中班社會(huì)活動(dòng)春游教案

中班社會(huì)活動(dòng)春游教案

中班社會(huì)活動(dòng)春游教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品，以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。

2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師制作春游計(jì)劃表。

2、幼兒用書。

教學(xué)過程：

1、教師出示春游計(jì)劃表，請(qǐng)幼兒討論春游計(jì)劃。

(1)出示計(jì)劃表，幼兒看計(jì)劃表。(這是一份春游計(jì)劃表，里面有春游的內(nèi)容，時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。)

2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。

(1)激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。

(2)帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

(3)討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。

(1)幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。

(2)鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

中班社會(huì)活動(dòng)春游教案2

教學(xué)內(nèi)容：中班語言《春游》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用看、聽、聞、摸的方式感受春天(技能目標(biāo))，并能用完整的語句說出自己春游中的所見所聞(知識(shí)目標(biāo))。

2、感受大自然的美景，萌發(fā)熱愛春天的情感，大膽表達(dá)自己的喜愛之情。(情感目標(biāo))

教學(xué)重難點(diǎn)：能用完整的語句說出自己春游中的所見所聞，并大膽表達(dá)自己的喜愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、幼兒提前同家長(zhǎng)一起到戶外觀察春天的景象。2、用于角色扮演的各種頭飾。3、展現(xiàn)春天美景的視頻和導(dǎo)入音樂。4、課前為幼兒帶好各種頭飾。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、教師播放《去郊游》的音樂，教師：大家聽有音樂響起了，是什么音樂?我們一起去郊游吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒踏著節(jié)奏進(jìn)教室。

輕快活潑的音樂，為幼兒創(chuàng)造了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓他們帶著愉快、積極的情緒，參與到教育活動(dòng)中。

二、進(jìn)行部分：

1、教師談話：小朋友們，春天到了!我們一起到郊外去欣賞春天的景色吧!

2、幼兒坐好后，教師播放以春天遠(yuǎn)景為主的視頻，幼兒觀看。

第一個(gè)春天的視屏是為了讓幼兒感知春天，教師選擇的遠(yuǎn)景圖片恰到好處的讓幼兒從宏觀的角度感受春天的到來。

3、教師：①小朋友們剛才都看到了些什么?

②你有什么感覺?想說些什么?

③你知道這是哪個(gè)季節(jié)的景色嗎?

4、幼兒舉手發(fā)言交流。(教師在點(diǎn)名的時(shí)候，可以用上幼兒頭飾所表示的角色，例如：小羊，你來說說。)

讓幼兒在課堂中進(jìn)行角色的扮演，更能激起他們參與活動(dòng)的愿望，感受到自己是活動(dòng)的小主人。

5、教師：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看春天真美呀，我們?cè)诮稽c(diǎn)觀察一下春天會(huì)有哪些變化呢?

6、教師播放以春天近景為主的視頻，幼兒觀看。

第二個(gè)視屏，是為了幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里自然事物發(fā)生的變化，教師精心選擇的近景圖片很好的展示了春天自然事物發(fā)生的變化，有效地幫助了幼兒觀察。

7、引導(dǎo)幼兒交流：

①小朋友們發(fā)現(xiàn)春天有那些特別的地方?

②看了這么多，我們來說一句贊美春天的話吧!小草們想怎樣贊美春天呢?小花……小燕子……小蝴蝶……小蜜蜂……

三、結(jié)束部分：

1、教師：這么美的春天，我們都別坐著了，老師也來戴上頭飾扮演太陽(yáng)公公，和小朋友們一起活動(dòng)一下吧!

