2025年人教新課標(biāo)選修1歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)選修1歷史上冊月考試卷172考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、秦漢時(shí)期，漕運(yùn)為東西方向，漕糧通過黃河、渭河由東向西運(yùn)抵長安。唐代，漕運(yùn)線路由秦漢時(shí)期的東西向呈現(xiàn)出東南、西北向的變動(dòng)。宋元明清時(shí)期，漕運(yùn)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟媳狈较颍赡现帘?。漕運(yùn)出現(xiàn)上述變化的原因是A.經(jīng)濟(jì)重心的不斷南移B.國家疆域的不斷擴(kuò)大C.經(jīng)濟(jì)政治格局的變遷D.關(guān)中自然環(huán)境的惡化2、18世紀(jì)末19世紀(jì)初；埃及社會(huì)的兩對主要矛盾是。

①外國資本主義與埃及民族的矛盾。

②農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級的矛盾。

③農(nóng)民階級與馬木路克封建統(tǒng)治的矛盾。

④馬木路克統(tǒng)治集團(tuán)與奧斯曼帝國的矛盾A.①②B.③④C.①③D.②③3、20世紀(jì)80年代以后，法國進(jìn)行改革，省長成為共和國專員，不再擔(dān)任地方政府行政首腦，更不管理地方事務(wù)。同時(shí)，在省之上設(shè)置大區(qū)，中央不再直接管理省及其以下的地方政府，在基層，擴(kuò)大社區(qū)的治理作用。這次改革使法國()A.民主制度正式確立B.社區(qū)組織逐步形成C.地方自治權(quán)力擴(kuò)大D.中央政府權(quán)力集中4、恩格斯說：“梭倫揭開了一系列所謂政治革命”，“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬也就日益遭到排斥；氏族制度遭到新的失敗。”恩格斯在這里高度肯定的是梭倫改革的哪項(xiàng)措施A.頒布《解負(fù)令》保障平民下層掌握土地B.按照財(cái)產(chǎn)劃分社會(huì)等級，打破貴族政治特權(quán)C.廢除債務(wù)奴隸制，以法律保障平民自由D.創(chuàng)立四百人會(huì)議和民眾法庭，擴(kuò)大公民權(quán)利5、下列是反映社會(huì)發(fā)展變化的一些文獻(xiàn)；它們出現(xiàn)的先后順序是。

①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利；包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)?！?/p>

②“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)；全屬合眾國的國會(huì)，國會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年?！?/p>

③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到?！?/p>

④“未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！盇.①③②④B.④②③①C.③④①②D.④①②③評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)7、材料萬歷以后；江南地主與北方地主的斗爭日趨表面化，且不斷激烈。其中京畿附近種植水田的問題，亦為雙方爭論的焦點(diǎn)之一。朝廷內(nèi)部出身于江南地區(qū)的士人，為了減少“重賦”的壓力，減輕一部分漕運(yùn)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為了更好地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因而倡議在京東地區(qū)推廣種植水稻。徐明貞（江西貴溪人）上書，重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論。他認(rèn)為“今自永平（河北盧龍），灤州以抵滄州；慶云之境地皆萑葦，土實(shí)膏腴，（虞）集議斷然可行。當(dāng)全盛之時(shí)，河漕歲通，而思患預(yù)防，紛然獻(xiàn)議。獨(dú)于集議，尚廢焉未講。若仿其意，招撫南人，筑塘捍水，雖北起遼海，南濱青齊，皆可成田，有不煩轉(zhuǎn)漕于江南而自足者，其思患預(yù)防之深意，又不止于開河通漕而已，此瀕海之水利所宜修也及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉；或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅；或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事。俟行之稍有成績，次及山東、河南、陜西等處地方，將江南歲運(yùn)酌量改折，助其費(fèi)而究其功，東南之歲運(yùn)漸減，西北之儲(chǔ)蓄常裕。不惟民力可紓，而國計(jì)永保于無絀矣?！?/p>

