《格列佛游記》讀后感15篇_第1頁
《格列佛游記》讀后感15篇_第2頁
《格列佛游記》讀后感15篇_第3頁
《格列佛游記》讀后感15篇_第4頁
《格列佛游記》讀后感15篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《格列佛游記》讀后感15篇《格列佛游記》讀后感1著名作家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》,這本書非常有趣,我剛一翻開就被里面神奇的想象深深地吸引了。故事的情節(jié)非常有趣,格列佛是一個外科醫(yī)生,他在一次航海的時候遇到了風暴,船被打翻了,于是一直漂啊漂,漂到了小人國。在這里,所有的人都比他小,他成了一個巨人。后來,又去了大人國,這里的人都非常巨大,像一座小山似的。他還去了飛島國,里面的人長得真奇怪,一只眼睛在上面,一只眼睛在下面。最后,格列佛去了慧馬國,那里的馬非常聰明,可以像人一樣交流。在這四個國家里,我最想去小人國。平時我在家里,媽媽總說我還小,什么事情都做不了,但是在那里,我就是一個巨人了,我可以幫助人們做很多很多的事情。我可以幫助他們拿著巨大的鋼板做船,這樣他們就可以坐著輪船出海航行;我可以幫他們蓋一幢幢高樓大廈,他們一下班就可以在家里舒舒服服地休息;我還可以幫城市造橋修路,讓他們的交通更加便利在那里,我就是一個很厲害的人,再也不會有人嫌我小做不了事情了。如果我真的能像格列佛一樣,有這么神奇的經(jīng)歷,那該多好呀!《格列佛游記》讀后感2當我翻開《格列佛游記》時,就被眼前的目錄索引吸引了:小人國歷險、巨人國歷險、會飛的國家……這些故事我都很好奇,一看到這些就想快點往下看。格列佛很神奇地到達了慧馬國,認識了仁慈、誠實的慧馬國國王灰馬。在慧馬國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字詞。他們不懂什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國家當中,一切都是真實的?;荫R下令所有的臣民――慧馬和“野胡”都要在心里想著“誠實”兩個字,如果誰違反了,就要被砍頭。有一次,一匹火紅色的馬撒了謊,他再三懇求灰馬饒他一命,可是,國王的命令是不可改變的,所以那匹火紅色的馬最后還是被砍了頭。我很向往去慧馬國,在那里不用擔心別人會說謊,因為他們都有著高尚的品質。從現(xiàn)在開始,我也要做一個誠實的孩子,讓這個社會充滿誠實與信任,希望大家都向慧馬國的慧馬和“野胡”學習?!陡窳蟹鹩斡洝纷x后感3最近我看了一本名叫《格列佛游記》的書,這是一本諷刺小說,辛辣地諷刺了當時的英國的內(nèi)政和外交政策,有很強的諷刺意味。書中的主人公格列佛是個冒險家,他聰明機智,是一個有極其忍耐力的游者。格列佛在幾次遇難中,分別到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧骃國”。印象最深的是在“慧骃國”發(fā)生的故事,在“慧骃國”里根本就沒有“欺騙”二字,是作者心目中理想的人類。而另一種生物叫“耶胡”就像和當時的腐敗人類一樣的自私自利,“耶胡”也是真對英國人的諷刺。我希望我們的生活能從“耶胡”的生活中走出來,改變“慧骃國”的生活,讓我們的后代有著統(tǒng)一的良好的教育,使我們的未來的生活更加精彩,讓我們的世界不在有“撒謊”、“懷疑”、“不信任”的字眼,而是充滿“仁慈”、“誠實”、“友誼”的美德。這本書讓我深受感觸,它讓我對未來有了期盼。作者的想象力也很令人佩服,我們要向他學習!《格列佛游記》讀后感47月13日,我捧著《格列佛游記》,跟著斯威夫特的描寫,在田老師的帶領下,走進了主人公格列佛的旅途。格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個島嶼,遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。飛島國這是一座浮在空中的飛島,里邊的人相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學家和名人,但是卻與歷史記載大相徑庭,研究的東西也讓人匪夷所思?;垠S國的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信,一邊又感嘆耶胡的貪婪、無信,嫉妒的丑陋。期間,栗色小馬對格里佛的幫助,又讓主人公堅定了助人為樂的信念。格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良,樂于助人。每每遇到危險總能通過自己的聰明才智化解危險。他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄,要勇敢的面對。教會我,對人對事應該更加和氣,互助和真誠。我覺得這種可貴精神猶如“多彩之光”,必將照進每一個人的心里,將黑暗帶走,把世界變得更加燦爛!《格列佛游記》讀后感5《格列佛游記》,讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰?。