2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷139考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是（）A.B.C.D.2、實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘，有如下化學(xué)反應(yīng)：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，這一反應(yīng)所屬類型是（)A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)3、在化學(xué)反應(yīng)rm{X+2Y簍TZ}中，rm{3g}rm{X}和足量rm{Y}充分反應(yīng)后生成rm{8g}rm{Z}則參加反應(yīng)的rm{Y}的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{2.5}rm{g}B.rm{3}rm{g}C.rm{5}rm{g}D.rm{6}rm{g}4、金剛石、石墨和rm{C_{60}}的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異rm{.}其原因是rm{(}rm{)}A.構(gòu)成它們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨和rm{C60}里碳原子的排列方式不同D.金剛石、石墨和rm{C60}由不同種原子構(gòu)成5、rm{6}下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是A.幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里B.當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn)C.用刀切西瓜的過(guò)程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒D.化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化6、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是rm{(}rm{)}A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味C.銅絲可用作導(dǎo)線D.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣7、rm{5}區(qū)別rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)便的方法是rm{(}rm{)}A.測(cè)定三種氣體密度大小B.將三種氣體通入水中C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D.將三瓶氣體分別通入澄清石灰水中評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、元素rm{R}在化合物中的化合價(jià)只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價(jià)數(shù)值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}9、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子10、利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣11、下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成12、以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理14、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、若分別用代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)；反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）生成物屬于純凈物中的____；

（2）若用A代表B代表請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

16、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提；請(qǐng)回答：

（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)______；再去吸取其他藥品．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放_(tái)_____．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______；然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是______．17、地殼中含量最多的元素是______．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是______．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是______．18、醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液rm{.}葡萄糖的化學(xué)式為rm{C_{6}H_{12}O_{6}}它是由______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是______．19、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)存在差異是因?yàn)闉開___，他們的化學(xué)性質(zhì)_____________rm{(}填____或____rm{)}常溫下，他們的化學(xué)性質(zhì)____rm{(}填____或____rm{)}在點(diǎn)燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成____，當(dāng)氧氣不充足，則生成____。20、下列試劑中：rm{壟脵}碳酸鈉粉末；rm{壟脷}石灰石塊；rm{壟脹}鋅粒；rm{壟脺}試劑瓶中的鹽酸rm{.}應(yīng)該用藥匙取用的是______，應(yīng)該用鑷子取用的是______，應(yīng)該用滴管取用的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．21、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從rm{H}rm{C}rm{O}rm{N}四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式rm{(}每空只需各寫一個(gè)符合題意的化學(xué)式rm{)}

rm{(1)}充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是______rm{.}

rm{(2)}硬度最大的固體______．

rm{(3)}不支持燃燒且常用來(lái)滅火的氣體是______．

rm{(4)}最輕的氣體是______．

rm{(5)}常溫下為無(wú)色有特殊氣味的液體，是一種可再生清潔能源_______．22、俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。rm{(1)}從表中查出氟rm{(F)}元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____；rm{(2)6隆蘆11}號(hào)元素中屬于金屬的有____rm{(}填元素符號(hào)rm{)}____rm{(3)}表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{A.}質(zhì)子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對(duì)原子質(zhì)量不同rm{(4)2}年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第rm{116}號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為____；rm{(5)}僅由rm{6}rm{8}號(hào)兩種元素組成的一種離子為____。rm{(6)}地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為________rm{(7)}由原子序數(shù)為rm{17}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是____rm{(}寫化學(xué)式rm{)}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右____23、一氧化碳是一種____的氣體。人在含有一定量一氧化碳的空氣中會(huì)造成中毒，原因是____，一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出____火焰，化學(xué)方程式為____。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)24、rm{1860}年；英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個(gè)十分有趣的“子母火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖。

rm{壟脵}他將玻璃導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰rm{(}母火焰rm{)}的中心部位后，把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰rm{(}子火焰rm{)}

rm{壟脷}他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管；發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

rm{壟脹}拿下導(dǎo)管去掉毛巾；發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象；回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是______。

rm{(2)}子火焰中的可燃物是______；蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的，其中，化學(xué)性質(zhì)是______，物理性質(zhì)是______；