——摘編自鄭克晟《明代政爭探源》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括明末北方京畿地區(qū)推廣水田的主要措施？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明末北方京畿地區(qū)推廣水田的影響。8、材料唐代制誥文（帝王任命或封贈(zèng)的文書）改革的先驅(qū)者賈至；也是古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一。安史之亂前后，賈至依據(jù)其所秉持的儒家思想和宗經(jīng)復(fù)古的文學(xué)觀念，積極參與政治，并利用中書舍人掌書誥命的職權(quán)，撰寫散體制誥，提倡文體復(fù)古，以期達(dá)到儒學(xué)復(fù)興的目的。他在內(nèi)容；語言形式和風(fēng)格等方面對其制誥文進(jìn)行了初步改革。賈至所制誥，凡是涉及重大政治事件、有廣泛影響的，大都采用散體或駢散結(jié)合的形式。

雖然自賈至而后；對制誥文的散化改革從未間斷，但這些改革并未使制誥完全突破駢體范疇，也并未大張旗鼓地進(jìn)行。直到韓愈；柳宗元所倡導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)蔚然興起之時(shí)，制誥文的陣地仍被駢文所占據(jù)。長慶元年，中書舍人元稹、白居易繼續(xù)推行制誥文改革。他們從內(nèi)容到形式，取得顯著成就，是古文運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)重要成果，該改革一直延續(xù)到唐末。雖然并未徹底扭轉(zhuǎn)以駢文撰寫制誥的風(fēng)氣，但在更大范圍內(nèi)推廣了古文寫作。

——摘編自鞠巖《唐代制誥文改革與古文運(yùn)動(dòng)之關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括唐代制誥文改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐代制誥文改革的影響。9、閱讀下列材料,回答問題:

材料一宋朝采取不立田制；不抑兼并的土地政策,這直接導(dǎo)致了兩個(gè)后果:一是既然國家不再給農(nóng)民土地,而又要收取農(nóng)民的賦稅,那么農(nóng)民的生活困境就必須由國家提供解決方案;二是大量失地農(nóng)民涌入城市,為了保障城市社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)農(nóng)民融入城市化進(jìn)程,就必須給入城農(nóng)民提供相應(yīng)的社會(huì)保障。

——摘編自苗書梅、葛金芳等著《南宋全史》材料二宋代中央負(fù)責(zé)救荒賑災(zāi)工作的有轉(zhuǎn)運(yùn)司；常平司和提刑司。在地方,地方長官都要負(fù)責(zé)賑濟(jì)事宜。宋代的賑災(zāi)救荒包括檢災(zāi)和賑濟(jì)兩大步驟,只有通過民戶訴災(zāi)、檢放和抄禮之后才能進(jìn)入賑濟(jì)程序。除了對退休官員和軍隊(duì)有完善的社會(huì)保障外,還建立了福田院、居養(yǎng)院、安濟(jì)坊、漏澤園等慈善福利機(jī)構(gòu),兒童、殘疾人和普通老者也紛紛納入了社會(huì)保障體系。宋代還鼓勵(lì)民間有力之家積極出資,賑濟(jì)災(zāi)荒,對有功之民給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外,以范仲淹為首的士大夫們興起的義莊也是有益的補(bǔ)充。這種以家族為單位的社會(huì)保障體系解了許多社會(huì)成員的生存風(fēng)險(xiǎn)。

——摘編自杜偉《兩宋社會(huì)保障探析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代實(shí)施社會(huì)保障的原因。

