2024年滬教版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一生物上冊月考試卷635考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】與豌豆細(xì)胞的有絲分裂有密切關(guān)系的一組細(xì)胞器是（）

①線粒體②核糖體③高爾基體④中心體A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③2、【題文】植物體的呼吸作用是（）A.白天、晚上都進行B.白天進行，晚上停止C.白天停止，晚上進行D.光合作用停止時進行3、【題文】肝糖原經(jīng)過酶的催化作用，最后水解成A.麥芽糖B.乳糖C.葡萄糖D.CO2和H204、【題文】某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片；在電子顯微鏡下觀察這些切片后他畫出了一個綜合圖（如圖），有理由認(rèn)為這一細(xì)胞是（）

①能進行光合作用的細(xì)胞；②能進行呼吸作用的細(xì)胞。

③真核細(xì)胞；④植物細(xì)胞A.①③B.②④C.②③④D.①②③④5、【題文】在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的相關(guān)敘述中，錯誤的一項是（）A.這兩種元素是生物膜、染色體的主要組成元素B.其中一種元素與植物體糖類合成和運輸有關(guān)C.在某些蛋白質(zhì)中也有這2種大量元素D.在只缺乏這兩種元素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)正常植株，首先表現(xiàn)缺素癥的是老葉6、【題文】下面是ATP在酶的作用下水解后的產(chǎn)物及釋放能量，表述正確的是()A.A—P～P＋Pi＋能量B.A—P—P＋Pi＋能量C.A～P—P＋Pi＋能量D.A～P～P＋Pi＋能量評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)7、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）8、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察9、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素10、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層12、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體13、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、登革熱病毒是一種具包膜的RNA病毒（含單鏈+RNA）．如圖甲為登革熱病毒結(jié)構(gòu)圖；圖乙表示該病毒侵染宿主細(xì)胞的增殖過程．請據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖乙中Fe受體的化學(xué)成分是____，它是細(xì)胞膜具有____功能的物質(zhì)基礎(chǔ)．

（2）過程1與+RNA互補配對的是____，其運載合成肽鏈的原料．過程2得到的蛋白NS5的名稱是____．假定登革熱病毒+RNA由1000個核苷酸組成，其中A、U、C、G四種堿基的比例為1：2：3：4，則1次復(fù)制完成后，共消耗宿主細(xì)胞____個游離的尿嘧啶核糖核苷酸．

（3）圖中+RNA的三個生理功能是①____；②____；③____．登革熱病毒侵入宿主細(xì)胞后，其遺傳信息的傳遞過程可概括為____（用文字和箭頭圖表示）．

（4）根據(jù)圖乙，圖甲中的包膜來自____16、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下，能與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成______色；CO2可以使澄清的石灰水變______，也可以使溴麝香草酚藍水溶液由______色變______色再變______色．17、如圖表示生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若圖示動物細(xì)胞的細(xì)胞膜；則與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系的物質(zhì)是[______]．

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的有______和______（填編號）；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的方式是______（填編號）．

（3）若圖示海帶細(xì)胞膜，圖中______物質(zhì)表示I-；這種運輸方式稱為______．

（4）若要提取動物的細(xì)胞膜；最好選用______做材料．若提取出膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近為______．

（5）番茄細(xì)胞幾乎不吸收I-，這與細(xì)胞膜上______的種類和數(shù)量不同有關(guān)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______的功能．18、為了探究苦馬豆素（SW）對肝癌細(xì)胞體外生長的作用；研究員做了以下實驗：

材料與用具：小鼠肝癌組織、SW、rpmi﹣1640培養(yǎng)液（用于培養(yǎng)癌細(xì)胞）；生理鹽水、活細(xì)胞檢測儀、培養(yǎng)皿等（說明：對動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）

（1）完善實驗步驟：

①配制細(xì)胞懸液：用胰蛋白酶將小鼠肝癌組織消化成單個細(xì)胞，加入____配制成單細(xì)胞懸液；隨機均分為若干組，并各組測定初始細(xì)胞數(shù)；

②實驗分組：____；

③培養(yǎng)：以上各級置于37°C；5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)；

④檢測與處理：分別在24h；48h、72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù)；求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×l00%）．請分析回答：

（2）請你設(shè)計一張表格，用以記錄和處理實驗數(shù)據(jù)____．

（3）如圖表示本實驗結(jié)果的坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖你能得出結(jié)論是____

19、加拉帕戈斯群島由許多互不相連；彼此獨立的小島組成．1835年；達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個種，下圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系．

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由____這一共同祖先進化而來的．

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上．每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的____環(huán)境因素作用的結(jié)果．該因素在地雀的進化過程中起到了____的作用．

