2024-2025學年人教部編版九年級上語文寒假作業(yè)（五）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教部編版九年級上語文寒假作業(yè)（五）一．試題（共18小題）1．（2021秋?洞口縣校級期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．嘶啞悲憤黎明紅妝素裹 B．凝望郵票狹窄一代天嬌 C．輕靈風騷黃昏沁人心脾 D．憂戚流盼勃發(fā)原弛蠟象2．（2023秋?游仙區(qū)月考）下列加點字注音、字形全對的一組是（）A．樂業(yè)（lè）羨幕（mù）百行業(yè)為先（háng）言行相顧（gù） B．征引（zhèng）禪師（chán）駒僂（gǒulóu）斷章取義（zhāng） C．駢進（pián）褻瀆（xièdú）佛門（fó）不二法門（èr） D．承蜩（tiáo）層累（lěi）心無旁鶩（wù）強聒不舍（gu?。?．（2024秋?北川縣月考）下列句中加點詞語使用正確的一項是（）A．在外地打工的小燕給媽媽打電話：“星期天她們都回家了，只有我無家可歸。” B．在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦?。?C．荷花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。 D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。4．（2021秋?文山市期末）對下面書法作品賞析不正確的一項是（）A．作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉、端莊渾穆。 B．作品字體形體方正、氣勢磅礴、流暢飽滿。 C．作品體勢端莊，筆意精到，結(jié)字穩(wěn)當。 D．作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放。5．（2024春?東阿縣校級月考）下列句子中沒有語病的一項是（）A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。 B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。 C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。 D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。6．（2021秋?本溪期末）選出對《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項。（）水調(diào)歌頭明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A．蘇軾在詞的開頭直接化用李白的《把酒問月》，顯露出對月的贊美與向往。 B．“我欲乘風歸去”的遐想，表現(xiàn)出詞人遺世獨立的一面：“高處不勝寒”又流露出了詞人安于世俗的愿望。 C．“何事長向別時圓”這一問，既寫出了詞人對月的怨懟之意，又傳達出對親人團聚的渴望。 D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。7．（2022秋?安陽月考）下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A．“銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。文中的主旨句是“何陋之有？” B．魯迅，原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》《阿長與＜山海經(jīng)＞》都出自他的散文詩集《朝花夕拾》。 C．新聞又稱為消息，其主要特點是用事實說話，內(nèi)容真實準確，報道迅速及時。一則新聞通常包括標題、電頭、導語、主體和結(jié)語這五部分。 D．杜甫的詩“三吏”“三別”，真實的反映了唐朝安史之亂時期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中的一首。8．（2024?袁州區(qū)校級模擬）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥蚁?，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。⑤讀書是門檻最低的高貴舉動。⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A．③①⑥④②⑤ B．④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥9．（2024秋?東湖區(qū)月考）下列對于《艾青詩選》的表述，不正確的一項是（）A．發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。 B．20世紀30年代，艾青的詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”。 C．《艾青詩選》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了真切感和表現(xiàn)力。 D．繪畫出生的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。10．（2024秋?嘉祥縣期中）經(jīng)典名著往往情節(jié)動人，形象鮮明，亦有風俗民情的細致描繪。下面對名著語段的出處及所述節(jié)日判斷正確的一項是（）不覺光陰迅速，又早春盡夏來，蕤賓節(jié)至，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，慶賀佳節(jié)。但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高擎青玉案。食烹異品，果獻時新?？蕊L中，奏一派聲清韻美；荷衣香里，出百般舞態(tài)嬌姿。A．《儒林外史》端午節(jié) B．《水滸傳》端午節(jié) C．《聊齋志異》重陽節(jié) D．《西游記》重陽節(jié)11．（2018?