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是做實(shí)驗(yàn)時(shí)；導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng)，否則不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______；二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處，若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______。

rm{(4)}蠟燭火焰分為______層，溫度最高的是______。25、有碳、氫、氧、鈣四種元素，請(qǐng)選用這四種元素中的一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)式：rm{(1)}從人類生存環(huán)境角度考慮，比較理想的氣體燃料是____。rm{(2)}相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是____。rm{(3)}常用作建筑材料，其水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化合物是____。rm{(4)}既有可燃性，又有還原性，且在冶金工業(yè)常用作還原劑的氣體化合物是____。26、某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)；可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

。實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為______；

（2）證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______；（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)；下同）

（3）證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______。27、如圖是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。試回答：

（1）一個(gè)Mg2+核外共有______個(gè)電子；Cl-的最外層電子數(shù)和______原子的最外層電子數(shù)相同；

（2）通過(guò)圖你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請(qǐng)寫出其中一個(gè)：______。評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過(guò)的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標(biāo)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共20分)29、怎樣用化學(xué)方法區(qū)別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體？

30、實(shí)驗(yàn)室欲配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液；試回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為______．

（2）如圖所示的A、B操作都有錯(cuò)誤，其對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：A操作導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；B操作導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”，“偏小”或“不變”）．31、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物rm{4g}放在試管中，加熱不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為rm{3.04g}問(wèn)：rm{(1)}反應(yīng)中制得了多少克氧氣？rm{(2)}原混合物中有多少克氯酸鉀？rm{(3)}剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各是多少克？32、騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)給我們一雙明辨是非的眼睛rm{.}例如：有人提出使用“高科技的催化劑”通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可使水變成汽油rm{.}小明同學(xué)認(rèn)為可用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解開這個(gè)騙局rm{.}

【提出問(wèn)題】水是否可以變成汽油？

【猜想與驗(yàn)證】

rm{(1)}確定水的組成rm{.}實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖：通電一段時(shí)間后，試管rm{1}和試管rm{2}中所收集的氣體體積比約為______rm{.}對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管rm{1}中的氣體可使______rm{(}填現(xiàn)象rm{)}說(shuō)明是氧氣；試管rm{2}中的氣體可燃燒且生成物只有水；說(shuō)明該氣體是______．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由______元素和______元素組成的．

rm{(2)}確定汽油的成分rm{.}操作如下．

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論rm{壟脵}點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈．

rm{壟脷}將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有______rm{壟脹}將內(nèi)壁涂有______的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：汽油的組成中含有______元素．

【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后______的種類不變，所以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)不可能把水變成汽油．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；由于是傾倒方式，所以氣體自然的下沉的，所以證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A正確；

B；二氧化碳傾倒后右端下沉；只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確；

C；通入二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；無(wú)法證明二氧化碳密度比空氣大，因?yàn)檫@是強(qiáng)迫氣體從低處往高處來(lái)，即使密度小的也會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)現(xiàn)象．故C錯(cuò)誤；

D；倒入二氧化碳使燒杯內(nèi)的氣球上??；驗(yàn)證的是二氧化碳的密度比空氣大，故D正確．

故選C．

【分析】可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無(wú)色無(wú)味，密度比空氣大，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析．2、C【分析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)：2NaI+Cl2═2NaCl+I2；是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物．

A．中化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；故A錯(cuò)誤。

B中復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物；故B錯(cuò)誤．

C中是置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物；故C正確．

D中分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；故D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】本題考查了四種基本反應(yīng)類型的判斷，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和多少來(lái)解答．3、C【分析】解：rm{3gX}和足量rm{Y}充分反應(yīng)后生成rm{8g}rm{Z}則參加反應(yīng)的rm{Y}的質(zhì)量為：rm{8g-3g=5g.}分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的。

故選：rm{C}

在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律；參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量．

掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，進(jìn)行計(jì)算．【解析】rm{C}4、C【分析】解：金剛石、石墨和rm{C_{60}}的化學(xué)性質(zhì)相似；物理性質(zhì)卻有很大差異，是由于原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異，它們是由同種的碳原子構(gòu)成，原子的大小相同，組成元素相同．

