四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《排球》教學實錄2 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《排球》教學實錄2新人教版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《排球》教學實錄2，采用新人教版教材。課程背景旨在進一步鞏固和提高學生的排球基本技能，讓學生在實踐活動中體驗排球運動的樂趣，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。課程目標定位為：通過學習，使學生掌握排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則，提高學生的運動能力，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握排球的基本技能，如發(fā)球、傳球、扣球等，但對排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運用理解不足，場上配合和團隊協(xié)作能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運用展開，通過講解、示范、實踐和比賽等形式，讓學生深入理解排球比賽規(guī)則，提高戰(zhàn)術(shù)意識。具體內(nèi)容包括：

-排球比賽規(guī)則的講解和案例分析；

-排球戰(zhàn)術(shù)的基本概念和分類；

-實踐練習：分組進行戰(zhàn)術(shù)演練和比賽；

-總結(jié)反饋：對學生在比賽中的表現(xiàn)進行評價和指導。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放一段精彩的排球比賽視頻，激發(fā)學生對排球運動的興趣，引導學生關(guān)注比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和規(guī)則遵守。

-情境模擬：設(shè)置模擬比賽情景，讓學生在模擬比賽中運用所學的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則，體驗真實的比賽氛圍。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成若干小組，討論排球戰(zhàn)術(shù)的應用和規(guī)則的理解，鼓勵學生從不同角度分析問題，提出解決方案。

-角色扮演：讓學生扮演教練、隊長和隊員角色，通過角色扮演來理解團隊協(xié)作的重要性，并實踐戰(zhàn)術(shù)溝通與執(zhí)行。

3.反思與評價

-自我反思：課程結(jié)束后，鼓勵學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，如何改進技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運用。

-同伴評價：組織學生進行互評，評價彼此在模擬比賽中的表現(xiàn)，通過同伴評價提高學生的自我認識和能力提升。四、教學方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學方法，以講解排球戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則為基礎(chǔ)，通過討論分析具體戰(zhàn)術(shù)案例，加深學生對知識的理解和應用。

2.設(shè)計具體教學活動包括角色扮演，讓學生模擬比賽中的不同角色，進行戰(zhàn)術(shù)溝通和決策；以及組織小型比賽，讓學生在實踐中學習和運用戰(zhàn)術(shù)。

3.確定使用多媒體教學，如播放排球比賽視頻，展示戰(zhàn)術(shù)運用實例，以及使用電子白板進行戰(zhàn)術(shù)圖解，增強教學的直觀性和互動性。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

播放一段精彩的排球比賽集錦，讓學生觀察并思考比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和隊員配合。隨后，教師提問：“在剛才的視頻中，你們看到了哪些戰(zhàn)術(shù)？這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中起到了什么作用？”通過這種方式，激發(fā)學生的興趣和思考，為接下來的新知學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

首先，教師通過講解和示范，介紹排球的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、攔網(wǎng)、防守等，并解釋每種戰(zhàn)術(shù)的適用場景和效果。接著，教師引導學生進行小組討論，分析不同戰(zhàn)術(shù)在比賽中的實際應用。每個小組根據(jù)討論結(jié)果，設(shè)計一份戰(zhàn)術(shù)應用的海報，包括戰(zhàn)術(shù)名稱、描述、示例和效果等。在小組討論過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，并提供必要的幫助。

隨后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。在這個過程中，教師鼓勵學生互相提問和討論，以加深對戰(zhàn)術(shù)的理解。展示結(jié)束后，教師總結(jié)并強調(diào)每種戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵點和注意事項。

3.實踐應用（約10分鐘）

將學生分成若干小組，每組進行戰(zhàn)術(shù)演練。教師指定一種戰(zhàn)術(shù)，要求學生在限定時間內(nèi)進行模擬練習。在練習過程中，教師觀察學生的表現(xiàn)，并提供實時反饋。練習結(jié)束后，教師組織學生進行小型比賽，讓學生在實際比賽中運用所學戰(zhàn)術(shù)，并觀察戰(zhàn)術(shù)效果。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師邀請學生分享他們在實踐應用中的體會和收獲，總結(jié)戰(zhàn)術(shù)運用中的成功經(jīng)驗和存在的問題。教師根據(jù)學生的反饋，提出改進建議，并強調(diào)戰(zhàn)術(shù)訓練的重要性。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生觀看排球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，并撰寫觀后感。

在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識，通過講解、討論、實踐和總結(jié)，使學生全面掌握排球戰(zhàn)術(shù)知識，提高其在比賽中的應用能力。六、教學反思