金華）鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批邁入成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。A．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（示例）會當凌絕頂，一覽眾山?。涸改阌屡嗜松母叻?，去領略世界的美麗和壯闊。12．（2024秋?錫山區(qū)校級月考）為了讓同學們對現(xiàn)當代詩歌有更深刻的理解，某校宣傳部組織同學，打算布置一個關于現(xiàn)當代詩歌的展廳。請你一起參與，完成相關任務?！救蝿找唬赫箯d命名】（1）同學們集思廣益，給展廳擬定了四個名字，其中不合適的一項是A.詩海拾貝B.詩意留香C.古詩如歌D.詩情流長【任務二：板塊分類】整個展廳劃分了三大主題板塊，分別是“愛國情懷”“人生感悟”“青春贊歌”。（2）下列作品中，不能放入“愛國情懷”板塊的一項是A.《黃河頌》（光未然）B.《回延安》（賀敬之）C.《我愛這土地》（艾青）D.《周總理，你在哪里》（柯巖）（3）選擇“愛國情懷”或“人生感悟”中的任意一個板塊，參照示例，擬寫主題展覽“前言”。（不超過20字）（示例）“青春贊歌”主題展覽前言：詩意盎然，書寫一段青春歲月。“”主題展覽前言：13．名句默寫。（1），在乎山水之間也。（2），直掛云帆濟滄海。（3）在人生的旅途中，我們既有成功，也有失敗。在得失面前，我們應有范仲淹《岳陽樓記》中“，”那樣的心態(tài)，始終積極向上。（4）當今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“，”恰好表達了這種觀點。（5）韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中借景抒情，流露出對家國的眷戀，對前途悲觀失落的句子是：？。14．（2024秋?盤龍區(qū)校級期中）填寫下表，完成批注?！端疂G傳》回目：柴進門招天下客林沖棒打洪教頭批注角度：人物形象的主要特征泛讀概括精讀細節(jié)批注林沖刺配滄州，途經(jīng)柴進莊園，柴進盛情款待。莊上洪教頭挑戰(zhàn)林沖，被林沖打敗細節(jié)一：只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹參?！蹦侨巳徊侵?，也不還禮。細節(jié)二：林沖看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。林沖：洪教頭：15．（2024秋?榮縣期中）閱讀下面的一首唐詩，完成下列各題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚①，荷鋤覘②泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。[注釋]①遠揚：桑枝。②覘（chān）：察看。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検茿.這是一首春天的頌歌，詩人以細膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。（2）詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。16．（2024秋?安州區(qū)月考）杜祁公衍①，越州人，父早卒，遺腹生公，其祖愛之。幼時，祖父脫帽，使公執(zhí)之，會山水暴至，家人散走，其姑投一竿與之，使挾以自泛。公一手挾竿，一手執(zhí)帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。前母有二子，不孝悌，其母改適②河陽錢氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以為母匿私財以適人，就公索之，不得，引劍斫之，傷腦。走投其姑，姑匿之重橑③上，出血數(shù)升，僅而得免。乃詣河陽，歸其母。繼父不之容，往來孟、洛間，貧甚，傭書④以自資。嘗至濟源，富民相里氏奇之，妻以女，由是資用稍給。舉進士，殿試第四。及貴，其長兄猶存，待遇甚有恩禮。二兄及錢氏、姑氏子孫，受公蔭補官者數(shù)人，仍皆為之婚嫁。（選自司馬光《涑水記聞》）【注釋】①杜祁公衍：杜衍，別稱杜祁公，北宋名臣。②適：女子出嫁。③重橑（lǎo）：房屋重疊處的夾層。④傭書：受雇抄寫書札。（1）下列句中加點詞意思相同的一項是A．父早卒，遺腹生公故余雖愚，卒獲有所B．會山水暴至聞遷客騷人，多會于此C．其二兄以為母匿私財以適人儒有不寶金玉，而忠信以為寶D．嘗至濟源嘗貽余核舟一（2）結(jié)合你的感受，寫一則批注，評價杜衍。（3）能否認為本文是杜衍的傳記？請運用傳記的知識闡釋。17．（2022秋?羅湖區(qū)校級期末）閱讀下面選文，完成題目。殘匾趙明宇①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄花。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜。②診所門楣上一塊紅色大匾，上書四個金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，就把吳子皋請去了。吳子皋亮出一套絕活，點燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。③吳子皋微微一笑，雕蟲小技，不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺平躺，脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，送給吳子皋。⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥??？吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五個療程，自然就會好的。⑦被家人攙扶著來的病人，吃了藥再來，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉(zhuǎn)悠了，不由得面帶喜色，見人便說，這個吳大夫，真是有兩下子。⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車來的，開車來的，蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就是上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長。