故選C．

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)金剛石、石墨和rm{C_{60}}的結(jié)構(gòu)分析判斷．

主要考查了碳元素組成的單質(zhì)rm{.}碳元素的單質(zhì)由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．【解析】rm{C}5、C【分析】本題考查了科學(xué)探究的基本方法、物質(zhì)的微粒性和常見現(xiàn)象微觀解釋、化學(xué)研究的領(lǐng)域。A.在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目均不發(fā)生變化，所以A正確，不合題意；B.當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所以B正確，不合題意；rm{C}rm{C}切西瓜的過(guò)程是物理變化，在這個(gè)過(guò)程中不可能把原子恰好分成更小的微粒，所以C錯(cuò)誤，符合題意。rm{.}rm{D}化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化，所以D正確，不合題意；rm{D}rm{.}【解析】rm{C}6、D【分析】試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)和變化【解析】rm{D}7、C【分析】【分析】本題主要考查了氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的鑒別，可以利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。【解答】A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度能夠鑒別三種物質(zhì)，但是比較麻煩，所以此方法不可行，故A不合題意；B.用實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體在水中的溶解程度能夠鑒別三種物質(zhì)，但是比較麻煩，所以此方法不可行，故B不合題意；C.將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更劇烈的是rm{O_{2}}木條火焰熄滅的是rm{CO_{2}}氣體能燃燒的是rm{H_{2}}比較方便rm{.}所以此方法可行，故C符合題意；D.將氣體分別通入澄清石灰水，只能鑒別出rm{CO_{2}}不能將rm{O_{2}}rm{H_{2}}鑒別開來(lái)，所以此方法不可行，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}二、多選題(共7題，共14分)8、BD【分析】解：設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}

rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據(jù)元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對(duì)應(yīng)氯化物的式量為rm{n}根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；

進(jìn)行分析：

設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價(jià)；

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價(jià)．

本題考查學(xué)生根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BD}9、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析。【解答】A.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長(zhǎng)頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯(cuò)誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD。【解析】rm{AD}11、AB【分析】略【解析】rm{AB}12、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會(huì)引發(fā)意外事故，但圖中沒有點(diǎn)燃，操作正確，故A正確；

B；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，故B錯(cuò)誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會(huì)引發(fā)意外事故；

B；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項(xiàng)；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}13、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進(jìn)行分析判斷．

C、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說(shuō)法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}14、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來(lái)分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

（1）生成物的分子由不同種的兩個(gè)原子所構(gòu)成；即生成物為不同種元素組成的化合物；

故答案為：化合物；

（2）物質(zhì)A的分子由兩個(gè)相同的A原子構(gòu)成，物質(zhì)A為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為A2；物質(zhì)B的分子也是由兩個(gè)相同的B原子所構(gòu)成，物質(zhì)B為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為B2；生成的兩個(gè)分子構(gòu)成相同；是同一種物質(zhì)的兩個(gè)分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和一個(gè)B原子構(gòu)成，則生成物為AB型化合物；

故答案為：A2+B22AB（或A2+B22BA）．

【解析】【答案】（1）由不同種元素組成的純凈物為化合物；化合物的分子由不同種原子所構(gòu)成；由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；

（2）同種分子的構(gòu)成相同；構(gòu)成相同的分子屬于同一種物質(zhì)的分子；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)中物質(zhì)及變化的特點(diǎn)，用符號(hào)A；B表示元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

16、略

【分析】解：（1）膠頭滴管用完后；立即用清水沖洗干凈，才能去吸取別的藥品，防止污染別的藥品．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)；燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)，防止受熱不均引起燒杯破裂．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一端潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是：先把試管橫放；用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來(lái)，使石灰石緩緩的滑到試管底部．

故答案為：（1）立即用清水沖洗干凈；（2）石棉網(wǎng)；（3）潤(rùn)濕；（4）先把試管橫放；用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來(lái)，使石灰石緩緩的滑到試管底部．

（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析．

（2）根據(jù)用燒杯加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

（3）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進(jìn)行分析．

（4）根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】立即用清水沖洗干凈；石棉網(wǎng)；潤(rùn)濕；先把試管橫放，用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來(lái)，使石灰石緩緩的滑到試管底部17、略

