2024年滬科版三年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版三年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、找出劃線字的正確讀音。

____現(xiàn)____（céngchéng）溫________（xùnshùn）____微____（lüènüè）

____獻(xiàn)____（fèngfòng）咀________（jiáojué）樹________（zhāchà）7、照樣子；組字組詞。

欠—歡（歡呼）同—____、____

—吹（吹氣）—____、____

胡—____、____票—____、____

—____、____—____、____8、判斷下面句子各采用了什么修辭手法；填在括號里。

①樹像一朵綠色的云，從大地上升起。____

②無數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。____

③我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。____

④無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。____?9、多音字組詞。

鉆zuān____zuàn____教jiào____jiāo____10、我會填。

潮濕的____有趣的____悶熱的____

亮晶晶的____綠油油的____11、改正下列詞語中的錯別字。

熱鬧非繁____→____一壁如洗________

色彩班斕→________青澈見底____→____?____12、把詞語補充完整。

野心________大____全勝筋____力盡評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)13、說說下面的句子，結(jié)合課文《一個小山村的故事》說說這兩句話的意思，體會句子表達(dá)了作者什么樣的心情。(1)、樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。(2)、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。14、不改變句子的意思，給加下劃線的詞語換個詞語。(1)、自己覺得畫得很____。____(2)、他____堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。____(3)、大雁飛得慢，叫的聲音很____。____(4)、他們的____使我一生受用。____15、讀課文《小稻秧脫險記》課文理解我能行。

一天；水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵，一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”

小稻秧望著這群蠻不講理的雜草；說：“我們剛搬到大田來不久，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場就病倒了。

突然；一陣毛毛雨從天上飄下來了。一棵雜草警覺地抬起頭，看了看天說：“不對呀，大晴天怎么會下雨呢？”這時，一個洪亮的聲音響起來：“這不是毛毛雨，而是化學(xué)除草劑，是專門用來收拾你們的?！彪s草問：“你是誰？”“我是噴霧器大夫?！眹婌F器一邊使勁噴灑著除草劑，一邊大聲地說：“平時你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。”

稻田里的毛毛雨下個不停。雜草有氣無力地說：“完了；我們都??喘不過氣來啦?！辈灰粫?，雜草紛紛倒下。

一陣微風(fēng)吹過；小稻秧高興得跳起來。他們吸足了營養(yǎng)，又向上挺了挺身子。(1)；寫字練習(xí)。

①寫出“蠻”字的筆順：____

②“器”字共____筆，它的第十筆的名稱是____(2)；結(jié)合句子；理解詞語意思。

①一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍?。粴鈩輿皼暗厝碌溃骸翱彀褷I養(yǎng)交出來！”

氣勢洶洶：____。

②小稻秧望著這群蠻不講理的雜草；說：“我們剛搬到大田來不久，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”

蠻不講理：____。(3)；照樣子；改句子，使句子意思不變。

例：不對呀；大晴天怎么會下雨呢？

不對呀；大晴天不會下雨的。

①我們剛搬到大田來不久；正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？

②小小的一頭毛驢；哪兒能經(jīng)得住兩個人壓呢？(4)；這是一篇反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識的童話故事，介紹了雜草對于稻秧生長的危害和除草劑對于保護(hù)稻秧的重要作用。讀完文章后，填空。

①雜草對小稻秧的危害表現(xiàn)在？

②噴灑除草劑的作用。16、課外閱讀。

三個和尚（shàng）

傳說古時候；一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機。(1)；聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。

爭執(zhí)：____

爭先恐后：____(2)、故事發(fā)生的時間是____，故事中出現(xiàn)的人物是____，故事中出現(xiàn)的地點是____。(3)、第一自然段是按____順序?qū)懙?，文中表示這個順序的詞語____、?____、____。(4)、三個和尚明白了什么？(5)、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機，是因為？17、選擇句子中引號的用法。

