2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷602考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、?？?；海蜇等動(dòng)物生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)．這兩類(lèi)動(dòng)物屬于（）

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物。

B.腔腸動(dòng)物。

C.哺乳動(dòng)物。

D.魚(yú)類(lèi)。

2、雄象海豹之間打得頭破血流；只是為了爭(zhēng)?。ǎ?/p>

A.食物。

B.生活空間。

C.配偶。

D.領(lǐng)地。

3、【題文】酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸桿菌D.霉菌4、下列食物鏈中，書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.草→兔子→狐貍→狼B.植物遺體→真菌→動(dòng)物C.莊稼←田鼠←蛇←山鷹D.青蛙←蛇←鼠←貓頭鷹5、法國(guó)某著名攀爬運(yùn)動(dòng)員在張家界成功徒手攀爬百龍?zhí)焯菥埽鸨娙说年P(guān)注，下列有關(guān)攀爬活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是（）A.小腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確，維持身體平衡B.細(xì)胞中的線(xiàn)粒體提供身體活動(dòng)所需的能量C.攀爬過(guò)程僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成D.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、心血管疾病是由心臟和血管的病變引起的疾病。7、人類(lèi)在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了防御病原體的一道又一道防線(xiàn)．____和____是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)；體液中的____和____是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)；____和____組成人體的第三道防線(xiàn)．8、人類(lèi)23對(duì)染色體中有____對(duì)性染色體．9、我們學(xué)過(guò)了多種植物類(lèi)群，將它們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜按順序排列是：____植物、____植物、____植物、____植物、____植物．10、【題文】使面粉發(fā)酵的是___________。制醋則需要____，制醬則要用多種____。11、【題文】在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥(niǎo)”化石就是進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、哺乳動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。（）13、生態(tài)平衡是一種永久的平衡。（）14、所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、現(xiàn)代人與現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是長(zhǎng)臂猿．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、為了西紅柿豐收，應(yīng)該多施加氮肥

。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤17、如果父母都是雙眼皮，其子女也一定是雙眼皮。（）18、人類(lèi)與其他生物有共同祖先，各類(lèi)生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系（）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共21分)19、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。20、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。21、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)22、下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用示意圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題（7分）1、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出各序號(hào)的名稱(chēng)①②③④2、細(xì)菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與。參與這一作用的生物還有。3、在自然界中碳的循環(huán)是以的形式進(jìn)行的。23、某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，A～H表示該生態(tài)系統(tǒng)中的各種草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和綠色植物，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈1分A～H中屬于草食性動(dòng)物的有_________。1分(2)該食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中尚未表示的兩種生態(tài)系統(tǒng)成分___________和______________。2分(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物受到難以分解的農(nóng)藥污染，則A～H生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量最多的是________。1分(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：2分24、根據(jù)下圖（物質(zhì)循環(huán)圖）回答問(wèn)題：（1）兔子、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C.把它們分解為A.和B.。（2）在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行作用，制造出的被植物利用，進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。（3）C在其中的作用是作為分解者參與，它是利用來(lái)生活的。25、【題文】根據(jù)所學(xué)；分析回答：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱；呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。

(1)招引雌蛙時(shí)雄蛙所作出的反應(yīng)是____，便于精子和卵細(xì)胞結(jié)合,提高受精率時(shí)雌雄蛙所作出的反應(yīng)是____。

(2)小蝌蚪外形像一條小魚(yú),小蝌蚪在水中用____進(jìn)行呼吸。

寫(xiě)出青蛙發(fā)育的全過(guò)程：____→____→____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

海蜇；?？钤谒?；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物；魚(yú)類(lèi)生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；哺乳動(dòng)物的體表被毛，胎生哺乳，體內(nèi)有膈，心臟四腔，體溫恒定等，是動(dòng)物界最高等的一個(gè)類(lèi)群．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查的是腔腸動(dòng)物的主要特征；據(jù)此解答．

2、A【分析】

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動(dòng)物的行為有防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等，攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊．

故選：A

【解析】【答案】此題考查了動(dòng)物的攻擊行為；據(jù)此答題．

3、B【分析】【解析】酵母菌用于制作面包、饅頭，醋酸桿菌用于制醋，霉菌用于制作醬油?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】【解答】A；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者草、兔子、狐貍、狼它們四者的關(guān)系；A正確；

B；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物關(guān)系；不包括分解者，B錯(cuò)誤．

C；食物鏈的箭頭應(yīng)該指向捕食者；而此處箭頭指向了被捕食者，C錯(cuò)誤；

D；青蛙是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，而且食物鏈的箭頭方向也反了，而食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條．起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．5、C【分析】解：A；腦包括大腦、小腦和腦干；其中小腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確，維持身體平衡，A正確．

B；線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所；在線(xiàn)粒體里分解有機(jī)物釋放能量，供身體活動(dòng)利用，B正確．

C；哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成；骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合完成．因此，運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是不能夠完成，C錯(cuò)誤．

D；骨骼肌屬于肌肉組織；肌肉組織受到刺激能收縮，肌肉收縮能牽引骨圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)，D正確．

