人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(含答案)

第第頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的()A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊三個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲C．圖丙，禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲D．圖丁，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量3．演奏弦樂器時，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（）A．振幅 B．響度 C．音調(diào) D．音色4．離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到工人們的廣泛使用，利用其控制噪聲屬于下列方法中的()A．在聲源處控制噪聲 B．在傳播途徑中控制噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．無法判斷5．智能家居逐漸走進(jìn)現(xiàn)代家庭，如圖所示是一款小度智能屏，它可以和“主人”進(jìn)行語音交流，接收“主人”指令，播放視頻、音樂等，還具有模仿父母的聲音講故事的功能。下列有關(guān)說法正確的是（）A．智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的B．智能屏屬于科技產(chǎn)品，所以發(fā)聲時不需要振動C．模仿父母的聲音是模仿父母聲音的音調(diào)D．智能屏能夠正確執(zhí)行“主人”指令，說明聲能傳遞能量6．將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽聽聲音，再咬住音叉，聽聽聲音，如圖所示．下列說法正確的是（）A．音叉尾部接觸牙齒時，聲音響些，是由于固體傳聲比空氣強B．音叉尾部接觸牙齒時，聲音弱些，因為那樣會阻止音叉的振動C．音叉尾部不接觸牙齒時，聲音強些，是因為空氣傳聲強D．音叉尾部不接觸牙齒時，不能聽到聲音，是由于空氣不能傳聲7．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁植樹8．古箏音樂課上，小諾發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．教師介紹作者時提到“女高音”，這里的高指的是響度B．音樂教師怕影響別的班級上課，讓學(xué)生把門窗關(guān)上，這是在人耳處減弱噪音C．細(xì)心的小諾發(fā)現(xiàn)古箏的弦粗細(xì)不一，他認(rèn)為原因是改變古箏的音調(diào)D．聽完整節(jié)課，小諾總結(jié)這是一首明亮歡快的曲目，他這是利用了聲波可以傳遞能量9．如圖所示，這是某旅游景區(qū)放置的智能伴游機器人，可擔(dān)任導(dǎo)游陪伴游覽，進(jìn)行歷史文化講解和科普。機器人在講解時，下列說法正確的是（）A．機器人發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B．游客能聽到機器人發(fā)出的聲音是由于空氣能夠傳聲C．機器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播D．把聲音由男聲改為女聲是改變了聲音的響度10．如圖所示是聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的響度和音色均不同 B．甲、乙的響度和音調(diào)相同C．乙、丙的音調(diào)和響度均不同 D．甲、丁的音調(diào)和響度相同11．關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是（）A．振動的物體都能夠發(fā)出聲音B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動產(chǎn)生的C．振動慢的物體不能發(fā)聲，振動快的物體能發(fā)聲D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動時能發(fā)聲，有的物體振動時不能發(fā)聲12．人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）A．增大說話頻率B．增加傳入對方耳朵的聲音的響度C．改變講話的音色D．增大講話人的肺活量，使人更易講話13．在暴風(fēng)雨到來之前，往往電閃雷鳴，我們通常看到的現(xiàn)象是：電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A．電光的速度大于雷聲的傳播速度B．雷一個接一個地打個不停C．雷聲經(jīng)過云層、地面多次反向造成的多次回聲D．以上說法均不正確14．下列關(guān)于聲音的說法中，不正確的是（）A．“響鼓也要重錘敲”說的是要想響度大，應(yīng)該用重錘敲，使振幅變大B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C．“聞其聲，知其人”說的是可根據(jù)音色來判斷說話者是誰D．“隔墻有耳”，從另一個側(cè)面證明固體能傳聲15．下列說法，錯誤的是（）A．甲圖中，正在發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．乙圖中，聽不到真空罩里鬧鈴的聲音，說明真空不能傳聲C．丙圖中，倒車?yán)走_(dá)探測后方有無障礙物，是利用聲音傳遞能量D．丁圖中，超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量16．圖示為我國民族吹管樂器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)17．如圖，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，從左至右，水面的高度越來越低。則下列說法正確的是（）A．敲打最右邊的瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，最左邊的瓶發(fā)出的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，最左邊的瓶發(fā)出的音調(diào)最高D．瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳18．前有貝多芬利用骨傳導(dǎo)創(chuàng)作出不朽的樂章，后有骨傳導(dǎo)耳機面世，能在嘈雜的環(huán)境中實現(xiàn)清晰的聲音還原同時解決了入耳式的不適感。以下關(guān)于聲音的說法錯誤的是（）A．聲音是以波的形式在傳播B．骨傳導(dǎo)說明聲音可以在固體中傳播C．無線骨傳導(dǎo)耳機是利用超聲波來接收信息D．通過調(diào)節(jié)骨傳導(dǎo)耳機的音量可以改變聽到聲音的響度19．2024年3月23日，常州市長蕩湖音樂節(jié)請到了許多有名的歌手現(xiàn)場演唱。下列說法不正確的是（）A．歌手發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的B．現(xiàn)場音響附近感覺震耳欲聾，說明聲音能夠傳遞能量C．在現(xiàn)場的聽眾聽到歌聲，主要是通過空氣傳播實現(xiàn)的D．有一位歌手演唱中飆了海豚音，這是提高了聲音的響度20．馬航客機MH370失聯(lián)后，中國派出多艘艦船到南太平洋海域進(jìn)行水下搜尋，其中用到“超聲測位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時．超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射，接收器收到反射波就停止計時．設(shè)某次搜尋中計時器記錄的時間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為（）A．C2t2 B．V2t2參考答案1．【答案】A【解析】【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．聽聲能辨人，是因為不同人發(fā)出的聲音的音色不同．【解答】聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；聽聲能辨人，我們便可分辨是誰在講話，主要是依據(jù)不同人發(fā)出聲音的音色不同，故ACD不符合題意．

