2024-2025學(xué)年河北省保定市六校聯(lián)盟高二上學(xué)期11月期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省保定市六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第一至第四單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.從現(xiàn)有材料來看，周人圍繞“中”形成了“以時(shí)中萬邦”，圍繞“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，圍繞“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”，圍繞“上下”方位形成了“上尊下卑”，圍繞“內(nèi)外”方位形成了“內(nèi)諸夏外夷狄”等方位觀念。這表明，西周時(shí)期（）A.政治觀決定地理知識(shí)水平 B.同源共祖的意識(shí)初步確立C.天下一家得到廣泛的認(rèn)同 D.方位觀念賦予了禮制內(nèi)涵【答案】D【解析】根據(jù)材料，禮樂制度本質(zhì)是等級(jí)制度，西周時(shí)期用方位觀念規(guī)范尊卑等級(jí)，可見方位觀念賦予了禮制內(nèi)涵，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，政治觀決定地理知識(shí)水平的說法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋戰(zhàn)國，民族同源共祖的意識(shí)開始形成，炎黃被尊奉為華夏人文始祖，并被周邊民族認(rèn)可，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，天下一家得到廣泛的認(rèn)同，這一表述過重，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表為中國古代公文演變概況。據(jù)此可知，這些演變（）時(shí)期文書概況西周周王通過誥、誓、命、訓(xùn)、令等文書來管理國家秦漢文書的文種體系日益龐大，劃分越來越細(xì)，比例最大的有兩類：君對(duì)臣的專用文種（詔敕類）、臣對(duì)君的專用文種唐朝正式公文15種，皇帝專用文種除制、詔、令、冊(cè)外，新增和變動(dòng)的有批答和敕明清皇帝專用文種10種，新增了諭旨，有宣諭、口諭和手諭清朝諭旨保密制度化臣子上奏的文種中，有一特殊公文“密疏”，可直達(dá)御前A.適應(yīng)了君權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì) B.體現(xiàn)了國家官僚體系的完善C.反映了信息傳遞的迅捷 D.造成了官僚機(jī)構(gòu)的日益膨脹【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國。通過閱讀表格中文字，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從西周到明清，中國古代公文的名稱、類型和體系的不斷發(fā)展，特別是皇帝專用文種類的增加和使用，適應(yīng)了君權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；材料僅涉及古代中國不同時(shí)期公文管理制度，據(jù)材料信息不能反映古代國家官僚體系的完善，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)公文體系和內(nèi)容的變化，并未反映信息傳遞的迅捷，排除C項(xiàng)；材料涉及古代公文制度，公文制度與官僚機(jī)構(gòu)有一定關(guān)聯(lián)，但是材料重點(diǎn)是古代公文制度下皇權(quán)的強(qiáng)化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.明代“三法司“是指刑部、都察院和大理寺，“三法司”會(huì)審指重大刑獄要由三部門共同完成，刑部主審理、都察院主糾察、大理寺主駁正，這是當(dāng)時(shí)重要的司法和監(jiān)察制度。由此可見明代A.實(shí)行嚴(yán)刑峻法政策 B.力圖避免司法監(jiān)察權(quán)濫用C.君主專制空前強(qiáng)化 D.創(chuàng)新發(fā)展了古代司法制度【答案】B【解析】根據(jù)材料“刑部主審理、都察院主糾察、大理寺主駁正”可知，“三法司”之間一定程度上體現(xiàn)出了職權(quán)分離、相互牽制的特點(diǎn)，力圖避免司法監(jiān)察權(quán)濫用，B項(xiàng)正確；材料與嚴(yán)刑峻法、君主專制強(qiáng)化及創(chuàng)新古代司法制度的說法無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.長孫無忌是唐太宗的大舅哥，長期跟隨太宗南征北戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著。