2025年華東師大版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷112考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（）A.繁殖行為B.社群行為C.捕食行為D.先天性行為2、你見過鮑魚嗎？它屬于無脊椎動(dòng)物，其判斷的依據(jù)是（）A.體內(nèi)無脊椎B.體表有貝殼C.體外受精D.用鰓呼吸3、今年植樹節(jié)，在各地道路兩旁移栽一批大樹，為了提高成活率，下面是某同學(xué)對(duì)工人師傅提供的建議，其中不具可行性的是（）A.多施肥B.用遮陽網(wǎng)遮陰C.帶土移栽D.摘除部分葉片4、若所輸?shù)难筒缓?，則該傷員血液中的哪一成分會(huì)凝聚成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)（）A.血小板B.血漿C.紅細(xì)胞D.白細(xì)胞5、生態(tài)平衡是一種（）A.絕對(duì)平衡B.動(dòng)態(tài)平衡C.永久的平衡D.動(dòng)植物數(shù)量相等6、切成熟的西瓜時(shí)流出的液汁是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞液評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、肥城桃以其具有“肉質(zhì)細(xì)嫩；香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì)；而成為水果中的佳品．對(duì)照下列各圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[____]產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過程是____；從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，結(jié)出的肥城桃屬于____．

（3）乙圖中的[②]是由甲圖中的[____]發(fā)育而來．剛過春節(jié)，某同學(xué)就把具備萌發(fā)能力且不在休眠期的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，結(jié)果都沒萌發(fā)，可能的原因是____．

（4）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[____]發(fā)育而來；要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是____．

（5）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[____]發(fā)育而來．8、請(qǐng)你探究魚在游泳時(shí)；尾鰭的作用。

（1）提出問題：____

（2）作出假設(shè)：____

（3）實(shí)驗(yàn)：

材料用具：兩條大小相同的同一品種魚；紅線、一個(gè)大魚缸、水．

探究方案：先將其中一條魚的尾鰭用紅線扎緊；另一條不作任何處理；將兩條魚放入盛有水的大魚缸中；觀察兩條魚游泳時(shí)的狀況。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果____

（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：魚的____鰭作用是____．9、（2014秋?長(zhǎng)興縣期中）為了了解蚯蚓的生活方式；某科學(xué)興趣小組對(duì)蚯蚓的部分行為做了細(xì)致的觀察和實(shí)驗(yàn)：

（1）圖是該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他們探究的問題是____．

A．蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)B．濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響。

C．蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響D．蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的。

（2）蚯蚓喜歡生活在潮濕疏松肥力較好的土壤中，興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)蚯蚓過程中多次發(fā)現(xiàn)向土壤中澆注過多水后，蚯蚓往往會(huì)鉆出土壤爬到泥土外面來，對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是：____．10、（2013秋?萬州區(qū)校級(jí)期中）勞倫斯利用孵化箱代替母雁孵蛋；小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯，結(jié)果他本人成了小野雁的學(xué)習(xí)對(duì)象．右圖是小野雁排隊(duì)追隨著勞倫斯的圖型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是____行為（選填“先天性行為”或者“后天性學(xué)習(xí)行為”）．

（2）勞倫斯在對(duì)小野雁行為的研究中，對(duì)研究對(duì)象施加了一定的外界影響，然后再觀察小野雁的行為，這種研究方法屬于____．11、（2011秋?高郵市校級(jí)月考）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是____（填字母）

A．花藥和花瓣B．花柄和雌蕊

C．花萼和雄蕊D．雄蕊和雌蕊

（2）圖中桃花的雌蕊由[3]____、[4]花柱和[5]____構(gòu)成，要想得到果實(shí)，還需要雄蕊中的[1]____提供花粉．

（3）開花時(shí)，經(jīng)過傳粉受精作用后，____發(fā)育成果實(shí)，____發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的____．果實(shí)是由____和種子組成．

（4）被子植物生殖過程中，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做____．12、觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：

（1）在橫線內(nèi)寫出代表結(jié)構(gòu)的數(shù)字：

鏡筒____；粗準(zhǔn)焦螺旋____；鏡座____；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋____

