2025年冀教版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級生物下冊階段測試試卷593考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）A.遺傳物質(zhì)存在于②中B.⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞質(zhì)C.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是④D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③2、海南的香蕉樹移栽到東北不易成活，其主要影響因素是（）A.土質(zhì)B.溫度C.濕度D.空氣3、貫穿植物體根、莖、葉等器官的結(jié)構(gòu)是保護(hù)組織。A.AB.B4、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌及病毒的敘述中，正確的是（）A.真菌和真菌中的絕大多數(shù)不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)B.細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無莢膜C.都是通過分裂的方式繁殖后代D.噬菌體一般是寄生在動物細(xì)胞里進(jìn)行繁殖5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”這句古詩對青蛙及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動的描述．然而現(xiàn)在許多稻田里已經(jīng)聽不到蛙聲了，造成這個現(xiàn)象的主要原因不包括（）A.農(nóng)民過度使用農(nóng)藥破壞了青蛙的棲息環(huán)境B.青蛙由水陸兩棲進(jìn)化為完全的陸生生活C.人類的亂捕濫殺、大量捕殺食用D.水域污染影響了青蛙種群的繁殖6、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.為了了解黃岡市八年級學(xué)生的近視情況，可以選用調(diào)查法B.用觀察法研究動物的行為，必須將動物圈養(yǎng)起來觀察C.測定種子的發(fā)芽率要多次重復(fù)實驗，并計算平均值D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭，視野中可見紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀圖；回答下列問題：

（1）請寫出各序號所指部位的名稱．

5____，1____和2____合稱為____．

（2）雌蕊成熟以后，____上分泌粘液，落在其上的花粉受到粘液的刺激開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管不斷伸長進(jìn)入胚珠，伸長的花粉管里形成兩個精子，其中一個精子與____結(jié)合，將來發(fā)育成____，另一個與____結(jié)合，形成____，將來發(fā)育成胚．胚、胚乳和種皮共同構(gòu)成圖乙中的[____]____．

（3）圖乙中的8由圖甲中的[____]____發(fā)育而來，8和9共同構(gòu)成____．

（4）一般情況下，植物要結(jié)出果實，需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段，如果果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了____造成的．8、如圖是屈肘和伸肘動作示意圖。

（1）給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：1____2____3____4____

（2）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時，她的上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[____]____處于舒張狀態(tài)的是[____]____，當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[____]____，處于舒張狀態(tài)的是[____]____．

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)．9、讀圖回答下列各題．

（1）如圖，綠葉在光下制造淀粉的實驗；實驗前將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是____；在實驗時要用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來的目的是為了形成____；放到陽光下照射幾小時讓綠葉的____部分進(jìn)行____作用．

（2）如圖，將綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是為了____，如果將裝有酒精的小燒杯直接放到酒精燈上加熱會____．

經(jīng)酒精煮過的葉片呈____色，無色酒精變成____色．

（3）如圖，將處理后的葉片放到培養(yǎng)皿中，滴加碘液，葉片中變藍(lán)的是原來葉片____部分，不變藍(lán)的是原來葉片____部分；說明光合作用的條件之一是____，產(chǎn)物是____，因為____遇碘變藍(lán)．10、如圖是人的口腔細(xì)胞；請據(jù)圖回答問題：

（1）標(biāo)出圖中各部分的名稱：____；____；____．

（2）用顯微鏡觀察制作好的裝片，要想觀察到類似圖示的清晰細(xì)胞，應(yīng)將顯微鏡的視野調(diào)得____些，原因是____．調(diào)節(jié)的方法是____或____．11、達(dá)爾文認(rèn)為，生物的進(jìn)化主要是通過____．他提出的____理論，促進(jìn)了育種工作的發(fā)展．12、良好的飲食習(xí)慣應(yīng)是一日____餐，按時進(jìn)食，兩餐的間隔時間為4-6小時．13、____被稱為“第七類營養(yǎng)物質(zhì)”，在____中含量較高．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，所以我們要消滅害蟲____（判斷對錯）15、胸圍差時，應(yīng)測三次，取最大值．____．（判斷對錯）16、單細(xì)胞生物對人類有害無益____．（判斷對錯）17、在測定花生種子的能量時，應(yīng)多測量幾次，計算平均值以減少實驗的誤差．____（判斷對錯）18、性染色體只存在與精子和卵細(xì)胞中．____．（判斷對錯）19、用水果代替蔬菜是一種良好的飲食習(xí)慣．____（判斷對錯）20、口腔中的唾液能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．____．（判斷對錯）21、經(jīng)過放射性或化學(xué)藥劑處理后的種子，種下后果實會變大或變甜．____（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共20分)22、某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標(biāo)榜其洗手液有強(qiáng)效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問；于是設(shè)計并做了下列實驗：