貞觀元年，唐太宗召長孫無忌入宮議事。長孫無忌忘記解下身上的佩刀，徑直而入。在當(dāng)時(shí)，臣子攜帶兵器入宮禁，按律當(dāng)斬，太宗感到非常棘手。經(jīng)群臣廣議，唐太宗免去了長孫無忌與守門校尉的死罪。這一事件主要說明A.儒學(xué)滲透至族規(guī)家訓(xùn)中 B.禮法結(jié)合是判案的一個(gè)特點(diǎn)C.情理成為斷案主要依據(jù) D.立法執(zhí)法合一是唐律的特色【答案】B【解析】材料體現(xiàn)的是與唐太宗有姻親關(guān)系的長孫無忌因攜帶兵器入宮禁而導(dǎo)致免去職務(wù)遭到處罰，進(jìn)而免去死罪，說明的是唐朝判案注重禮法結(jié)合，B項(xiàng)正確；材料與族規(guī)家訓(xùn)無關(guān)，排除A項(xiàng)；法律仍然是判案的主要依據(jù)，非情理，排除C項(xiàng)；材料未涉及立法執(zhí)法合一的說法，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.據(jù)明代官方實(shí)錄記載，永樂二十一年（1423）十二月，龍?zhí)?、忠峒、容美等土司“各遣人貢馬，賀明年正旦”。正統(tǒng)六年（1441）四月，由于忠峒安撫司等土司未能在上年的圣節(jié)、冬至及當(dāng)年的正旦向朝廷朝貢，招致朝廷“俱合問罪”。這些記載旨在（）A.提升土司群體的政治地位 B.優(yōu)化對(duì)各民族地區(qū)的治理C.凸顯中央王朝的政治權(quán)威 D.強(qiáng)化內(nèi)陸邊疆一體化策略【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。由材料“據(jù)明代官方實(shí)錄記載，永樂二十一年（1423）十二月，龍?zhí)?、忠峒、容美等土司‘各遣人貢馬，賀明年正旦’。正統(tǒng)六年（1441）四月，由于忠峒安撫司等土司未能在上年的圣節(jié)、冬至及當(dāng)年的正旦向朝廷朝貢，招致朝廷‘俱合問罪'?！笨芍鞒墓俜秸返挠涊d，土司必須定期貢馬否則就要受到懲罰，可以看出朝廷的目的在于凸顯中央王朝的權(quán)威，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是中央加強(qiáng)對(duì)土司的管理，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；材料對(duì)吐司的管理僅為西南地區(qū)，未涉及到其他地區(qū)民族，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及內(nèi)陸邊疆一體化的策略，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.光緒三十年，長沙知府顏鐘驥依《奏定學(xué)堂章程》要求，在府城內(nèi)黃泥街開設(shè)中學(xué)，稱“長沙府中學(xué)堂”。1909年，長沙府中學(xué)堂在文實(shí)分科后實(shí)科同樣設(shè)有“讀經(jīng)講經(jīng)”課程，首任監(jiān)督彭清藜固守舊式教育風(fēng)格，嚴(yán)命學(xué)生行儒門故事，朝夕拜孔。這表明當(dāng)時(shí)（）A.教育制度帶有新舊并存色彩 B.近代教育日漸普及C.傳統(tǒng)儒家思想仍為主要內(nèi)容 D.新式人才得到培養(yǎng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“依《奏定學(xué)堂章程》要求”、“文實(shí)分科后實(shí)科同樣設(shè)有讀經(jīng)講經(jīng)課程以及嚴(yán)命學(xué)生行儒門故事，朝夕拜孔"可知，長沙府中學(xué)堂在改革后教育制度帶有新舊并存色彩，A項(xiàng)正確；近代教育日漸普及說法太過絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料無法得出仍以傳統(tǒng)儒家思想為主要教學(xué)內(nèi)容，且文實(shí)分科后，儒家內(nèi)容比重應(yīng)該降低，排除C項(xiàng)；新式人才得到培養(yǎng)不符合材料主旨﹐排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1864年，總理衙門組織出版了《萬國公法》（《國際法原理》中譯本），較全面地介紹了近代國際法。鄭觀應(yīng)閱讀此書后寫道：“其所謂公者，非一國所得而私：法者，各國胥受其范”，列強(qiáng)爭雄之際，“公法一出，各國皆不敢肆行，實(shí)于世道民生，大有裨益”，認(rèn)為中國應(yīng)加入國際法體系。由此可知當(dāng)時(shí)（）A.中國通過《萬國公法》維護(hù)了國家主權(quán)B.有識(shí)之士初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)C.國際法已經(jīng)成為解決國際問題的基本準(zhǔn)則D.