（2）圖中6是____，其功能是____；圖12是____；

其功能是____．

（3）對(duì)光時(shí)應(yīng)先用手轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的____，使圖中的低倍____對(duì)準(zhǔn)通光孔．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、人們常吃的馬鈴薯是植物的莖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、用顯微鏡觀察時(shí)用左眼也行，右眼也行．____．15、瘧原蟲能使人患痢疾．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物具有的本能．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、非處方藥適于消費(fèi)者自我診斷、自我治療的小傷小病，可以不經(jīng)執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)購(gòu)買和長(zhǎng)期使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人體甲狀腺激素分泌不足，會(huì)使人患上糖尿?。甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、反光鏡中的凹面鏡，在光線較弱時(shí)使用____．20、動(dòng)物保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果．____．21、動(dòng)脈血管管壁較厚，彈性小，管內(nèi)血流速度慢．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)22、植物細(xì)胞中的“病毒工廠”

在19世紀(jì)50年代后期；一種毀滅性的疫病開始在荷蘭的煙草種植園中蔓延，患病煙草的葉片先是出現(xiàn)花斑，然后逐漸萎縮；壞死，因此這種疫病被稱為“煙草花葉病”。當(dāng)時(shí)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，把受感染煙草的汁液注入健康的植物中，健康植株也會(huì)患病。他們因此認(rèn)為，這種疫病是由細(xì)菌引起的。然而，后來又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，將患病煙草的汁液經(jīng)過陶瓷制成的細(xì)菌過濾器（陶瓷的微孔比細(xì)菌的尺寸小，因此能過濾掉細(xì)菌）過濾之后，仍然具有傳染花葉病的能力，這表明傳播這種疫病的病原體并非細(xì)菌。1898年，荷蘭微生物學(xué)家貝杰林克創(chuàng)造了“病毒”一詞，用來描述這種神秘“傳染因子”。

20世紀(jì)上半葉；科學(xué)家搞清了病毒的基本構(gòu)造。20世紀(jì)50年代，科學(xué)家們開始使用電子顯微鏡來觀察病毒和植物細(xì)胞的相互作用。研究人員發(fā)現(xiàn)，被感染的細(xì)胞中有很多囊泡狀的結(jié)構(gòu)。30多年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在這些囊泡中，病毒利用植物細(xì)胞中的原材料進(jìn)行瘋狂復(fù)制，這些囊泡被稱為“病毒工廠”。增殖的病毒又會(huì)感染新的宿主。新的病毒（或病毒基因組）會(huì)通過植物細(xì)胞之間的胞間連絲進(jìn)入鄰近的細(xì)胞中。但這些通道通常只允許小分子的轉(zhuǎn)運(yùn)，蛋白質(zhì)和核酸無法通過。于是，這些病毒耍了一點(diǎn)小花招，它們釋放出一種“移動(dòng)蛋白”讓通道擴(kuò)大，這樣它們就可以順利通過了。一些病毒會(huì)進(jìn)入植物的韌皮部，某些昆蟲（如蚜蟲）在吸食樹汁時(shí)可能將病毒一并吸走，并帶到其他的植株中，造成大片作物接連感染（右圖為病毒進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)；在細(xì)胞內(nèi)增殖及轉(zhuǎn)移過程）。

請(qǐng)根據(jù)上述材料及圖片信息回答下列問題：

（1）病毒比細(xì)菌______；可以經(jīng)過陶瓷制成的細(xì)菌過濾器。

（2）在被感染細(xì)胞內(nèi)的“病毒工廠”中合成病毒的______和______；并組裝成新病毒。

（3）病毒在植物細(xì)胞之間通過______進(jìn)行轉(zhuǎn)移；在不同植株之間；通過昆蟲吸食韌皮部中的樹汁時(shí)被傳播的。韌皮部的樹汁中含有光合作用合成的______。

（4）根據(jù)病毒在植物間的傳播過程，寫出一條預(yù)防病毒傳播的措施：______評(píng)卷人得分五、作圖題(共1題，共9分)23、某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)；經(jīng)過多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問題：

三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值。

時(shí)間裸地草地灌叢早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過程中的不同做法，哪個(gè)是正確的？____