(2)根據(jù)材料二,概括指出宋代社會(huì)保障(社會(huì)救濟(jì))的特點(diǎn)。10、閱讀材料；完成下列要求。

材料隋唐時(shí)期；形成了由律；令、格、式四種形式構(gòu)成的法律體系。律為懲罰犯罪行為的刑法典。令是正面規(guī)定的規(guī)章制度條例。格主要是皇帝以制赦形式不斷頒布的禁令匯編，相當(dāng)于律的補(bǔ)充與變通。式為各種章程細(xì)則，補(bǔ)令所不及。這四種形式起源較早，至隋唐始并行而收互相補(bǔ)充之效。唐高宗初年頒行《永徽律》。當(dāng)時(shí)在制定律文的同時(shí)，又命大臣為律文作疏證解釋，闡明疑義，剖析內(nèi)涵，成《律疏》30卷。

唐律分為十二篇：名例律（即總則）；衛(wèi)禁律、職制律、戶婚律、廄庫律、擅興律、賊盜律、斗訟律、詐偽律、雜律、捕亡律、斷獄律。這一分類法源余北齊；影響直到明初。

名例律首列“十惡”；即常赦所不原的十項(xiàng)大罪，具體包括謀反；謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂。唐律還以儒家喪服禮中的五服作為量刑定罪的重要標(biāo)準(zhǔn)，犯罪連坐，先親后梳。親屬間犯罪，雖行為相同，而視其親疏量刑大異。

——摘自張帆《中國古代簡史》

（1）根據(jù)材料；概括唐代法律的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐代法律的影響。11、閱讀材料，完成下列要求。材料

——據(jù)《明史》《明實(shí)錄》《清史稿》等

（1）根據(jù)材料；根據(jù)明清時(shí)期督撫制度發(fā)展沿革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析督撫制度形成的歷史作用。12、材料北魏拓跋燾時(shí)期；政府屢下詔令，對戰(zhàn)爭中“盡忠竭節(jié)”，"蹈鋒履難"的將士，或升官進(jìn)爵，或賞賜以人口；牲畜及金銀、古玩、繒帛等物質(zhì)。對違犯軍紀(jì)者，則給予嚴(yán)懲，雖親貴重臣，也不寬貸。公元431年，北魏取得敗柔然、降高車、滅夏國的軍事勝利后，又提出“偃武修文”，統(tǒng)治者帶頭尊崇孔子，提倡儒學(xué)，大量吸收漢族地主階級知識分子參政。444年，政府削減.上谷苑圈之半為民田。又推行有牛和無牛人戶換工種田的做法，“基田大為增辟”。446年北魏下詔滅佛，在各地焚毀所有的佛像和佛經(jīng)，沙門無少長悉坑之，禁止佛教的傳播。拓跋燾晚年脾氣暴躁，誅戮過多，由于刑罰嚴(yán)酷，國內(nèi)曾經(jīng)幾度政治混亂。

——摘編自杜士鐸等編《北魏史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括北魏拓跋燾改革的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出北魏拓跋燾改革的歷史影響。評卷人得分四、論述題(共4題，共40分)13、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）14、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）15、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）16、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)17、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動(dòng)日本進(jìn)行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會(huì)；修改憲法