故選：C

（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器；線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，在線(xiàn)粒體里分解有機(jī)物釋放能量，供身體活動(dòng)利用．

（2）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)動(dòng)；但運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它還需要能量的供應(yīng)，因此還必須有消化系統(tǒng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，呼吸系統(tǒng)提供氧氣，循環(huán)系統(tǒng)來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，一個(gè)動(dòng)作的完成需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；控制下，多個(gè)系統(tǒng)相互配合，才能完成．

解題的關(guān)鍵是知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成以及在運(yùn)動(dòng)中骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的關(guān)系等．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)6、√【分析】【分析】此題考查了心血管疾病的有關(guān)知識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是理解心血管疾病的概念?！窘獯稹啃难芗膊∮尚呐K和血管的病變引起的疾病，種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有動(dòng)脈硬化、高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病等。影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式。由于生活水平的提高，人們往往營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，促進(jìn)了心血管疾病的發(fā)生，如，食用過(guò)多的油脂類(lèi)食物，容易造成心臟和血管壁的脂肪沉積，影響其正常功能，甚至引起動(dòng)脈硬化、高血壓等。長(zhǎng)期酗酒和吸煙等不健康的生活方式，都會(huì)損傷心臟和血管導(dǎo)致心血管疾病。因此，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不偏食、不厭食、不暴飲暴食，即做到合理膳食，多參加體育鍛煉等可預(yù)防心血管疾病的發(fā)生。但不能完全預(yù)防，如先天性心臟病，主要與遺傳有關(guān)，即使改變飲食、運(yùn)動(dòng)等生活方式，也無(wú)法預(yù)防?，F(xiàn)在心血管疾病出現(xiàn)低齡化傾向，青少年也時(shí)有心血管疾病的發(fā)生。題干敘述正確，即√?！窘馕觥俊?、略

【分析】

人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且他們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)．特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線(xiàn)共同完成的．

故答案為：皮膚；黏膜；殺菌物質(zhì)；吞噬細(xì)胞；免疫細(xì)胞；免疫器官；

【解析】【答案】根據(jù)皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)；免疫細(xì)胞和免疫器官組成了人體的第三道防線(xiàn)進(jìn)行分析回答．

8、略

【分析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱(chēng)為常染色體；有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱(chēng)為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱(chēng)為Y染色體．

故答案為：1

【解析】【答案】每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體；人的性別與其中的一對(duì)染色體有關(guān)．

9、略

【分析】

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化．苔蘚植物比藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮?。ь?lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大．藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開(kāi)水．裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢(shì)的一個(gè)類(lèi)群．可見(jiàn)各類(lèi)群植物，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物．

故答案為：藻類(lèi)；苔蘚；蕨類(lèi)；裸子；被子。

【解析】【答案】此題是關(guān)于藻類(lèi)植物；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物等級(jí)的填空題；據(jù)此答題。

10、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬則要用多種霉菌。

考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。

點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子。【解析】【答案】酵母菌醋酸菌霉菌11、略

【分析】【解析】

試題分析：始祖鳥(niǎo)既具有鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)前肢特化為翼；有具有爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，翼的末端有爪，因此始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知始祖鳥(niǎo)化石的特點(diǎn)。【解析】【答案】爬行類(lèi)三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】試題分析：運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的完成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、×【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來(lái)干擾時(shí)，能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)。考點(diǎn)：生態(tài)平衡的特點(diǎn)【解析】【答案】×14、√【分析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要能量．能量的獲得是有機(jī)物在氧氣的作用下分解釋放的．

故答案為：√．

呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水；并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來(lái)的過(guò)程．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)．【解析】√15、×【分析】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿；據(jù)此答題．

關(guān)鍵點(diǎn)：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿．【解析】×16、×【分析】【分析】此題考查了植物所需要的無(wú)機(jī)鹽。了解植物的生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽是解決此題的關(guān)鍵。【解答】植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽包括大量無(wú)機(jī)鹽氮、磷、鉀和微量無(wú)機(jī)鹽。其中氮肥的作用是促進(jìn)枝葉繁茂，有利于提苗；磷肥能夠促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果，促進(jìn)花的開(kāi)放或果實(shí)的成熟；鉀肥能夠促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸，抗倒伏。因此，為了西紅柿豐收，應(yīng)該多施加磷肥，故題干敘述錯(cuò)誤。?故選B?！窘馕觥緽17、×【分析】【解析】試題分析：人的雙眼皮是顯性性狀，其基因組成有兩種可能：AA，Aa，當(dāng)父母雙方均為Aa時(shí)，其后代個(gè)體有雙眼皮，也有單眼皮?？键c(diǎn)：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、A【分析】【解答】生物的分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．人類(lèi)與其他生物有共同的祖先，表明各類(lèi)生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，故答案為：對(duì)。

【分析】本題主要考查生物分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。四、其他(共3題，共21分)19、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類(lèi)分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚(yú)未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚(yú)造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚(yú)的各種鰭的位置及作用是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共12分)2