（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入______；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

（3）設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖莀_____。

（4）實驗設(shè)計A、B、C的三組時，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是______。23、我縣某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。（一）實驗步驟：（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。實驗裝置如下圖：（二）實驗現(xiàn)象幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。（三）回答問題：（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用_____________作為對照實驗。該實驗的結(jié)論是_____________________。該實驗的變量是__________（2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用_______作為對照實驗。(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng),請你指出其中一處不足:______________。評卷人得分五、連線題(共2題，共12分)24、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來①動物直接或間接以植物為食a.保護(hù)色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細(xì)菌分解動植物遺體c.消費者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物d.生產(chǎn)者25、將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。液泡進(jìn)行物質(zhì)交換細(xì)胞膜儲存遺傳物質(zhì)細(xì)胞核儲存糖分、色素等多種物質(zhì)評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)26、你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，如圖，多莉的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是A、B、C三只．

（1）多莉羊的長相幾乎和____羊一模一樣．

（2）小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于____中．

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱為遺傳物質(zhì)的是____．

A．蛋白質(zhì)B．脂類C．核酸D．糖類．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】圖示為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是細(xì)胞質(zhì)，②是細(xì)胞核，③是細(xì)胞壁，④是細(xì)胞膜，⑤是液泡．【解析】【解答】解：A；遺傳物質(zhì)主要存在于②細(xì)胞核中；A正確；

B；⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液；B錯誤；

C；對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③細(xì)胞壁；C錯誤；

D；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞膜；D錯誤．

故選：A．2、B【分析】【分析】本題通過海南的香蕉樹移栽到東北不易成活的現(xiàn)象，分析出哪種環(huán)境因素造成的影響的一道題．實則主要考查了環(huán)境因素中非生物因素對植物的影響，不同的非生物因素對植物生長的影響是不同的．【解析】【解答】解：A．香蕉對土壤選擇不很嚴(yán)格；不論山地；丘陵、平地均能正常生長結(jié)果．要獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)，選擇土層深厚、肥沃、排水良好的土壤即可，因此此項不選．

B．香蕉原產(chǎn)熱帶；亞熱帶地區(qū)；喜高溫，忌霜凍．在整個生長發(fā)育期間要求氣溫在24℃以上，夏季不超過35℃．冬季不低于15℃．氣溫降至10℃時，植株生長緩慢，果實發(fā)育期延長，品質(zhì)差，香蕉喜高溫，通常生長溫度20～35℃，最適溫度24～32℃．因為在東北地區(qū)，溫度達(dá)不到香蕉的生長的適宜溫度．故選項B正確．

C．香蕉植株水分含量高；葉面積大，蒸騰量大，故需水量也大．水分--香蕉為大型草本植物，葉片寬大，生長迅速，生長量大，需大量水分才能滿足其生長需要，尤以生長旺盛期需水量最多．至于空氣中的濕度大小并不重要．因此選項C不選．

D．香蕉生長的環(huán)境只要空氣流通即可；對空氣的要求也不是很高．因此選項D也不選．

故選：B．3、B【分析】略。【解析】【答案】B4、A【分析】解：A；細(xì)菌和真菌都沒有葉綠體；必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)有寄生也有腐生，A正確；

B；細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞核；B錯誤；

C；細(xì)菌通過分裂方式進(jìn)行繁殖；真菌通過孢子生殖，病毒通過自我復(fù)制的方式繁殖，C錯誤；

D；寄生在動物細(xì)胞里的病毒稱為動物病毒；寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒稱噬菌體，D錯誤．

故選：A．

（1）；病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

（2）；真菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；一般是多細(xì)胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多細(xì)胞真菌，少數(shù)是單細(xì)胞的，如酵母菌．

