2024年華東師大版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級化學下冊階段測試試卷718考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、元素觀和粒子觀是化學的重要觀念，下列有關說法錯誤的是（）A.一百多種元素組成了幾千萬種物質B.化學反應中，分子能分成原子，原子不能再分C.原子得失電子可以形成離子D.氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子核外電子數為102、飾品中的紅寶石（見圖）主要成分是Al2O3．Al2O3屬于（）

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽3、實驗操作錯誤的是4、跟40克SO3所含氧元素質量相等的CuO的質量是（）A.40克B.80克C.120克D.160克5、不用其它任何試劑，下列物質①MgSO4②NaOH③CuCl2④KCl⑤Ba（NO3）2被鑒別出來的順序正確的是（）A.①②③④⑤B.③②①⑤④C.③②④⑤①D.④③①②⑤6、下列屬于非金屬元素的是（）A.CaB.NaC.CuD.S評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、（2015秋?綿陽校級期中）小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）通過如圖凈化后的水是____（填“硬水”或“軟水”）；怎樣檢驗。

____．

（2）長期飲用硬水對人體健康不利；要降低水的硬度，生活中你可以采用的。

方法是____．8、如圖是電解水的裝置請回答以下問題。

（1）與“-”極相連的試管中產生的氣體是______，如何檢驗______

（2）“-”極與“+”極產生的氣體體積比約為______

（3）由這個實驗得出了水是由______和______組成的結論。

（4）請寫出水在通電條件下反應的文字表達式：______．9、根據如圖所示的兩種測定空氣中氧氣含量的裝置圖回答有關問題．

（1）你認為圖1裝置的優(yōu)點是____．

（2）利用圖2裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向____移，充分冷卻后活塞應停留在刻度____處．若不充分冷卻，活塞停留的刻度可能在____之間，判斷依據是____．10、在農業(yè)生產中；常常要用質量分數為16%的食鹽溶液來選種．

（1）為什么用16%的食鹽溶液而不用水____．

（2）實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需要食鹽____g，水____g．

（3）實驗室有以下儀器：①藥匙②集氣瓶③燒杯④試管⑤玻璃棒⑥量筒⑦膠頭滴管⑧鐵架臺⑨酒精燈⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）____．

（4）在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體②稱量食鹽固體③攪拌加速溶解④計算⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是____．

（5）若配制的食鹽溶液的質量分數經檢驗小于16%；試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）

____、____、____、____．11、化學與社會發(fā)展有著密切的聯系．請回答下列有關問題：

（1）發(fā)展氫能源有著廣闊的前景，有研究人員提出了“利用太陽能，以水為原料，大量生產氫氣，并用作各種機械的動力燃料”這一設想．你認為這一設想能否實現？____．能若認為能寫出有關的兩個化學方程式____、____．

用氫氣作為燃料與現在廣泛使用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？（要求答出兩點）

①____；②____．

（2）為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質），該反應的化學方程式為____，其中NO發(fā)生了____（填“氧化”或“還原”）反應．

（3）超臨界CO2流體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是____．

（4）Na2FPO3是某種含氟牙膏成分之一，已知F為-1價，則P的化合價為____．12、（1）分別寫一個指定反應類型的化學方程式：

分解反應____；

化合反應____．

（2）寫出CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應中所包含的化學反應的基本類型：____．13、化學就在我們身邊。(1)現有下列四種物質；尿素、石油、汞、合成橡膠、請選擇相應的物質填空：①可做汽車輪胎的材料是____②溫度計中填充的液態(tài)金屬是____③可作氮肥的是____④被稱為“工業(yè)的血液”的化石燃料是____(2)A物質常用于焊接或切割金屬。把一定質量的純凈物A和40g的純凈物B在—定條件下按下圖所示充分反應，當B物質反應完時，可生成44gC物質和9gD物質。①參加反應的A物質的質量是____。②A物質中各元素的質量比為____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．____．（判斷對錯）15、某些在空氣中不易燃燒的物質，在氧氣中可以燃燒．____．16、爆炸一定是化學反應____．17、由于石油是目前世界上最重要的能源之一，許多科學家都在從事石油的勘探工作．雖然人類不能用自己的眼睛直接透視到地層中的石油，但是科學家和勘探隊員已掌握了多種探測石油的方法．其中精確度最高的一種是“地震勘探法”．____．（判斷對錯）18、如果蛋白質的攝入量長期不足，會導致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質．____．（判斷對錯）19、引起水俁病中毒的金屬是鎘．____．20、二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質組成．____．評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)21、化學實驗是進行科學探究的重要方式。如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖；據圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標號儀器的名稱：rm{X}______，rm{Y}______。