2、教師播放幼兒歌曲《春天》，和小朋友們一起邊跳邊唱。

教育活動(dòng)采用看、說、演、跳等多種方式，全面調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，去感受春天，體驗(yàn)春天的美以及與同伴活動(dòng)的快樂?？矗嚎疵利惖囊曨l畫面;說：說出自己看到的景物，表達(dá)內(nèi)心里在春天做的事;演：表演自己扮演的各種小動(dòng)物在春天的田野嬉戲玩耍;跳：隨著歌聲，跳出對(duì)春天的喜愛。每一個(gè)方式都著力調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，在提升認(rèn)知的同時(shí)，時(shí)刻滲透情感教育，并讓幼兒嘗到與同伴游戲、分享的快樂。

同時(shí)，在活動(dòng)中注重了領(lǐng)域之間的整合?！毒V要》中規(guī)定：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)互相滲透。所以本次活動(dòng)雖然是一節(jié)語言活動(dòng)，但在活動(dòng)中又融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的素材，使的語言課不再是干巴巴的講、看、說。領(lǐng)域之間的相互滲透也很好的促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)，力求將角色扮演活動(dòng)貫穿始終，注重活動(dòng)的趣味性和師幼之間平等和諧關(guān)系的營(yíng)造。每一位以主角的意識(shí)參與整個(gè)活動(dòng)，有了各自的角色，幼兒會(huì)更加愿意說自己想說的，做自己想做的，幼兒的主動(dòng)性才會(huì)充分釋放，更能體現(xiàn)幼兒的主體地位。在這一活動(dòng)中，教師不再是單純的引導(dǎo)者，太陽(yáng)公公的身份讓教師參與到幼兒中，和幼兒一起唱歌跳舞，成為孩子們的伙伴和活動(dòng)的參與者。而這種教和學(xué)的關(guān)系，就是每一個(gè)一線幼教老師教學(xué)中要追求和保持的目標(biāo)。

中班社會(huì)活動(dòng)春游教案3

活動(dòng)課題：春游去

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人物木偶一個(gè)。

活動(dòng)步驟：

1.利用木偶描述公園美麗的景色，激發(fā)幼兒春游的愿望。

我是公園精靈。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍(lán)了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌…….我想請(qǐng)大家到公園去春游，大家想去嗎?

2.師生共同討論出游的特點(diǎn)，春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。

1)大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢?

2)春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?

3)春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車?

4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小結(jié);春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí)，乘車應(yīng)注意安全，不降手、頭伸出車窗;游戲時(shí)，應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛護(hù)環(huán)境。

3.1)小朋友是怎樣春游的?

2)春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么?

4.角色游戲春游去。

幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩春游去的游戲，體驗(yàn)春游的愉快。

活動(dòng)建議：

1.該活動(dòng)應(yīng)在春游前開展。

2.活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析，增強(qiáng)其教育的針對(duì)性。

中班社會(huì)活動(dòng)春游教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;

三、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月__日上午(周_)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：_公園(后面附路線圖)

3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：_幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動(dòng)策劃：_班家委

5、活動(dòng)主持：劉_媽媽

協(xié)助人員：_班家委

6、參與人員：_班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))

四、物品準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、安全教育：

多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng);

2、尋找，觀察春天的景色：

到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。

3、親子游戲：

(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行;

(2)找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;

(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘

(4)彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長(zhǎng)報(bào)名;

(2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;

(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;

3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;

4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。

2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法幫助自己學(xué)習(xí)。

3、知道對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類與統(tǒng)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計(jì)表，黑板，各類物品卡，小筐。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法幫助自己學(xué)習(xí)

活動(dòng)難點(diǎn)：

對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類與統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)過程：

一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動(dòng)。

——我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備帶些什么東西呢?今天老師要帶你們到超市逛一逛，準(zhǔn)備春游的東西。

1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。

提示：幼兒第一次選擇時(shí)教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西?數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西?

3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春游物品表中，并進(jìn)行物品統(tǒng)計(jì)，比一比什么買得最多，什么最少?

4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。

二、討論所帶物品的多少。

1、討論——如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎?為什么?

提示：此環(huán)節(jié)為本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。

2、提問：什么東西可帶可不帶?為什么?

3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動(dòng)，我們也用不完、吃不完，會(huì)浪費(fèi);如果太少了會(huì)不夠吃和用。

三、操作春游物品統(tǒng)計(jì)表，選擇合適的物品。

1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計(jì)表上取下。

2、再次檢查物品是否帶得合適。

四、為朋友準(zhǔn)備物品。

提問：你們