去年，劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。?吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎，恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長壽。他瞪了病人一眼說，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？?也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走。?那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。?日子像流水一樣緩緩流淌著，花開花落，秋去冬來。?兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長，吳子皋還是察覺出了端倪。?這天，吳家診所大門緊閉，吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論，無奈地猜測一番，搖著腦袋走了。?第二天，病人又來。這事兒對于吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子皋想不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須，穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。?來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。?那被砍過的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。?病人心里一驚，暗說，這個吳大夫，真是讓人捉摸不透。（選自《微型小說選刊》，有刪減）（1）請概括這篇小說的主要情節(jié)。治病獲匾——A——B清廉從醫(yī)——C（2）請簡要分析第①段環(huán)境描寫的作用。（3）請賞析第⑥段中的劃線句子。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。（4）第⑨段中，吳子皋說“離開老宅子就丟了魂兒”，你如何理解這句話的含義？（5）本文多處運用了對比的手法，請舉出兩例，并分析其對刻畫人物形象的作用。18．（2023秋?清原縣期末）大作文生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①抒寫真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

2024-2025學年人教部編版九年級上語文寒假作業(yè)（五）參考答案與試題解析題號12345678910答案CCDDBCDDAB一．試題（共18小題）1．（2021秋?洞口縣校級期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．嘶啞悲憤黎明紅妝素裹 B．凝望郵票狹窄一代天嬌 C．輕靈風騷黃昏沁人心脾 D．憂戚流盼勃發(fā)原弛蠟象【答案】C【分析】本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤，“紅妝素裹”的“妝”應為“裝”；B．有誤，“一代天嬌”的“嬌”應為“驕”；C．正確；D．有誤，“原弛蠟象”的“弛”應為“馳”。故選：C。2．（2023秋?游仙區(qū)月考）下列加點字注音、字形全對的一組是（）A．樂業(yè)（lè）羨幕（mù）百行業(yè)為先（háng）言行相顧（gù） B．征引（zhèng）禪師（chán）駒僂（gǒulóu）斷章取義（zhāng） C．駢進（pián）褻瀆（xièdú）佛門（fó）不二法門（èr） D．承蜩（tiáo）層累（lěi）心無旁鶩（wù）強聒不舍（gu?。敬鸢浮緾【分析】此題考查學生對字音、字形的理解識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹緼．有誤，“羨幕”應寫作“羨慕”，“百行業(yè)為先”的“行”應讀作“xíng”；B．有誤，“征引”應讀作“zhēngyǐn”，“駒僂”應寫作“佝僂”；C．正確；D．有誤，“心無旁鶩”應寫作“心無旁騖”，“強聒不舍”應讀作“qiǎngguōbùshě”。故選：C。3．（2024秋?北川縣月考）下列句中加點詞語使用正確的一項是（）A．在外地打工的小燕給媽媽打電話：“星期天她們都回家了，只有我無家可歸?！?B．在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦??！ C．荷花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。 D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看?！敬鸢浮緿【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.有誤，無家可歸：沒有家可回，指流離失所。望文生義。B.有誤，蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。褒貶不當。C.有誤，姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。望文生義。D.正確。故選：D。4．（2021秋?文山市期末）對下面書法作品賞析不正確的一項是（）A．作品用筆清晰流暢，樸厚雄偉、端莊渾穆。 B．作品字體形體方正、氣勢磅礴、流暢飽滿。 C．作品體勢端莊，筆意精到，結(jié)字穩(wěn)當。 D．作品布局勻稱均衡，章法平和，筆意奔放。【答案】D【分析】本題考查書法字體賞析?！窘獯稹緼BC．正確。D．有誤，“筆意奔放”是草書的特點，此處書法作品的字體是楷體。故選：D。5．（2024春?東阿縣校級月考）下列句子中沒有語病的一項是（）A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。 B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。 