rm{(2)CO_{2}}的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取rm{CO_{2}}應選用的發(fā)生裝置為______rm{(}填裝置序號，下同rm{)}收集裝置為______；若用大理石與稀鹽酸反應制取rm{CO_{2}}應選用的發(fā)生裝置為______，反應的化學方程式為______。

rm{(3)}小海同學在裝置rm{B}中加入rm{15%}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用裝置rm{F}收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入。22、某初級中學學生為探究該?；瘜W實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如右圖所示）可能是什么物質；大膽猜想并設計實驗進行驗證．

[發(fā)現問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡．

[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅；二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．

[提出假設]黑色粉末是______；無色溶液是______（只寫一種假設）

[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用______收集。

一試管氣體；并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體（寫出操作方法）______

[實驗現象]______．

[實驗結論]此氣體是______，原假設______．評卷人得分五、計算題(共1題，共7分)23、A-I為初中化學中常見的物質．已知A為金屬氧化物；C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，G；I均為只含有一種溶質的溶液．“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出），如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出化學式：A______；D______．

（2）寫出B與I反應的化學方程式：______．反應①；②、③、④中屬于復分解反應的為______（填序號）．

（3）已知H為鐵粉；與溶液G充分反應后過濾．向濾渣E中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣E中一定含有______，濾液F中一定含有的金屬陽離子是______．

評卷人得分六、科普閱讀題(共1題，共5分)24、有下列三組物質：

（1）Na2O、CaO、SO2；CuO；

（2）HCl、NaOH、H2SO4、CH3COOH．

（3）H2、N2、O2、NH3．按照物質的分類方法，每組中均有一種物質與其他三種物質類別不同，它們是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據已有的原子和元素的知識進行分析解答即可，根據在化學反應的實質進行分析解答．【解析】【解答】解：A；一百多種元素組成了幾千萬種物質；正確；

B；化學反應中；分子能分成原子，原子不能再分，正確；

C；原子得失電子可以形成離子；正確；

D；在原子中；核內質子數=核外電子數，氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子核外電子數為9，錯誤；

故選D．2、A【分析】【分析】根據物質的組成特點進行分析；由于Al2O3由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素，符合氧化物的組成特點．【解析】【解答】解：氧化鋁是由鋁元素和氧元素組成的化合物；屬于氧化物．

故選A．3、B【分析】試題分析：A、酒精燈失火用濕抹布撲蓋，隔絕空氣，正確，B、配置溶液應在燒杯中進行，不能在量筒中配置溶液，錯誤，C、檢查氣密性：將導管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會兒導管中有氣泡產生，正確，D、分離溶液中析出的KNO3晶體，應采用過濾的方法，過濾操作應做到“”一貼二低三靠，正確，故選B考點：基本實驗操作【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．【解析】【解答】解：設需要氧化銅的質量為x，則40g×100%=x×100%x=120g．

故選：C．5、B【分析】【分析】進行物質鑒別時，不另加試劑，則首先考慮物質的顏色，然后將溶液兩兩混合，根據不同的實驗現象（生成沉淀、生成氣體、變色等）進行鑒別．【解析】【解答】解：③氯化銅溶液藍色；首先鑒別出來，然后將氯化銅與其余溶液混合，出現藍色沉淀的是②氫氧化鈉溶液，故將②鑒別出來，然后將氫氧化鈉溶液與剩余的三種溶液混合，生成白色沉淀的是①氫氧化鎂，故將①鑒別出來，然后將硫酸鎂溶液與剩余的兩種溶液混合，有白色沉淀生成的是硝酸鋇，將⑤鑒別出來，最后剩下的就是④KCl；觀察選項；