故選A．2．【答案】B3．【答案】C【解析】【解答】弦樂器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦的材質(zhì)、長度、橫截面積、松緊度來決定的；在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下，改變其長度，可以改變音調(diào)高低，所以，演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的音調(diào)．

故答案為：C．【分析】音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．4．【答案】B【解析】【分析】減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱--消聲；（2）在傳播過程中減弱--吸聲；（3）在耳朵處減弱。離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到工人們的廣泛使用，利用在傳播途徑中控制噪聲。故選B

【點評】解決本題的關(guān)鍵是熟知減弱噪聲的途徑，并根據(jù)實際問題進(jìn)行分析。5．【答案】A6．【答案】A【解析】【解答】解：音叉尾部不接觸牙齒時，聲音是通過空氣傳播的，聽到的聲音小，不清．音叉尾部接觸牙齒時，能過骨傳導(dǎo)來傳播聲音，固體傳聲效果比氣體好．故選A．【分析】人聽到聲音有2種方式：一是通過耳朵，二是通過骨骼進(jìn)行傳播．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體傳聲比氣體傳聲效果好．7．【答案】C【解析】【解答】A．機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，A不符合題意；B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以減小聲音的響度從而減弱噪聲。B不符合題意；C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，與噪聲無關(guān)，不能減弱噪聲，C符合題意；D．在城市街道兩旁植樹，可以在聲音傳播過程中減弱噪聲，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。8．【答案】C【解析】【解答】解：A、教師介紹作者時提到“女高音”，這里的高指的是音調(diào)高，而不是響度大，故A錯誤；B、音樂教師怕影響別的班級上課，讓學(xué)生把門窗關(guān)上，這是在傳播過程中減弱噪音，故B錯誤；C、古箏的弦粗細(xì)不一，這樣可以改變古箏弦振動的頻率，從而改變它的音調(diào)，故C正確；D、聽完整節(jié)課，小諾總結(jié)這是一首明亮歡快的曲目，他這是利用了聲波可以傳遞信息，故D錯誤．故選C．【分析】（1）聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的．（2）減弱噪聲的途徑包括：在聲源處、在傳播中、在人耳處；（3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．9．【答案】B10．【答案】B【解析】【解答】AB．甲和乙的振幅相同，因此響度相同；但是波形不同，因此音色不同；相同時間內(nèi)振動的次數(shù)相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同，A不符合題意，B符合題意；C．乙和丙的振幅相同，因此響度相同；但是相同時間內(nèi)乙振動次數(shù)多，即頻率不同，因此音調(diào)不同，C不符合題意；D．甲和丁在相同時間內(nèi)振動次數(shù)相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同；但是振幅不同，因此響度不同，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。11．【答案】B【解析】【分析】物體振動，發(fā)出聲音．物體振動停止，發(fā)聲也就停止．

