大學(xué)讀書活動總結(jié)15篇

大學(xué)讀書活動總結(jié)15篇

大學(xué)讀書活動總結(jié)1

營銷q0941

主題：大學(xué)讀什么

時間：―年11月17日星期四

地點:教一306

一、活動目的

回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。

探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。

深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。

引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活

計劃。

二、活動流程

主持者開場白并致辭開始。

全班起立唱團歌。

分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)

生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。

大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。

引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。

說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱?感想。

集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何hold住我們的大學(xué)生

活。

相互推薦書物，談自己的心得。

優(yōu)勢：

全班人員都很團結(jié)，到勤率高；

氣氛活躍，大家興致很高；

人員協(xié)調(diào)性好，效率較高。

不足：

人員到場時間過于準點，以致無法在12:40準時開始

總結(jié)以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會做好充分

準備，事前做好會場布置，做好人員安排，設(shè)定緊湊的會議流程，

以防止場面的失控?？傮w而言，此次團組織生活還是相當成功，

希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變

為大家一起學(xué)習交流的良好平臺。大學(xué)讀書活動總結(jié)2

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀

書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)

成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園

文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨

飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的

有關(guān)要求，我校從月日至月日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中

小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)

建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與

各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的'文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人

讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主

題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參

與了圖書捐贈活動，共捐書—本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20_年一月一日舉辦

了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史

人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨

大成就展開。全鄉(xiāng)一所學(xué)校的一名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽

中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、

愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

20_年_月_日，全鄉(xiāng)—所學(xué)校選拔出的一名選手在中心小學(xué)參

加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出

的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心

小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,

體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一

節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子

規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學(xué)生養(yǎng)成教育的進一步升華。引

導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春

建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。大學(xué)讀書活動總

結(jié)3

引言：

中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺，而溫總理也有言：

“我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”

的確，讀書人是幸福的人，徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣

殿中，山川如在指尖，古今盡在眼前，大智大美在眼前閃耀迷人

的光輝。讀書人是幸福的人。通過讀書我們的心能抵達船只去不

了的地方，我們的夢想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。

然而，讀書不僅僅于個人有益，更是一項“民族事業(yè)”，在

國際競爭日益激烈的現(xiàn)今，推廣全民讀書更具有其意義。因為“讀

書關(guān)系到一個人的思想境界與修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的性質(zhì)，關(guān)

系到一個國家的興旺發(fā)達。一個人不讀書是沒有前途的，一個不

讀書的民族也是沒有前途的?！币虼耍覀儾粌H要自己讀書，還

要帶動身邊的人讀書，將讀書變成日常生活的一部分。

今年的4月23日是第十五個世界讀書日，為了宣傳讀書，鼓

勵讀書，在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮，提高大學(xué)生的人文

素質(zhì)和自身修養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，促進資源共享，同時促

進學(xué)校良好的學(xué)風、校風建設(shè)，我校記者團攜手校讀書會、校青

志總隊開展了此次“書香動感南華”讀書活動。人說：送人玫瑰，

手留余香。通過“圖書漂流”活動，我們希望將自己的書拿出來

與大家分享，讓書籍在人群中“漂流”，讓書籍的余香灑滿所到

之處。

一、活動概況

“書香動感南華”活動由南華大學(xué)黨委宣傳部、南華大學(xué)黨

校主辦，校學(xué)生記者團、南華大學(xué)讀書會、校青年志愿者總隊承

辦，活動主體有三個：宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書

展、書籍漂流活動。進行時間為4月22日至4月24日，持續(xù)三

天。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中。

活動設(shè)有總負責人一名，分負責人三名，三個校區(qū)分負責人6名，

小組長若干，基本上責任到人，保證工作有序開展。

（一）前期準備

4月18日活動工作安排會議在1-113召開了工作安排會議,

之后又開展了活動前動員會議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計活動人員名

單及安排具體工作。在活動安排會議后，前期準備活動如設(shè)計書

籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準備活

動均如期開展。

前期準備工作進行得總體上還算順利，圖書館給予了本次活

動大力支持，不僅提供一百本熱門書籍，還給我們提供了五個展

臺及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一

些小狀況，使得活動不能完全按計劃不得不進行改動，對活動規(guī)