首先我在第一章的自然探索中,我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中,我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空等等。這些知識又是我了解到了科學,學會了科學的’方法,科學的理論,科學的發(fā)展,科學的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他,這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗,讓我不斷的健康成長。在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程等等。歷史使人明智,因為了解歷史,可以學習前人的正確做法,并且改到自己的錯誤作風,這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷,為自己鑄造一條平平的道路。看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個講究科學的時代,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話,我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘,我們只會一點一點的落后,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會給你帶來意外的收獲!《格列佛游記》讀后感6前幾天,我讀了一本書,叫《格列佛游記》,打開第一頁,我便沉浸在這本書當中了。這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的事情。我很敬佩格列佛勇敢、不放棄的精神,而我卻恰恰相反:一次,媽媽和我一起爬鳳凰谷,爬到半山腰,我就累得不行了,不想繼續(xù)往上爬,媽媽鼓勵我:“只有站到高點才可以看到最美的風景”??晌覅s直打退堂鼓,找各種理由和借口要求下山。因為半途而廢,我沒能感受到“無限風光在頂峰”的意境!5歲那年,教練教我學游泳,可當我看到深深的’水池,就不禁打起冷顫來,還沒下水,便三步并作兩步跑向媽媽,不停地哭鬧、吵嚷著要回家,媽媽無奈下將我領了回去,正是因為懦弱,到現(xiàn)在我都還沒有學會游泳呢!看看格列佛,再瞧瞧自己,別提我有多慚愧了!我以后要在學習、生活中向格列佛學習,成為一個做事勇敢、不畏艱險的好孩子!《格列佛游記》讀后感7最近,我在學校讀完了新發(fā)下來的一本叫做《格列佛游記》的書,內(nèi)容不但豐富,而且充滿冒險性。主要講了:這本書的主人公——勒梅爾.格列佛在一次航海中,遭受強風暴的襲擊,所有人都被刮到了靠近澳大利亞的南太平洋,因為所有人疲勞過度再加上船上的食物所剩無幾,所以已經(jīng)有12個船員喪生了。但是,格列佛的命運和其他人不一樣,他被海水沖到了一個叫做“小人國”的王國。小人國的小人非常有趣,他們搬來了600張小床,工匠再把150張小床連起來,在鋪成了一個和格列佛一樣大的床。格列佛與小人們最終和好,互相幫助。但是,格列佛在要回鄉(xiāng)的過程中,那個風暴再次出現(xiàn),又把格列佛卷到了一個叫做“大人國”的國家,由此有展開了一段有趣的故事……讀了這本書,我覺得希望我們所有人能友愛、真誠、團結、愛國、無畏,我們要保持忠誠、正義、節(jié)制、仁慈等這些美德。讓罪惡遠離我們所有的人類!這本書最后也告訴我們:看似兇惡的動物可能心地善良,不要因為那樣事物長的可怕,就永遠討厭它……《格列佛游記》讀后感8剛打開《格列佛游記》這本書的時候,我就被里面的小人國、大人國、飛島國吸引了,那真是奇妙的旅行,充滿了驚險和奇遇。每一場都是經(jīng)歷困難的旅程,格列佛乘著羚羊號在海上行駛,被一陣突如其來的狂風卷走了,醒來后發(fā)現(xiàn)自己四肢不能動彈,還有幾個小人站在他身上,格列佛掙扎起來,可惜又被綁起來,格列佛被送去見國王,誤會解開后,格列佛和小人們慢慢地成為了好朋友。格列佛心地非常善良,當小人國遭遇侵略時,他主動伸出援手;但他又是個正義的人,拒絕幫助小人國侵略擴張。來到大人國后,他被當成供人觀賞的玩物,但他沒有自暴自棄,而是用平等的姿態(tài)與巨人們交談。他用智慧和毅力闖過重重難關,最終回到了久別的家園。讀完這本書后,我覺得人與人之間、國與國之間應該和平共處,不應該有欺壓或侵略的念頭。并且,我們應該尊重弱小的生命,不要盲目自大,任何生命都和人一樣。而且我也要向格列佛學習,他堅強勇敢、不怕困難,雖然路上布滿荊棘,但一直前行,從不放棄,我也要像格列佛一樣勇敢?!陡窳蟹鹩斡洝纷x后感9快樂而漫長的暑假剛過,新學期也就來到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書——《格列佛游記》。一聽說是游記,我就眼睛一亮,因為我最愛看游記了,心想這一定又是一本既好看又有趣的書。翻開故事的第一頁,我就被那精彩的故事內(nèi)容給深深地吸引住了,我的視線久久不忍離開書頁。這本書主要是講格列佛在各國的游歷。