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花都區(qū)2020達(dá)標(biāo)檢測(cè)七年級(jí)歷史(問卷)本試卷分 第I部分(選題)笫II部分(選題,總分90分,考試時(shí)間60分鐘注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫鎮(zhèn)()
)材料反映的史實(shí)標(biāo)志著世襲制的確立 B.郡縣制的確立C.華夏族的形成 D.中國早期國家的產(chǎn)生中華姓氏源遠(yuǎn)流以國名為姓氏的現(xiàn)象在周代較為普,如晉文公稱晉重、齊昭公稱齊潘等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣千考場試室號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)等自己2B鉛筆把對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。
世襲制 B.分封制
C.郡縣制 D.禪讓制選擇題每小題選出答案后,用2B改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。不能答在試卷上。答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上;如需要改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案,改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域;不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。I卷選擇題50分)一、選擇題(下列各題均只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)選出其字母代號(hào)填入答題卡,每250分)A.出土了完整的頭蓋骨化石B.發(fā)現(xiàn)了數(shù)處很厚的灰炵堆C.發(fā)掘出大量的打制石器A.出土了完整的頭蓋骨化石B.發(fā)現(xiàn)了數(shù)處很厚的灰炵堆C.發(fā)掘出大量的打制石器D.發(fā)現(xiàn)許多燒過的獸骨、樹籽
20171124記憶名錄》。甲骨文最可能承載的“記憶“有大禹治水 c.五銖錢的發(fā)行 D.夏朝的建立704年17代楚君熊通再一次向周天子請(qǐng)求提高封遭拒后大怒說:“王不加位,我自尊耳?!鼻牵粤槌渫?,開諸侯僭號(hào)稱王之先河。這表明當(dāng)時(shí)禪讓制漸成風(fēng)尚 B.世襲制開始確立D.郡縣制逐漸推行:“孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服?!边@段材料不能說明我
秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法C.商鞅變法使秦國國富民強(qiáng)
B.商鞅變法改變了舊的風(fēng)俗D.商鞅變法加快了民族交融們能了解到河姆渡人@會(huì)制作陶器 @掌握了人工栽培水稻的技術(shù)@會(huì)飼養(yǎng)家畜 @掌握一定的繪畫技術(shù)A.@@@ B.@@@ c.@@@ D.@@@,象是遠(yuǎn)古眾多部落崇拜物的綜合體。與龍形象形成密切相關(guān)的傳說是 城沃野,都從太守得來?!睂?duì)聯(lián)中的“此公“主持修建的工程是長城B.都江堰C.靈渠D.始皇陵,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。它源千中國古代的“仁、義、信”等思想。中國古代的“仁、義、信“思想屬于盤古開天 B.炎黃傳說 C.禪讓傳說 D.大禹治水 A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想七年級(jí)歷史試卷 第1頁 共8頁 七年級(jí)歷史試卷 第2頁 共8頁七年級(jí)歷史試卷4頁七年級(jí)歷史試卷4頁8頁七年級(jí)歷史試卷 第3頁8頁800年到公元前20030度上下有幾個(gè)古代文明發(fā)生飛躍性的發(fā)展……在中國出現(xiàn)了諸子百家。”這個(gè)時(shí)期中國成為“文明發(fā)生飛躍性發(fā)展”時(shí)期是因?yàn)楦鲗W(xué)派的思想都能得到統(tǒng)治者的采納,促進(jìn)思想和學(xué)術(shù)的繁榮促進(jìn)了國家走向統(tǒng)一,推動(dòng)文化的發(fā)展踐此萬歲”。其中“海內(nèi)皆臣“反映的歷史信息主要是
1,,時(shí)期是秦朝西漢東漢三國時(shí)期自宋以來,醫(yī)家奉為典型……得其一知半解,皆可以起死回生“文中被“醫(yī)家奉為典型”的“仲景之學(xué)”是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒雜病論》A.C.
B..D..