模進行縮減。表現(xiàn)在：橫幅、海報等宣傳形式被取消，活動所需

資金減少，原定的發(fā)放讀書宣傳小冊子活動被迫取消，造成原定

對“大學(xué)生應(yīng)該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實處，宣傳

“新三味書屋”的目的無法達到。

（二）宿舍書籍搜索行動

為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩

天。22日、23日，記者團所有成員幾乎全部動員，在三個校區(qū)負

責人的帶領(lǐng)下進入各樓棟個宿舍進行搜書行動。從結(jié)果來看，成

果是豐碩的，兩個晚上共搜到書籍約400本，雜志約280余本。

從隊員們的工作

態(tài)度來看，各成員都能以較高的激情投入到活動中，各校區(qū)

負責人更是在組織與聯(lián)系人員、及時反饋信息等方面付出了很多

努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看，我記者團成員在進宿舍搜書時能自

覺維護記者團的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”

讀書活動，在一定程度引起了同學(xué)們對讀書日的關(guān)注。搜書活動

也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動的成功開展為4月24日書

展的順利開展提供了保證。

（三）書展

4月24日星期六，我們在圖書館一樓大廳進行了為期一天的

書展。展出的書由搜集到的.500余冊書和從圖書館二樓借來的一

百本書兩部分構(gòu)成。為了便于管理，我們先是將所搜索的書籍進

行分類：回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進行標

注，并按照校區(qū)、樓棟分好，同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺

上展出，大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非

回收類有讀書會保管，回合搜類由記者團人員保管。為了書展有

序進行，我們對記者團人員進行排班，每兩二小時一班，分派看

守人員以及借書信息登記人員。準備就緒后，上午10時許，書展

正式開始。下午五點，書展結(jié)束。

（四）書籍漂流

書籍漂流是書展的目的和一個后期延續(xù)。主要是在書展過程

當中借出的書在南華學(xué)子當中“漂流”的過程。大家相互交流書

籍，分享好書，交流讀書心得體會，起到了比較良好的效果。由

于各方面的原因，漂流期縮短為一周。目前，書籍的歸還情況以

基本到位。

二、活動影響、效果

(一)宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好

的讀書氛圍。

(1)通過進宿舍進行地毯式的搜書活動，帶給大家有關(guān)讀

書日的知識，引起他們對讀書

日的重視，對讀書的重視。搜書活動得到了大家的重視和支

持，大家紛紛“捐”出自己的書籍，希望能夠同大家交換書籍，

一起分享好書。搜書活動維持了兩個晚上，幾乎全團動員，分工

到樓棟，影響范圍廣、人員多。

(2)通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍。從

反饋信息來看，愛好讀書的

的大有人在，書籍“漂流”這一形式得到了大家的廣泛認同。

“送人玫瑰，手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快

樂”的觀念不著痕跡地進入大家的思想里。同一本書讓我們擁有

同一種情感，這份情感交集讓大家聯(lián)系在一起。一本書不僅起到

了情感交流的作用，而且讓有些同學(xué)甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选?/p>

(3)結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版，引起大家對讀書日

的重視。在書展當天，我們在

圖書館前陳放了兩塊展板，主要內(nèi)容為讀書日簡介及“大學(xué)

生應(yīng)該讀的一百本書書目”等。在4月30的校報三版，我們設(shè)置

了“讀書日”的專版：對讀書日、我們的讀書活動進行介紹和報

道；對黨校副校長、黨委宣傳部副部長廖力進行的讀書專題的專

訪；時評及好書推薦。進一步擴大了宣傳和影響。

(4)通過信息反饋來看，本活動確實讓很多同學(xué)意識到或

重新考慮到讀書的必要和意義。

一些同學(xué)還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量，并在其

中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。

(二)活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，鍛煉了

一批成員，也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀

貝。

(1)活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，集體觀

念加強。

這是一次集體性的活動，記者團成員幾乎全部參與其中。由

于活動的持續(xù)性和繁瑣性，很多工作都必須要各個隊員分工合作

進行。不論是哪個環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)實際情況劃分了小組，并設(shè)