聲音的傳播需要介質(zhì)．真空不能傳聲．

根據(jù)這個內(nèi)容，對各個選項進(jìn)行分析．【解答】A、振動的物體都可以發(fā)生聲音，只是有時缺乏傳聲的介質(zhì)或頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)而使我們聽不到聲音，故A正確；

B、物體振動，人們才可能聽到物體發(fā)出的聲音．正確．

C、不論振動快慢，都可以發(fā)出聲音．錯誤．

D、不同材料、結(jié)構(gòu)的物體振動，也都可以發(fā)聲．錯誤．

故選B．12．【答案】B【解析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．【解答】雙手放在嘴邊可以減小聲音擴散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點傳播，這樣可以增加傳入對方耳朵的聲音的響度；

故選B．13．【答案】C【解析】A、我們看到閃電比聽到雷聲早是因為電光的速度大于雷聲的傳播速度，電光的速度大于雷聲的傳播速度并不是雷聲隆隆不斷地原因．此選項不合題意．

BC、雷聲隆隆不斷是雷聲經(jīng)過地面，山丘經(jīng)過多次反射造成的，并不是因為雷一個接一個地打個不停．所以B選項不合題意，C選項符合題意．

D、因為C選項符合題意，所以D選項不合題意．

故選C。14．【答案】B【解析】【解答】A、重錘敲鼓時，鼓面的振幅大，響度就大，A不合題意；

B、“震耳欲聾”說明聲音的響度大，B符合題意；

C、不同聲音的音色是不同的，“聞其聲，知其人”說的是可根據(jù)音色來判斷說話者是誰，C不合題意；

D、聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，“隔墻有耳”，從另一個側(cè)面證明固體能傳聲，D不合題意.

故答案為：B.

【分析】聲是由于物體的振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止；固體，液體，氣體都可以傳聲.聲音有三個特性：音調(diào)，響度和音色.音調(diào)指聲音的高低，與振動的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與振幅有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，根據(jù)音色可以辨別發(fā)聲物體.15．【答案】C【解析】【解答】A、甲圖中，正在發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，是正確的，故A不符合題意。

B、乙圖中，聽不到真空罩里鬧鈴的聲音，說明真空不能傳聲，是正確的，故B不符合題意。

C、丙圖中，倒車?yán)走_(dá)探測后方有無障礙物，是利用聲音能傳遞信息，故C錯誤，符合題意。

D、丁圖中，超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量，是正確的，故D不符合題意。

故答案為：C

【分析】（1）音叉振動濺起水花，說明聲音是由振動產(chǎn)生的。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（3）聲音能傳遞信息，聲音具有能量。

（4）超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量。16．【答案】A【解析】【解答】A.嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時對聽到的人來說是樂音，A符合題意；B.吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，B不符合題意；C.嗩吶前端的喇叭主要是減小聲音分散，增大聲音的響度，C不符合題意；D.用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，D不符合題意。故答案為：A【分析】(1)音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.

從物理學(xué)角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的是樂音，無規(guī)則振動發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，都可能是噪音.17．【答案】B【解析】【解答】A.聲音的傳播