2024年滬教版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二生物下冊階段測試試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、血漿中的水來自（）A.組織液B.血漿、消化道C.淋巴、組織液D.消化道、組織液、淋巴2、如圖所示，利用菠菜制備等量的葉肉細(xì)胞懸浮液（甲）和葉綠體懸浮液（乙、丙），置于最適宜光照條件下，CO2緩沖溶液在實(shí)驗(yàn)過程中能維持試管內(nèi)CO2相對穩(wěn)定。三組懸浮液中的葉綠體密度相同，液面均有一薄層液體石蠟，葉肉細(xì)胞和葉綠體在實(shí)驗(yàn)過程中維持正?；钚浴Ｏ旅娣治稣_的是A.適當(dāng)增強(qiáng)光照，甲試管產(chǎn)生氣泡速率基本不變B.乙、丙試管產(chǎn)生氣泡速率基本相同C.乙試管在葉綠體外合成蔗糖D.乙試管中葉綠體不能進(jìn)行蛋白質(zhì)更新3、【題文】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點(diǎn)B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用4、18世紀(jì)在某山谷發(fā)現(xiàn)趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠，1900年由于筑壩，使此山谷成為沼澤．現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒有蹼的老鼠．下列解釋正確的是（）A.老鼠的蹼性狀主要由環(huán)境控制B.蹼利于在沼澤中活動，使無蹼鼠長出了蹼C.山谷環(huán)境的改變，使無蹼向有蹼方向變異D.有蹼鼠對沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率高5、如圖曲線表不一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化；下列分析不正確的是（）

A.A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的B.A，B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.B的變化對分泌A的內(nèi)分泌腺有反饋調(diào)節(jié)作用D.B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的6、果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是（）A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌C.醋酸菌、酵母菌、毛霉D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌7、圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的過程；圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上，并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程．下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動B.只要是活細(xì)胞，均能發(fā)生圖1圖2過程C.圖2發(fā)生在核糖體中，不需要酶的參與D.圖1堿基的配對方式為A-U、G-T-A，圖2為A-U、G-C8、下列選項(xiàng)中，構(gòu)成葉綠素所必需的無機(jī)鹽離子是（）A.Na+B.Fe2+C.Cu2+D.Mg2+9、如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果．以下分析正確的是（）

A.細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳B.細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系D.細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)10、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)11、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少12、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成13、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)14、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合15、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測到膜電位變化16、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合17、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離18、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、心血管疾病已經(jīng)成為人們健康的一個重要問題；如圖為影響人體血壓的四大因素及其調(diào)控簡圖．

（1）A是影響血壓的因素之一，其為____．若血壓突然升高，人體將出現(xiàn)的降壓調(diào)節(jié)是____（多選）．

A．心率逐漸加快B．循環(huán)血量逐漸增多。

C．交感神經(jīng)興奮性減弱D．心臟輸出量將會減少。

（2）結(jié)構(gòu)B、C代表相應(yīng)的內(nèi)分泌腺．當(dāng)人體緊張興奮時，C的分泌量增加，影響心臟與結(jié)構(gòu)A的活動變化，從而升高血壓，因此C可能是____

20、如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后；人體內(nèi)抗體產(chǎn)生；病毒增殖與疾病程度變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是____，表示抗體產(chǎn)生的曲線是____．

（2）再次感染與初次感染相比，體內(nèi)抗體明顯____．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____

（3）在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是人體內(nèi)已有____，該免疫屬于特異性性免疫中的____

