讀書比賽流程

讀書比賽流程讀書比賽流程篇一一、活動目的1、通過本次活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。3、培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。二、活動主題“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……）三、活動要求1、活動對象：3―6年級學生2、參賽要求：（1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽。（2）要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。（3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。四、評分標準比賽評分采取10分制，具體標準：1、演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實感。2、語言表達（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。3、形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。4、綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。讀書比賽流程篇二一、指導思想：為了加強學生的思想道德教育，為了拓展學生的視野和知識面，為了豐富學生的課余生活，為了激勵學生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結(jié)合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動，特意舉辦一次中，高年級的讀書比賽活動！并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導小組負責指導和評比！二、具體要求：1、本期，在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動。凡是在這些階段的學生都務必參加。2、每個學生在9、10、11月之內(nèi)，利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書，然后結(jié)合生活實際，寫一篇讀后感。3、所讀的書籍以學校館藏圖書為主要資源，以《知足感恩》為藍本，以自己的課外讀物為輔佐。三、領(lǐng)導機構(gòu)：1、課外閱讀領(lǐng)導小組組長：張勝國校長2、課外閱讀領(lǐng)導小組副組長：孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長3、課外閱讀領(lǐng)導小組成員：政教主任蘇慶，圖書管理員楊立強，以及3------6年級各班班主任四、具體措施：1、學校領(lǐng)導在大會上做好宣傳工作，講明讀書比賽活動的重要意義和具體操作辦法。2、各班主任在班級里做好動員工作，布置和組織活動的開展。3、11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學校，匯報活動的收獲和成果。五、獎勵辦法：1、一等獎：2名，各獎勵精美勵志書一