立了通訊錄，確保信息通暢。小組成員分工合作，共同完成工作。

活動促進了成員間的積極交流和彼此的了解，在活動感情也在溝

通與合作中進一步加深，集體意識得到強化，更加緊密團結(jié)，有

利于以后各項工作的開展。

(2)鍛煉了一大批大一成員。事實證明，在活動中個人的

能力能得到最充分的展現(xiàn)和提

高。責任到人，分小組團隊進行活動，此次活動大大提高了

個成員的參與性。活動設(shè)總負責人1名，分負責人3名，同時委

派各校區(qū)人6人，每個校區(qū)下設(shè)2到3小組，同時設(shè)小組長，這

樣，讓隊員們自主管理隊員，不僅增強了其主人翁意識，同時也

給他們提供了更好的平臺，通過聯(lián)絡(luò)人員到組織展開活動，各負

責人的能力都能得到進一步提高。通過做負責人隊員也能體會作

為負責人的不易與快樂，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，積累活動經(jīng)驗，

以便下次活動更好的開展。

(3)一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團隊活動就是一面很好的鏡

子，能夠看出隊員的積極性，

同時也能反映而成員的水平和能力。在活動中，雖有少數(shù)成

員參與度不高，但總的來說，大家投入了自己熱情，并能夠積極

表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團骨干補充了后備

力量。

三、問題與不足:

（一）宣傳力度不夠，影響范圍有限。

宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊

子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。

具體來說，第一，除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)

