幼兒園大班社會活動設計方案

幼兒園大班社會活動設計方案一、活動的主題主題：我與小伙伴們共同成長二、活動的背景當前，隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，幼兒園逐漸成為了大多數家長選擇的教育場所。在幼兒園中，幼兒們不僅學習了知識和技能，更重要的是在與小伙伴們的交往中成長，培養(yǎng)了自信、自立、自尊等良好的品質與習慣。因此，為了營造一個和諧、積極、有希望的氛圍，本次社會活動的主題為“我與小伙伴們共同成長”。三、活動目標1.培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作能力；2.培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質；3.提高幼兒的語言表達和交流能力；4.促進幼兒在游戲中體驗成功和成就感。四、活動內容1.活動前期準備（1）制作道具和裝飾環(huán)境在幼兒園內布置主題展板和裝飾，制作公共卡片，用可愛的元素粘貼在園內門口，室內空檔的墻面等，營造溫馨的環(huán)境。（2）分組學習分成若干組，每個小組有5-6人，小組內的成員在學習活動中搭檔，并在活動完成后公開匯報所學。2.活動方案（1）互相介紹首先，要引出幼兒朝著目標站起來，讓他們自我介紹，交換座位。隨后，每個孩子將介紹自己的姓名，年齡，喜歡的物品和愛好等。這樣的互相認識可以為之后的合作和共處打下基礎。（2）帶頭羊游戲老師帶領幼兒指定一個帶頭羊，其他小伙伴要跟著帶頭羊的動作或口號做出反應。這個游戲可以鼓勵幼兒利用自己的感覺，注意周圍的朋友，并培養(yǎng)幼兒的目光跟隨能力。（3）手工制作讓幼兒們用紙板、素描筆、顏料等簡單材料制作團隊的錦旗，并在錦旗上寫上自己的名字和對小伙伴的期望。這樣可以有效的增強幼兒之間的合作意識，培養(yǎng)團隊性的思維。（4）組合拼圖將多個小拼圖分為10塊左右，每個小組配合起來把拼圖組成整幅拼圖。這樣的游戲可以鍛煉小朋友的協(xié)作能力和觀察能力，讓他們在合作中收獲成功的快感。（5）成長之路幼兒自由發(fā)揮，簡單描述自己的成長過程，談論自己最自豪的事情以及所做的努力。在這個過程中，幫助孩子們認識自己，發(fā)現自己的成長和取得的進展，并從中收獲自信。（6）告別方案幼兒自由發(fā)揮，在整個活動結束后，在“感謝存”的小卡片上寫下對小伙伴們的祝福和感悟。五、活動時間全天活動，上午和下午各3小時。校園內所有班級的幼兒均可參加活動。六、活動的預期效果通過這個社會活動，幼兒將能夠：1.發(fā)現和表達自己的情感，并在與小伙伴分享的過程中體驗快樂和成就感；2.培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力；3.形成在學習中互幫互助、共同成長的學習氛圍；4.提升交流能力，培養(yǎng)積極參與的意識；5.培養(yǎng)良好習慣包括禮貌，分享和互助。七、活動后續(xù)活動后，可以安排一個評選活動，每個小組都可以展示他們制作的錦旗，并描述自己的團隊協(xié)作經歷。所有班級的幼兒可以參加投票，并評出最具代表性的團隊、最能協(xié)作的團隊、最有創(chuàng)意的團隊等獎項。這樣的評選不僅能夠提高孩子們的自信