第4課 常見的堿-【滿分測試】2023-2024學(xué)年九年級科學(xué)上冊學(xué)練測（浙教版）（原卷版）

常見的堿-【滿分測試】滿分：120分考試時間90分鐘一、選擇題(共20題；共60分)1．（2023九上·杭州期末）氫氧化鋇(Ba(OH)2)與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似。實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證氫氧化鋇的某些化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．利用實(shí)驗(yàn)①驗(yàn)證氫氧化鋇溶液顯堿性B．利用實(shí)驗(yàn)②驗(yàn)證氫氧化鋇能與酸反應(yīng)C．利用實(shí)驗(yàn)③驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng)D．利用實(shí)驗(yàn)④驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)2．實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉溶液，下列方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．不避光 B．玻璃瓶配玻璃塞C．塑料瓶盛 D．密封3．物質(zhì)X和Ba(OH)2在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+Ba(OH)2＝BaSO4↓+2Y，下列說法正確的是（）A．X可能為氯化鐵 B．X只能為硫酸C．Y可以為氫氧化銅 D．Y不一定是水4．小檸同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，對實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了疑慮，設(shè)計了以下4種實(shí)驗(yàn)方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質(zhì)；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；④通入二氧化碳?xì)怏w，有沉淀產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；其中正確的是（）A．只有① B．只有②C．只有①和③④ D．①②③5．如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有氣體x，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x、y、z可能是（）xyzAO2H2SO4紫色石蕊試液BHClH2O無色酚酞試液CCOCa(OH)2紫色石蕊試液DCO2NaOH無色酚酞試液A．A B．B C．C D．D6．對已變質(zhì)的NaOH溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅B證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加稀鹽酸溶液，觀察是否產(chǎn)生氣泡C除去溶液中的Na2CO3取樣加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾D證明溶液中存在NaOH取樣加入過量呈中性的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D7．小科同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是（）A．B．C．D．8．將25克20%的氫氧化鈉溶液和25克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是（)A．二氧化碳 B．氧化銅 C．氯化鋇溶液 D．硫酸銅溶液9．（2022九上·杭州月考）氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，則有關(guān)的下列敘述中錯誤的是（）A．CsOH在水溶液中的電離方程式為CsOH＝Cs＋＋OH﹣B．CsOH溶液能使酚酞試液變紅C．因?yàn)镃sCl是易溶于水的鹽，所以CsOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D．CsOH溶液與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，有氫氧化鎂沉淀生成10．（2022九上·余姚期末）實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測定結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是（）

A．曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果B．對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應(yīng)C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①上方11．（2021九上·奉化期末）實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液。對于該溶液變質(zhì)情況的探究，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理且結(jié)論正確的是（）A．取樣，在溶液中加入少量的稀鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液沒有變質(zhì)B．取樣，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈紅色，則可證明該溶液沒有變質(zhì)C．取樣，在溶液中加入過量的稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液已變質(zhì)D．取樣，在溶液中加入過量氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則可證明溶液已完全變質(zhì)12．（2021九上·溫州期中）小明將滴有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份，置于甲、乙兩個燒杯中，分別往甲、乙兩燒杯中滴加稀硫酸、硫酸鈉溶液至過量(如圖)。下列說法正確的是（）A．甲燒杯中，溶液的顏色始終為紅色B．甲燒杯中，氫離子的數(shù)量一直不變C．乙燒杯中，溶液的顏色始終為紅色D．乙燒杯中，鈉離子的數(shù)量一直不變13．堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中，不屬于堿溶液的共同性質(zhì)的是（）A．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色B．能與鹽酸反應(yīng)生成水C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能吸收SO2氣體14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，實(shí)驗(yàn)過程如下：有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)一證明該瓶氫氧化鈉已變質(zhì)B．實(shí)驗(yàn)一采用了定性檢測的方法，實(shí)驗(yàn)二采用了定量檢測的方法C．實(shí)驗(yàn)二中的氯化鈣溶液若用氫氧化鈣溶液代替，所得沉淀質(zhì)量將小于10gD．通過實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度15．小張將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．一段時間后，下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（）A．Ⅰ處試液變藍(lán) B．Ⅱ處溶液變渾濁C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D．Ⅳ處試紙變紅16．下列各組氣體中均混有水蒸氣，其中可以用固體氫氧化鈉干燥的是（）A．CO、H2、HCl B．SO2、CO2、HClC．H2、O2、N2 D．SO2、H2、CO17．（2023九上·鄞州期中）小陳探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進(jìn)行圖甲所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，下列分析正確的是（）A．圖甲中儀器的使用操作無誤B．圖乙中d~m段反應(yīng)過程中有沉淀產(chǎn)生C．圖乙中m~n段反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量變小D．圖乙中n點(diǎn)之后溶液中的溶質(zhì)有Na2CO3和NaCl18．（2021九上·臺州期中）稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化如圖所示，下列說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液B．稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C．在20s到40s之間某一時刻，兩溶液恰好完全反應(yīng)D．60s時，溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl19．如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．?dāng)D壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是（）

??試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)A氫氧化鈉固體水B鐵稀鹽酸C氯化鋇溶液稀硫酸D二氧化碳?xì)溲趸c溶液A．A B．B C．C D．D20．下列是分析久置空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(不考慮水分)，其中合理的是（）序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A證明變質(zhì)取少量固體，加水溶解，滴加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B確定成分取少量固體，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液C測定純度取ag樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到mg固體D除去雜質(zhì)取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題(共9題；共46分)21．（2022九上·舟山期中）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時藥品的滴加順序不同會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。某同學(xué)使用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中A點(diǎn)表示開始滴加某種藥品，B點(diǎn)表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對集氣瓶內(nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入的試劑是。（2）BC段氣球體積不變的原因（請用化學(xué)方程式表示）。（3）CD段氣球體積增大的原因是。22．（2022九上·舟山期中）結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識，回答下列問題（1）可用來改變良酸性土壤的堿是；（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是；23．（2022九上·鎮(zhèn)海期中）氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中時易吸收水分而潮解，還易與(寫化學(xué)式)發(fā)生及應(yīng)而變質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”。為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，小科取少量該固體樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有(填字母)。ANa2CO3、NaOH和CaCl2B.Na2CO3C.NaOHD.Na2CO3和NaOH如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)是。24．小桐同學(xué)研究堿的性質(zhì)時，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生。一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑，小廬同學(xué)仍為藍(lán)色。（1）反應(yīng)生成的藍(lán)色絮狀沉淀物質(zhì)是；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測黑色物質(zhì)可能是___________。A．鐵 B．碳 C．二氧化錳 D．氧化銅25．（2022九上·富陽月考）小明通過如圖所示裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。（1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)中不能用澄清石灰水來替代CaCl2溶液，原因是。26．（2022九上·慈溪期中）用下圖裝置研究酸、堿的性質(zhì)。（1）向1中滴加Na2CO3溶液，觀察到的現(xiàn)象是。（2）向2、3中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅的是（填序號）；再向3中滴加NaOH溶液，NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。27．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成干列問題：??（1）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是。A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca(OH)2（2）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是。A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO328．如圖，某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答：（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。（2）能同時實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是，對應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。29．“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：（1）二氧化碳應(yīng)放在處（填序號）；（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫其中的一個化學(xué)方程式。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題；共14分)30．（2022九上·慈溪期中）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12，繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對照實(shí)驗(yàn)，其目的是。（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！痉治鲇懻摗考淄瑢W(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。31．某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于固體成分的猜想：猜想Ⅰ：全部是Na2CO3；猜想Ⅱ：