了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外，活動前幾

乎沒有其他的宣傳形式；第二，臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙，也僅

在圖書館前擺放一天。此外，活動中幾乎無宣傳，加之周六圖書

館一樓的人流量并無想象中大，影響人數(shù)也就難以達到與其估計。

第三，由于拉贊助的失敗，使得小冊子宣傳計劃被迫取消。而小

冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因為大量的宣傳信息包

括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊子宣

傳上。

上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團、讀書會缺乏在海報展

板等方面拿手的專門人才隊伍，致使前期宣傳幾乎偏廢。另一方

面也由于活動從策劃到實施時間短促，對一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和

處理不周。

（二）工作安排出現(xiàn)疏漏，部分成員關(guān)注度不高

在活動開始前，我們召開了工作安排會議和動員大會，分配

人員，安排具體工作。并在網(wǎng)上通過QQ群及時發(fā)布了策劃信息及

更新進展情況。但從結(jié)果來看，真正關(guān)注并落實的并不算多。在

活動展開時，仍然有很大一部分同學(xué)不知道自己的工作是什么，

不知道活動進展情況甚至不知道我們活動的內(nèi)容。

造成這種現(xiàn)象的原因有二：第一，活動策劃時間短促，組織

人員經(jīng)驗不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，

部分成員責任心不強，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職

工作。

(三)活動時間有限，并未真正達到“鼓勵讀書，掀起讀書

熱潮”的最終目標

由于場地、書籍管理制度、值班制度無法得到實時有效的解

決，綜合考慮書籍擁有者的意愿，造成“圖書漂流”不得不縮短

期限，使得短短一個禮拜的“漂流”流于形式，并未能讓書籍擁

有者與借書者細細分享書本的精彩。

四、啟示和努力方向

總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，是為了下次活動更好地開展。我認為，

下回若開展類似的活動可以從以下幾個方面努力：

(1)攜手同心，完善策劃。首先，從活動目的與內(nèi)容來看，

策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大

部分成員的意愿。其二，集思廣益，充分聽取大家意見，盡可能

多地設(shè)想可能遇到的情況，并制定應(yīng)急措施，使策劃更靈活、完

善。其三，人員安排上應(yīng)急可能地了解隊員的現(xiàn)實情況，在工作

安排后，物特殊情況不得擅自變更和自動離職。

(2)保證信息的暢通靈活。第一是活動負責人必須保證信

息準確，并傳達到位。在活動前確保所有人員對活動大致情況有

一定程度的掌握。其二所有成員也必須密切關(guān)注活動進展及變動

情況。

(3)加強宣傳意識，搞好宣傳。作為記者團成員，本身就有

著較強的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切

不可認為可有可無?？梢赃@么說，前期宣傳的力度在一定程度上

決定了活動所能達到的效果。除了新聞稿件之外，應(yīng)該采取更加

多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達到宣傳效果。另外，對

活動進行后期報道也是必不可少的。

(4)盡心盡職，確保工作有序開展。在工作安排確定后，無

特殊情況不得自動離職。個成員應(yīng)樹立主人翁意識，共同努力將

活動搞完稿好。若為大型活動，在活動結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會”，

表彰先進工作者，在條件允許的情況下評選“先進工作者”，并

頒發(fā)獎狀和獎品?？隙▋?yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極

性。

讀書活動已告一段落，雖然有不盡如人意之處，但總的來說，

活動取得了不錯的效果。在一定程度上引起了大家對讀書的重視，

也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。加強了記者團內(nèi)部成員的交

流，活躍了氣氛，也擴大了記者團的影響。總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，

活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗。今后

我們會再接再厲，著眼全局，看準細節(jié)，爭取舉辦更加富有特色，

更加具有意義，和更加富于趣味的活動。

最后，謝謝大家對本次活動的大力支持，對于不足之處也謝

謝大家的包含。在此，讓我們謝謝本次活動的總協(xié)調(diào)人羅靜，活

動總負責人郭丹，活動的另外兩名分負責人：邱佩珊、賀狀文。

還有三個校區(qū)負責人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安

東、顏未、劉娜。他們付出了很多，謝謝！也祝大家工作順利，學(xué)

習進步，天天開心。大學(xué)讀書活動總結(jié)4

“創(chuàng)建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”，為進一步激發(fā)職工

讀書熱情，活躍企業(yè)文化，營造良好的讀書氛圍，質(zhì)量管理部組

織進行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學(xué)習型組織、爭

做知識型職工”這一主題引導(dǎo)下，質(zhì)量管理部全員積極開展了專

業(yè)技術(shù)類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書

學(xué)習活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自4月22日接到公司關(guān)于開展“讀書月暨職工讀書演講比

賽活動的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導(dǎo)及時組織各科室負責人開會，

策劃活動方案，當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個組，其中

第一組由成品、半成品和輔料科組成，負責人為王秀賢和魏月紅；

第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成，負責人為孟文

霞和高桂花，會上明確了各組責任，細化了分工內(nèi)容。具體實施

情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。

在每日部門內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)及時關(guān)注讀書月活動的進展情

況。23日認證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術(shù)類，文

學(xué)名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目，經(jīng)