鄭觀應(yīng)對(duì)于當(dāng)時(shí)國際局勢(shì)的認(rèn)知不夠合理【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1864年（中國）。據(jù)本題材料“公法一出，各國皆不敢肆行，實(shí)于世道民生，大有裨益”，“認(rèn)為中國應(yīng)加入國際法體系”可知，鄭觀應(yīng)認(rèn)為國際法為國際關(guān)系確立了規(guī)則，主張借助國際法來維護(hù)國家主權(quán)。但在當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)下，資本主義列強(qiáng)憑借強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力開展殖民擴(kuò)張，弱國寄希望用國際法來確保國家主權(quán)利益不受侵害，是不切實(shí)際的，由此可知鄭觀應(yīng)對(duì)于當(dāng)時(shí)國際局勢(shì)的認(rèn)知不夠合理，D項(xiàng)正確；材料主要講鄭觀應(yīng)的主張，未提及該主張付諸實(shí)行的效果，且近代中國遭受殖民主義侵略，國家主權(quán)遭到嚴(yán)重侵害，排除A項(xiàng)；林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人，初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)國際法尚不夠完善，特別是西方各國在國際法應(yīng)用中實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，為了謀取利益經(jīng)常違反國際法，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.毛澤東在瓦窯堡會(huì)議上指出“我們的政府不但是代表工農(nóng)的，而且是代表民族的。這個(gè)意義，是在工農(nóng)民主共和國的口號(hào)里原來就包括了的，??但是現(xiàn)在的情況，使得我們要把這個(gè)口號(hào)改變一下，改變?yōu)槿嗣窆埠蛧＿@是因?yàn)槿毡厩致缘那闆r變動(dòng)了中國的階級(jí)關(guān)系，不但小資產(chǎn)階級(jí)，而且民族資產(chǎn)階級(jí)，有了參加抗日斗爭的可能性?！边@反映了當(dāng)時(shí)（）A.工農(nóng)武裝割據(jù)理論逐步形成 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已建立C.全民族抗戰(zhàn)局面的初步形成 D.變更蘇維埃制度的必要性【答案】D【解析】根據(jù)材料“不但是代表工農(nóng)的，而且是代表民族的”“小資產(chǎn)階級(jí)，而且民族資產(chǎn)階級(jí)，有了參加抗日斗爭的可能性”可知民族矛盾成為主要矛盾，政權(quán)不再僅僅歸屬于工農(nóng)，而應(yīng)歸屬于一切抗日的階級(jí)、階層和黨派，對(duì)蘇維埃的認(rèn)識(shí)突破了原有階級(jí)基礎(chǔ)的局限性，從“工農(nóng)”到“人民”，擴(kuò)大了群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)建立了廣泛的民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，所以材料反映了日本侵華、民族危機(jī)的情況下，變更蘇維埃制度的必要性，D項(xiàng)正確；工農(nóng)武裝割據(jù)理論是毛澤東思想關(guān)于國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的，材料體現(xiàn)的是抗日斗爭，排除A項(xiàng)；1935年瓦窯堡會(huì)議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，1937年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，排除B項(xiàng)；1937年9月,《國共合作宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級(jí)參議會(huì)和政府中實(shí)行了“三三制”，但在鄉(xiāng)一級(jí)實(shí)行“議行合一”制(即行政與立法統(tǒng)一),并創(chuàng)造了“一攬子會(huì)”的形式。對(duì)此，李維漢曾給予明確地說明，鄉(xiāng)村主要是農(nóng)民和其他勞動(dòng)人民，由地主代表農(nóng)民，“于理不通，于情不合”。尤其是在鄉(xiāng)長、文書等主要干部中，更不能強(qiáng)求貫徹“三三制”。這表明陜甘寧邊區(qū)（）A.鄉(xiāng)村管理低效率運(yùn)行 B.基層治理不拘泥于形式C.政府權(quán)力向地方滲透 D.照搬蘇聯(lián)政府構(gòu)成模式【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1937年至1949年（中國）。