（3）由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著____隔離．在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成____隔離；最終形成了地雀新種．

（4）若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為____．這是生物進化的____．

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的____多樣性．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)20、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果21、使用顯微鏡時，對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野．（）22、細(xì)胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進入細(xì)胞。（）評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)23、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？24、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

25、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

26、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】豌豆是高等的植物，細(xì)胞內(nèi)沒有中心體；有絲分裂需要能量主要來源于有氧呼吸，而有氧呼吸的主要場所是線粒體；間期主要特點是進行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)的合成場所就是核糖體；植物細(xì)胞形成子細(xì)胞的方式是在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，最終形成細(xì)胞壁，而細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。因此答案選C.【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

試題分析：肝糖原是葡萄糖在肝細(xì)胞中；在酶的催化下，脫水縮合形成的，反過來，肝糖原經(jīng)過酶的催化作用，最后水解成葡萄糖，答案是C。

考點：本題考查組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞分化的實質(zhì)等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【解析】

試題分析：據(jù)圖可知；該細(xì)胞中有細(xì)胞壁；大液泡和線粒體，說明該細(xì)胞是真核細(xì)胞、植物細(xì)胞和能進行呼吸作用的細(xì)胞，由于圖中沒有葉綠體，因此不能進行光合作用，故C正確。

考點：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【解析】這兩種大量元素是N、P，而K元素與植物體糖類合成和運輸有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、A【分析】【解析】

試題分析：ATP結(jié)構(gòu)式為A—P～P～P；水解時遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，釋放能量，生成A—P～P＋Pi，故A正確。

考點：本題考查ATP相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共8題，共16分)7、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細(xì)胞?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD8、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細(xì)胞?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、填空題(共5題，共10分)15、糖蛋白信息交流/識別tRNA和轉(zhuǎn)運RNARNA合成酶/RNA聚合酶/依賴RNA的RNA聚合酶300作為翻譯的模板作為RNA復(fù)制的模板作為登革熱病毒的組成之一宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜；病毒基因翻譯得到的包膜蛋白【分析】【解答】（1）受體的化學(xué)成分是糖蛋白；它具有識別功能，是細(xì)胞膜具有信息交流功能的物質(zhì)基礎(chǔ)．

（2）圖中1是翻譯過程；該過程中與+RNA互補配對的是tRNA，其運載合成肽鏈的原料﹣﹣氨基酸．由圖可知，蛋白NS5能催化RNA的合成，應(yīng)該為RNA合成酶（或RNA聚合酶或依賴RNA的RNA聚合酶）．假定登革熱病毒+RNA由1000個核苷酸組成，其中A；U、C、G四種堿基的比例為1：2：3：4，即其中A占10%，有100個，U占20%，有200個，則其形成﹣RNA時需要尿嘧啶核糖核苷酸100個，﹣RNA再形成+RNA時，需要尿嘧啶核糖核苷酸200，因此1次復(fù)制完成后，共消耗宿主細(xì)胞300個游離的尿嘧啶核糖核苷酸．

（3）圖中+RNA的三個生理功能是：①作為翻譯的模板；②作為RNA復(fù)制的模板；③作為登革熱病毒的組成之一．由圖可知，登革熱病毒侵入宿主細(xì)胞后，其遺傳信息的傳遞過程可概括為．

（4）根據(jù)圖乙；圖甲中的包膜來自宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜和病毒基因翻譯得到的包膜蛋白．

【分析】分析題圖：圖甲為登革熱病毒結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示該病毒侵染宿主細(xì)胞的增殖過程，其中過程1為翻譯過程，過程2為蛋白質(zhì)的加工過程．16、略

【分析】解：在檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時：

可用橙色的重鉻酸鉀溶液檢驗是否有酒精產(chǎn)生；方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與酒精反應(yīng)變成灰綠色；

可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液來檢驗CO2；前者可使澄清的石灰水變渾濁，后者可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．

故答案為：灰綠渾濁藍綠黃。

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗裝置如圖：

實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸；其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．

本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】灰綠；渾濁；藍；綠；黃17、略

【分析】解：（1）動物細(xì)胞的細(xì)胞膜；則與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系的物質(zhì)是糖蛋白，圖中表示糖蛋白的是D

（2）氧氣轉(zhuǎn)運方式的是自由擴散，圖中是自由擴散的是bc；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，是a

（3）海帶細(xì)胞吸收碘是主動運輸；所以A是碘．

（4）哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜、細(xì)胞器膜、只有細(xì)胞膜，所以若要提取動物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，一層細(xì)胞膜兩層磷脂分子，若提取出膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣-水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近為．