大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書

活動。5月3日，各組分別組織進行了讀書交流會，并推選出了

本組最好的個人讀書心得一篇，經(jīng)部門共同交流，最終確認推薦

參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

同時，質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì)，共推選出四

位后選人員，以“知識改變命運，讀書精彩人生”為主題撰寫演

講稿，并計劃先在部門內(nèi)部進行一次演講初賽，最終確認一位參

賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

自本次活動開始策劃以來，領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，制定了主

題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化

分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳廣泛，擴大影響

本次讀書月活動積極發(fā)動質(zhì)量管理部全員參與，通過利用班

前班后會等多種途徑宣傳“讀書月”活動，激發(fā)了職工讀書的熱

情，調(diào)動了全員參與的積極性。

三、活動豐富多彩，見成效

1、組建讀書小組，開展書目推薦活動。

2、開展“讀一本好書，寫一篇心得”的活動，發(fā)動大家主動

將讀書后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征

文活動。

3、發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀

書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能

力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和

求知欲。

四、此次活動主要突出了以下幾個特點：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，

通過廣大職工的支持和參與，專人負責，確保了活動的實效性和

可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

2、全員參與。通過堅持面向基層全員，用員工喜聞樂見的方

式，搭建員工便于參與的平臺，開辟員工樂于接受的渠道，統(tǒng)一

本部門的閱讀活動，切實結(jié)合職工自發(fā)開展的'學(xué)習活動，使“讀

書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學(xué)習和生活的各個方面，成

為員工自覺參與、自我提高的過程。

3、營造氛圍。通過召開動員會、座談會，大力宣傳開展“讀

書月”活動的意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風尚。

讀書月活動倡導(dǎo)了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,

提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習型組織、爭做知識型職

工的和諧文明質(zhì)量管理部。

質(zhì)量管理部

20_年5月6日大學(xué)讀書活動總結(jié)5

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷

書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有源頭

活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追

求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、

構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，

且思且行，以書為媒，相約書香。“經(jīng)典細讀報告會”作為我院

第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲，為本屆讀書月活

動畫上了圓滿的句號。

通識教育強調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標是促進

人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀

經(jīng)典開始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆

“書香校園讀書月”活動，從20_年11月3日至12月3日，我

院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、

讀書捐贈、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細讀報告

會”等系列活動。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的

成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一、讀書沙龍新的起點

讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的

形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交

流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其

次，此次活動的'舉辦增強了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認同感，讓大

家對經(jīng)典名著有了各個方面的認識。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會

的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。讀書沙龍

活動雖然告一段落，但它不是一個終點，更是一個新的起點；在

這次參加的人數(shù)增多了，舉行時間也越來越長；可想而知，越來

越多的人想讀書、熱愛讀書了。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更

廣的交流平臺。也相信讀書協(xié)會會越辦越好，走向更大的舞臺。

二、征文比賽成效顯著

第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“閱讀點亮中國夢”

征文活動，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，

圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21

篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇；值得一提的是，由于此次圖書館和

經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得

的稿件數(shù)量遠遠高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀

書月”系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶

于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。

三、經(jīng)典細讀成功完滿

12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天

問論壇經(jīng)典細讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列

活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香

校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。此次“經(jīng)典細讀報告會”

目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，

提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化。經(jīng)過層層選拔出來的

五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風采。且本次活

動面向全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，認

真地聽取別人的見解，并提出自己的疑惑。增強了同學(xué)們對于經(jīng)

典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處，結(jié)

合自身，努力學(xué)習。

四、活動新穎特色引人

此次活動是在十月份我院”名家講壇”學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上

醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月

“活動，以“細讀經(jīng)典提升品位”為主題。尤其是讀書報告會模

擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動中，全

院師生積極響應(yīng)。各項活動分階段進行，第一階段由各班組織學(xué)

生積極參與；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩

選活動；第三階段由專家教授、學(xué)部負責人組成的評委小組對學(xué)