社會(huì)改革指令

解放婦女；支持工人運(yùn)動(dòng)；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)民主化

經(jīng)濟(jì)改革指令

將財(cái)閥企業(yè)分割；限制地主對土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國推動(dòng)日本改革的目的。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漕運(yùn)線路的變化與中國古代政治中心的變化和經(jīng)濟(jì)重心南移有關(guān)，反映的是經(jīng)濟(jì)政治格局的變遷，故選C項(xiàng)；漕運(yùn)線路的變化不僅與經(jīng)濟(jì)重心南遷有關(guān)，也與政治中心變遷有關(guān)，A項(xiàng)不全面，排除；國家疆域的擴(kuò)大不是漕運(yùn)線路變化的主要原因，排除B項(xiàng)；關(guān)中自然環(huán)境惡化是唐代以前影響漕運(yùn)線路的原因，唐宋以后經(jīng)濟(jì)政治中心都遷移出關(guān)中，故排除D項(xiàng)。故選C。2、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知，18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及，統(tǒng)治者是馬木路克封建統(tǒng)治集團(tuán)，農(nóng)民階級與他們的矛盾日益激化；另一方面，英法等國向埃及滲透勢力，使埃及出現(xiàn)了民族危機(jī)，故①③正確；此時(shí)的埃及民族資本主義沒有發(fā)展起來，因此，農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級的矛盾不是主要矛盾，故②錯(cuò)誤；此時(shí)的埃及已經(jīng)擺脫奧斯曼帝國的統(tǒng)治，故④錯(cuò)誤。所以本題答案為C項(xiàng)，ABD錯(cuò)誤。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，中央放松了對地方的控制，使得地方自治權(quán)力變大，中央集權(quán)在一定程度上被削弱，C項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；材料中未涉及民主制度的變化，排除A項(xiàng)；材料僅告知，在基層，擴(kuò)大社區(qū)的治理作用。沒有提及社區(qū)組織的發(fā)展，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4、B【分析】試題分析：分析題干；注意題干中對這項(xiàng)改革措施的評價(jià)——有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬日益遭到排斥，氏族制度遭到新的失敗。這說明這項(xiàng)改革制度使有產(chǎn)階級權(quán)力增加，傳統(tǒng)的氏族貴族權(quán)力受到遏制，聯(lián)系所學(xué)，應(yīng)該是梭倫的政治改革：按照財(cái)產(chǎn)劃分社會(huì)等級，并分配政治權(quán)力，所以答案為B。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評：此題難度中等，解題時(shí)一定要注意抓住題干主旨，根據(jù)此主旨聯(lián)系所學(xué)基礎(chǔ)知識解答判斷，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度和材料閱讀能力。5、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)”指的是1861年俄國農(nóng)奴制改革；“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會(huì)，國會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年”指的是1787年美國聯(lián)邦憲法；“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到”指的是1848年《共產(chǎn)黨宣言》；“未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”指的是1689年英國《權(quán)利法案》。由此可知，正確的順序是④②③①，故B項(xiàng)正確，ACD錯(cuò)誤。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共6題，共12分)7、略

【分析】【詳解】

（1）措施：據(jù)材料“徐明貞（江西貴溪人）上書；重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論”可知，借鑒元朝的經(jīng)驗(yàn)；據(jù)材料“及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉”可知，瀕海地區(qū)先行試驗(yàn)；據(jù)材料“或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅”可知，為窮人提供耕牛和種子，為富人減緩征收賦稅；據(jù)材料“或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事”可知，選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從增加政府財(cái)政收入、減緩漕運(yùn)和海運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)、緩解北方地區(qū)糧食困難、完善北方水利設(shè)施、南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合、抵御北方少數(shù)民族的騷擾和減輕百姓負(fù)擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治等方面回答?！窘馕觥浚?）措施：借鑒元朝的經(jīng)驗(yàn)；瀕海地區(qū)先行試驗(yàn)；為窮人提供耕牛和種子；為富人減緩征收賦稅；選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：增加政府財(cái)政收入；減緩漕運(yùn)和海運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)；緩解北方地區(qū)糧食困難；完善北方水利設(shè)施；南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合；抵御北方少數(shù)民族的騷擾；減輕百姓負(fù)擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治8、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“雖然自賈至而后；對制誥文的散化改革從未間斷”得出延續(xù)性和持久性；根據(jù)“帝王任命或封贈(zèng)的文書”得出在官府主導(dǎo)下推行；根據(jù)“他在內(nèi)容；語言形式和風(fēng)格等方面對其制誥文進(jìn)行了初步改革”得出涉及面廣；根據(jù)“直到韓愈、取得顯著成就，是古文運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)重要成果，該改革一直延續(xù)到唐末”得出與古文運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。