【分析】解：地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以，空氣中含量最多的氣體是N2；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水；其化學(xué)式為：H2O．

故答案為：氧（O）；氮?dú)猓∟2）；水（H2O）

根據(jù)地殼中元素含量；空氣中的成分、物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量分析回答．

通過(guò)做本題知道空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，并且要知道二者的體積分?jǐn)?shù)．地殼中含量最多的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以最多的元素是氧，最多的金屬元素是鋁．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水．【解析】氧（O）；氮?dú)猓∟2）；水（H2O）18、略

【分析】解：由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，相對(duì)分子質(zhì)量是rm{12隆脕6+1隆脕12+16隆脕6=180}．

故答案為：rm{3}rm{180}．

根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．【解析】rm{3}rm{180}19、金剛石石墨碳原子的排列方式不同相似穩(wěn)定二氧化碳一氧化碳【分析】【分析】本題考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】金剛石是自然界存在的最硬物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)存在差異是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，他們的化學(xué)性質(zhì)相似，常溫下，他們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在點(diǎn)燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，當(dāng)氧氣不充足，則生成一氧化碳。故答案為：金剛石；石墨；碳原子的排列方式不同；相似；穩(wěn)定；二氧化碳；一氧化碳。【解析】金剛石石墨碳原子的排列方式不同相似穩(wěn)定二氧化碳一氧化碳20、①②③④【分析】解：碳酸鈉粉末是粉末狀的固體藥品；可用藥匙取用；石灰石塊和鋅粒是固體藥品，要用鑷子取用；試劑瓶中的鹽酸是液體藥品，可用滴管取用．

故答案為：rm{壟脵}rm{壟脷壟脹}rm{壟脺}．

了解常用儀器的作用；藥匙用來(lái)取用粉末狀固體藥品；鑷子用來(lái)取用固體藥品；滴管可用來(lái)吸取液體藥品．

本題考查常見儀器的作用，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中多加留心各種實(shí)驗(yàn)儀器的作用．【解析】rm{壟脵}rm{壟脷壟脹}rm{壟脺}21、rm{(1)N_{2}}

rm{(2)C}

rm{(3)CO_{2}}

rm{(4)H_{2}}

rm{(5)C_{2}H_{5}OH}【分析】【分析】本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，理解用途與性質(zhì)間的關(guān)系是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋中防腐，故填：rm{N_{2}}rm{(2)}硬度最大的固體是金剛石，故填：rm{C}rm{(3)}二氧化碳不助燃也不可燃，密度大于空氣，常用來(lái)滅火的氣體，故填：rm{CO_{2}}rm{(4)}最輕的氣體是氫氣，故填：rm{H_{2}}rm{(5)}乙醇有可燃性，可通過(guò)糧食發(fā)酵制得，可以再生，常溫下為無(wú)色有特殊氣味的液體，故填：rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{(1)N_{2}}rm{(2)C}rm{(3)CO_{2}}rm{(4)H_{2}}rm{(5)C_{2}H_{5}OH}22、略

【分析】【分析】本題主要考查了元素周期表的信息及其應(yīng)用，掌握元素周期表的信息、元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系，并能在解題中靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表的信息可知，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{19.00}故答案為：rm{19.00}rm{(2)6隆陋11}號(hào)元素分別為碳、氮、氧、氟、氖、鈉。根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以rm{6隆陋11}號(hào)元素中屬于金屬元素的有rm{Na}故答案為：rm{Na}

rm{(3)}元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：rm{A}rm{(4)}原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)，故rm{116}號(hào)元素的核電荷數(shù)是rm{116}故答案為：rm{116}rm{(5)6}號(hào)元素是碳元素，rm{8}號(hào)元素是氧元素，二者可以組成的離子是碳酸根離子，由離子的表示方法，在表示該離子的離子符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故碳酸根離子可表示為：rm{CO_{3}^{2-}}故答案為：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(6)}地殼中元素含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵，僅次于氧的非金屬元素名稱是硅，硅原子的質(zhì)子數(shù)為rm{14}故答案為：硅；rm{14}