部評選上來的征文稿、參加報告會的人員進行最后評選、審核。

五、存在不足不斷完善

1.由于活動對象涉及面廣，組委會對各個階段性活動的開展

落實不夠；個別組織單位宣傳發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒達到預(yù)期。

2.制定方案時，對征文稿完成、上交時間及上交辦法預(yù)計不

足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填

寫完整的聯(lián)系方式等問題。

3.遙控器不靈敏的問題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未

進行調(diào)試。

4.報告會為了均衡三個學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的

優(yōu)秀選手；

5.高年級學(xué)生忙于考研、寫論文，參加選手少。大學(xué)讀書活

動總結(jié)6

伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學(xué)院讀書會積極

配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大

型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣

傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學(xué)習氛

圍，增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯姨講壇活動，辦出了特

色，辦出了特點，得到了學(xué)生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人

小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。

其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還

是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書，更方便以后

讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，

需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機

會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀

書會，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：

拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對象應(yīng)合乎情理，貼

合邏輯。研究的方向應(yīng)當是多方受益，而不是單方面的受益。在

外堅持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀

請到圖書館教師潘教師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步

發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。經(jīng)過這

次大會，有很多同學(xué)明白了并進一步了解了世界讀書日，起到了

必須的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風

火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹

捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習提高成長共迎4。23世

界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，

學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。

世界讀書日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書

日。

晚上七點到九點的瑯娘講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一

向以來提高不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學(xué)習部一手

主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯?gòu)咧v壇請到了法

政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈

的‘掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。

“接近學(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生理解，讀書會

的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活

動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等

花費不小，但與活動效果相比，花費應(yīng)當是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣,

在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有

限，以后需要重點培訓(xùn)，活動風格應(yīng)當更活躍開朗些，引導(dǎo)大家

樂觀開朗，開心歡樂。

十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,

期望每一天提高一點兒。大學(xué)讀書活動總結(jié)7

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學(xué)生語文素

養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班

級”的活動。現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。

一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求

學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書，

那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，

讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，

每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,

并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當我夜晚在燈下一口

氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫

下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書

積極性大有提高。

二、指導(dǎo)方法，教師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡單的讀書方法是

搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，

還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,

從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品

讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛,

要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又

結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下：

(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目

你想到些什么?②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有

哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到。

(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫。

即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、

或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和

感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，

可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、給足時間，教師牽線搭橋

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。

我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在

周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用

一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的〉心得

體會與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有

好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)

家》掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶

到班級中，相互之間交流。對于班級圖書角，專門配備1-2名學(xué)

生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的.借閱、登記、歸還等工

作。當然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機會，

很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多

幾次借閱圖書的機會。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍，

不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了

學(xué)生讀好書的機會。

有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可

供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。

雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生

活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間

的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了，變

得喜歡思考了，學(xué)會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收

獲。大學(xué)讀書活動總結(jié)8

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園

文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園

讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中

體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造

清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

1.指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全

面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書

的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風

氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解

百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加

閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的.

新理念。

2.教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我

校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專著,

并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

3.建立保障機制

1）、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課，

旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)

會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形

式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

2）、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)

生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生

選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,

從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3）、學(xué)校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。

積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦

班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀

書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古

詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學(xué)們暢

所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向

大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用

課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀

的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀

書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同

學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱

讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與

家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量

高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛

寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。

4.營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,

蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活

動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書一一師生攜手共讀一本

書，讀完、讀懂;做好一件事一一教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;

樹好一榜樣一一樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分

利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的

氣氛。

5.布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園

也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名

人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，

如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)

“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展

“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦

加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證

學(xué)生“會讀”。大學(xué)讀書活動總結(jié)9

生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍，

就好像鳥兒沒有翅膀.“書籍是人類進步的階梯?！弊x書是一個

有知識的人做學(xué)問的基本功，是一個文化的‘人安身立命的根本;

讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷

若谷。為深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，全

面落實《九年義務(wù)教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高

學(xué)生語文素養(yǎng)，決定在我校學(xué)生中開展讀書活動，讓書香飄逸整

個校園，特制訂活動計劃如下：一、讀書要求

1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。2、讀好書。讀名家名人，

讀名作名篇。3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。

二、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2、建設(shè)書

香校園，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。

三、營造氛圍，激發(fā)興趣。

1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。

2.利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩，浸潤

經(jīng)典。四、開展活動，扎實推進。

1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學(xué)生的課外閱

讀時間

和閱讀熱情。

2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學(xué)生堅持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)

生的閱讀興趣，并推選出班級“讀書之星”。

3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動。廣2年

級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3?4年級開展“美文賞

析”朗誦比賽;5年級開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。

4、鼓勵3?5年級學(xué)生做好讀書筆記。

總之，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書

成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂

地成長！大學(xué)讀書活動總結(jié)10

今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。

我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)

如下：

一、活動時間準時，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開動本次

活動就在事先準備好的場地舉行。

二、同學(xué)們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學(xué)