（3）；細(xì)菌是單細(xì)胞的；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式．【解析】【答案】A5、B【分析】解：A；兩棲動物對環(huán)境的依賴性大；威脅兩棲動物生存的主要因素是農(nóng)藥的大量使用，水污染，農(nóng)田被侵占等，破壞了兩棲動物的生存環(huán)境，導(dǎo)致兩棲動物數(shù)量減少．因此環(huán)境污染是造成兩棲動物減少的原因，A不符合題意；

B；青蛙沒有進(jìn)化；還是水陸兩棲，B符合題意；

C；人的大量捕殺；必然導(dǎo)致兩棲動物數(shù)量減少，因此人類的大量捕殺是造成兩棲動物減少的原因，C不符合題意．

D；兩棲動物的受精和發(fā)育過程都離不開水；因此棲息地和繁殖環(huán)境的改變與破壞是造成兩棲動物減少的原因，D不符合題意；

故選：B．

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知威脅蛙類生存的原因．【解析】B6、B【分析】解：A；調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；并制訂合理的調(diào)查方案。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。要了解在校學(xué)生的近視率，主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。A正確。

B；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。因此，用觀察法研究動物行為，必須讓動物處于自然狀態(tài)，這樣才能達(dá)到觀察的目的。B錯誤。

C；測定種子發(fā)芽率要重復(fù)測定幾次；取平均值作為測定結(jié)果，可以避免出現(xiàn)偶然性，減少誤差，C正確。

D；毛細(xì)血管是連通微最小動脈和靜脈之間的血管。它的管壁極??；只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢。因此“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時”，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)為：紅細(xì)胞單行通過。D正確。

故選：B。

（1）對于需要數(shù)據(jù)驗證變化的實驗；常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實驗的準(zhǔn)確性；對于需要物質(zhì)變化驗證的實驗，不需要測定平均值。

（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。

熟練掌握生物學(xué)的相關(guān)實驗即可解答?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)7、花柱花藥花絲雄蕊柱頭極核細(xì)胞胚乳卵細(xì)胞受精卵9種子3子房壁果實傳粉【分析】【分析】受精是卵細(xì)胞和精子融合為一個受精卵的過程．從此過程中我們可以看出果實和種子的形成的必須生理過程--傳粉與受精．由圖可知1花藥，2花絲，3子房壁，4柱頭，5花柱，6萼片，7極核細(xì)胞，8果皮，9種子．【解析】【解答】解：（1）圖中5花柱；1花藥和2花絲合稱為雄蕊．

（2）被子植物受精的過程是：花粉被傳送到雌蕊柱頭后；長出花粉管，伸達(dá)子房，進(jìn)入胚珠內(nèi)部，管的頂端破裂，放出兩精子，其中之一與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，另一精子與兩個極核結(jié)合，形成受精極核；經(jīng)過一系列的發(fā)展過程，前者形成胚，后者形成胚乳，這種受精的現(xiàn)象稱雙受精．胚；胚乳和種皮共同構(gòu)成圖乙中的9種子．

（3）圖乙中的8果皮；由圖甲中的3子房壁發(fā)育而來．8和9共同構(gòu)成果實．

（4）果樹開花如果遇到連綿陰雨；影響了昆蟲的活動，從而影響到傳粉，會導(dǎo)致果樹減產(chǎn)．

故答案為：（1）花柱花藥花絲雄蕊。

（2）柱頭極核細(xì)胞胚乳卵細(xì)胞受精卵9種子。

（3）3子房壁果實。

（4）傳粉8、略

【分析】【分析】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：（1）圖中1；肱二頭??；2肱三頭肌，3肌腹，4肌腱，左圖為屈肘動作，右圖為伸肘動作．

（2）（3）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．當(dāng)雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌，肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)．

故答案為：（1）肱二頭??；肱三頭??；肌腹；肌腱；

（2）1肱二頭??；2肱三頭??；2肱三頭?。?肱二頭??；

（3）舒張；舒張．9、略

【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．

要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉；就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗．這一個實驗還要驗證光是光合作用的一個條件，就要求對照試驗只有一個變量光，其它條件都相同，所以必須選擇同一葉片來做實驗．部分遮光后光照：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（2）酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險．經(jīng)過這樣的處理后，酒精會變成綠色，葉片會變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．

