課題申報書：“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值隨著我國人口老齡化趨勢的加劇，老年人對于居住環(huán)境的需求日益凸顯。傳統(tǒng)的居住環(huán)境設計往往忽視了老年人的特殊需求，導致老年人在日常生活中面臨諸多不便。因此，針對老年人的居住環(huán)境進行適老化設計，提高老年人的生活質量，已經成為當前社會亟待解決的問題。本課題旨在探討“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略，以期為我國適老化環(huán)境設計提供理論依據和實踐指導。通過對國內外相關研究的梳理和分析，我們發(fā)現目前適老化環(huán)境設計的研究主要集中在建筑物理環(huán)境、無障礙設施、智能家居等方面，而對“家空間”概念的研究相對較少。因此，本課題的選題具有一定的創(chuàng)新性和實踐價值。本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是豐富適老化環(huán)境設計的理論體系，為相關研究提供新的視角和思路；二是為適老化環(huán)境設計的實踐提供指導，提高老年人居住環(huán)境的舒適性和安全性；三是推動適老化環(huán)境設計的產業(yè)發(fā)展，促進我國適老化環(huán)境設計的進步。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本課題的研究目標是通過“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略研究，為我國適老化環(huán)境設計提供理論依據和實踐指導，提高老年人的生活質量。研究對象本課題的研究對象主要包括以下幾個方面：一是“家空間”概念的定義和內涵；二是老年人居住環(huán)境的需求特點；三是適老化環(huán)境設計的原則和方法；四是“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略。研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：一是“家空間”概念的定義和內涵研究；二是老年人居住環(huán)境的需求特點分析；三是適老化環(huán)境設計的原則和方法研究；四是“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路是首先對“家空間”概念進行定義和內涵研究，然后分析老年人居住環(huán)境的需求特點，接著研究適老化環(huán)境設計的原則和方法，最后提出“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略。研究方法本課題的研究方法主要包括文獻研究法、實地調查法、案例分析法等。通過文獻研究法，對國內外相關研究進行梳理和分析；通過實地調查法，了解老年人居住環(huán)境的需求特點；通過案例分析法，對成功的適老化環(huán)境設計案例進行深入剖析。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現在以下幾個方面：一是以“家空間”概念為導向，提出適老化環(huán)境設計的新思路；二是結合老年人居住環(huán)境的需求特點，提出針對性的設計策略；三是通過案例分析法，為適老化環(huán)境設計提供實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：一是團隊成員具有豐富的適老化環(huán)境設計經驗和理論素養(yǎng)；二是與相關研究機構和企業(yè)建立了良好的合作關系；三是掌握了相關的研究方法和工具。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：一是充足的經費支持；二是相關研究機構和企業(yè)的技術支持；三是團隊成員的共同努力。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：一是課題準備階段，包括課題申報、團隊成員組建、研究方案制定等；二是文獻研究階段，包括對國內外相關研究的梳理和分析；三是實地調查階段，包括對老年人居住環(huán)境的需求特點進行調查；四是案例分析階段，包括對成功的適老化環(huán)境設計案例進行深入剖析；五是設計策略提出階段，包括提出“家空間”概念導向下的適老化環(huán)境設計策略；六是課題總結階段，包括對研究成果進行總結和評估。以上是本課題的設計論證部分，旨在為我國適老化環(huán)境設計提供理論依據和實踐指導，提高老年人的生活質量。（課題設計論證共1486字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹的研究態(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