答案：B6、D【分析】【分析】元素分為金屬元素和非金屬元素，鈣、鈉、銅都屬于金屬元素，硫屬于非金屬元素．【解析】【解答】解：A；鈣屬于金屬元素；故選項錯誤；

B；鈉屬于金屬元素；故選項錯誤；

C；銅屬于金屬元素；故選項錯誤；

D；硫屬于非金屬元素；故選項正確；

故選D二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．【解析】【解答】解：（1）通過如圖凈化后的水是硬水；因為沒有除去可溶性雜質；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：硬水；用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（2）降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故答案為：煮沸；8、略

【分析】解：（1）由電解水的裝置可知；與“-”極相連的試管體積較多是氫氣，負極產生的氫氣能夠燃燒；

（2）“-”極與“+”極產生的氣體體積比為2：1；

（3）通過該實驗得出的結論是：水由氫；氧元素組成；

（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故文字表達式為：水氫氣+氧氣．

故答案為：

（1）氫氣，點燃；（2）2：1；（3）氫元素，氧元素；（4）水氫氣+氧氣．

電解水時；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，氫氣具有可燃性，楊氣具有阻燃性，電解水的實驗證明了水是由氫；氧兩元素組成的．

本題是有關電解水的基礎知識的考查，扎實地掌握化學的基礎知識，對解決此問題必不可少．【解析】氫氣；點燃；2：1；氫元素；氧元素；水氫氣+氧氣9、略

【分析】【分析】（1）根據圖1裝置的優(yōu)點：裝置始終密閉；空氣沒有逸出，實驗結果更準確；

（2）根據白磷在空氣中燃燒是：磷和氧氣反應生成了五氧化二磷；空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣的體積分數為五分之一進行分析．【解析】【解答】解：（1）圖1裝置的優(yōu)點：裝置始終密閉；空氣沒有逸出，實驗結果更準確，故填：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果更準確；

（2）白磷開始燃燒時；由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹，壓強增大，活塞先向右移動，當裝置冷卻后，由于裝置中的氧氣被消耗，氣壓減小，活塞再向左移動；由于氧氣約占空氣體積的五分之一，故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達處刻度4處．若不充分冷卻，活塞停留的刻度可能在4-5之間，原因是裝置內氣壓變化?。?/p>

故填：右；4；4-5；溫度沒有冷卻，氣體體積沒有達到最?。?0、略

【分析】【分析】（1）根據液體的密度來分析；

（2）利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；溶劑質量=溶液質量-溶質質量來分析；

（3）根據一定溶質質量分數的溶液的配制；所用儀器有：托盤天平；藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒進行分析；

（4）根據溶液配制的操作步驟來進行分析；

（5）根據溶質質量分數公式進行分析，溶液的溶質質量分數與溶質的質量和溶劑的質量有關，溶質質量分數偏小，則可能是溶質減少或溶劑增加的緣故進行分析．【解析】【解答】解：（1）該濃度的溶液可以使癟種子浮起；成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用；故填：該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用；

（2）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需食鹽的質量=80g×16%=12.8g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=80g-12.8g=67.2g．故填：12.8；67.2；

（3）一定溶質質量分數的溶液的配制所用儀器有托盤天平；藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；所以配制此溶液所需的儀器有：①③⑤⑥⑦⑩；故填：①③⑤⑥⑦⑩；

（4）配制過程為：計算；稱取一定質量的氯化鈉、量取一定體積的水、溶解攪拌；所以順序為：④②⑤①③；故填：④②⑤①③；

（5）①溶質偏小會導致溶質質量分數偏?。蝗纾鹤笪镉掖a放反了；紙上留下一定量氯化鈉、氯化鈉含有雜質等．

②水偏多導致溶質質量分數偏小；如：量水時仰視讀數；燒杯中有水等．

故填：左物右碼放反了，紙上留下一定量氯化鈉，燒杯中有水，仰視量筒讀數．11、略

【分析】

（1）氫氣燃燒后生成水，無污染，所以利用太陽能，以水為原料，大量生產氫氣，并用作各種機械的動力燃料時可能的，有關的兩個化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑；2H2+O22H2O；用氫氣作為燃料的優(yōu)點①資源豐富；燃燒時放出的熱量多；②燃燒的生成物是水，無污染；