21、如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。（2）依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以作出____的假設(shè)。（3）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，需設(shè)計下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須對S型繼續(xù)進(jìn)行的處理工作是____。22、（8分）下圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖。復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因。EcoRⅠ、PvuⅠ為相應(yīng)的限制酶切割位點(diǎn)，括號內(nèi)的數(shù)據(jù)是該切點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，單位為kb（1kb=1000個堿基對長度）。請回答下列問題：（1）用圖中的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時，應(yīng)該選擇質(zhì)粒____，選擇的限制酶是____。（2）如果選擇的質(zhì)粒與目的基因重組成功，并且在受體細(xì)胞中能正常表達(dá)，則所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI完全酶切，并進(jìn)行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有____或____。（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時，可將大腸桿菌先用____處理。導(dǎo)入大腸桿菌后，為了篩選出含目的基因的大腸桿菌，在普通瓊脂培養(yǎng)基中還需加入____，形成的菌落顏色為____。（4）如果要檢測導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可以采用____法。23、線粒體的功能由其中的約1000種蛋白質(zhì)來執(zhí)行。下圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解，導(dǎo)肽（一般含10～80個氨基酸殘基）是該蛋白質(zhì)一端的肽段，在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程中起到了重要的定位作用。注：①Hsp：熱休克蛋白，按照分子的大小分為Hsp70，Hsp60等。（1）線粒體增大膜面積的方式是____，而細(xì)胞中的葉綠體則以____方式來增大膜面積。（2）線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中____內(nèi)的基因控制合成，合成部位是____。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是____。（3）高等哺乳動物進(jìn)行受精作用時，受精卵中的線粒體幾乎全部來自母本，不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成也可能有差異，其原因是____。24、給健康雄性小鼠一次灌喂1mL50%乙醇，禁食16h后處死小鼠，取出肝臟進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)肝組織中還原型谷胱甘肽（GSH）、甘油三酯（TG）的含量都明顯增加，分別為Xμg/mL、Ymmol/L。為研究小鼠每天灌喂護(hù)肝茶對一次灌喂1mL50%乙醇所致急性肝損傷的影響，請依據(jù)提供的材料用具，以肝組織中GSH、TG的含量為檢測指標(biāo)，提出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料用具：符合實(shí)驗(yàn)要求的雄性小鼠若干只，高、中、低劑量的護(hù)肝茶，清水，50%乙醇，灌喂設(shè)備，檢測設(shè)備等。（要求與說明：實(shí)驗(yàn)期間小鼠在適宜條件下飼養(yǎng)；30d后檢測小鼠肝組織中GSH、TG的含量，檢測方法和過程不作要求。）請回答：（1）實(shí)驗(yàn)思路：①___________________________________________________________________________;②___________________________________________________________________________;③___________________________________________________________________________;④對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。（2）結(jié)果表明，在實(shí)驗(yàn)劑量范圍內(nèi)，護(hù)肝茶對1mL50%乙醇所致急性肝損傷有保護(hù)作用。對TG增加的抑制作用：隨劑量增大，抑制作用增強(qiáng)，在高劑量情況下測得TG含量為3/4Ymmol/L；對GSH增加的促進(jìn)作用：只有在高劑量情況下才有明顯的促進(jìn)作用，測得GSH含量為2Xμg/mL。請在下方坐標(biāo)系進(jìn)行補(bǔ)充（橫坐標(biāo)為分組情況），用柱形圖根據(jù)分組情況并用柱形表示檢測結(jié)果。

（3）在對小鼠肝組織進(jìn)行病理學(xué)檢查時，可用____給肝組織切片染色，在顯微鏡下觀察TG在細(xì)胞內(nèi)的分布情況。可以發(fā)現(xiàn)，1mL50%乙醇所致急性肝損傷小鼠肝細(xì)胞內(nèi)被染色區(qū)域____（大于/等于/小于）健康小鼠。25、如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）過程①是______；此過程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期．

（2）過程②的模板是______；此過程需要的關(guān)鍵酶是______．

（3）過程③發(fā)生的場所是_______；完成此過程還需要線粒體為其提供______．

（4）過程④⑤合稱______，該過程還可以發(fā)生在該植物的______（細(xì)胞器）中．26、當(dāng)你專心答題時，參與的高級中樞有____．27、圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖；甲；乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：

（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌____，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為____調(diào)節(jié)．

（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丙分泌的____和丁分泌的____增加；使血糖濃度升高．

（3）甲分泌的____激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為____作用．

（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____．

（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動受____調(diào)節(jié)．

評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共9分)28、幽門螺旋桿菌（HP）能導(dǎo)致人患胃癌等疾病。當(dāng)胃中存在HP時，胃上皮細(xì)胞釋放IL23A來抑制HP的繁殖，過程如圖甲。而胃癌患者胃上皮細(xì)胞卻因抑癌基因RUNX3的沉默，從而失去了抵抗HP繁殖的能力，過程如圖乙。請回答下列問題：