A；甲在裸地看到一個(gè)小水洼；非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；

B；乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)；早、中、晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄；

C；丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度；

D；丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量；在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量．

（2）請(qǐng)你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)；畫出一天內(nèi)，裸地；草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線：

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是____，而濕度最小的是____，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是____，最小的時(shí)間是____．評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共12分)24、依據(jù)如圖所示的微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；回答問題．（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“腥紅熱”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的體內(nèi)引起的．

（2）圖中屬于霉菌的有[____]，屬于真菌的有[____]．

（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[3]____、[____]____內(nèi)．

（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[____]，都是單細(xì)胞生物的有[____]．

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃____]參與的結(jié)果．25、如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物A、E和動(dòng)物F相比較，主要區(qū)別是____．

（2）動(dòng)物A、E、F的呼吸器官分別是____、____、____．

（3）屬于單細(xì)胞生物的是____．

（4）生物B與生物H相比較，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是____．

（5）生物H、I的繁殖方式分別為____、____．

（6）生物I的結(jié)構(gòu)組成包括____．

（7）圖中結(jié)構(gòu)[①]是____，其功能是____；[②]是____，其功能是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．【解析】【解答】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

社會(huì)行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

捕食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

先天性行為：是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

狒狒群中有首領(lǐng)；有分工．首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)首領(lǐng)優(yōu)先享有食物配偶；其它雄狒狒負(fù)責(zé)采集食物，保衛(wèi)狒狒群體，因此屬于社會(huì)行為；體現(xiàn)了動(dòng)物的社群行為．

故選：B．2、A【分析】【分析】脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱．【解析】【解答】解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．鮑魚的身體柔軟，體內(nèi)無骨骼，因此體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．

故選：A3、A【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；在土壤中多施肥；會(huì)使植物因“燒苗”而死亡．故符合題意；

B；用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射；可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．故不符合題意；

C；根吸水的主要部位是幼根和根毛；因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．故不符合題意；

D；植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．故不符合題意．

故選：A4、C【分析】【分析】輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．否則會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：紅細(xì)胞中含凝集原；血清中含凝集素，當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時(shí)，由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)．凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細(xì)胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當(dāng)大量血紅蛋白從腎臟排出時(shí)，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青；四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴(yán)重時(shí)甚至死亡．因此，輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該先鑒定血型，以輸入同型血為原則．

故選：C5、B【分析】【分析】生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時(shí)，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)平衡不是靜止的，總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程，推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化．

故選：B6、D【分析】【分析】此題考查的組成植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)【解析】【解答】解：西瓜屬于植物細(xì)胞；植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的．細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質(zhì)．切西瓜流出的液汁就是液泡內(nèi)的細(xì)胞液．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】觀圖可知：甲圖1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細(xì)胞、圖一中①是果皮、②是種皮、圖丙中A是葉、B是果實(shí)、C是枝條、圖丁中a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）桃樹花開放后；很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是甲圖[5]花藥產(chǎn)生的；

（2）該圖中5花藥中的花粉散落到1柱頭上的過程稱為傳粉．花粉萌發(fā)后生出花粉管；花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠的珠孔．將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵．這過程就叫受精．因此該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要的生理過程是受精．從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，肥城桃屬于生殖器官；

（3）乙圖中的[②]種子是由甲圖中的4胚珠發(fā)育而成；種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度，春節(jié)剛過，溫度太低，不適合種子萌發(fā)；

（4）蜜桃果大味甜；其鮮嫩的果肉[①]果皮由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活；

（5）嫁接成功后；接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A葉是由丁圖中的[a]幼葉發(fā)育而來．

故答案為：

（1）5；

（2）受精；器官；

（3）4；種子的萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度；春節(jié)剛過，溫度太低，不適合種子萌發(fā)；

（4）7；接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；

（5）a．8、略

【分析】【分析】（1）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

（2）科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，用細(xì)線捆扎魚的胸鰭、腹鰭，可知探究胸鰭、腹鰭在游泳中的作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究有六個(gè)基本環(huán)節(jié)：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等；