（2）用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應，該反應的化學方程式為2CO+2NO2CO2+N2；其中NO在該反應中失氧，發(fā)生了還原反應；

（3）超臨界CO2流體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是CO2是自然界中存在的物質；它參與自然界的碳循環(huán)．

（4）由Na2FPO3可知；鈉元素的化合價為+1價，氟元素的化合價為-1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為0，則P的化合價為+5價．

故答案為：（1）能；2H2O2H2↑+O2↑；2H2+O22H2O；①資源豐富；燃燒時放出的熱量多；②燃燒的生成物是水，無污染；

（2）2CO+2NO2CO2+N2；還原；

（3）CO2是自然界中存在的物質；它參與自然界的碳循環(huán)；

（4）+5價．

【解析】【答案】（1）根據氫氣的性質以及燃燒后產物沒有污染進行解答；

（2）根據反應物和生成物以及反應的條件進行解答；

（3）根據二氧化碳的性質用途進行解答；

（4）根據化合物中各元素的化合價的代數和為0進行解答．

12、略

【分析】

（1）此題是一道開放性試題；只要符合條件，書寫的方程式正確即可．化合反應由兩種物質反應生成一種物質的反應；分解反應由一種物質反應生成二種或二種以上物質的反應；

（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑的反應屬于復分解反應．

故答案為：（1）（1）2KClO32KCl+3O2↑，2H2+O22H2O；（2）復分解反應．

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律；只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點，才能寫出正確的答案．

13、略

【分析】【解析】試題分析：（1）①汽車輪胎為合成橡膠為材料制作而成；②常溫下的液態(tài)金屬只有汞這一種金屬；③氮肥是指能提供作物生成所需N元素的化合物；④化石燃燒中石油通常為液態(tài)，被稱為“工業(yè)血液”；（2）①根據質量守恒定律，反應前物質A的質量與參加反應的B物質的質量40g的質量和等于生成物C的質量44g與D的質量9g質量和，由此可計算參加反應的物質A的質量；②由物質B、C、D的分子微觀圖可知物質B為氧氣、物質C為二氧化碳、物質D為水，根據反應前后元素種類、質量不變，則44gC物質中的C元素、9gD物質水中的H元素全部來自于物質A，由物質A中C、H元素的質量和與參加反應物質A的質量關系，可判斷物質A的組成，并由二氧化碳、水的質量計算出物質A中組成元素的質量比。根據反應的微觀示意圖可知，該反應為物質A與B物質氧氣反應生成C物質二氧化碳和D物質水；生成物二氧化碳中的C元素、水中H元素全部來自于物質A；則物質A中C元素的質量為H元素質量為其中C、H元素質量之和為正好等于參加反應的A物質的質量，說明物質A中只含C、H兩種元素，且C、H兩元素的質量比為12g：1g=12：1，故答案為：12：1?？键c：質量守恒定律的應用【解析】【答案】（1）①汽車輪胎為合成橡膠為材料制作而成；②常溫下的液態(tài)金屬只有汞這一種金屬；③氮肥是指能提供作物生成所需N元素的化合物；④化石燃燒中石油通常為液態(tài)，被稱為“工業(yè)血液”；(2)13g；12：1三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】根據制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應，不需要加熱分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應；不需要加熱，所以可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】此題是一種給予信息，利用所學的化學知識準確判斷物質的變化，注意化學用語的準確性、科學性．【解析】【解答】解：氧氣具有助燃性；氧氣的濃度越大，物質燃燒的越劇烈，比如鐵在空氣中無法燃燒而在氧氣中即可燃燒，說明物質的燃燒與氧氣的濃度有關，故題干中的說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學爆炸．有新物質生成的爆炸是化學爆炸，沒有新物質生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學反應；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】石油的勘探方法包括地震勘探法、重磁電勘探法、地質勘探法、鉆井勘探法等方法．【解析】【解答】解：地震勘探法：用炸藥等震源激發(fā)地震波；根據地震波攜帶的信息勘探石油；