（2）影響：根據(jù)材料信息可從打破制誥領(lǐng)域駢體一統(tǒng)天下局面；推廣了古文寫作；擴(kuò)大了古文運(yùn)動(dòng)的影響；利于復(fù)興儒學(xué)。改革不徹底，仍保留陳舊文風(fēng)；奉旨而作，彰顯君主意志等角度進(jìn)行概括?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：延續(xù)性和持久性；在官府主導(dǎo)下推行；涉及面廣；與古文運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。

（2）影響：打破制誥領(lǐng)域駢體一統(tǒng)天下局面；推廣了古文寫作；擴(kuò)大了古文運(yùn)動(dòng)的影響；利于復(fù)興儒學(xué)。改革不徹底，仍保留陳舊文風(fēng)；奉旨而作，彰顯君主意志。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從宋代實(shí)行的土地政策導(dǎo)致的兩個(gè)后果入手結(jié)合所學(xué)知識分析概括。根據(jù)材料“農(nóng)民的生活困境就必須由國家提供解決方案”并結(jié)合所學(xué)得出宋代實(shí)行的土地政策使農(nóng)民生活陷入困境；容易激化階級矛盾，使統(tǒng)治不穩(wěn)定；根據(jù)材料“為了保障城市社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)民融入城市化進(jìn)程”得出失去土地的農(nóng)民進(jìn)入城市，不利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）據(jù)材料“宋代中央負(fù)責(zé)教荒賺災(zāi)工作的有轉(zhuǎn)運(yùn)司、常平司和提刑司。在地方，地方長官都要負(fù)責(zé)賺濟(jì)事宜”得出政府主導(dǎo)、重視；根據(jù)材料“宋代的販災(zāi)教荒包括檢災(zāi)和賑濟(jì)兩大步驟，只有通過民戶訴災(zāi)、檢放和抄禮之后才能進(jìn)入賺濟(jì)程序”得出鼓勵(lì)民間力重介入，按照一定的程序進(jìn)行；根據(jù)材料“了對退休官員和軍隊(duì)有完善的社會(huì)保障外，還建立了福田院、居養(yǎng)院、安濟(jì)坊、漏澤園等慈善福利機(jī)構(gòu)，兒童、殘疾人和普通老者也紛紛納入了社會(huì)保障體系”得出社會(huì)保障的范圍廣；據(jù)材料“宋代還鼓勵(lì)民間有力之家積極出資，販濟(jì)災(zāi)荒”出資得出民間自救；據(jù)材料“以范仲淹為首的士大夫們興起的義莊也是有益的補(bǔ)充”得出救濟(jì)行為頻繁，而且救助體系完善。【解析】（1）原因：宋代實(shí)行的土地政策使農(nóng)民生活陷入困境；容易激化階級矛盾，使統(tǒng)治不穩(wěn)定；失去土地的農(nóng)民進(jìn)人城市，不利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）特點(diǎn)：政府重視。并鼓勵(lì)民間力量介人，按照一定的程序進(jìn)行；社會(huì)保障的范圍比較廣；民間自救；救濟(jì)行為頻繁，而且救助體系完善。10、略

【分析】（1）根據(jù)材料中的“這四種形式起源較早；至隋唐始并行而收互相補(bǔ)充之效”，可得出總結(jié)前代經(jīng)驗(yàn)；從“當(dāng)時(shí)在制定律文的同時(shí)，又命大臣為律文作疏證解釋，闡明疑義，剖析內(nèi)涵”，可得出解釋明確；根據(jù)“律為懲罰犯罪行為的刑法典。令是正面規(guī)定的規(guī)章制度條例。格主要是皇帝以制赦形式不斷頒布的禁令匯編，相當(dāng)于律的補(bǔ)充與變通。式為各種章程細(xì)則，補(bǔ)令所不及”，可得出內(nèi)容周詳細(xì)；從“常赦所不原的十項(xiàng)大罪，具體包括謀反；謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂。唐律還以儒家喪服禮中的五服作為量刑定罪的重要標(biāo)準(zhǔn)”，可得出援禮入法。