所以；在觀察魚鰭在游泳中的作用時(shí)，可以提出的問題：魚的尾鰭有什么作用？

（2）作出的假設(shè)為：魚的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用；

（4）假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運(yùn)動(dòng)方向．所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意要有唯一變量--背鰭．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)；實(shí)驗(yàn)組的處理應(yīng)將尾鰭捆扎，而對(duì)照組不做任何處理．由魚鰭的作用我們可以預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)（尾鰭捆扎）組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．

（5）分析結(jié)果；另一條不作任何處理的魚運(yùn)動(dòng)自如，其中一條魚的尾鰭用紅線扎緊的不能正常轉(zhuǎn)彎，可以得出結(jié)論：魚的尾鰭作用是具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．

故答案為：

（1）魚的尾鰭有什么作用？

（2）魚的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．

（4）尾鰭用紅線扎緊的魚不能正常游泳。

（5）尾；具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．（答案合理即可）9、略

【分析】【分析】（1）影響蚯蚓生活的因素：除了土壤濕度影響蚯蚓外；還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，如光；空氣、溫度等；

（2）蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．【解析】【解答】解：（1）濕巾能給蚯蚓提供濕潤(rùn)的環(huán)境；有利于蚯蚓能正常的呼吸，也有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．本實(shí)驗(yàn)裝置通過手電筒；透光孔和不透明的紙盒組成明亮與黑暗兩種環(huán)境；經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察蚯蚓主要集中在哪種環(huán)境中，就可以判斷蚯蚓對(duì)光線具有怎樣的反應(yīng)了；

（2）蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的；呼吸的是空氣中的氧氣．興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)蚯蚓過程中多次發(fā)現(xiàn)向土壤中澆注過多水后，水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．

故答案為：（1）A；

（2）向土壤中澆注過多水后，水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．10、略

【分析】【分析】此題可根據(jù)動(dòng)物的先天性行為的概念特點(diǎn)和科學(xué)探究的方法來解答．【解析】【解答】解：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

（2）研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．觀察法就是在自然狀態(tài)下；實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為．并且詳細(xì)；真實(shí)、客觀地做好觀察記錄．實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．由題意可知，勞倫斯在對(duì)小野雁行為的研究的方法屬于實(shí)驗(yàn)法．

故答案為：（1）先天性；（2）實(shí)驗(yàn)法11、略

【分析】【分析】此題主要考查花的結(jié)構(gòu)和部分功能以及果實(shí)和種子的形成等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）圖中的1是花藥；2是花絲，兩者構(gòu)成雄蕊；3是柱頭，4是花柱，5是子房，三者構(gòu)成雌蕊，雄蕊和雌蕊都叫花蕊，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，是種子的主要部分．

（2）柱頭；花柱和子房；共同構(gòu)成雌蕊；雄蕊有花絲和花藥組成，花藥中有花粉；果實(shí)和種子的形成需要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程．

（3）傳粉和受精完成以后；花的各部分發(fā)生了以下變化：

（4）在被子植物的受精過程中；花粉管中的兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵和受精極核，這叫雙受精．

（1）D（2）柱頭；子房；花藥．

（3）子房；胚珠；胚；果皮（4）雙受精12、4819轉(zhuǎn)換器換用不同倍數(shù)的物鏡壓片夾固定玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)換器物鏡【分析】【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示：

【解析】【解答】解：（1）由顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖可知：1鏡座；2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉(zhuǎn)換器、7物鏡、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10載物臺(tái)、11通光孔、12壓片夾、13遮光器、14反光鏡．

（2）圖中6是轉(zhuǎn)換器；其上可以安裝幾個(gè)接物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭．圖中12為壓片夾，用于固定玻片標(biāo)本．

（3）對(duì)光時(shí)應(yīng)先用手轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的6轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)照通光孔的中央．

故答案為：（1）4；8、1、9

（2）轉(zhuǎn)換器；換用不同倍數(shù)的物鏡；壓片夾；固定玻片標(biāo)本。

（3）轉(zhuǎn)換器；物鏡三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．變態(tài)莖由于功能改變引起的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化的莖．【解析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．馬鈴薯食用的部分是變態(tài)莖．