rm{(7)17}號(hào)元素是氯元素，化合價(jià)通常顯rm{-1}價(jià)，rm{13}號(hào)元素是鋁元素，化合價(jià)通常顯rm{+3}價(jià)，二者組成的化合物是氯化鋁，其化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}故答案為：rm{AlCl_{3}}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)rm{(}核電荷數(shù)rm{)}依次增大；原子最外層電子數(shù)依次增加；具有相同的電子層數(shù)；故答案為：原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}【解析】rm{(1)19.00}rm{(2)Na}rm{(3)A}rm{(4)116}rm{(5)CO_{3}^{2-}}rm{(6)}硅rm{14}rm{(7)AlCl_{3}}rm{(8)}原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}23、略

【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析；書寫正確的化學(xué)方程式分析，化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，據(jù)此解答即可?！窘獯稹恳谎趸际且环N無(wú)色無(wú)味有毒的氣體，由于一氧化碳易與血液中血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧而發(fā)生中毒，一氧化碳燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，其燃燒的化學(xué)方程式為rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}故答案：無(wú)色無(wú)味有毒；rm{CO}易與血液中血紅蛋白結(jié)合；藍(lán)色；rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}【解析】無(wú)色無(wú)味有毒rm{CO}易與血液中血紅蛋白結(jié)合藍(lán)色rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}四、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：

rm{(1)}導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是石蠟；

rm{(2)}蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低；由于燭芯的溫度較高，石蠟會(huì)蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物。蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的，其中，化學(xué)性質(zhì)是石蠟具有可燃性，物理性質(zhì)是石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都較低；

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長(zhǎng)；如果導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功；

再就是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處；若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰，其原因是母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分，無(wú)石蠟蒸氣導(dǎo)出。

rm{(4)}蠟燭火焰分為三層；溫度最高的是外焰。

答案：

rm{(1)}石蠟；

rm{(2)}石蠟蒸氣；石蠟具有可燃性；石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都較低；

rm{(3)}石蠟蒸氣在較長(zhǎng)的導(dǎo)管中冷凝為固態(tài)；母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分；無(wú)石蠟蒸氣導(dǎo)出；

rm{(4)}三；外焰。

rm{(1)}根據(jù)導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是石蠟解答；

rm{(2)}蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低；受熱易汽化為蒸氣，如果點(diǎn)燃石蠟蒸氣，蒸氣會(huì)繼續(xù)燃燒；

rm{(3)}考慮導(dǎo)管太長(zhǎng)；溫度降低，蒸氣冷卻，就不會(huì)燃燒；蠟燭母火焰的中心部位還沒有來(lái)得及與氧氣接觸，仍是石蠟蒸氣，所以可以燃燒；

rm{(4)}根據(jù)蠟燭火焰分為三層；溫度最高的是外焰解答。

通過(guò)本題希望同學(xué)們了解，蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒，可以燃燒?！窘馕觥渴?；石蠟蒸氣；石蠟具有可燃性；石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都較低；石蠟蒸氣在較長(zhǎng)的導(dǎo)管中冷凝為固態(tài)；母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分，無(wú)石蠟蒸氣導(dǎo)出；三；外焰25、H2H2OCa（OH）2CO【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)式的寫法，常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}因?yàn)闅錃馊紵伤?，?duì)環(huán)境沒有任何污染，是比較理想的氣體燃料。化學(xué)式為：rm{H_{2}}rm{H_{2}}rm{(2)}rm{(2)}相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水?；瘜W(xué)式為：rm{H_{2}O}rm{H_{2}O}rm{(3)}rm{(3)}常用作建筑材料，其水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化合物是熟石灰，化學(xué)式為：rm{C(OH)_{2}}【解析】rm{H_{2;}}rm{H_{2;}}rm{H_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{Ca(}rm{O}rm{Ca(}26、4P+5O22P2O5②④③④【分析】解：（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5

（2）此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件；三個(gè)條件缺一不可，不接觸氧氣則不燃燒，所以實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

（3）此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件；三個(gè)條件缺一不可，必須要達(dá)到一定溫度，所以實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。

