3.1《蜀道難》 練習(xí)（含解析）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

3.1蜀道難——高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊同步課時作業(yè)1.下列詞語中加粗字的注音不正確的一項是()A.魚鳧（fú） 嚨言（lóng） 巉巖（chán） 飛湍（tuān）B.喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黃鵠（hú）C.崔嵬（wéi） 崢嶸（zhēng） 參（shēn） 萬壑（hè）D.猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（jiē） 趑趄（zījū）2.下列句子中加粗詞語的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.危乎高哉 危：高B.捫參歷井仰脅息 歷：經(jīng)歷C.連峰去天不盈尺 盈：滿D.隔葉黃鸝空好音 空：徒然3.比較下列句子中加粗詞的意義和用法，判斷正確的一項是()①問君西游何時還②青泥何盤盤③但見悲鳥號古木④但悲不見九州同A.①②相同，③④也相同 B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同4.下列句子中加粗的詞語，意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是()A.爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙B.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒C.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開D.問君西游何時還？畏途巉巖不可攀5.下列各句中詞類活用與其他三項不同的一項是()A.使人聽此凋朱顏 B.側(cè)身西望長咨嗟C.上有六龍回日之高標(biāo) D.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷6.下列句子與例句句式不相同的一項是()例句：以其無禮于晉A.但見悲鳥號古木 B.月出于東山之上C.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 D.雄飛雌從繞林間7.下列各句中沒有運用比喻手法的一項是()A.腳著謝公屐，身登青云梯B.世間行樂亦如此，古來萬事東流水C.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下D.月照花林皆似霰名句默寫。8.《蜀道難》中感情強烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。9.詩中寫秦國開發(fā)蜀地時流傳的神話故事的句子是：______________。10.詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________，______________。______________，______________。11.展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：______________，______________。______________，______________。12.描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。閱讀下面的文字，完成下列小題。李白在《蜀道難》中引入了邊塞詩的歷險主題，卻去除了①___________，這樣，描繪的自然山水只剩下山水的艱險，濾掉了傳統(tǒng)山水詩中山水意象的各種附帶意義，濾掉了本應(yīng)該有的功利色彩，山水意象首次作為崇高的審美對象在詩歌中出現(xiàn)。李白寫作這首詩時襲用樂府古題，②___________，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川。而想象屬于文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，是浪漫主義作家的寶劍?！妒竦离y》中，作者奇特的想象力表現(xiàn)在哪里呢？這主要表現(xiàn)在超越時空限制，不受任何約束，任思緒放飛等方面。從“蠶叢開國”“五丁開山”的古老傳說到“朝避猛虎，夕避長蛇”的可怕現(xiàn)實，從“上有六龍回日之高標(biāo)”的險峻到“下有沖波逆折之回川”的深淵，從“百步九折”“連峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒掛倚絕壁”的險要，從“悲鳥號”“子規(guī)啼”“砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的凄厲或轟響之聲到“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的切身感受等，無不是憑借神奇的想象而實現(xiàn)的，展現(xiàn)了奇特想象所產(chǎn)生的審美效果。13.下列句子中的引號，和文中“朝避猛虎，夕避長蛇”的引號作用相同的一項是()A.為了提醒自己，他還在書簽上寫了一行字：“心到、眼到、口到。”B.不速之客隕石真的是自己送上門來的“天然史書”??！C.所謂“形散”，主要指散文的取材廣泛自由，不受時間和空間的限制。D.港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。14.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫框的句子進行簡要分析。15.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。閱讀下面的文章，完成下面小題。蜀道難【唐】李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！16.以下是古人對李白不同詩歌的評論，其中(____)這一句應(yīng)該是針對本詩的評論。()A.近賦體，出鬼入神，魁語奇譎。B.以樸實沉痛勝，開宋詩一派。C.凄切之情見于言外，真含蓄不盡者。D.鳥盡天空，性靈結(jié)撰，無筆墨痕跡。17.“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”一句還有另外一種斷句為“又聞子規(guī)啼，夜月愁空山”，你覺得哪種讀法更好？請說明你的判斷及判斷的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合文本闡述你的觀點。