（5）番茄細(xì)胞幾乎不吸收I-；這與細(xì)胞膜上載體蛋白有關(guān)，這也體現(xiàn)了細(xì)胞控制物質(zhì)進出的功能．

故答案為：

（1）[D]

（2）bca

（3）A主動運輸。

（4）哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

（5）載體（蛋白質(zhì)）控制物質(zhì)進出。

分析圖示可知：a、b、c、d四種物質(zhì)跨膜運輸方式：a是主動運輸進細(xì)胞，b是自由擴散進細(xì)胞c是自由擴散出細(xì)胞d是主動運輸出細(xì)胞．細(xì)胞的選擇透過性主要和細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)；這體現(xiàn)細(xì)胞控制物質(zhì)進出的功能．

本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．細(xì)胞膜的特征：①結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動性．②功能特征：具有選擇透過性．細(xì)胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．因為只有細(xì)胞膜具有流動性，細(xì)胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性．【解析】D；b；c；a；A；主動運輸；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞；載體；控制物質(zhì)進出18、rpmi﹣1640培養(yǎng)液在1﹣6組中依次加入等量且適量不同濃度的SW溶液（濃度分別為0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL，第7組加入等量的生理鹽水作為對照探究苦馬豆素（SW）對肝癌細(xì)胞體外生長的作用記錄和處理實驗數(shù)據(jù)表。組別。

（SW濃度/μg?mL﹣1）初始細(xì)胞數(shù)培養(yǎng)后存活細(xì)胞數(shù)細(xì)胞存活率%24h48h72h24h48h72h48h72h1（0.5）2（1.0）3（2.0）4（4.0）5（8.0）6（16.0）7（0）不同濃度的SW溶液都能抑制癌細(xì)胞的增值，培養(yǎng)時間越長，SW濃度越大，抑制作用越強【分析】【解答】（1）①培養(yǎng)癌細(xì)胞要加入細(xì)胞培養(yǎng)液，根據(jù)實驗所給的材料和用具，故加入rpmi﹣1640培養(yǎng)液配制成單細(xì)胞懸液；隨機均分為若干組，并各組測定初始細(xì)胞數(shù)；

②根據(jù)曲線圖的橫坐標(biāo)；該實驗需配置SW溶液濃度分別為0.5；1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL的六組，另外第7組加入等量的生理鹽水作為對照．

（2）設(shè)計實驗記錄表格，要體現(xiàn)自變量（SW溶液濃度、培養(yǎng)時間）和因變量（細(xì)胞存活率=×100%）表格見答案．

（3）根據(jù)本實驗結(jié)果的坐標(biāo)曲線圖；看出不同濃度的SW溶液都能抑制癌細(xì)胞的增值，培養(yǎng)時間越長，SW濃度越大，抑制作用越強．

【分析】分析題意及曲線圖可知：該實驗的自變量是SW的濃度和培養(yǎng)時間，因變量是肝癌細(xì)胞的存活率，據(jù)此答題．19、南美洲地雀食物自然選擇地理生殖種群基本單位物種【分析】【解答】解：（1）分析題圖可知；加拉帕戈斯群島不同種的地雀都是由南美洲地雀這一共同祖先進化而來的．

（2）不同的小島上的地理環(huán)境不同；食物來源不同，對分不用不同小島上的鳥的突變進行了不同的選擇，使得每一種地雀喙的大小；形狀、尺寸等性狀存在差異．

（3）由于各小島彼此獨立；生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進行基因交流，即存在地理隔離，在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成生殖隔離，最終形成了新物種．

（4）一定區(qū)域內(nèi)所有同種生物個體的總和稱為一個種群；若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為種群；種群是生物進化的單位．

（5）生物的多樣性包含遺傳多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的物種多樣性．

【分析】本題是對加拉帕戈斯群島上多種地雀形成過程的分析，分析題干和題圖信息，結(jié)合現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容進行解答．四、判斷題(共3題，共30分)20、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．21、A【分析】【解答】由分析可知；對光是否完成的標(biāo)志是視野中看到圓形；白亮的視野，因此如果視野中看到明亮的圓形視野，說明對光成功．

故答案為：√

【分析】顯微鏡使用過程中要進行對光，對光時，先將低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，使目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，然后調(diào)節(jié)反光鏡，使視野呈現(xiàn)圓形、白亮．22、B【分析】【解答】膜的選擇透過性是指被選擇吸收的小分子、離子可以通過細(xì)胞膜，而未被選擇吸收的離子、小分子和大分子是不能通過細(xì)胞膜的，因此上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能特點的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行識記，難度不大。五、解答題(共4題，共8分)23、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。24、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DN