C.《神農(nóng)本草經(jīng)》 D.《本草綱目》史料是認(rèn)識(shí)歷史、研究歷史的基礎(chǔ)。一手史料保留著當(dāng)時(shí)當(dāng)事最天然的狀態(tài),209公元前2世紀(jì)前期 B.公元前3世紀(jì)前期C.公元前2世紀(jì)后期 D.公元前3世紀(jì)后期史書記:漢文帝,有不便輒弛(放棄)以利民”。該材料說明了漢文帝
__|6注重以農(nóng)為本6C.提倡節(jié)儉治國
B.廢除嚴(yán)刑峻法'D.減免搖役賦稅'《漢書·地理志》記載:“”番禺鹽官的設(shè)置可印證漢武帝實(shí)行鹽鐵專賣 B.施行郡縣制 C.平抑物價(jià) D.鑄造五銖錢東漢中后,,獨(dú)攬朝政20余年;又有十常侍橫
三國吳簡B.小說《三國演義》C.D.電影《官渡之戰(zhàn)》以下示意圖反映出征暴斂,賣官鬻爵的黑暗腐敗情形。材料反映的史實(shí)是官僚機(jī)構(gòu)腑腫 B.豪強(qiáng)地主橫行c.王莽奪權(quán)改制 D.外戚宦官交替專權(quán)自古以來,中”,自信而又大度地開展同域外民族交往和文化交流,曾經(jīng)譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌。能夠體現(xiàn)以上內(nèi)涵的歷史事件是修筑長城 B.開辟絲綢之路 C.修筑靈渠 D.修建都江堰
亡A.東漢末年軍閥割據(jù)C.統(tǒng)-趨勢(shì)不斷加強(qiáng)
亡B.三國鼎立局面形成D.魏晉時(shí)期政權(quán)并立七年級(jí)歷史試卷 第5頁七年級(jí)歷史試卷 第5頁8頁七年級(jí)歷史試卷6頁8頁 ”自東漢末年以來他們視為畏途的南方……而這里的局勢(shì)又相對(duì)安定,往往能在較長時(shí)期'無風(fēng)塵之警',水利興修和農(nóng)田墾辟在持續(xù)進(jìn)行,位處長江下游的江南地區(qū)尤為突出?!辈牧媳砻鹘系貐^(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”的原因有@中原人大量南遷@社會(huì)比較安定@統(tǒng)治者的重視@自然條件優(yōu)越A.@@@ B.@@@ c.@@@ D.@)@@等成語故事有關(guān)的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn) 小明在學(xué)習(xí)完某人物之后在筆記本上寫下了”幾個(gè)關(guān)鍵詞,請(qǐng)問小明正在學(xué)習(xí)的歷史人物是賈思蝎 B,祖沖之 C.張仲景
II卷非選擇題40分)二、材料分析題40分)26.政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長而艱難的過程,每一個(gè)朝代政權(quán)的穩(wěn)固都離不開統(tǒng)(12分)材料一:在我看來,秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物,我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物,不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者,而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向,充當(dāng)了中國新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒,在中國歷史上,消滅了封建領(lǐng)主制,開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。—?dú)v史學(xué)家筋伯贊材料二:公元前127地的一半、余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地產(chǎn)者。下列表格中,歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
—斯塔夫里阿諾斯【美】《全球通史》材料三:他鏟平割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一全國,制定和實(shí)行了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)、休養(yǎng)生息、恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的積極的政策措施,使得全國在短短的十多年后就出現(xiàn)較為安定的局面。選項(xiàng)歷史史實(shí)選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史解釋A北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)千研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意義B絲綢之路的開辟促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流C黃巾起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治D官渡之戰(zhàn)為三國鼎立的局面奠定了基礎(chǔ)請(qǐng)回答:(l)(1分)其主要依據(jù)是什么?2分)(2)”是指歷史上的哪位皇帝1分)”指的是什么法令?(2分)此項(xiàng)法令起到了什么重要的作用?(2分))(4)何共同之處?(2分)七年級(jí)歷史試卷 第7七年級(jí)歷史試卷 第7頁8頁七年級(jí)歷史試卷8頁共8頁民族交往、交流、交融是中華民族自我完善發(fā)展的強(qiáng)大推力。我國各民族在交往中加深了解,在交流中取長補(bǔ)短,在交融中和諧共嬴。閱讀下列材料,回答問題。14分)材料一:從春秋到戰(zhàn)國,民族關(guān)系出現(xiàn)了重要變化。春秋中原各國因社會(huì)發(fā)展較四周戎狄蠻夷先進(jìn)而自稱為華夏……進(jìn)入戰(zhàn)國之后,內(nèi)遷戎狄蠻夷已經(jīng)逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液,成為更加穩(wěn)定和分布更為廣泛的族群?!咧袣v史統(tǒng)編版中外歷史綱要材料二:在一些不設(shè)置郡縣管理的邊疆地區(qū),漢王朝則設(shè)立了一些邊疆專門性機(jī)構(gòu)……這些機(jī)構(gòu)既理民政,管理邊疆民族的有關(guān)事務(wù),也理軍政,負(fù)責(zé)維護(hù)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定?!R大正《中國古代的邊疆與邊疆治理》材料三:“全部北朝史中……當(dāng)時(shí)之所謂胡人漢人,大抵以胡化漢化而不以胡種漢種為分別,即文化之關(guān)系較重而種族之關(guān)系較輕,所謂有教無類者是也。”—陳寅恪《唐代政治史述論稿》材料四:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要各民族手挽著手、肩并著肩,共同努力奮斗?!?一習(xí)近平請(qǐng)回答:(1)(2分)(2),西漢朝廷設(shè)置的管理西域的最高長官是什么?(1分,2分)(2分)當(dāng)時(shí)哪個(gè)改革促進(jìn)了“漢化”?(1分)4分)42分)
問題。(14分)材料一:稷下學(xué)宮整體上是齊國官學(xué),但前往講學(xué)的學(xué)者大都辦有私學(xué),帶其弟子同入稷下學(xué)宮。眾人推舉學(xué)界名流來擔(dān)任學(xué)宮的祭酒,國君不直接干預(yù)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。學(xué)宮中容納“百家之學(xué)”,成為百家爭鳴的文化沙龍?!獜埍娥⑾聦W(xué)宮與百家爭鳴》材料二:秦帝國廢封建,行郡縣,棄周政,用官僚,于中國政治制度進(jìn)步的歷史貢獻(xiàn)是明白無疑的。但秦朝在法家思想的指導(dǎo)下,廢封建的措施未免操之過急,使得社會(huì)缺乏適應(yīng)的階段。由此可以說,秦帝國之興,在于法家。秦帝國之亡,在于唯用法家。一一崔助林:《秦始皇廢封建、行郡縣的治國思想探析》材料三:在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,學(xué)者的職能被限制在周朝的典籍上一實(shí)際上多是儒
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