據(jù)題干“陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級(jí)參議會(huì)和政府中實(shí)行了‘三三制’”“但在鄉(xiāng)一級(jí)實(shí)行‘議行合一’制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在陜甘寧邊區(qū)基層治理形式多樣，D項(xiàng)正確；材料并沒有提及鄉(xiāng)村管理的效率問題，而是側(cè)重于管理模式的差異，排除A項(xiàng)；材料未提及政府權(quán)力如何分配或滲透的問題，而是關(guān)注于不同層級(jí)的管理模式，排除C項(xiàng)；建國后，我國借鑒蘇聯(lián)模式建設(shè)新中國，與本題時(shí)空不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下表是作為中國文藝界喉舌的《文藝報(bào)》所涉外國文藝的稿件數(shù)量（單位：篇）。這一現(xiàn)象年份蘇聯(lián)亞非拉歐美1949（共7期）33121950（共24期）46515（抗美援朝）1954（共24期）26781955（共24期）219101960（共24期）111561966（共5期）110A.促進(jìn)了“雙百”方針的貫徹 B.體現(xiàn)了國家政策的發(fā)展變化C.起因于“一邊倒”外交實(shí)施 D.得益于廣大文藝工作者努力【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，新中國成立初期，《文藝報(bào)》刊登的關(guān)于蘇聯(lián)的文章數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歐美，這與當(dāng)時(shí)我國實(shí)行一邊倒外交政策有關(guān)；20世紀(jì)60年代初中蘇關(guān)系惡化，1966年“文革”開始，中國既反美帝，又反蘇修，因此對(duì)相關(guān)蘇聯(lián)和歐美的文章刊登數(shù)量減少，這體現(xiàn)了國家政策對(duì)文藝的影響，B項(xiàng)正確；“雙百”方針提出于1956年，且“雙百”方針指的是藝術(shù)上百花齊放，學(xué)術(shù)上百家爭鳴，這與題意不符，排除A項(xiàng)；“一邊倒”外交的實(shí)施只能說明材料的一部分內(nèi)容，不能以偏概全，排除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)廣大文藝工作者的努力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.新中國成立后，先后向國外派出了20位將軍大使。改革開放以來的中國外交隊(duì)伍主要是由職業(yè)外交家組成，他們“大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力”。這一變化反映出中國（）A.奉行“另起爐灶”的外交方針 B.外交人員的日益專業(yè)化C.拓展與歐美國家建交新途徑 D.發(fā)展與周邊國家的關(guān)系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是本質(zhì)題。時(shí)空是新中國成立以來。據(jù)材料“新中國成立后，先后向國外派出了20位將軍大使。改革開放以來的中國外交隊(duì)伍主要是由職業(yè)外交家組成，他們‘大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力’”可知，材料反映的是我國駐外大使由將軍大使轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)外交家，這說明改革開放以來外交人員的日益專業(yè)化，B項(xiàng)正確；所謂的“另起爐灶”是指新中國不承認(rèn)國民政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另行建立新的外交關(guān)系，而材料強(qiáng)調(diào)的是“外交人員的出身”，A項(xiàng)與材料不符，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“外交人員的出身”，而非外交途徑，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“職業(yè)外交家大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力”，即外交素養(yǎng)及國際交往能力，而非強(qiáng)調(diào)外交對(duì)象“周邊國家”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.自2000年開始，我國在提交給國際消除種族歧視委員會(huì)的國家報(bào)告中將“少數(shù)民族”的英文版表述由原先的“nation”改為“ethnicminority”。