C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。 D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽?！敬鸢浮緽【分析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．動賓搭配不當，改為“七彩校園里回響著我們青春的誓言，充滿著濃濃的師生情誼”；B．正確；C．語義重復，去掉“超過”或“以上”；D．缺少主語，去掉“由于”或“使”。故選：B。6．（2021秋?本溪期末）選出對《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項。（）水調(diào)歌頭明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A．蘇軾在詞的開頭直接化用李白的《把酒問月》，顯露出對月的贊美與向往。 B．“我欲乘風歸去”的遐想，表現(xiàn)出詞人遺世獨立的一面：“高處不勝寒”又流露出了詞人安于世俗的愿望。 C．“何事長向別時圓”這一問，既寫出了詞人對月的怨懟之意，又傳達出對親人團聚的渴望。 D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致?！敬鸢浮緾【分析】《水調(diào)歌頭?明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾在公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州（山東省諸城市）時所作。這首詞以月起興，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。譯文：明月從什么時候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間？月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的賞析。ABD.正確；C.有誤，作者好像是寫對月的怨懟之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。故選：C。7．（2022秋?安陽月考）下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A．“銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。文中的主旨句是“何陋之有？” B．魯迅，原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》《阿長與＜山海經(jīng)＞》都出自他的散文詩集《朝花夕拾》。 C．新聞又稱為消息，其主要特點是用事實說話，內(nèi)容真實準確，報道迅速及時。一則新聞通常包括標題、電頭、導語、主體和結(jié)語這五部分。 D．杜甫的詩“三吏”“三別”，真實的反映了唐朝安史之亂時期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中的一首?！敬鸢浮緿【分析】本題考查文學常識及文體知識的把握?！窘獯稹緼．文中的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”；B．《從百草園到三味書屋》《阿長與＜山海經(jīng)＞》都出自他的散文集《朝花夕拾》；C．一則新聞通常包括標題、導語、主體、背景和結(jié)語這五部分；D．正確。故選：D。8．（2024?袁州區(qū)校級模擬）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥蚁?，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。⑤讀書是門檻最低的高貴舉動。⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A．③①⑥④②⑤ B．④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥【答案】D【分析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等?！窘獯稹看苏Z段講了讀書的意義，⑤開啟了話題，是第一句；①結(jié)合上一句的觀點論述，是第二句；③④結(jié)合觀點展開論述，可通過讀來確認它們的順序；②⑥結(jié)合上兩句觀點展開論述，可通過讀，通過重點詞“也”來確認它們的順序。由上分析，可排序為：⑤①③④②⑥故選：D。9．（2024秋?東湖區(qū)月考）下列對于《艾青詩選》的表述，不正確的一項是（）A．發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。 B．20世紀30年代，艾青的詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”。 C．《艾青詩選》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了真切感和表現(xiàn)力。 D．繪畫出生的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。【答案】A【分析】《艾青詩選》收集了艾青從上世紀三十年代到七十年代末的作品，共41篇。艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩歌藝術最顯著的特征之一。他以革命的現(xiàn)實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運，同時他的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭?！窘獯稹勘绢}考查的是詩歌內(nèi)容的理解。A．有誤，艾青第一次用筆名“艾青”發(fā)表的是《大堰河——我的母親》。BCD．正確。故選：A。10．（2024秋?嘉祥縣期中）經(jīng)典名著往往情節(jié)動人，形象鮮明，亦有風俗民情的細致描繪。下面對名著語段的出處及所述節(jié)日判斷正確的一項是（）不覺光陰迅速，又早春盡夏來，蕤賓節(jié)至，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，慶賀佳節(jié)。