2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第5課時(shí) 一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）教學(xué)實(shí)錄 西師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第5課時(shí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）教學(xué)實(shí)錄西師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：西師大版

本節(jié)課是2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五課時(shí)，主要學(xué)習(xí)一位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，特別是進(jìn)位情況的處理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行筆算，并解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解一位數(shù)乘以兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算法則，掌握筆算步驟。

2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算一位數(shù)乘以兩位數(shù)的能力，提高運(yùn)算技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，能夠自主解決生活中簡單的一位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的乘法口訣，能夠熟練地進(jìn)行一位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算，并對(duì)兩位數(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，具備基本的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。他們喜歡通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更傾向于直觀的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生在一位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）學(xué)習(xí)中，可能會(huì)遇到進(jìn)位時(shí)的數(shù)位處理問題，以及在計(jì)算過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位、數(shù)位混淆等。此外，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，他們可能會(huì)在理解進(jìn)位概念上存在困難。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版數(shù)學(xué)練習(xí)題、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、互動(dòng)游戲、練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)工具（如計(jì)數(shù)器、算盤）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算實(shí)例，如4乘以38，詢問學(xué)生如何進(jìn)行計(jì)算。

-提問：當(dāng)乘法中出現(xiàn)進(jìn)位時(shí)，我們應(yīng)該如何處理？引出本節(jié)課的主題——一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進(jìn)位）。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-示范計(jì)算：在黑板上展示一位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算過程，特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的步驟和注意事項(xiàng)。

-練習(xí)講解：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，然后教師逐個(gè)講解，糾正錯(cuò)誤，鞏固理解。

-規(guī)律探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論一位數(shù)乘以兩位數(shù)時(shí)進(jìn)位的規(guī)律，如何時(shí)需要進(jìn)位。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，每組分發(fā)不同的一位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，共同探討計(jì)算方法，交流心得。

-總結(jié)規(guī)律：每組匯報(bào)討論結(jié)果，共同總結(jié)一位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的進(jìn)位規(guī)則。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)中的一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目，特別是進(jìn)位情況。

-互評(píng)互改：學(xué)生交換練習(xí)冊(cè)，相互檢查并糾正錯(cuò)誤，教師巡視指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)法則：教師強(qiáng)調(diào)一位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的步驟和進(jìn)位規(guī)則。

-反饋評(píng)價(jià)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)中剩余的一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目，以及設(shè)計(jì)一道生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決。

7.課堂延伸（5分鐘）

-延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起完成一道一位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題，增進(jìn)親子互動(dòng)，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解和練習(xí)，學(xué)生基本掌握了的一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法?？吹剿麄兡軌蜃灾鹘鉀Q實(shí)際問題，我很欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生在處理進(jìn)位時(shí)仍然感到困惑，需要更多的練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)。另外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能需要我設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)來激發(fā)他們的興趣。總的來說，我會(huì)根據(jù)今天的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算法則、步驟演示、例題講解以及課堂練習(xí)。

-案例資源：收集和整理相關(guān)的數(shù)學(xué)案例，包括生活中的實(shí)際問題和歷史數(shù)學(xué)問題，幫助學(xué)生理解乘法的應(yīng)用。

-視頻資源：收錄教學(xué)視頻，包括一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過程演示，以及解題技巧分享，供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-文章資源：搜集與數(shù)學(xué)相關(guān)的閱讀材料，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線課堂互動(dòng)，如在線提問、討論區(qū)交流，以及實(shí)時(shí)作業(yè)提交和批改。

-自主學(xué)習(xí)：提供在線自主學(xué)習(xí)資源，包括模擬測試、互動(dòng)練習(xí)題庫，以及學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤功能，幫助學(xué)生自主檢測學(xué)習(xí)效果。

-家長監(jiān)督：設(shè)置家長登錄端口，讓家長能夠隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，促進(jìn)家校合作。

技術(shù)支持：

-設(shè)備保障：確保每間教室都配備有足夠的多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)，以及穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保能夠熟練使用教學(xué)軟件和設(shè)備。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，定期檢查和更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的技術(shù)支持，以及快速響應(yīng)可能出現(xiàn)的技術(shù)問題。

-安全保障：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保護(hù)學(xué)生和教師的個(gè)人信息安全，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露。同時(shí)，提供網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課結(jié)束后，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，特別是進(jìn)位的處理。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極交流，能夠互相幫助解決問題，顯示出良好的合作學(xué)習(xí)能力。但在隨堂測試中，我也注意到一些學(xué)生對(duì)于進(jìn)位的概念理解不夠深刻，有時(shí)會(huì)忘記進(jìn)位或者處理進(jìn)位時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，有時(shí)不能很好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體情境中。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)。在課前，我會(huì)安排一些基礎(chǔ)乘法口訣的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生在進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算前，已經(jīng)熟練掌握了一位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)練習(xí)。課堂上，我會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競賽、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)進(jìn)位乘法，加深理解和記憶。

-強(qiáng)化進(jìn)位步驟的講解。在講解進(jìn)位步驟時(shí)，我會(huì)使用更多的直觀教具，如計(jì)數(shù)棒或者算盤，來幫助學(xué)生形象地理解進(jìn)位的過程。

-提供更多實(shí)際應(yīng)用題目。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活密切相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生嘗試解決，比如購物找零、計(jì)算面積等，幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)性地解答他們的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。

-家長溝通與反饋。我會(huì)通過家長會(huì)或者家長通訊錄，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長在家中為孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭捅O(jiān)督，形成家校共育的良好環(huán)境。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思。我會(huì)在每節(jié)課后都進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果不斷提升。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與、主動(dòng)幫助他人的學(xué)生給予即時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.成果評(píng)價(jià)：通過檢查學(xué)生的作業(yè)和隨堂測試，我會(huì)對(duì)學(xué)生的計(jì)算正確率、理解程