重磁電勘探法：利用地下重磁電的異常來勘探石油；

地質勘探法：應用地質理論；分析石油應該存在的位置來進行石油勘探；

鉆井勘探法：直接打井進行石油勘探．

勘探石油的方法中；精確度最高的一種是“地震勘探法”．

故填：√．18、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質是構成人體細胞的基礎物質；同時也是調節(jié)人體新陳代謝的重要物質，沒有蛋白質就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應該適量地攝取的蛋白質，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．19、×【分析】【分析】根據常見的有害元素對人體的危害進行分析解答即可．【解析】【解答】解：水俁病是指人或其他動物食用了含有機汞污染的魚貝類；使有機汞侵入腦神經細胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一，因最早發(fā)現于水俁灣而得名，而不是金屬鎘，故錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據物質的組元素進行分析，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：二氧化碳屬于純凈物；是由碳和氧兩種元素組成的，不含有碳和氧氣．

故答案為：×．四、探究題(共2題，共16分)21、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{X}是長頸漏斗；rm{Y}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；

rm{(2)}用加熱碳酸氫鈉固體來制取二氧化碳，屬于固體加熱制取氣體，氣體發(fā)生裝置應該選擇rm{A}因為二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法來收集，故選擇裝置rm{D}大理石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液常溫型，所以選擇裝置rm{B}或rm{C}反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{D}rm{B}或rm{C}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}氧氣的密度比水小，所以用裝置rm{F}來收集氧氣，氣體應該從短管rm{(a}端rm{)}進入，水從長管rm{(b}端rm{)}排出；故填：rm{a}

rm{(1)}熟記儀器的名稱；

rm{(2)}根據反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置；根據二氧化碳的性質來確定收集方法；根據實驗室制取二氧化碳的原理來分析書寫方程式；

rm{(3)}根據氧氣的密度比水小來分析。

本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取，要求學生要將發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據掌握熟練?！窘馕觥块L頸漏斗；集氣瓶；rm{A}rm{D}rm{B}或rm{C}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{a}22、二氧化錳（或鐵粉）過氧化氫溶液（或稀硫酸）排水法將帶火星的木條放在尖嘴口，打開活塞（或將燃著的木條放在尖嘴口，打開活塞）帶火星的木條復燃（或氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰）氧氣（或氫氣）成立【分析】解：[提出假設]由查閱資料部分可以知道：黑色粉末是二氧化錳無色溶液是過氧化氫；或者黑色粉末是鐵粉；無色液體是稀硫酸；

[設計實驗]二氧化錳和過氧化氫反應會生成氧氣；而氧氣不易溶于水，故可以采用排水法來收集氧氣．根據氧氣能夠支持燃燒的性質，所以可以用帶火星的木條來檢驗該氣體，操作步驟：將帶火星的木條放在尖嘴口，打開活塞；實驗現象：帶火星的木條復燃；實驗結論：該氣體是氧氣；進而可以得出原假設是成立的；

鐵和稀硫酸會反應生成氫氣；氫氣難溶于水，故可以用排水法收集氫氣，根據氫氣能燃燒的性質，所以可以用燃燒的木條檢驗該氣體，操作步驟為：將燃著的木條放在尖嘴口，打開活塞；實驗現象：氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰；實驗結論：該氣體是氫氣，進而可以得出假設是成立的；

故答案為：二氧化錳（或鐵粉）；過氧化氫溶液（或稀硫酸）；排水法；將帶火星的木條放在尖嘴口；打開活塞（或將燃著的木條放在尖嘴口，打開活塞）；帶火星的木條復燃（或氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰）；氧氣（或氫氣）；成立．

根據[查閱資料部分可知；在常見的黑色粉末中能和無色氣體反應生成氣體的物質有二氧化錳和雙氧水，鐵粉和稀硫酸，本題可以根據這兩個反應結合殘余的標簽來作出假設，并根據它們生成的氣體進行驗證．例如，氧氣能使帶火星的木頭復燃，而氫氣可以燃燒生成水．

本題考查的是氧氣的實驗室制取和檢驗的方法，在檢驗時要注意根據氣體的性質來選擇合適的檢驗方法．【解析】二氧化錳（或鐵粉）過