這節(jié)課學生的參與度很高，他們能夠在實戰(zhàn)中嘗試運用所學戰(zhàn)術(shù)，這讓我感到欣慰。不過，我也注意到有些學生在理解戰(zhàn)術(shù)時還存在困難，可能是因為我的講解不夠深入或者示例不夠清晰。下次我會嘗試用更直觀的方式展示戰(zhàn)術(shù)，比如通過慢動作回放，讓學生更直觀地看到戰(zhàn)術(shù)的細節(jié)。此外，個別學生的團隊協(xié)作意識有待加強，我會在接下來的課程中更多地強調(diào)這一點，幫助他們更好地融入團隊。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了排球的基本戰(zhàn)術(shù)，大家表現(xiàn)得非常積極，我很高興看到你們在實戰(zhàn)中嘗試運用這些戰(zhàn)術(shù)。記住，排球是一項團隊運動，每個人在場上都有自己的位置和責任，只有通過有效的溝通和協(xié)作，我們才能發(fā)揮出最好的水平。希望大家在課后能繼續(xù)練習，不僅在技術(shù)上有所提高，更要在戰(zhàn)術(shù)理解和團隊配合上有所進步。下一節(jié)課，我們會繼續(xù)深入探討排球戰(zhàn)術(shù)，并嘗試更復雜的配合。讓我們一起努力，為我們的團隊加油！八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生們在課堂上的參與度很高，大家積極發(fā)言，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學生們在回答問題和完成練習時，對排球戰(zhàn)術(shù)的理解和掌握程度較為準確，能夠較好地將理論知識應用于實踐。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學生們完成的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學生能夠深入分析戰(zhàn)術(shù)應用，邏輯清晰，表達準確；但也有學生作業(yè)完成情況不夠理想，需要加強邏輯思維訓練。

測試成績：通過單元測試，學生們對排球戰(zhàn)術(shù)的掌握程度有了明顯提高，但仍有部分學生在理解復雜戰(zhàn)術(shù)時存在困難。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映，通過實踐應用，對排球戰(zhàn)術(shù)的理解更加深入。但也有學生提出，希望老師在講解戰(zhàn)術(shù)時能提供更多實際案例，以便更好地理解和應用。

教師反思：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解戰(zhàn)術(shù)時，有時過于側(cè)重理論，未能充分結(jié)合實際。今后，我會增加實際案例的講解，幫助學生更好地理解和掌握排球戰(zhàn)術(shù)。同時，針對學生作業(yè)和測試中存在的問題，我會調(diào)整教學策略，加強針對性訓練。九、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集和剪輯精彩的排球比賽視頻片段，用于導入新課，展示戰(zhàn)術(shù)應用的實例，幫助學生直觀理解戰(zhàn)術(shù)概念和運用。

-圖片：使用排球比賽的戰(zhàn)術(shù)示意圖，如進攻陣型、防守布局等，輔助教學，幫助學生更好地理解戰(zhàn)術(shù)細節(jié)。

-音頻：錄制戰(zhàn)術(shù)講解的音頻，供學生在課后復習時使用，加強記憶和理解。

2.閱讀材料

-教材相關(guān)文章：選擇教材中關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則的文章，讓學生在課前預習，增強對理論知識的掌握。

-擴展閱讀：提供一些關(guān)于排球運動發(fā)展歷史、著名排球運動員介紹等擴展閱讀材料，激發(fā)學生對排球運動的興趣，拓寬知識面。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學生使用在線體育詞典，查閱排球術(shù)語和概念，幫助學生準確理解專業(yè)詞匯。

-聽力練習軟件：利用在線聽力練習軟件，讓學生聽排球比賽的解說和戰(zhàn)術(shù)分析，提高學生的聽力理解和戰(zhàn)術(shù)感知能力。

4.實踐資源

-模擬軟件：使用排球戰(zhàn)術(shù)模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中嘗試不同的戰(zhàn)術(shù)組合，提高戰(zhàn)術(shù)應用能力。

-訓練應用：推薦學生下載排球訓練應用，通過應用中的練習和測試，鞏固技術(shù)動作，提高實戰(zhàn)能力。

5.團隊協(xié)作工具

-在線協(xié)作平臺：使用在線協(xié)作平臺，如谷歌文檔，讓學生分組進行戰(zhàn)術(shù)討論和方案設(shè)計，促進團隊協(xié)作和溝通能力。

-視頻會議軟件：利用視頻會議軟件，組織線上戰(zhàn)術(shù)研討會，讓學生在不同地點也能共同學習和討論。

6.教學輔助工具

-電子白板：在課堂上使用電子白板，展示戰(zhàn)術(shù)圖解，實時記錄學