格列佛航海遇難,來到了小人國、大人國、飛島國、馬國,經(jīng)歷了很多驚險而又有趣的事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質值得我們每一個人學習。有一次,小人國的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣,奮起反抗,用刀向他們砍去……小人國的臣民根本不是他的對手,害怕極了,紛紛向他求饒。格列佛心一軟,就同意了,原諒了他們先前對他的戲弄。格列佛是一個多么寬容的人啊!還有一次,格列佛遭受“野胡”的襲擊,但他卻沒有退縮,而是勇敢地去面對、去博斗。雖然他沒有能夠戰(zhàn)勝“野胡”,最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅強的精神品質值得敬佩。此刻想來,我的腦海里還一一回放著一幕幕精彩的畫面,這個故事太迷人了,讓我久久地陶醉其中!《格列佛游記》讀后感10最近,我讀了一本名叫《格列佛游記》的書,真讓人大開眼界,想知道有多精彩嗎?小說的主人公格列佛以醫(yī)生的身份在船只上掙錢,他不會斤斤計較,對別人總是很關心。他謙遜好學,對于自己不會的語言總是發(fā)奮學習。他很希望自己能夠學習“慧骃”身上善良、仁慈等品質。他非常喜歡這種馬,甚至超過喜歡他的子女。因為他跟馬在一起時感到悠閑自在,無拘無束。有一次,當他離開了格勒大椎,前往拉格奈格準備去覲見國王時,宮殿外的士兵對格列佛提出的要求讓他始料未及。因為要想見到國王,格列佛就必須在宮殿的臺階上匍匐前進,并且還要用舌頭不斷的舔地板。在經(jīng)歷了一番內(nèi)心掙扎后,格列佛還是照做了。在那個國家,不止格列佛一個人遭受這樣的待遇,王公大臣也是如此呢??赐赀@個故事,我就在想,他嘴巴里會有灰塵嗎?怎么和國王講話呢?要不要先刷牙呢?記得電視里大臣拜見國王,都是走進去的,從沒看見有這樣的事。這真是讓我大開眼界呀!這本書中還有很多這樣奇怪又有趣的故事,值得一讀?!陡窳蟹鹩斡洝纷x后感11《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊那時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;之后,他來到奧秘的飛島國,那里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地挪移,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話專門搞些莫名其妙的鉆研的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧《格列佛游記》讀后感12這個寒假,我看了一本很有趣的書《格列佛游記》?!陡窳蟹鹩斡洝肥?8世紀英國一部優(yōu)秀的諷刺小說。作者是喬納森·斯威夫特,他以游記的形式寫了他在小人國、巨人國、飛行島國和惠檜國的旅行。在游記中,作者以大膽的筆觸虛構了一個又一個不可思議的奇幻世界,并以故事主人公格列佛的冒險來諷刺英國政治和人性的丑惡。小人國是英國社會的縮影,充滿了勾心斗角。大國是一個理想的王國,它們無爭議的、極其簡單的政治讓人向往。飛島國是個畸形的世界,整天忙著荒謬的科學。然而,惠檜國家的馬是智慧和真誠的化身,但它卻成了劣等動物...這本書里也有很多“精彩鏡頭”,比如在巨人國度被視為“寵物”;當我在小人國時,我被崇拜為“神”??赐赀@本書,好像剛去過這四個有趣的國家,所以很喜歡這本《格列佛游記》!《格列佛游記》讀后感13最近我看了一本書,它的名字是由一個外國人的名字的開頭,它的具體名字叫《格列佛游記》。主人公名字叫勒梅爾-格列佛,他的父新在諾丁漢群有一份小產(chǎn)業(yè),他的兄弟有五個,勒梅爾-格列佛在五個兄弟中排行老三。在他十四歲那年,他的父親送他進了劍橋的伊曼紐爾學校上學,勒梅爾-格列佛在那兒苦苦讀了三年的書。雖然家里給他的補貼費少得可憐,但這對于勒梅爾-格列佛這樣的貧困家庭來說,負擔還是很重大的。由于給詹姆斯-貝茨先生當了助手,所以勒梅爾-格列佛直接就畢業(yè)了。有一次,格列佛泛舟北美,在航海中遇到了強風暴的猛烈攻擊,他在海上漂流,于是他碰到了小人國和大人國等的奇怪事情和陷害。這本書告訴了我們應該保護綠化,還告訴了我們要像格列佛一樣,要遇到困難不退縮,一定要勇敢前進,這樣才能戰(zhàn)勝困難。聽了這些,怎么樣,你有點動心了嗎,那就敢緊吧!《格列佛游記》讀后感14我看過一本好書名字叫《格列佛游記》,是英國作家喬納森·斯威夫特寫的,這是一部有趣的作品,書中的情節(jié)匪夷所思深深吸引著我。這本書偏于冒險題材,而內(nèi)容跌宕起伏又出呼人們的意料。后來并被改成電影、電視在全球播映。主人公格列佛本來是一名醫(yī)生,可經(jīng)歷了風暴后又感覺他是一個冒險家。在書中他先后去了四個國家,了解不同的風情,受到了不同的待遇。他每到一處,都有新鮮和刺激的事情發(fā)生,不斷吸引著我讀下去!作者對每個情景都做了細致的描繪,讓人有身臨其境之感,讀起來妙趣橫生。小人國遇到格列佛表現(xiàn)出的是恐懼,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論