圖甲圖乙（1）幽門螺旋桿菌屬于生命系統(tǒng)的__________結(jié)構(gòu)層次。（2）據(jù)圖可知，正常胃上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上有識別幽門螺旋桿菌的_________________，可通過_____條途徑促進(jìn)蛋白質(zhì)IL23A的釋放，參與該過程的具膜細(xì)胞器有______________________________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________________功能。（3）胃中的HP可產(chǎn)生高活性的尿素酶，該酶可將尿素分解為氨和CO2，為檢測胃中是否感染HP，可口服含14C標(biāo)記的________________，一段時間后檢測________________。（4）據(jù)圖，請設(shè)計一種治療胃癌病人體內(nèi)HP的思路：_____________________________________________評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)29、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．30、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險的地方，長時間劇烈運(yùn)動，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機(jī)鹽和水對于生物體的作用？31、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？32、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：根據(jù)內(nèi)環(huán)境的組成及關(guān)系，組織液和血漿之間可以直接進(jìn)行物質(zhì)交換，而與淋巴的物質(zhì)交換是單向的，組織液中的物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，林巴中的物質(zhì)只能進(jìn)入血漿，因此血漿中的水分可以來自組織液和淋巴，除此之外，血漿中水分的主要來源是飲水，即來自消化道，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】試題分析：甲管中溶液中的CO2含量穩(wěn)定，暗反應(yīng)速率不變，雖改變光照，光合作用的速率也不會改變?？键c(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【解析】富營養(yǎng)化水體中無機(jī)鹽含量高；出現(xiàn)藍(lán)藻水華，與能量流動無關(guān)；生態(tài)系統(tǒng)中的能量或來自太陽能或人工提供的有機(jī)物中的化學(xué)能；食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量被下一營養(yǎng)級所利用；無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用。

【考點(diǎn)定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】【解答】解：A；變異是不定向的；且蹼向有蹼的變異發(fā)生在谷環(huán)境的改變之前，A錯誤；B、并非無蹼鼠長出了蹼，而是無蹼鼠逐漸被淘汰，有蹼鼠被選擇下來的結(jié)果，B錯誤；

C；變異是不定向的；C錯誤；

D；有蹼有利于在沼澤中活動；成活率高，沒有蹼的老鼠被淘汰，是環(huán)境選擇的結(jié)果，D正確．

故選：D．

【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．5、B【分析】【解答】解：A；通過試題分析可知：A為促性腺激素釋放激素或促性腺激素；而促性腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，A正確；B、促性腺激素釋放激素、促性腺激素化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂類，B錯誤；

C；根據(jù)反饋調(diào)節(jié)；雄性激素的變化會對促性腺激素釋放激素、促性腺激素有影響，C正確；

D；B是雄性激素；該激素是由睪丸分泌的，D正確．

故選：B．

【分析】①據(jù)圖分析：切除睪丸；雄性激素含量下降，激素B是雄性激素；促性腺激素釋放激素；促性腺激素含量都上升；注射某種激素導(dǎo)致促性腺激素釋放激素、促性腺激素含量下降，則注射物質(zhì)是雄性激素．

②性激素的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動，合成和釋放性激素，當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平．6、A【分析】解：（1）使暴露在空氣中的果酒變酸的微生物是醋酸菌；醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了醋酸，使得果酒出現(xiàn)特殊酸味，因此果酒變酸與醋酸菌有關(guān)；

（2）制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得奶和菜有一種特殊的酸味，因此酸奶的制作與乳酸菌有關(guān)；

（3）腐乳的制作利用的主要是真菌中的毛霉；毛霉中的蛋白酶和脂肪酶能夠?qū)⒍垢械牡鞍踪|(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)，因此其表層致密的一層“皮”與毛霉有關(guān)．

故選：A．

果酒制作菌種是酵母菌；代謝類型是兼性厭氧型真菌，前期需氧，后期不需氧．

果醋制作的菌種是醋酸菌；代謝類型是需氧型細(xì)菌，一直需氧．

腐乳制作的菌種主要是毛霉；代謝類型是需氧型真菌，一定濕度．

酸奶的制作起作用的乳酸菌；其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。

本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作，重點(diǎn)考查參與這些過程的微生物，要求考生識記相關(guān)內(nèi)容即可，屬于考查識記層次的考查，對于此類試題，考生要學(xué)會在平時的學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)．【解析】【答案】A7、D【分析】解：A；根據(jù)多肽鏈的長度可知；圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是c，肽鏈的合成方向是從左到右，A錯誤；