A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語(1)、如果沒有電，他們是要“罷工”的。____(2)、沒電了，機器人就會“餓倒”。____(3)、果園機器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。____18、讀課文《看電視》，按要求回答問題。(1)、文中最后一句話說“每個人心里都裝著一樣?xùn)|西”，這樣?xùn)|西是什么？(2)、這篇文章最大的特點是什么？19、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

不是是只要就一就(1)、它____聽到弦響，心里很害怕，____拼命往高處飛。(2)、____我本事大，____因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。(3)、____拉一下弓，這大雁____能掉下來。評卷人得分四、連線題(共5題，共45分)20、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山21、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。22、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____23、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看24、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、語言表達(dá)(共1題，共5分)25、按要求寫句子。

人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。（改成“被字句”）評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。5、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共7題，共14分)6、chéngxùnlüèfèngjuéchà【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。呈現(xiàn)；展現(xiàn)；顯現(xiàn)。展示，展現(xiàn)。溫馴，溫和。略微，一點點。奉獻(xiàn)，“奉”，即“捧”，意思是“給、獻(xiàn)給”；“獻(xiàn)”，原意為“獻(xiàn)祭”，指“把實物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。咀嚼，將食物放在嘴里慢慢地嚼。樹杈，亦稱“樹杈把”是一個漢語詞語，基本意思是樹木的分枝處，樹的分叉。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握程度，學(xué)生應(yīng)掌握。7、銅銅幣桐梧桐蝴蝴蝶湖湖水飄飄揚漂漂流【分析】【分析】銅錢：金屬元素；造句：因為銅錢不便于數(shù)量較大的貿(mào)易，所以國家發(fā)行紙幣。水桶：盛水的工具。蝴蝶：一種昆蟲，造句：這里的蝴蝶五顏六色，漂亮極了。飄逸：灑脫，自然，與眾不同。漂亮：形容女孩子長得漂亮，反義詞丑陋難看。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。8、比喻擬人比喻擬人【分析】【分析】比喻：用在記敘；說明，描寫中能使事物生動；形象，具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象的道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。擬人：能使讀者對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。

【點評】在說話、寫文章時運用好修辭手法能增強表達(dá)效果。9、鉆研鉆石教頭教書【分析】【分析】[zuān]用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動穿孔：鉆孔、鉆木取火、鉆探。[zuàn]穿孔洞的用具：鉆床、鉆頭、電鉆。教：[jiào]指導(dǎo)，訓(xùn)誨：教習(xí)、教頭、教正。[jiāo]傳授：教課。你教給我做。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：鉆:[zuān](鉆研)，[zuàn](鉆石)；教：[jiào]（教頭），[jiāo](教書)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。10、空氣問題空氣眼睛草地【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”；應(yīng)在橫線上填名詞：潮濕的空氣；有趣的問題、悶熱的空氣、亮晶晶的眼睛、綠油油的草地。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。同時體會課文中優(yōu)美的詞語。11、繁凡壁碧班斑青清【分析】【分析】熱鬧非繁的“繁”應(yīng)該是平凡的“凡”；一壁如洗的“壁”應(yīng)該是碧玉的“碧”，色彩班斕的“班”應(yīng)該是斑斕的“斑”，青澈見底的“青”應(yīng)該是清澈的“清”。

【點評】本題主要考查學(xué)生對字形的掌握情況，平時注意積累。12、勃勃獲?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：野心勃勃；大獲全勝、筋疲力盡。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。三、綜合題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；第一句話說出了人們對樹木的需求毫無節(jié)制；表達(dá)了作者對人們這一錯誤行為的譴責(zé)和遺憾。作者的惋惜之情表露無遺。第二句說明人們失去了通過破壞自然環(huán)境得到的一切，甚至還有自己的生命。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、這句話說明了人們對樹木的需求毫無節(jié)制，表達(dá)了作者對人們這一錯誤行為的譴責(zé)和遺憾。2、這句話說明人們失去了通過破壞自然環(huán)境得到的一切，甚至還有自己的生命。表達(dá)了作者的惋惜之情。14、略