但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆銀，美女高擎青玉案。食烹異品，果獻時新?？蕊L中，奏一派聲清韻美；荷衣香里，出百般舞態(tài)嬌姿。A．《儒林外史》端午節(jié) B．《水滸傳》端午節(jié) C．《聊齋志異》重陽節(jié) D．《西游記》重陽節(jié)【答案】B【分析】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記與理解能力?！窘獯稹客ㄗx語段，根據(jù)其中的人物“梁中書與蔡夫人”，可知語段出自名著《水滸傳》。再根據(jù)其中的“春盡夏來”“綠艾”“菖蒲”，可知是端午節(jié)。故選：B。11．（2018?金華）鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批邁入成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。A．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（示例）會當凌絕頂，一覽眾山?。涸改阌屡嗜松母叻澹ヮI略世界的美麗和壯闊?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查語言表達?！窘獯稹勘绢}考查語言表達，由題意可知，本題要求從三句詩中選擇一句作為贈言，并寫出自己的祝福。作答時，只需選擇自己最熟悉的一句，然后結(jié)合其詩意來擬寫祝福的話即可。不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。答案：選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。12．（2024秋?錫山區(qū)校級月考）為了讓同學們對現(xiàn)當代詩歌有更深刻的理解，某校宣傳部組織同學，打算布置一個關于現(xiàn)當代詩歌的展廳。請你一起參與，完成相關任務?！救蝿找唬赫箯d命名】（1）同學們集思廣益，給展廳擬定了四個名字，其中不合適的一項是CA.詩海拾貝B.詩意留香C.古詩如歌D.詩情流長【任務二：板塊分類】整個展廳劃分了三大主題板塊，分別是“愛國情懷”“人生感悟”“青春贊歌”。（2）下列作品中，不能放入“愛國情懷”板塊的一項是DA.《黃河頌》（光未然）B.《回延安》（賀敬之）C.《我愛這土地》（艾青）D.《周總理，你在哪里》（柯巖）（3）選擇“愛國情懷”或“人生感悟”中的任意一個板塊，參照示例，擬寫主題展覽“前言”。（不超過20字）（示例）“青春贊歌”主題展覽前言：詩意盎然，書寫一段青春歲月?！霸娗闈鉂?，點燃愛國之心火”主題展覽前言：寫一首心靈詩作，悟一段詩意人生?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）“愛國情懷”主題展覽前言：詩情濃濃，點燃愛國之心火。“人生感懷”主題展覽前言：寫一首心靈詩作，悟一段詩意人生?！痉治觥浚?）本題考查詩的題目的擬寫的能力。ABD.正確。C.有誤，“古詩如歌”是寫古詩，題目要求現(xiàn)當代詩歌，時間段不一樣，故選：C。（2）①本題考查作品類型的理解并分類。ABC.正確。D.有誤，《周總理，你在哪里》這首感人肺腑的優(yōu)秀抒情詩以藝術的形式表達了人民對周總理的深厚感情，抒發(fā)了人民的心聲。不是“愛國情懷”。故選：D。（3）本題考查主題展覽前言的擬寫?！扒啻嘿澑琛敝黝}展覽前言：詩意盎然，書寫一段青春歲月。例子中一共兩個分局，第一個是四字詞語，第二句是一個動賓結(jié)構。依此來仿寫即可?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）D（3）“愛國情懷”主題展覽前言：詩情濃濃，點燃愛國之心火?！叭松袘选敝黝}展覽前言：寫一首心靈詩作，悟一段詩意人生。13．名句默寫。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（3）在人生的旅途中，我們既有成功，也有失敗。在得失面前，我們應有范仲淹《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”那樣的心態(tài)，始終積極向上。（4）當今社會，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”恰好表達了這種觀點。（5）韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中借景抒情，流露出對家國的眷戀，對前途悲觀失落的句子是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】該題考查的是詩文名句的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）醉翁之意不在酒（2）長風破浪會有時（注意“浪”的書寫）（3）不以物喜不以己悲（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（5）云橫秦嶺家何在雪擁藍關馬不前（注意“藍”的書寫）14．（2024秋?盤龍區(qū)校級期中）填寫下表，完成批注?！端疂G傳》回目：柴進門招天下客林沖棒打洪教頭批注角度：人物形象的主要特征泛讀概括精讀細節(jié)批注林沖刺配滄州，途經(jīng)柴進莊園，柴進盛情款待。莊上洪教頭挑戰(zhàn)林沖，被林沖打敗細節(jié)一：只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父。”急急躬身唱喏道：“林沖謹參?！蹦侨巳徊侵?，也不還禮。細節(jié)二：林沖看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。林沖：謙虛有禮，武藝出眾洪教頭：粗俗無禮，狂妄自大【答案】林沖：謙虛有禮，武藝出眾；洪教頭：粗俗無禮，狂妄自大?！痉治觥俊端疂G傳》，中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認為是施耐庵。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶和方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！窘獯稹勘绢}考查分析人物形象。