B；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器；因此不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B錯誤；

C；圖2發(fā)生在核糖體中；需要RNA聚合酶的參與，C錯誤；

D；圖1示是真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程；即轉(zhuǎn)錄過程，堿基的配對方式為A-U、G-C、T-A，圖2示為翻譯過程，該過程中堿基的配對方式為A-U、G-C，D正確．

故選：D．

分析圖1：圖1示是真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程；即轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行，該過程還需要原料（核糖核苷酸）；酶（RNA聚合酶）、模板（DNA分子的一條鏈）和能量．

分析圖2：圖2示表示翻譯過程，a、b；c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上；并沿著mRNA移動合成肽鏈，根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體沿著mRNA從左向右移動．

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】D8、D【分析】解：葉綠素所必需的無機(jī)鹽離子是鎂離子．

故選：D．

本題的知識點(diǎn)是無機(jī)鹽的存在形式；大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分等．

對于無機(jī)鹽的存在形式的理解和識記是本題考查的重點(diǎn)．【解析】D9、B【分析】解：A；細(xì)胞核是通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的遺傳不是通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳；A錯誤；

B；該實(shí)驗(yàn)表明傘藻的傘帽形狀由細(xì)胞核控制；因此細(xì)胞核能控制生物的性狀，B正確；

C；細(xì)胞核的重要作用的發(fā)揮與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)；C錯誤；

D；細(xì)胞核的全能性是細(xì)胞核發(fā)育成完整個體的潛能；因此該實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞核具有全能性，D錯誤．

故選：B．

由題意和題圖可知；菊花形傘帽的傘藻細(xì)胞核移植到除去細(xì)胞核的杯子裝傘帽的傘藻中，長出的新傘帽是菊花狀，這說明傘藻的傘帽形狀由細(xì)胞核控制．

本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞全能性的概念，本題重點(diǎn)是考查學(xué)生對于細(xì)胞核功能和細(xì)胞全能性的理解、運(yùn)用能力．【解析】B二、雙選題(共9題，共18分)10、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD14、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C16、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD17、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C18、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)19、血管管徑CD腎上腺【分析】【解答】（1）A是影響血壓的因素之一；除圖中因素外，故為血管管徑的影響．若血壓突然升高，人體將出現(xiàn)的降壓調(diào)節(jié)是交感神經(jīng)興奮性減弱，心率逐漸減慢，心臟輸出量將會減少，循環(huán)血量逐漸減少，從而使血壓降低．

（2）當(dāng)人體緊張興奮時；腎上腺的分泌量增加，會使心跳加快，心輸出量增大，從而升高血壓，因此C可能是腎上腺．

【分析】凡能影響心輸出量和血管外周阻力的因素都能影響動脈血壓．每搏輸出量的多少直接影響動脈血壓；心輸出量多，血壓升高，輸出量少，血壓下降．血管外周阻力的改變對收縮壓和舒張壓都有影響，但對舒張壓的影響更為明顯．

大動脈管壁的彈性有緩沖動脈血壓升高的作用；可以降低脈搏壓，在健康成年人正常動脈血壓的保持中起一定作用．

循環(huán)血量的影響，這一數(shù)值正常生理情況下變動不大，不是動脈血壓顯著升降的重要因素，但在失血較多時，循環(huán)血量是決定動脈血壓的重要因素．20、bc增加記憶細(xì)胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，繼而產(chǎn)生大量的抗體抗體和記憶細(xì)胞體液免疫【分析】【解答】解：（1）分析題意可知，此過程中發(fā)生了二次免疫，并且二次免疫過程中的產(chǎn)生的抗體數(shù)量更多，因此圖中c表示抗體的產(chǎn)生；只有先感染病毒才會患病，因此表示疾病程度的曲線是b．

（2）再次感染與初次感染相比；體內(nèi)抗體明顯增加，這是由于在初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，繼而產(chǎn)生大量的抗體．

（3）在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗；因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是人體內(nèi)已有抗體和記憶細(xì)胞，該免疫屬于特異性性免疫中的體液免疫．

