2016.3.3小組長培訓(xùn)(高年級)

快樂課堂小組長的職責(zé)一.明確幾項要求第一方面：要學(xué)會組織協(xié)調(diào)第二方面：要學(xué)會上傳下達第三方面：要學(xué)會合理安排調(diào)度第四方面：要學(xué)會團結(jié)組員，互幫互助

二、主要任務(wù)：（1）組長要提醒組員聽課時認(rèn)真聽講，交流時積極發(fā)言，大膽回答問題。（2）管理本小組的課堂紀(jì)律。（3）督促小組成員完成作業(yè)，組員做作業(yè)有困難上及時的幫助。（4）帶頭幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。（5）根據(jù)本小組同學(xué)的表現(xiàn)，統(tǒng)計和記錄課堂評價分。（6）協(xié)助班主任、老師做好本科目的其他工作，如督促同學(xué)預(yù)習(xí)，檢查、收發(fā)作業(yè)等。低年級課前三分鐘口語交際1.每個小組長定好本周口語交際的內(nèi)容和人員安排，每班每天安排1名主持人到講臺上組織全班進行課前三分鐘口語訓(xùn)練。上課前主持人要站在講臺上，面對同學(xué)姿態(tài)大方、聲音洪亮。鈴聲一響，開始主持：⑴“請安靜！書放好，坐端正！”⑵“課前三分鐘口語交際現(xiàn)在開始。2.主持人主持：“今天口語交際的內(nèi)容是——成語接龍（內(nèi)容安排可多種多樣）語文課：背誦古詩、重點段、好詞佳句、成語接龍、說說身邊好人好事、復(fù)習(xí)前一課的主要內(nèi)容等等。例如周一：好詞佳句積累；周二詞語接龍；周三一句話新聞播報；周四背誦古詩；周五說說身邊的人和事。數(shù)學(xué)課口語交際的內(nèi)容----口算練習(xí)、聽算等；英語課口語交際的內(nèi)容----英語對話、英漢翻譯等。其他科目的課前口語交際的內(nèi)容按語文課前口語交際內(nèi)容進行。3.三分鐘時間到，主持人總結(jié)：“今天的口語交際表現(xiàn)最好的小組是ⅹⅹ小組，做得不好的是----，建議-----。請坐好！課前三分鐘口語交際到此結(jié)束！請XX老師給我們上課?！毙〗M長的課堂要求：一、樹立榜樣1.認(rèn)真聽課。（眼到、耳到、手到、腦到）2.積極回答。主動回答、大膽質(zhì)疑、補充3.精彩展示。聲音——大聲姿勢——大方有前言后語——完整二、組織合作學(xué)習(xí)1.召集組員快速轉(zhuǎn)身或圍坐。2.圍繞內(nèi)容或題目做好分工，安排發(fā)言順序及發(fā)言內(nèi)容。3.組織組員逐個發(fā)言，并提醒全體組員認(rèn)真傾聽，如有補充或質(zhì)疑大膽提出。4.鼓勵學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。5.召集組員快速回位。三、提醒監(jiān)督1.提醒認(rèn)真傾聽——聽老師、聽同學(xué)；2.提醒積極發(fā)言；3.提醒積極參與；四、課后要求1.收、發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)完成情況。每天早上到校后，組長利用課前時間檢查組員是否完成前一天老師布置的作業(yè)，同時檢查已完成的作業(yè)的質(zhì)量，然后把作業(yè)檢查情況寫在便利貼上，與交上來的作業(yè)一起交給老師，再由老師、家長雙方互相進行配合教育。2.熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。小組長利用課余時間與本小組最學(xué)習(xí)最薄弱的同學(xué)溝通、交流，了解他（她）上課時對新知識的掌握情況，如果他（她）掌握不到位，小組長講解給她（他），并告訴他（她）一些有效的學(xué)習(xí)方法。這樣，在幫助同學(xué)的同時，自己又重新復(fù)習(xí)了一遍，可謂一舉兩得。當(dāng)好小組長的盡腦妙計困惑一：一些同學(xué)在交流時不夠主動，等著別人，怎么辦？支招：1.用計分制，激勵不主動的同學(xué)。2.利用班會課或家長會跟家長溝通。3.可以利用小禮物鼓勵。4.組長或?qū)ψ咏趟f，讓他先學(xué)會如何去說，再舉一反三，促使他進步。5.通過談心，進行思想教育，鼓勵他。困惑二：組員上課搞小動作，有什么好辦法?支招：1.一對一監(jiān)督。2.合理安排座位，采用激將法，表揚身邊的同學(xué)促使上課搞小動作的同學(xué)反思、改正。3.直接點名或用肢體語言提醒。困惑三：不完成作業(yè)的同學(xué)，提醒幾次都不改，怎么辦？支招：1.制表記錄，記名字超過三次，匯報老師，超過五次匯報家長。2.家長監(jiān)督，如能按時完成，及時表揚。3.組長利用便利貼把不完成作業(yè)的同學(xué)名字貼到黑板上，表示懲戒，并扣該小組的分?jǐn)?shù)。困惑四：組員與組長頂嘴，怎么辦？支招：1.組長樹立威信，提高信譽度。2.組員與組長出現(xiàn)矛盾時，先順著他，隨后找機會慢慢溝通，協(xié)調(diào)矛盾。3.組長安排任務(wù)時，盡量做到人人有事做。4.小組長要清楚表達自己的觀點。合作學(xué)習(xí)需要小組長清楚地表達自己的想法，互相了解對方的觀點，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問題。困惑五：怎樣解決組內(nèi)組員的矛盾？支招：1.組長主動了解矛盾起因，對癥下藥，進行調(diào)解，讓其明白退一步海闊天空，以大局為重。2.看對方的優(yōu)點，反省自己的缺點，相互諒解，如果組長解決不了的及時回報老師。3.小組長在合作時要學(xué)會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解，做到幫理不幫親，不偏袒任何一個組員。困惑六：組長任務(wù)繁重，如何合理安排時間，不影響自己的成績和管理工作？支招：1.離家近的同學(xué)，成立學(xué)習(xí)互助小組，減輕任務(wù)。2.利用下課時間，對后進生進行輔導(dǎo)，即能幫組同學(xué)，又能對自己所學(xué)知識的鞏固。3.可以在班級Q群里直接討論、交流問題。困惑七：如何確定展示內(nèi)容？怎樣展示才能更好地提高課堂效率呢？支招：展示時，小組組員團結(jié)合作，組長要根據(jù)每個人的能力強弱安排任務(wù)，比如讓書寫工整的同學(xué)去寫板書，表達能力強的同學(xué)去口頭展示，朗讀能力強的同學(xué)展示有感情朗讀等等，力爭人人都有展示的機會，如果五、六號的同學(xué)展示有困難，不要責(zé)備他，而是耐心鼓勵他，一、二號的同學(xué)會耐心教他們，讓他們也能在全班同學(xué)面前展示，這樣也可以為我們組爭取更高的分?jǐn)?shù)。困惑八：應(yīng)如何有效進行小組規(guī)則或規(guī)范建設(shè)？支招：1.分工。小組分工細致，一般可分為組長，語文、數(shù)學(xué)、英語課代表