2025年教師招聘教師資格面試逐字稿初中體育教師招聘面試《正面雙手傳球》試講稿(逐字稿)

初中體育教師招聘面試《正面雙手傳球》試講稿(逐字稿)試講內(nèi)容：試講解析：各位評(píng)委，大家好，我是××號(hào)考生，我今天試講的內(nèi)容是《排球正面雙手傳球》，我準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始。一、開(kāi)始部分集合、立正，向右看齊，向前看，稍息、立正。同學(xué)們好，在里約奧運(yùn)會(huì)當(dāng)中，女子排球奧運(yùn)會(huì)冠軍是哪個(gè)國(guó)家呢？哦，是中國(guó)女排，那我們今天學(xué)習(xí)一項(xiàng)與排球有關(guān)的技術(shù)，有沒(méi)有信心學(xué)好？嗯，大家都有信心，下面身體不舒服的同學(xué)出列進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，觀摩教學(xué)，其他同學(xué)檢查身上有無(wú)尖銳物品，有的話(huà)請(qǐng)交給老師，下課找老師認(rèn)領(lǐng)。二、準(zhǔn)備部分現(xiàn)在我們來(lái)做一下熱身活動(dòng)，我們先玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“跑中拋接球”。同學(xué)們分成人數(shù)相等的4隊(duì)，面對(duì)橫繩排成縱隊(duì)站在起跑線(xiàn)后，每隊(duì)第1人手拿一個(gè)排球。游戲開(kāi)始，各隊(duì)排頭手持排球向橫繩跑去，到繩子前面時(shí)，雙手把球從繩上拋過(guò)去，立刻從繩底下跑過(guò)去把自己拋的球接住，然后快速跑回隊(duì)，把球交回給第2人，自己回到隊(duì)尾，我們看哪一組最快完成，準(zhǔn)備開(kāi)始。第一組同學(xué)注意球從繩底下過(guò)去算，第二組同學(xué)掉球了，需要撿起重跑，三、四組同學(xué)已經(jīng)追趕上來(lái)了，加油，第三組同學(xué)最快，獲得勝利。下面我們進(jìn)行球操練習(xí)，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)，兩臂側(cè)平舉成體操隊(duì)形散開(kāi)，我們進(jìn)行排球操練習(xí)。第一節(jié)，上下拋球，“12345678”；第二節(jié)左右手撥球練習(xí)，“12345678”；第三節(jié)，左右轉(zhuǎn)球練習(xí)，“12345678”；第四節(jié)，胯下運(yùn)球練習(xí)，“1234567”，停。三、基本部分下面我們進(jìn)行練習(xí)，首先每組小組長(zhǎng)到老師這里拿掛圖，同學(xué)們根據(jù)自己的理解到指定場(chǎng)地進(jìn)行自?huà)佔(zhàn)詡髑蚓毩?xí)，在練習(xí)中思考怎么發(fā)力比較容易接到球？分組練習(xí)，好的，下面請(qǐng)每個(gè)小組上來(lái)進(jìn)行展示，同學(xué)們說(shuō)哪一個(gè)小組做得最好呢？大家都說(shuō)第三小組展示的好，那我們請(qǐng)第三小組為大家進(jìn)行分享怎么發(fā)力比較容易接到球，好不好？有請(qǐng)第三小組，他們說(shuō)上下發(fā)力，擊球時(shí)下肢帶動(dòng)上肢發(fā)力，體驗(yàn)很好。下面老師對(duì)提出的問(wèn)題和動(dòng)作要點(diǎn)在這里進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備姿勢(shì)稍蹲下，擊球手型成半球型，手指成一字型，擊球位置在額頭前上方并用手指觸球，蹬地、展體、下肢帶動(dòng)上肢協(xié)調(diào)發(fā)力。