解答此題的關鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“急急躬身唱喏道：‘林沖謹參’”“那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了”中可知，林沖謙虛有禮，武藝出眾。從“歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂”“那人全不睬著，也不還禮”“林沖他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及”中可知，洪教頭粗俗無禮，狂妄自大。答案示例：林沖：謙虛有禮，武藝出眾；洪教頭：粗俗無禮，狂妄自大。15．（2024秋?榮縣期中）閱讀下面的一首唐詩，完成下列各題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚①，荷鋤覘②泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。[注釋]①遠揚：桑枝。②覘（chān）：察看。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検荁A.這是一首春天的頌歌，詩人以細膩的筆觸描繪了一幅生機勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對著酒杯又停住的樣子。（2）詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會生活場景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】這首詩寫仲春的田園景色和農(nóng)事活動。首兩句寫景，鳩鳴、花白，有聲有色，春意盎然。三四句寫農(nóng)事，農(nóng)民們也開始伐揚、覘脈，既緊張又興奮。詩人以敏銳的感受寫出了春天的欣欣向榮和農(nóng)民的愉快歡欣，結(jié)尾則表達遠行者對鄉(xiāng)土的眷戀。全詩健康活潑，清新醇樸?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD.正確。B.首聯(lián)“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時鳴叫著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個村子掩映在一片白色杏花之中?！按壶F”“香花”都是春天最具有代表性的事物，首聯(lián)通過鳥鳴，花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫。故選：B。（1）此題考查結(jié)合詩句賞析詩歌的能力。要通過句子含義分析詩歌表達的感情。頸聯(lián)“歸燕識故巢，舊人看新歷”，燕子回來了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還能認識它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷，對著故巢、新歷，燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設新的生活，這是用極富詩意的筆調(diào)，寫出春天的序幕。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的生活狀態(tài)。人們的精神狀態(tài)也有點像萬物欣欣然地適應著春天，顯得健康、飽滿和開拓。答案：（1）B（2）示例：燕子回來了，似乎還能認識它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)。譯文：屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了，好像認識它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家園作客在外的人，不由惆悵惋惜。16．（2024秋?安州區(qū)月考）杜祁公衍①，越州人，父早卒，遺腹生公，其祖愛之。幼時，祖父脫帽，使公執(zhí)之，會山水暴至，家人散走，其姑投一竿與之，使挾以自泛。公一手挾竿，一手執(zhí)帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。前母有二子，不孝悌，其母改適②河陽錢氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以為母匿私財以適人，就公索之，不得，引劍斫之，傷腦。走投其姑，姑匿之重橑③上，出血數(shù)升，僅而得免。乃詣河陽，歸其母。繼父不之容，往來孟、洛間，貧甚，傭書④以自資。嘗至濟源，富民相里氏奇之，妻以女，由是資用稍給。舉進士，殿試第四。及貴，其長兄猶存，待遇甚有恩禮。二兄及錢氏、姑氏子孫，受公蔭補官者數(shù)人，仍皆為之婚嫁。（選自司馬光《涑水記聞》）【注釋】①杜祁公衍：杜衍，別稱杜祁公，北宋名臣。②適：女子出嫁。③重橑（lǎo）：房屋重疊處的夾層。④傭書：受雇抄寫書札。（1）下列句中加點詞意思相同的一項是DA．父早卒，遺腹生公故余雖愚，卒獲有所B．會山水暴至聞遷客騷人，多會于此C．其二兄以為母匿私財以適人儒有不寶金玉，而忠信以為寶D．嘗至濟源嘗貽余核舟一（2）結(jié)合你的感受，寫一則批注，評價杜衍。（3）能否認為本文是杜衍的傳記？請運用傳記的知識闡釋?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】參考譯文：杜祁公杜衍，是越州人，父親去世早，遺腹生杜衍，他的祖父很喜歡他。小時候，他祖父摘掉帽子，讓他拿著，適逢山上的洪水忽然來到，家人都走散了，他的姑姑扔給他一根竹竿，讓他用竹竿自己游泳。杜衍一只手扶竹竿，一只手拿著帽子，漂了很長時間，才得救，然而帽子竟然沒有濕。他父親的前妻生有兩個兒子，不孝順不友愛，他們的母親改嫁河陽姓錢的人。祖父去世，杜衍才十五六歲，他的兩個哥哥認為他的母親私藏財物用來嫁人，就公然索要，沒有要到，就拿劍砍他，傷到了頭。杜衍跑著投奔他的姑姑，姑姑把他藏到房屋重疊處的夾層上，流了幾升血，才能夠逃脫。于是到河陽去找他的母親。繼父容不下他，來往在孟、洛之間，很窮困，受雇抄寫書札來生活。曾經(jīng)到濟源，姓相離的富民認為杜衍很奇異，把女兒嫁給他，從這生活用度稍微充足。