（3）把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察；滴加碘液后，葉片遮光處不變藍(lán)，見光處變藍(lán)，說明光合作用需要葉綠體；上述實驗同時也說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，說明光合作用需要光．

故答案為：（1）使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗；對照；未遮光；光合。

（2）防止酒精燃燒發(fā)生危險；燃燒；黃白；綠；

（3）見光；遮光；光照；淀粉；淀粉；10、略

【分析】【分析】（1）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核．

（2）反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面；它能改變光的傳播方向；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱．凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．大光圈的進(jìn)光量多，視野明亮，小光圈的進(jìn)光量少，視野較暗．

（3）圖中1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核．【解析】【解答】解：（1）動物細(xì)胞由外到內(nèi)是1細(xì)胞膜；2細(xì)胞質(zhì)，3細(xì)胞核．

（2）用顯微鏡觀察制作好的裝片；要想觀察到類似圖示的清晰細(xì)胞，應(yīng)將顯微鏡的視野調(diào)得暗些，原因是過亮的光線穿過細(xì)胞會導(dǎo)致看不清．調(diào)節(jié)的方法是使用小光圈或平面鏡．

故答案為：

（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核。

（2）暗；過亮的光線穿過細(xì)胞會導(dǎo)致看不清；使用小光圈；平面鏡11、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為；自然選擇過程是一個長期的；緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．因此生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇．

他提出的人工選擇理論：人工選擇是在不同的條件下；原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進(jìn)行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使所選擇的形狀積累加強(qiáng)，最后選育出不同的品種．促進(jìn)了育種工作的發(fā)展．

故答案為：自然選擇；人工選擇．12、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是合理營養(yǎng)．可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來解答．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，兩餐的間隔時間為4-6小時，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．

故答案為：三13、略

【分析】【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì)，包括纖維素和果膠等，這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的．【解析】【解答】解：人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等六大類；現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素．膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素．

故答案為：膳食纖維；植物性食物三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】動物能維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．【解析】【解答】解：有些蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失；但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，一個物種一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動物作為消費者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義．同時它又是有害動物，也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的最大值值．如盡力吸氣胸圍為b厘米，盡力呼氣時胸圍為c厘米，二者之間的差是：（b-c）厘米，所以這個人的胸圍差是b-c．【解析】【解答】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的最大值．

故答案為：√16、×【分析】【分析】單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物雖然個體微??；但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．草履蟲對污水凈化有一定的作用，據(jù)統(tǒng)計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌，因此，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細(xì)菌．但是單細(xì)胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可能造成赤潮．簡單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料；凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

故答案為：×17、√【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：一次實驗存在一定的偶然性和誤差；計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確．所以，在測定花生種子的能量時，應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡目的是減少實驗誤差，因此題干的說法正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；性染色體在體細(xì)胞；精子和卵細(xì)胞都有，而不是性染色體只存在與精子和卵細(xì)胞中，因此題干的說法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，谷類、水果蔬菜和肉類葷素搭配，營養(yǎng)全面合理．能保證人體營養(yǎng)的需要．【解析】【解答】解：水果和蔬菜所含的營養(yǎng)素種類不一樣；不能用水果代替蔬菜．

故答案為：×20、×【分析】【分析】食物中含的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位是不同的：①淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；②蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；③脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．因此，口腔中的唾液只能消化淀粉，不能消化蛋白質(zhì)和脂肪．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】（1）生物的親代和子代之間以及子代個體之問在性狀上的差異叫作變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：“經(jīng)過放射性或化學(xué)藥劑處理后的種子”；其遺傳物質(zhì)會發(fā)生基因突變，因此種下后果實可能會變大或變甜，而不是一定會變大或變甜．所以題干的說法不正確．

故答案為：×四、實驗探究題(共2題，共20分)22、2ml“抗菌”洗手液“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用對照作用避免實驗的偶然性【分析】解：（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入2ml“抗菌”洗手液；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；

（3）設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖菍φ兆饔谩?/p>

（4）實驗設(shè)計A；B、C的三組時；每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是避免實驗的偶然性。

故答案為：（1）③2ml“抗菌”洗手液；

（2）①“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；②“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。

（3）對照實驗；

（4）避免實驗的偶然性。

（1）在探究考查檢測不同環(huán)境