解：（1）4P+5O22P2O5

（2）②④

（3）③④

此題為可燃物燃燒條件的探究；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，知道燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可；而滅火則去掉三個(gè)條件中的一個(gè)便可。

化學(xué)的學(xué)習(xí)一定要理論聯(lián)系實(shí)際，熟練掌握白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5．學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納可燃性的一些物質(zhì)，以便保存和使用?！窘馕觥?P+5O22P2O5②④③④27、（1）10；Ne、Ar（2）隨著原子核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子數(shù)呈現(xiàn)周期性變化【分析】【分析】

根據(jù)鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖和氖原子；氬原子結(jié)構(gòu)解答；根據(jù)同一周期中最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析。本題考查物質(zhì)的構(gòu)成和離子的形成及核外電子的分層排布相關(guān)知識(shí)；這是中考的熱點(diǎn)，以后的學(xué)習(xí)中一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

?【解答】

（1）鎂原子含有12個(gè)電子，鎂原子失去兩個(gè)電子形成鎂離子，所以鎂離子含有10個(gè)電子，Cl-的最外層電子數(shù)為8，和氖原子、氬原子的最外層電子數(shù)相同，故填：10；Ne、Ar。

（3）通過(guò)如圖發(fā)現(xiàn)隨著原子核電荷數(shù)的遞增；元素原子最外層電子數(shù)呈現(xiàn)周期性變化。故填：隨著原子核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子數(shù)呈現(xiàn)周期性變化。

【解析】（1）10；Ne、Ar（2）隨著原子核電荷數(shù)的遞增，元素原子最外層電子數(shù)呈現(xiàn)周期性變化五、推斷題(共1題，共6分)28、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分別和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故反應(yīng)的方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}}一氧化碳和氧氣反應(yīng)；發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體；故答案為：無(wú)色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}為氧化物，rm{B}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{E}rm{E}為單質(zhì)，且rm{C}與rm{D}rm{A}與rm{B}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{C}是一氧化碳，rm{B}是碳，rm{A}則為氧氣；帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．rm{C}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}無(wú)色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱六、計(jì)算題(共4題，共20分)29、略

【分析】

區(qū)別二氧化碳和氧氣的方法有很多；可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，要注意有現(xiàn)象得結(jié)論；

故答案為：用一根帶火星的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中；木條熄滅的是二氧化碳；木條復(fù)燃的是氧氣（合理方法均可）．

【解析】【答案】區(qū)別兩種氣體；可以根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)進(jìn)行鑒別：如可利用氧氣的助燃的性質(zhì)．也可利用二氧化碳的滅火的性質(zhì)．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)，二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅等．

30、略

【分析】解：（1）配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液；首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解．

（2）圖示A；砝碼和藥品的位置防反了，會(huì)造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏少，則導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

B操作用量筒量取水時(shí)；俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

故答案為：（1）計(jì)算；稱量、溶解；（2）偏??；偏大．

（1）根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答．

（2）圖示A操作；砝碼和藥品的位置防反了，會(huì)造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏少；B操作用量筒量取水時(shí)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】計(jì)算、稱量、溶解；偏??；偏大31、解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量為：4g-3.04g=0.96g

（2）設(shè)混合物中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x

↑

24596

x0.96g

x=2.45g

（3）加熱后剩余固體是氯化鉀和二氧化錳

二氧化錳的質(zhì)量為4g-2.45g=1.55g

氯化鉀的質(zhì)量為3.04g-1.55g=1.49g

答：（1）反應(yīng)制得氧氣0.96g

（2）原混合物中含有氯酸鉀2.45g

（3）加熱后剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，質(zhì)量分別是1.55g和1.49g【分析】【分析】反應(yīng)中減少的質(zhì)量即生成氧氣的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式，依據(jù)氧氣的質(zhì)量計(jì)算原混合物中含有氯酸鉀的質(zhì)量，從而得出二氧化錳的質(zhì)量，利用反應(yīng)后總物質(zhì)的質(zhì)量減去二氧化錳的質(zhì)量得出生成氯化鉀的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓簉m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量為：rm{4g-3.04g=0.96