答案以及解析1.答案：D解析：D.“秦塞”中的“塞”應(yīng)讀作“sài”。其他選項都正確。故選：D。2.答案：B解析：本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.句意：伸手可以摸得著天上的參星和井星，緊張得透不過氣來，只得坐下來撫著胸口長吁短嘆。歷，可以譯為穿越，穿過。故選B。3.答案：C解析：本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。①“何”，疑問代詞，什么。②“何”，形容詞，多么。③“但”，副詞，只是，唯獨。④“但”，副詞，只是，唯獨。綜合以上分析可知，①②不同，③④相同。故選C。4.答案：B解析：九折，古義為“回環(huán)曲折”，今義為“原標(biāo)價的十分之九”。5.答案：B解析：本題考查學(xué)生理解文言實詞詞類活用現(xiàn)象的能力。A.句意：聽到這些叫人臉色突變。凋，使動用法，使……衰老。B.句意：側(cè)身向西望，令人感慨與長嘆。西，名詞作狀語，向西。C.句意：上有擋住太陽神六龍車的山巔?；?，使動用法，使……回去。D.句意：流撞擊著巨石在山谷中滾動像萬壑鳴雷一般。轉(zhuǎn)，使動用法，使……轉(zhuǎn)動。故選B。6.答案：C解析：A.狀語后置句，介賓短語“（于）古木”作狀語修飾動詞“號”，譯文：只看到悲傷的鳥在古木間號叫。B.狀語后置句，介賓短語“于東山之上”作狀語修飾動詞“出”，譯文：月亮從東山上升起。C.賓語前置句，代詞“胡”作介詞“為”的賓語前置，譯文：唉呀呀你這個遠(yuǎn)方而來的客人，為了什么而來到這險要的地方？D.狀語后置句，介賓短語“（于）林間”作狀語修飾動詞“繞”，譯文：雄鳥飛翔，雌鳥跟從，在林間環(huán)繞。故選C。7.答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.“青云梯”比喻高聳入云的山路。B.把“萬事”比喻為“東流水”，形容萬般世事一去就不回頭。C.仙人就是以霓為衣，以風(fēng)為馬，沒有運用比喻。D.把“明月照在花林上”比喻成“一層雪霰”。故選C。8.答案：蜀道之難難于上青天9.答案：地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連10.答案：青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。11.答案：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。12.答案：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開解析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時注意“棧”“鉤”“縈”“捫”“膺”“碌”“逐”的寫法。13.答案：A解析：A項中的引號和“朝避猛虎，夕避長蛇”的引號均表示直接引用。B項，表示特殊含義。C項，表示著重論述或強調(diào)的對象。D項，表示特定稱謂。14.答案：①把“想象”比作“寶劍”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②“想象”是浪漫主義文學(xué)創(chuàng)作的重要手法，“寶劍”也是劍客們的重要武器，兩者具有相似性。③“想象”如“寶劍”一般作用巨大，是浪漫主義作家寫作的利器。解析：本題要求結(jié)合畫框的句子分析比喻的相似性，具體作答時，只要指出畫框句子的本體和喻體是什么，二者為什么具有相似性即可。15.答案：①此類詩歌中明顯的功利色彩；②展開豐富的想象解析：從后文“濾掉了傳統(tǒng)山水詩中山水意象的各種附帶意義，濾掉了本應(yīng)該有的功利色彩”可以推斷出第①處應(yīng)填“此類詩歌中明顯的功利色彩”之類的內(nèi)容?！岸胂髮儆谖膶W(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法”則提示了第②處應(yīng)填的內(nèi)容。16.答案：A解析：本題考查學(xué)生賞析詩歌藝術(shù)特色的能力。A.這首詩中，詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，借以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。詩采用律體與散文間雜，接近賦體，文句參差，筆意縱橫，豪放灑脫。全詩感情強烈，一唱三嘆，回環(huán)反復(fù)，讀來令人心潮激蕩。據(jù)此可知A項內(nèi)容最符合本詩特征。B.詩中沒有“樸實沉痛”的內(nèi)容，且“開宋詩一派”不對應(yīng)，宋詩講理趣。C.詩中無“凄切之情”，“含蓄不盡”對應(yīng)不上。D.是悠閑灑脫的意境，和本詩不對應(yīng)。故選A。17.答案：我以為這樣斷句較為適當(dāng)。它是兩個五言句，不是七、三句法。理由是：“愁空山”三字不成句。歌行中的三字句，常常是兩句連用，很少單獨用的，這在李白詩中可以找到不少例證。只因為“子規(guī)啼月”、“蟪蛄啼月”在唐詩中往往可見，所以許多人不敢把“夜月”二字和“啼”字分開，于是讀成了上七下三的句法。至于“夜月愁空山”這一句的意思是：在空山之中，明月之下，使行人為之憂愁。解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句，理解詩句內(nèi)容的能力?！坝致勛右?guī)啼，夜月愁空山”斷句好。從形式上看，斷為