故答案為：√14、×【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，觀察時(shí)，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．【解析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼都要同時(shí)睜開．我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會(huì)造成左眼疲勞，同時(shí)也不能做到邊觀察邊畫圖．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×15、×【分析】【分析】單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．【解析】【解答】解：瘧原蟲是單細(xì)胞生物；多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．但是單細(xì)胞生物也有對(duì)人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康，瘧原蟲會(huì)使人的瘧疾，痢疾類變形蟲使人患痢疾．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，與動(dòng)物行為形成的時(shí)間有關(guān)．【解析】【解答】解：動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，故題干說法正確．

故答案為：√17、×【分析】【分析】非處方藥是不需要醫(yī)師處方，即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病、常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．【解析】【解答】解：非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷；自我治療的小傷小?。缓?jiǎn)稱OTC．在使用藥物之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全，是藥三分毒，如果需要長(zhǎng)期服用藥物，不管是處方藥還是非處方藥，長(zhǎng)期服用都必須在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度的作用．【解析】【解答】解：甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病；生長(zhǎng)激素的主要作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育．

故答案為：×19、√【分析】【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮【解析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】此題考查動(dòng)物保護(hù)色和對(duì)自然選擇的理解．【解析】【解答】解：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，從生物進(jìn)化原因來看，動(dòng)物保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

故答案為：√21、×【分析】【分析】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)和功能，血管包括靜脈血管、動(dòng)脈血管和毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：血管的結(jié)構(gòu)和功能為：

動(dòng)脈管壁厚；彈性大；管內(nèi)的血流速度快．

故答案為：×．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)22、小蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)胞間連絲有機(jī)物控制蚜蟲的數(shù)量【分析】解：（1）病毒很小一般都能通過細(xì)菌濾器；多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米。

（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。在被感染細(xì)胞內(nèi)的“病毒工廠”中合成病毒的蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)，并組裝成新病毒。

（3）新的病毒（或病毒基因組）會(huì)通過植物細(xì)胞之間的胞間連絲進(jìn)入鄰近的細(xì)胞中。但這些通道通常只允許小分子的轉(zhuǎn)運(yùn)；蛋白質(zhì)和核酸無法通過。于是，這些病毒耍了一點(diǎn)小花招，它們釋放出一種“移動(dòng)蛋白”讓通道擴(kuò)大，這樣它們就可以順利通過了?？梢姳刈x在植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行轉(zhuǎn)移。韌皮部中有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，有機(jī)物是葉通過光作作用制造的。

（4）某些昆蟲（如蚜蟲）在吸食樹汁時(shí)可能將病毒一并吸走；并帶到其他的植株中，造成大片作物接連感染（右圖為病毒進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)；在細(xì)胞內(nèi)增殖及轉(zhuǎn)移過程）。所以控制蚜蟲的數(shù)量能有效預(yù)防該病毒的傳播。

故答案為：（1）?。唬?）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；（3）胞間連絲；有機(jī)物；（4）控制蚜蟲的數(shù)量。

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。病毒很小一般都能通過細(xì)菌濾器，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和病毒與人類的關(guān)系?！窘馕觥啃〉鞍踪|(zhì)遺傳物質(zhì)胞間連絲有機(jī)物控制蚜蟲的數(shù)量五、作圖題(共1題，共9分)23、BC灌叢A裸地種類數(shù)量早晨中午【分析】【分析】此題是以探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）甲把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；水洼邊的空氣濕度受水的影響大，不能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響；乙在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，說明測(cè)量的先決條件合格，而且又是早；中、晚三次，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，結(jié)果可信；丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度，用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量時(shí)間不同，早中晚的濕度當(dāng)然不一樣啦；丁能把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)放在樹杈上，地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響．因此選項(xiàng)B正確．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)先在坐標(biāo)中確定裸地的三個(gè)點(diǎn)：（45.61）；（29.51）、（35.21）然后用平滑的曲線順次連接；就是裸地的空氣濕度變化曲線；在確定草地的三個(gè)點(diǎn)（60.72）、（49.62）、（55.92），灌木叢的三個(gè)點(diǎn)（78.93）、（61.33）、（73.53），分別用平滑的曲線順次