們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。

由于天氣原因風力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去

看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的‘要求，將大家喜歡的書籍借給了前來

借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好

了書籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回。

同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對

書籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介

紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是

我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失

誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出

來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結(jié)。

總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團

展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。

總結(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我

們的風采。大學(xué)讀書活動總結(jié)11

“美好人生，始于讀書”，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活

躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，圖書館聯(lián)合校團

委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動。系列活動由學(xué)校讀

書俱樂部承辦，歷時一個月，圍繞著“閱讀”，開展了優(yōu)秀館藏

圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、

朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習活動，我校有近

千人都參與到了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自活動開始策劃以來，得到了校團委的大力支持，制定了主

題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化

分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，借助各社團力量和

圖書館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳

報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下，

開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽、圖書館數(shù)字資源

導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動，形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重

大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

經(jīng)過全校師生的.共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實,

有聲有色，進一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提

高了學(xué)校的文化品位，促進了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的

協(xié)調(diào)發(fā)展。

讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了

濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了我校學(xué)風建設(shè)

和校園文化建設(shè)，共建書香校園。

讀書俱樂部20_-05-17大學(xué)讀書活動總結(jié)12

為了推進學(xué)?！皶銓W(xué)?！毙袆?，在全校進一步樹立人人學(xué)

習，終身學(xué)習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化

素質(zhì)，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主

題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，

親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好

習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動

的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書

香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達了活動的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習的良好氛圍。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校

開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作，經(jīng)過召開全校師生

大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑

板報，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班

徽、班規(guī)、班風，營造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、

多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習的重要意義，熏陶和提高廣大師

生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的

基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，

我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小

組，根據(jù)活動方案，層層落實職責、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定

了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃、有

部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實

施。

三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動資料豐富、形式多樣、富有意

義。讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜

合素質(zhì)、對促進中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進

學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習的目標，開展了一

系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習活動，收到了較好的效果。

（一）完善班級圖書角的建設(shè)。學(xué)校為每個班級配備了10余

冊新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自我和家中

收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少到達了一人一書。

異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余

元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學(xué)生的精神，

值得大力表揚和學(xué)習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳

瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文

學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也趣味味幽默大全等等，并匯編

出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理

小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了

好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀

書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動

方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。

總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，經(jīng)過交流，既學(xué)到了讀

書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)

間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。

（三）征文比賽。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀

書、我歡樂、我成長”征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與，熱情

高漲。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大

地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習熱情。

（四）“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，經(jīng)過班

內(nèi)推薦，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。

（五）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我

成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報

獎。

（六）書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美

的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

（七）手抄報展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自我制作了

手抄報，同學(xué)們經(jīng)過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，

精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。

（八）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和

引導(dǎo)，增進了師生情感，為開展教育教學(xué)工作供給了動力支持。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教

育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“夢想的德育應(yīng)當重視讓學(xué)生與

書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，

升華自我的人格。實施有效的.道德教育，必須要建立起'書香社

會''書香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱

讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從

書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。經(jīng)

過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。

經(jīng)過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人

教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了“書香學(xué)校”的建設(shè)和校風、學(xué)風的進一步轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，學(xué)校更美了，

充滿了書香氣息。學(xué)校里，書聲朗朗，歌聲嚓亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)

了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜

心學(xué)習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

五、改善之處

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活

動的開展，充分利用好學(xué)校之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習生

活。

我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動

的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習活

動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生繼

續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)

習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導(dǎo)讀書

明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；

與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我

們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德，做一個有利于社

會、國家和人類的人。在全校構(gòu)成了人人讀書的良好風氣，促進

了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的學(xué)校，

必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。大學(xué)讀書活動總結(jié)13

一、活動簡況：

從—年開始，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口

號并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)”。通過開展探討學(xué)習方法

與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活

動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是

汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明

創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過

校團委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，

大力倡導(dǎo)讀書

風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力

建設(shè)學(xué)習型、創(chuàng)新型校園。

2010年桑浦山讀書節(jié)，以"春天?書香?讀書人"為主題有條

不紊地開展。

10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)”自3月份開始，持續(xù)至4月底,

為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校

同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座

的反饋很為滿意。而今年以"奧運情嫦娥舞讀書香”為主題進行

征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次

征文比賽中，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實

水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后，

評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟

了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形

成讀書熱潮，弘揚民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高

雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更

和諧。

同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學(xué)生社團的活力、創(chuàng)造力

和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示

大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的

校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)