杜衍中了進士，殿試第四名。等到他富貴了，他的兄長還活著，對待他們很有恩義禮遇。他兩個哥哥和錢氏、姑姑的子孫，受到杜衍庇護當官的有好幾個人，全為他們操持婚嫁。【解答】（1）本題考查辨析一詞多義。答題時應注意，從分析語法結(jié)構入手解釋詞義。有些詞在不同的語境中，不但意義不同，它的詞性和語法功能也不同，如能明確它在句中作什么成分，有什么語法功能。A．死，去世/最終，最后，故A不同；B．正趕上/聚集，匯集，故B不同；C．認為/把它當作，故C不同；D．曾經(jīng)/曾經(jīng)；故選：D。（2）本題考查評價分析人物性格特征。答題時應注意，分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個側(cè)面總結(jié)。杜衍的家庭和經(jīng)歷非同尋常，他是遺腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索財追殺等悲慘之事，充滿傳奇色彩：幼年時，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打濕；十五六歲，被二兄用劍傷腦，出血數(shù)升卻能幸免于難；無依無靠，傭書自資；富貴后還能以德報怨，幫助曾經(jīng)傷害他的人。從中概括他的性格特點：命運多舛、天性純良、善良仁義。（3）本題考查對傳記知識的掌握。答題時應注意，仔細閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容判斷是否符合傳記的文體特點作答。本題屬于開放性試題，結(jié)合內(nèi)容說出理由即可。作者按時間順序，記錄了杜衍人生的重要經(jīng)歷，符合傳記客觀公正記錄人物生平經(jīng)歷的寫作要求，可以把本文作為杜衍的傳記。當然，換個角度思考：文章記錄人物事件充滿傳奇，甚至是離奇，很難說是客觀的事實。本文的出處《涑水記聞》沒有證據(jù)表明記錄的是真實信息，也不能據(jù)此判定本文所寫之事是真實的。因此，不能簡單認為本文就是杜衍的傳記。答案：（1）D（2）示例一：杜衍命運多舛，是遺腹子，又遭遇母改嫁、祖父卒、二兄索財追殺等悲慘之事。但與生俱來的剛強、堅忍，幫助他度過劫難，贏得貴人相助，獲得功名。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？杜衍這段度盡劫難修成正果的經(jīng)歷，實在是人間一段佳話。示例二：杜衍一生頗具傳奇色彩。幼年時，他在洪水中漂流很久得救，手中的帽子竟不被打濕；十五六歲，被二兄用劍傷腦，出血數(shù)升，卻能幸免于難；無依無靠，傭書自資；富貴后還能以德報怨，幫助曾經(jīng)傷害他的人。這一系列傳奇的經(jīng)歷，既是他天性純良、仁義的體現(xiàn)，也是命運之神的垂憐。杜衍超越常人之事，令人感佩。（3）示例1：能。傳記強調(diào)真實性，杜衍是歷史上的真實人物，作者按照時間順序，記錄了杜衍人生的重要經(jīng)歷。傳記用事實說話，作者將情感隱藏在敘述中，不加評論。傳記表現(xiàn)人物言行，本文杜衍的人物形象躍然紙上，因此，可以將本文作文杜衍的傳記。示例2：不能。真實是傳記最基本的要求，雖然本文的形式、內(nèi)容及寫法和傳記這種文體很接近，但文中所寫之事的時間不具體。本文的出處——《涑水記聞》沒有證據(jù)表明記錄的是真實信息，也不能據(jù)此判定本文所寫之事是真實的。因此，不能簡單認為本文就是杜衍的傳記。（言之成理即可）17．（2022秋?羅湖區(qū)校級期末）閱讀下面選文，完成題目。殘匾趙明宇①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄花。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜。②診所門楣上一塊紅色大匾，上書四個金色大字：妙手回春。這塊匾，是前任縣長劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺，止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，就把吳子皋請去了。吳子皋亮出一套絕活，點燃酒精燈，取一根銀針在酒精燈上燒紅，扎病人頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。③吳子皋微微一笑，雕蟲小技，不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部，睡覺平躺，脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上，制成匾額，送給吳子皋。⑤藥香裊裊中，那塊匾愈發(fā)顯得幽古。⑥吳子皋天賦異稟，著裝打扮也與眾不同，他留長須，穿唐裝，端坐在太師椅上，慈眉善目，穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥??？吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五個療程，自然就會好的。⑦被家人攙扶著來的病人，吃了藥再來，不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉(zhuǎn)悠了，不由得面帶喜色，見人便說，這個吳大夫，真是有兩下子。⑧每天一大早，吳家診所排滿了人，騎車來的，開車來的，蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就是上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長。去年，劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去。再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。?吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎，恭維他心地善良，面目慈祥，定然能長壽。他瞪了病人一眼說，現(xiàn)在，你是我的病人，怎么給我看起病來了？?也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫，晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走。?