【分析】分析曲線圖：圖中表示的是抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度三者的變化情況，其中病毒增殖與疾病程度應(yīng)是同步的，抗體產(chǎn)生在兩次感染間應(yīng)是連續(xù)的，且再次感染產(chǎn)生的更快、更多．因此，圖中a表示病毒增殖，b表示患病程度，c表示抗體產(chǎn)生．21、（1）加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子（2）DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）（3）①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌（4）分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路、過程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計的。格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）該實(shí)驗(yàn)是肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，可以證明DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）。（3）為了驗(yàn)證所作假設(shè),可將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌。要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)，還需將蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中，若觀察到培養(yǎng)基上只生長R型細(xì)菌，則可證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)。（4）該實(shí)驗(yàn)是將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中，所以培養(yǎng)R型細(xì)菌前要獲得S型細(xì)菌的上述成分。【解析】（1）加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子（2）DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）（3）①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌（4）分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)22、（1）BPvuⅠ（2）3.6kb、3.1kb1.1kb、5.6kb（這兩個空格的答案可以互換）（3）Ca2+（或CaCl2）氨芐青霉素白色（4）抗原—抗體雜交【分析】【分析】本題考查基因工程，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！窘獯稹浚?）由圖可知；質(zhì)粒A中缺少標(biāo)記基因，質(zhì)粒C中的復(fù)制原點(diǎn)被酶切割，所以A；C不能作為運(yùn)載體，應(yīng)選擇質(zhì)粒B。

由圖可知，獲取目的基因使用的限制酶是PvuⅠ，所以切割質(zhì)粒B也用該限制酶。（2）根據(jù)題意，質(zhì)粒長度為2.7kb，目的基因長度為4.0kb，所以重組質(zhì)粒長度為6.7kb，含有兩個EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)（一個來自質(zhì)粒，一個來自目的基因）。當(dāng)圖中目的基因左端連接在質(zhì)粒B的近EcoRⅠ（0.7）端時，兩個EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)相距1.0+0.8-0.7=1.1（kb），所以切割后出現(xiàn)長度為1.1kb，則另一個長度為5.6kb，若目的基因重組時倒置，可形成3.1kb和3.6kb的片段。（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時，可將大腸桿菌先用Ca2+（或CaCl2）處理。若選擇自身不含lacZ基因并對抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)過導(dǎo)入處理的大腸桿菌，若能形成白色菌落的即為導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌。（4）如果要檢測導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可以采用抗原-抗體雜交法。【解析】（1）BPvuⅠ（2）3.6kb、3.1kb1.1kb、5.6kb（這兩個空格的答案可以互換）（3）Ca2+（或CaCl2）氨芐青霉素白色（4）抗原—抗體雜交23、（1）內(nèi)膜折疊成嵴類囊體薄膜堆疊成基粒（2）細(xì)胞核核糖體與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)（3）受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化，而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成【分析】【分析】本題考查線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查學(xué)生對知識的理解和分析運(yùn)用能力、從題圖中獲取信息的能力?！窘獯稹浚?）線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜折疊成嵴，而細(xì)胞中的葉綠體則以類囊體薄膜堆疊成基粒?方式來增大膜面積。（2）據(jù)圖分析可知，線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成，合成部位是核糖體。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)。（3）高等哺乳動物進(jìn)行受精作用時，受精卵中的線粒體幾乎全部來自母本，不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成也可能有差異，其原因是受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化，而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成?！窘馕觥浚?）內(nèi)膜折疊成嵴類囊體薄膜堆疊成基粒（2）細(xì)胞核核糖體與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)（3）受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化，而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成24、（1）①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁4組。②甲、乙、丙組分別每天灌喂適量且等量高、中、低劑量的護(hù)肝茶，丁組灌喂等量清水。③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，檢測GSH、TG的含量，并記錄。（2）柱形圖：小鼠肝組織中GSH，TG的含量（說明：TG濃度甲、乙、丙、丁需呈現(xiàn)出遞增趨勢，且甲組為3/4Y、丁組為Y；GSH濃度甲組為2X、丁組為X，且乙、丙、丁三組無顯著差異。）（3）蘇丹Ⅲ/蘇丹Ⅳ染液大于【分析】【分析】本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析能力；意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較；分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計首先應(yīng)該分組編號，高、中、低劑量的護(hù)肝茶和對照組共4組。然后設(shè)置單一變量的原則，30d后檢測小鼠肝組織中GSH、TG的含量，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。故實(shí)驗(yàn)步驟為：①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁4組。②甲、乙、丙組分別每天灌喂適量且等量高、中、低劑量的護(hù)肝茶，丁組灌喂等量清水。③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，檢測GSH、TG的含量，并記錄。（2）TG濃度甲、乙、丙呈現(xiàn)遞增趨勢，且甲組為3/4Y、丁組為Y；GSH濃度甲組為2X、丁組為X，且乙、丙、丁三組無顯著差異。故圖可表示為：小鼠肝組織中GSH，TG的含量（3）在對小鼠肝組織進(jìn)行病理學(xué)檢查時，可用蘇丹Ⅲ/蘇丹Ⅳ染液給肝組織切片染色，在顯微鏡下觀察TG在細(xì)胞內(nèi)的分布情況?？梢园l(fā)現(xiàn)，1mL50%乙醇所致急性肝損傷小鼠肝細(xì)胞內(nèi)被染色區(qū)域大于健康小鼠?！窘馕觥浚?）①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁4組。②甲、乙、丙組分別每天灌喂適量且等量高、中、低劑量的護(hù)肝茶，丁組灌喂等量清水。③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，檢測GSH、TG的含量，并記錄。（2）柱形圖：小鼠肝組織中GSH，TG的含量（說明：TG濃度甲、乙、丙、丁需呈現(xiàn)出遞增趨勢，且甲組為3/4Y、丁組為Y；GSH濃度甲組為2X、丁組為X，且乙、丙、丁三組無顯著差異。）（3）蘇丹Ⅲ/蘇丹Ⅳ染液大于25、略