下面我們開(kāi)始練習(xí)，首先兩人合作擊固定球練習(xí)，在練習(xí)中注意手型變化，聽(tīng)老師口令：“1”蹬地發(fā)力，“2”手指彈球。這位同學(xué)請(qǐng)注意手指彈球，再來(lái)一次，不錯(cuò)，這次動(dòng)作有所改進(jìn)，這位同學(xué)請(qǐng)注意拇指相對(duì)成一字形?，F(xiàn)在老師對(duì)大家的練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意手型要正確并且在額前上方擊球，繼續(xù)練習(xí)，這回同學(xué)練習(xí)好多了。通過(guò)剛才的練習(xí)，同學(xué)們練習(xí)情緒很高漲，我們進(jìn)行對(duì)墻傳球。同學(xué)們分成四組、每組人數(shù)相同，大家看到老師距離墻設(shè)置1米、2米、3米線(xiàn)，每組同學(xué)站在1米線(xiàn)后對(duì)墻傳球，傳球到10次后，退到2米線(xiàn)后，傳到10次后，再退到3米線(xiàn)后，看看一小組率先完成，掉球需要重新進(jìn)行傳球。這組同學(xué)在傳球的時(shí)候不要持球、要手指彈球，不錯(cuò)。這位同學(xué)在傳球的時(shí)候手型要成八字型停，通過(guò)剛才的練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們觀察老師哪里做得不對(duì)，現(xiàn)在分組進(jìn)行討論。第一組同學(xué)討論有結(jié)果，第一組同學(xué)請(qǐng)回答，他們回答的是用上肢發(fā)力，觀察很仔細(xì)，那如何進(jìn)行改進(jìn)呢？第三組同學(xué)請(qǐng)回答，他們回答的是模仿練習(xí)，非常好，在傳球時(shí)，要一對(duì)、二迎、三蹬送。一對(duì)是對(duì)準(zhǔn)來(lái)球方向，二迎是雙手額前觸球，三蹬送要的蹬地帶動(dòng)手指發(fā)力。下面我們進(jìn)行徒手練習(xí)，聽(tīng)老師口令：“1”蹬地、“2”手指觸球，部分同學(xué)有進(jìn)步，繼續(xù)保持，加快速度，老師在這里總結(jié)一個(gè)口訣：額前擊球較適當(dāng)，觸球手型半球狀；蹬地伸臂指腕彈，指腕緩沖控方向。同學(xué)們都掌握了傳球動(dòng)作了，我們加大點(diǎn)難度，3人進(jìn)行傳球。3人為一組距離2-3米進(jìn)行三角傳球，在傳球的時(shí)候大家根據(jù)自己的能力可以選擇傳球方向，可以是順時(shí)針或逆時(shí)針，但必須是正面?zhèn)髑?，傳球失誤的小組做5個(gè)俯臥撐。開(kāi)始練習(xí)，這位同學(xué)傳球很好，注意蹬地、伸展、手指彈球，這位同學(xué)做得很不錯(cuò)。老師看大家練習(xí)都很高漲，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)游戲：傳球比賽。同學(xué)們分成人數(shù)相同的隔網(wǎng)四路縱隊(duì)，每隊(duì)聽(tīng)信號(hào)后排頭傳球，全隊(duì)依次進(jìn)行傳球。老師和見(jiàn)習(xí)同學(xué)記錄過(guò)網(wǎng)次數(shù)。每組傳球過(guò)網(wǎng)次數(shù)多為勝隊(duì)，要求傳球時(shí)必須在3米線(xiàn)后。開(kāi)始，第一組同學(xué)傳球很快，第二組同學(xué)注意從球網(wǎng)上過(guò)，三、四組同學(xué)要加油了，第一組同學(xué)為勝利，掌聲鼓勵(lì)。四、結(jié)束部分通過(guò)前面的練習(xí)，我們來(lái)進(jìn)行放松，同學(xué)們跟著老師進(jìn)行肌肉拉伸，先放松一下手臂，再拉伸一下腿部肌肉