洪麒凱加減法速算第4講

華星教育—專業(yè)中小學(xué)個性化輔導(dǎo)中AGEPAGE2培養(yǎng)中華智慧之星華星教育個性化教案學(xué)生姓名洪麒凱年級二年級科目數(shù)學(xué)教師姓名張婷婷學(xué)時第4講授課時間授課題目加減法速算教學(xué)目標(biāo)1、理解在什么條件下根據(jù)兩數(shù)互補關(guān)系進行變序、假設(shè)、借數(shù)湊整。2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。重點難點重點：利用兩數(shù)互補關(guān)系進行變序、假設(shè)、借數(shù)湊整等方法。難點：引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行加減法巧算。作業(yè)檢查教師反饋知識掌握①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩教師簽名：能力培養(yǎng)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩思想態(tài)度①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩本次課總體評價：學(xué)生自評本次課收獲和自我感受（對應(yīng)分值上打√）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩學(xué)生簽名：家長意見家長簽名：教學(xué)主管審核：年月日知識導(dǎo)航計算中掌握一些常見的簡便計算的方法，可以使計算的過程化繁為簡，節(jié)省時間，提高計算速度。速算的方法有很多種，要根據(jù)題目中各個數(shù)的特點來選用。加減法速算方法主要是“湊整”。變序湊整法。加減法運算中，可以通過“帶著符號搬家”，將能夠湊整的數(shù)放在一起相加減。假設(shè)湊整法。把接近整十、整百的數(shù)看成整十、整百的數(shù)相加減。別忘了，多加了要減，少加了要再加；多減了要加，少減了再減。借數(shù)湊整法。當(dāng)算式中有些數(shù)接近整十、整百時，可從另外的數(shù)中借數(shù)，湊成整十、整百的數(shù)。二、經(jīng)典例題例一：學(xué)會使用變序湊整法進行加減混合運算。25+28+15分析：第一步：觀察式子25+28=（）；25+15=（）哪兩個數(shù)相加得出來的結(jié)果是整數(shù)。第二步：變換數(shù)字位置25+15+28（注意：“帶著符號搬家”，15前面是“+”）第三步：得出結(jié)果解題步驟：25+28+15=25+15+28=40+28=68鞏固練習(xí)使用變序湊整法進行加減混合運算。（1）、42+39+18（2）、142-79+58（3）、96-29-26（注意“帶著符號搬家”）（4）、236+78-36例二：學(xué)會使用假設(shè)湊整法進行加減混合運算。224+199-101分析：第一步：觀察式子199可以湊整成（），也就是“199+1”。101可以湊整成（），也就是“101-1”。第二步：注意“多加了要減，多減了要加”。（多加或者多減時，要添括號）原式=第三步：得出結(jié)果解題步驟：224+199-101=224+（200-1）-（100+1）=224+200-1-100-1=224+200-100-1-1=322鞏固練習(xí)使用假設(shè)湊整法進行加減混合運算。（多加或者多減時，要添括號）（1）、364+99（2）、327-198（3）、163+108（4）、244-106例三：學(xué)會使用借數(shù)湊整法進行加減混合運算。9+96+98+7分析：第一步：觀察式子9湊整成（）；96湊整成（）；98湊整成（）；7=（）第二步：原式=第三步：得出結(jié)果解題步驟：9+96+98+7=（10-1）+（100-4）+（100-2）+（1+2+4）=10+100+100=210鞏固練習(xí)使用借數(shù)湊整法進行加減混合運算。（1）、194+98+6（2）98+149+7（3）、197+97+9（4）、92+96+93+20三、說說你使用哪種簡便的方法進行加減混合運算。（1）120+194+180（2）112-87+188（3）48+48+4（4）66+27+7四、拓展提高。（提示：綜合運用多種方法計算）（1）、25+27+28+29+32+34（2）、96+98+104+97+99五、作業(yè)1、用簡便的方法計算。（寫出你選擇的計算方法）（1）486-14-86（2）162+68+38（3）284-99-1（4）