【分析】解：（1）過程①表示DNA的復(fù)制；此過程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期．

（2）D過程②表示轉(zhuǎn)錄；其模板是DNA的一條鏈，需要RNA聚合酶的作用．

（3）過程③合成前體蛋白發(fā)生的場所是核糖體；完成此過程還需要線粒體為其提供ATP．

（4）過程④表示轉(zhuǎn)錄；⑤表示翻譯，故④⑤合稱基因的表達(dá)，該過程還可以發(fā)生在該植物的葉綠體中．

故答案為：

（1）DNA的復(fù)制間。

（2）DNA的一條鏈RNA聚合酶。

（3）核糖體ATP

（4）基因的表達(dá)葉綠體。

1；DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程．主要在細(xì)胞核中；此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行．發(fā)生的時期是：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．

2；基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；其中轉(zhuǎn)錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．

3；分析圖示；表示遺傳信息的傳遞過程．其中①表示DNA的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示合成前體蛋白，④表示轉(zhuǎn)錄，⑤表示翻譯．

本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記真核生物基因結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．注意，葉綠體和線粒體都含有少量的DNA，屬于半自主性細(xì)胞器，能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯．【解析】DNA的復(fù)制；間；DNA的一條鏈；RNA聚合酶；核糖體；ATP；基因的表達(dá)；葉綠體26、視覺中樞和大腦皮層V區(qū)、W區(qū)【分析】【解答】當(dāng)你專心作答試題時；首先要用到視覺中樞和大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）去閱讀題目，作答時又要用到大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）去書寫．

故答案為：

視覺中樞和大腦皮層V區(qū)；W區(qū)。

【分析】大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關(guān)，V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關(guān)，S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞，與說話有關(guān)，H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關(guān)．27、促甲狀腺激素釋放激素反饋腎上腺素胰高血糖素生長協(xié)同下丘腦神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同【分析】【解答】（1）由題意可知；下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)．

（2）腎上腺分泌的腎上腺素和胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素都能使血糖含量升高．

（3）垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進(jìn)生長；兩者為協(xié)同作用．

（4）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；如下丘腦受損則體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失．

（5）綜上所述；人的各項(xiàng)生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)和體液共同調(diào)節(jié)．

【分析】1；由圖可知；甲是垂體，乙是甲狀腺，丙是腎上腺，丁是胰島．圖示過程為下丘腦通過甲可控制乙和丙的活動，下丘腦直接控制丁的活動．

2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，該過程為反饋調(diào)節(jié)．四、識圖作答題(共1題，共9分)28、（1）個體與細(xì)胞

（2）受體（糖蛋白）2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體信息