗藥性整體性（或者協(xié)調(diào)與平衡）18、略

【分析】【分析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運(yùn)載體。限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

【詳解】

（1）基因工程用到的工具酶包括限制酶和DNA連接酶（限制性核酸內(nèi)切酶）。實(shí)施基因敲除；該過程中可能要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶，敲除后為了使DNA上斷裂的磷酸二酯鍵重新形成，可能用到的工具酶是DNA連接酶。

（2）在基因工程中；外源基因能與受體細(xì)胞中的DNA具有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成是成功重組的基礎(chǔ)，這些基因拼接成功后能正常表達(dá)的理論基礎(chǔ)是所有的生物都共用一套遺傳密碼子表，都遵循中心法則。

（3）“中國基因編輯嬰兒”轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在安全性爭論的原因：目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu)；基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的；可能導(dǎo)致生命活動(dòng)必須的正?；蛟獾狡茐?。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)并不是令人聞之色變的瘋狂技術(shù)；它已在作物品種改良上取得一定的成績。比如，為了獲得“多彩的牽?；ā?，可將與花青素代謝有關(guān)的基因與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入到普通牽?；?xì)胞中，再利用植物細(xì)胞的全能性，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)得到符合要求的植株。

（5）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，需要先用CaCl2溶液處理大腸桿菌；增大細(xì)胞壁的通透性，使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于將目的基因?qū)爰?xì)胞中。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥肯拗菩院怂醿?nèi)切酶DNA連接酶兩者都具有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成所有的生物都共用一套遺傳密碼子表，都遵循中心法則目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，可能導(dǎo)致生命活動(dòng)必須的正?；蛟獾狡茐呐c花青素代謝有關(guān)的基因植物組織培養(yǎng)CaCl2溶液19、略

【分析】【分析】

細(xì)胞凋亡指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定；由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡。細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同，細(xì)胞凋亡不是一件被動(dòng)的過程，而是主動(dòng)過程，它涉及一系列基因的激活；表達(dá)以及調(diào)控等的作用，它并不是病理?xiàng)l件下，自體損傷的一種現(xiàn)象，而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭取的一種死亡過程。

【詳解】

（1）A組應(yīng)加入適宜培養(yǎng)液；作為對(duì)照組。

（2）為探究藥物FDP對(duì)阿霉素誘發(fā)的心肌細(xì)胞凋亡是否具有抑制作用；因此自變量為FDP的有無；因變量為心肌細(xì)胞凋亡率；C組為適宜培養(yǎng)液+阿霉素，與A組相比，可得知阿霉素是否能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡。

（3）若B組的心肌細(xì)胞凋亡率低于C組；則FDP可以抑制阿霉素誘發(fā)的凋亡。

（4）將心肌細(xì)胞放在適宜培養(yǎng)液+藥物FDP中培養(yǎng)，是為了排除FDP本身對(duì)心肌細(xì)胞凋亡的影響?！窘馕觥?1)適宜培養(yǎng)液。

(2)FDP的有無心肌細(xì)胞的凋亡率C組。

(3)FDP可以抑制阿霉素誘發(fā)的心肌細(xì)胞的凋亡。

(4)排除FDP本身對(duì)心肌細(xì)胞凋亡的影響20、略

【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：

1；無菌、無毒的環(huán)境：對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理；通常還要在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，以防被污染；此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以便清除代謝產(chǎn)物防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物累積對(duì)細(xì)胞自身產(chǎn)生危害；

2；營養(yǎng)物質(zhì)：無機(jī)物(無機(jī)鹽、微量元素等)；有機(jī)物(糖、氨基酸、促生長因子等)；

3；血清和血漿(提供細(xì)胞生長必須的營養(yǎng)成份)；

【詳解】

（1）②乙組和丁組沒有做處理，向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；④有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂，所以要觀察淋巴細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)量是否變化；甲組添加肝臟小塊，淋巴細(xì)胞染色體正常，丙組沒有添加，出現(xiàn)染色體異常，說明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用。

（2）培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè)；另獲得貼壁生長的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè)；其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè)，DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè)，已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期（T）為10h，則，所以t=T*n/N(n為各時(shí)期細(xì)胞數(shù))10×2/10=2h

【點(diǎn)睛】

注意細(xì)胞周期計(jì)算公式的應(yīng)用?！窘馕觥肯蛞?或丁)組裝置中放置肝臟小塊染色體形態(tài)和數(shù)量肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用2五、綜合題(共3題，共12分)21、略

【分析】分析圖形可知該題考查植物細(xì)胞工程；涉及了細(xì)胞融合，植物細(xì)胞需要先去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后用物理或化學(xué)的方法促進(jìn)融合。融合后的細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng)。

（1）因?yàn)橹参锛?xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠；根據(jù)酶的專一性，所以用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體。在促進(jìn)細(xì)胞融合時(shí)通常用化學(xué)方法加入PEG即可。

（2）融合的細(xì)胞可能會(huì)有A-A；B-B和A-B的融合3種類型；而雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)應(yīng)是A和B植物的遺傳物質(zhì)之和。

（3）雜種細(xì)胞經(jīng)過人工誘導(dǎo)培養(yǎng)；要使細(xì)胞數(shù)目增加需要通過細(xì)胞分裂，同時(shí)還有細(xì)胞分化而發(fā)育成C雜種植株，其擁有A和B另種植物的性狀，而D植株只有親本類型的表現(xiàn)型。

（4）整個(gè)過程涉及到了細(xì)胞工程中的體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)技術(shù)；體細(xì)胞雜交培育出雜種植株的最大優(yōu)點(diǎn)是克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

點(diǎn)睛：植物細(xì)胞工程主要包括植物組織培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交，植物因?yàn)橛兄С趾捅Ｗo(hù)作用的細(xì)胞壁，所以融合前必須用纖維素酶和果膠酶去除掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性才能進(jìn)行融合。而植物組織培養(yǎng)利用的是植物細(xì)胞的全能性。本題的易錯(cuò)點(diǎn)是通過不同方式培養(yǎng)成植株的區(qū)別，雜種植株是融合了親本植株A和親本植株B的遺傳物質(zhì)，后代會(huì)出現(xiàn)兩種親本性狀的融合，而親本類型只是原來各自親本的遺傳