造的濃郁讀書學(xué)習氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨立思考問題。從總

體來看，今年的讀書活動是成功的。

二、活動評價：（縱觀活動全過程），

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措,

是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主

性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也

成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)

的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都

很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：

1、活動意義明確。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)

同學(xué)們學(xué)習的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個

重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習

慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通

過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習能力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活

動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中

有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對

現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生

中普遍存在的一個問題就是學(xué)習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)

的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶

情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思

考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，

這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重

要原因。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥善。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高

度重視和支持，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)

中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實際工作更好的組織開展讀書活動，

為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團汕頭大學(xué)委員

會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張

莉華副館長等主要負責人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導(dǎo)和支持。

社聯(lián)各部門和社團精心策劃，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準

備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，按照工作任務(wù)，抽

調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、

讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)

的宗旨落到實處并形成良好的學(xué)習氛圍。

前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等

宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增

加講座的可看性；工作人員工作認真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工

作態(tài)度在在各項活動中認真思考、積極探索，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)

新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習活動積累例了經(jīng)驗；

得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活

動順利開展提供了幫助。

3、實現(xiàn)提前三個月準備活動策劃書，提前一個月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的

學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，

提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)

活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)

的特色與優(yōu)勢。

4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。

本次讀書節(jié)的.系列講座活動從"全球資源輕松獲取，館際互

借幫你實現(xiàn)"，"Windochange""book?nobook!""讀書。成

長o人生"交流會等四個講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財和讀書與人生

幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的

讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)

資源的機會。是針對性強、學(xué)生喜愛、收效顯著的活動。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了

題為"書?畫?人講?答?問一我與硯峰山人李聞海"的

講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為

主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學(xué)

生處陳

珠琳處長、共青團汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記

等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本

次講座。共青團汕頭大學(xué)委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，

校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標志揭幕，共青團汕頭大

學(xué)委員會陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的

委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍

預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報名講座學(xué)生已達222人，為了滿足同

學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)

十位學(xué)

生追發(fā)了數(shù)十張站票。

另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持，

反應(yīng)熱烈，在講座預(yù)約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對李先生提出的過百

條問題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手，談?wù)撍?/p>

商界，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變，并以此引申而他的“①人

生

經(jīng)歷-②管理的認知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀

念的顛覆-⑤人生感悟”等內(nèi)容。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了20次、

笑聲更是不斷，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問。

當晚氣氛熱烈，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習到他

豐富的人生

經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦。

當然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮

汕儒商的領(lǐng)袖精神和風格，大大增進了主講人與學(xué)生之間的交流,

發(fā)揚了桑浦山讀書精神，展示和培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了

青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨一國際視野、社會責任、終生學(xué)習、創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)，也為更好培養(yǎng)有志、有識、有恒、有為的汕大學(xué)子而努

力。

在讀書時空網(wǎng)頁上匯集了各個學(xué)院的老師推薦的十本專業(yè)不

可錯過的好書，讓同學(xué)們在學(xué)習專業(yè)知識的同時可以開闊視野，

在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書的樂趣，營造了濃烈的讀

書氛圍。

回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，

無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道

遠。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。

1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面

向汕頭，面向粵東。

如與招生辦合作，利用社團到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團

的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛

圍。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀

書節(jié)等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕

大的相互了解。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強

社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。

2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。

通過讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"

海納百川，自強不息"是"汕頭精神”的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核

心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)

文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的

開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理

特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。

"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭

大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)

注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕

頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，

多

一點潮汕味，多一點實用主義。

3、實現(xiàn)提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的

學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，

提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)

活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)

的特色與優(yōu)勢。

4、在過往成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，更加量化、準確地把握該項工

作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。

加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體

參加活動的學(xué)生的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學(xué)校、學(xué)生

組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，

使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢，永葆生命

力，并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實

踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結(jié)和提

升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動有效結(jié)合起來，使

讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