那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。?日子像流水一樣緩緩流淌著，花開花落，秋去冬來。?兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長，吳子皋還是察覺出了端倪。?這天，吳家診所大門緊閉，吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論，無奈地猜測一番，搖著腦袋走了。?第二天，病人又來。這事兒對于吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子皋想不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須，穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。?來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。?那被砍過的痕跡，豁豁牙牙的，露著白茬。?病人心里一驚，暗說，這個吳大夫，真是讓人捉摸不透。（選自《微型小說選刊》，有刪減）（1）請概括這篇小說的主要情節(jié)。治病獲匾——A循古診療——B拒離老宅清廉從醫(yī)——C砍匾行醫(yī)（2）請簡要分析第①段環(huán)境描寫的作用。（3）請賞析第⑥段中的劃線句子。時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。（4）第⑨段中，吳子皋說“離開老宅子就丟了魂兒”，你如何理解這句話的含義？（5）本文多處運用了對比的手法，請舉出兩例，并分析其對刻畫人物形象的作用?！敬鸢浮浚?）循古診療拒離老宅砍匾行醫(yī)（2）點明故事發(fā)生的地點，渲染了古樸幽靜的氣氛，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守，也為下吳子皋不愿離開老宅做了鋪墊。（3）“微閉”“彈跳”“睜開”“吐”“看”等動詞的運用，生動形象地寫出了吳子皋給病人診脈、開方時的神態(tài)和動作，突出了他的與眾不同。（4）文中的“老宅子”既是吳家診所所在地，也是傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的象征。離開老宅子就丟了魂兒，意味著如不能堅守醫(yī)德，就容易走上邪路。（5）示例：①兒子的選擇和吳子皋的選擇形成對比，突出了吳子皋的初心不改，對生活的平淡追求。②吳子皋兒子出事前和出事后，吳子皋的行為形成了鮮明的對比，寫出了吳子皋對生活的平淡追求和從容鎮(zhèn)定?！痉治觥勘疚膶懥藚亲痈拗尾～@匾、循古診療、拒離老宅、清廉從醫(yī)、砍匾行醫(yī)等情節(jié)，表現(xiàn)了吳子皋高超的醫(yī)術、高尚的醫(yī)德，贊揚了他對傳統(tǒng)醫(yī)學、生活本真的堅守?！窘獯稹浚?）本題考查對故事情節(jié)的梳理概括。結(jié)合“時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。開藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥”概括，吳子皋循古診療；結(jié)合“兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅”“再勸，吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒”可概括為吳子皋拒離老宅；結(jié)合“有請他吃飯的病人家屬”，“他揮揮手，說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，或者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字：趕快拿走”可概括為：吳子皋清廉從醫(yī)；結(jié)合“來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭，發(fā)現(xiàn)那塊紅底金字的匾，被砍去半塊，只剩下‘回春’兩個字”可概括為：兒子出事以后，吳子皋砍匾行醫(yī)。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用?！扒啻u灰瓦，低低矮矮”“到了陰雨天，瓦壟間長滿綠綠的苔蘚，墻頭上爬著凌霄。院落不大，被一棵冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜”，這是對老宅的環(huán)境描寫，也是對吳子皋行醫(yī)環(huán)境的描寫，點明了故事發(fā)生的地點；渲染了一種古樸幽靜的氣氛；為下文寫吳子皋拒絕離開老宅作鋪墊；暗示了文章主題，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守。（3）本題考查對重點句子的賞析。第⑥段劃線句“時而微閉雙目，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方”中的“微閉”“彈跳”“睜開”“吐”“看”等動詞的運用，生動形象，寫出了吳子皋給病人診脈、開方時的神態(tài)和動作，突出了他的與眾不同。（4）本題考查對句子的理解。文章敘述了住在古樸幽靜老宅的吳子皋循古診療，清廉從醫(yī)，醫(yī)術高超，妙手回春，兒子升官后，買了房子讓他搬進新樓，開個像模像樣的診所，他拒絕離開老宅，兒子出事后吳子皋砍匾行醫(yī)，表現(xiàn)了他對傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的堅守，對本真的堅守。根據(jù)文章內(nèi)容主旨的理解，結(jié)合具體語境：“兒子比老子有能耐，在新城區(qū)買了兩套房子，讓父親搬新樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去”理解分析，“老宅”既是吳子皋的住所，也是他行醫(yī)的地點，是對傳統(tǒng)醫(yī)術醫(yī)德的堅守，離開老宅，意味著如不能堅守醫(yī)德，就可能走上邪路。（5）本題考查對比手法的運用?！皡亲痈薜膬鹤釉臼菍W醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關系，就是上了仕途，到縣衛(wèi)生局做副局長”“吳子皋拒絕了，說