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，從鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定社會(huì)秩序，為后世法制提供借鑒等方面分析其影響?！窘馕觥浚?）總結(jié)前代經(jīng)驗(yàn)（繼承性）；內(nèi)容周詳細(xì)，解釋明確，援禮入法。

（2）鞏固統(tǒng)治，穩(wěn)定社會(huì)秩序，為后世法制提供借鑒。11、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：結(jié)合表格信息；逐條歸納即可。

（2）歷史作用：結(jié)合所學(xué)知識，從中央與地方關(guān)系角度回答即可。【解析】（1）特點(diǎn)：由臨時(shí)派遣；發(fā)展為常駐久任，成為一級行政機(jī)構(gòu)；由解決臨時(shí)性事務(wù)到職權(quán)擴(kuò)大為總攬地方軍政大權(quán)；由協(xié)助地方（與地方平行）到節(jié)制地方；巡撫設(shè)置要早于總督，他們互不統(tǒng)屬，但總督的權(quán)限要高于巡撫。

（2）歷史作用：進(jìn)一步完善了地方治理機(jī)制；有利于克服權(quán)力分散帶來的效率低下，提高政策執(zhí)行力；有利于加強(qiáng)對地方的管理。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）“主要內(nèi)容”；根據(jù)材料信息“對戰(zhàn)爭中‘盡忠竭節(jié)’，‘蹈鋒履難’的將士，或升官進(jìn)爵，或賞賜以人口；牲畜及金銀、古玩、繒帛等物質(zhì)。對違犯軍紀(jì)者，則給予嚴(yán)懲，雖親貴重臣，也不寬貸”得出：整肅軍紀(jì)，嚴(yán)明賞罰；由材料信息“統(tǒng)治者帶頭尊崇孔子，提倡儒學(xué)，大量吸收漢族地主階級知識分子參政”得出：崇尚儒學(xué)，重用漢族知識分子；由材料信息“政府削減上谷苑圈之半為民田。又推行有牛和無牛人戶換工種田的做法”得出：調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；由材料信息“下詔滅佛，在各地焚毀所有的佛像和佛經(jīng)，沙門無少長悉坑之，禁止佛教的傳播”得出：打擊佛教，禁止佛教傳播。

（2）“歷史影響”，根據(jù)材料信息“或升官進(jìn)爵，或賞賜以人口、牲畜及金銀、古玩、繒帛等物質(zhì)。對違犯軍紀(jì)者，則給予嚴(yán)懲，雖親貴重臣，也不寬貸”并結(jié)合所學(xué)知識得出：提升了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、為統(tǒng)一北方創(chuàng)造了良好條件；由材料信息“統(tǒng)治者帶頭尊崇孔子，提倡儒學(xué)，大量吸收漢族地主階級知識分子參政。444年，政府削減上谷苑圈之半為民田。又推行有牛和無牛人戶換工種田的做法”并結(jié)合所學(xué)知識得出：推進(jìn)了鮮卑族的封建化、促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、為北魏孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)；由材料信息“拓跋燾晚年脾氣暴躁，誅戮過多，由于刑罰嚴(yán)酷，國內(nèi)曾經(jīng)幾度政治混亂”并結(jié)合所學(xué)知識得出：后期的殘暴統(tǒng)治和嚴(yán)酷刑罰激化了社會(huì)矛盾?！窘馕觥浚?）內(nèi)容：整肅軍紀(jì)；嚴(yán)明賞罰；崇尚儒學(xué)，重用漢族知識分子；調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；打擊佛教，禁止佛教傳播。

（2）影響：提升了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；為消滅割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一北方創(chuàng)造了良好條件；推進(jìn)了鮮卑族的封建化；促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為北魏孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)；后期的殘暴統(tǒng)治和嚴(yán)酷刑罰激化了社會(huì)矛盾。四、論述題(共4題，共40分)13、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。14、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。15、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。16、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識即可擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。【解析】示例一：

論題：對海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動(dòng)國家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