【分析】【分析】（1）換個詞語但不改變句意；故應(yīng)用劃線詞語的近義詞。準(zhǔn)確的近義詞為正確，故答案為正確。

（2）換個詞語但不改變句意；故應(yīng)用劃線詞語的近義詞。趕忙的近義詞為趕快，故答案為趕快。

（3）換個詞語但不改變句意；故應(yīng)用劃線詞語的近義詞。悲慘的近義詞為凄慘，故答案為凄慘。

（4）換個詞語但不改變句意；故應(yīng)用劃線詞語的近義詞。教誨的近義詞為教導(dǎo)，故答案為教導(dǎo)。

【點評】考查詞語的近義詞及理解。【解析】1、①正確

2、①趕忙

3、①凄慘

4、①教導(dǎo)

15、略

【分析】【分析】這是一篇反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識的童話故事；介紹了雜草對于稻秧生長的危害和除草劑對于保護(hù)稻秧的重要作用。

【點評】課文內(nèi)容理解就是一篇文章的中心思想及主題。要掌握好課文的內(nèi)容就要多閱讀,多思考,提高語言感知能力，把握字、詞、句、段包含的含義?！窘馕觥?、①捺橫豎豎撇捺豎折橫豎橫捺

②16

③點

2、①文中形容雜草的態(tài)度很兇。

②文中形容雜草態(tài)度粗暴，不講道理。

3、①我們剛搬到大田來不久；正需要營養(yǎng)，不可以交給你們。

②小小的一頭毛驢，是經(jīng)不住兩個人壓的。4、①奪取小稻秧的營養(yǎng)；影響稻秧的生長。

②清除田里的雜草，保護(hù)小稻秧（莊稼），促進(jìn)小稻秧（莊稼）健康生長。16、略

【分析】【分析】第一題主要考查的是對詞語的理解；除了已有的知識基礎(chǔ)外，這類題還可以聯(lián)系上下文來完成。第二題；第三題、第四題、第五題主要考學(xué)生對于文段的理解。

【點評】對于文章內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文章的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文章讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。

②爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

2、①古時候

②三個和尚

③山上的一座廟里

3、①時間

②開始

③不久

④后來

4、水缸里不能沒有水。5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。17、略

【分析】【分析】引號的作用：A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語。根據(jù)句子的意思①如果沒有電；他們是要“罷工”的。故選B．表示特殊含義；②沒電了，機器人就會“餓倒”。故選B．表示特殊含義；③果園機器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。故選B．表示特殊含義。

【點評】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號的作用，會用引號。【解析】1、①B

2、①B

3、①B

18、略

【分析】【分析】①從課文中我們知道：爸爸明明愛看足球；卻換成了京劇，是為了給奶奶看。奶奶京劇聽得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了足球。媽媽從書房里出來，我們都提議讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。我們每個人心里裝著的秘密是關(guān)心他人。②這篇文章最大的特點是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。

【點評】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。同時還考查了學(xué)生的綜合能力?！窘馕觥?、心里裝的東西是愛（對他人的關(guān)愛）。2、最大的特點是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“一就”最恰當(dāng)。故答案為“一；就”。

（2）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“不是是”最恰當(dāng)。故答案為“不是；是”。

（3）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“只要就”最恰當(dāng)。故答案為“只要；就”。

【點評】考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！窘馕觥?、①一

②就

2、①不是

②是

3、①只要

②就

四、連線題(共5題，共45分)20、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。21、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。22、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。23、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。24、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、語言表達(dá)(共1題，共5分)25、八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來。【分析】【分析】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握；將把字句變成被字句，將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。所以“人們用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。”變成：八只笨重的鐵牛被人們用這樣的辦法一只一只地拖了回來。

【點評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生應(yīng)靈活轉(zhuǎn)換。六、寫作題(共1題，共8分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么