正好對(duì)應(yīng)了我國法學(xué)理論和實(shí)踐中對(duì)于“民族”的兩種解釋，“中華民族”對(duì)應(yīng)“nation”一詞；第二種則是指族群，對(duì)應(yīng)的是“ethnicgroup”這個(gè)概念。上述改動(dòng)體現(xiàn)了（）A.我國深入貫徹民族平等原則 B.民族區(qū)域自治法制化的實(shí)現(xiàn)C.國際法對(duì)國內(nèi)法指導(dǎo)作用 D.我國民族問題的國際化趨勢(shì)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代中國。據(jù)題意可知，原先的“nation”改為“ethnicminority”,豐富了“少數(shù)民族”保護(hù)的涵義，族群不僅是一個(gè)整體，還包括我們目前民族區(qū)域自治中的少數(shù)民族，說明我國對(duì)種族歧視的界定更廣泛，有利于更好地維護(hù)民族平等，A項(xiàng)正確；《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》在1984年就已經(jīng)正式頒布實(shí)施了，排除B項(xiàng)；這是國內(nèi)法影響國際文件，而非國際法指導(dǎo)國內(nèi)法，排除C項(xiàng)；民族問題是內(nèi)政問題，是國家主權(quán)，不可以國際化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.“朋友，你是偉大、強(qiáng)盛、以智慧著稱的城邦雅典的公民，像你這樣只圖名利，不關(guān)心智慧和真理，不求改善自己的靈魂，難道不覺得羞恥嗎?”蘇格拉底反對(duì)智者學(xué)派，被奴隸主民主派控告犯有傳播異說、毒害青年、反對(duì)民主之罪，被法庭處以極刑。由蘇格拉底“因言獲罪”這一事件，可以看出（）A.雅典法制觀念的淡薄 B.雅典司法程序的混亂C.雅典民主制度的缺陷 D.雅典人文精神的弊端【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代的雅典。根據(jù)材料可知，蘇格拉底對(duì)于“智慧和真理”的堅(jiān)持和追求不但沒有得到民主派的支持，反而被奴隸主民主派通過多數(shù)表決處死，這體現(xiàn)了雅典民主制的缺陷，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是民主制的弊端，非法制觀念、人文精神，排除AD項(xiàng)；材料中法庭處以極刑沒有體現(xiàn)程序是否混亂，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.治安法官是英國刑事審判制度的支柱。有學(xué)者對(duì)其演變進(jìn)行考察，其發(fā)現(xiàn)如表所示。該表主要反映了英國時(shí)期來源權(quán)責(zé)13世紀(jì)初一18世紀(jì)中期地方騎士縉紳刑事司法審判、部分民事案件審判、社會(huì)治安管理、監(jiān)獄管理、公用事業(yè)管理、牌照頒發(fā)權(quán)和濟(jì)貧法執(zhí)法權(quán)18世紀(jì)中期一19世紀(jì)中期地方騎士、縉紳、工商業(yè)者19世紀(jì)中期至今地方士紳、工商業(yè)者、專業(yè)技術(shù)人員、熟練半熟練工人和工會(huì)官員初級(jí)刑事司法審判、極少的民.事案件審判A.貴族政治與民主政治相結(jié) B.民主泛濫減損了司法權(quán)威C.政治民主化推動(dòng)了議會(huì)改革 D.工業(yè)化促進(jìn)國家治理分工【答案】D【解析】作為國家機(jī)器一部分的治安法官來源不斷擴(kuò)大，原本行使司法、行政（社會(huì)治安管理、監(jiān)獄管理、公用事業(yè)管理）等諸多權(quán)力的治安法官，其權(quán)責(zé)逐漸精簡化，反映出國家治理分工。隨著工業(yè)革命的起步，工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與舊制度間發(fā)生了尖銳的矛盾。在英國，這一矛盾表現(xiàn)為工商業(yè)者與土地貴族（即材料中的騎士、縉鐘）間的矛盾。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)需要套適合自己的、分權(quán)制衡的政治制度，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)并非材料主旨，以偏概全，排除；B、C兩項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。故選D項(xiàng)。15.下圖所示是英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)的兩大陣營組成。據(jù)圖可知（）A.宗教沖突是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本動(dòng)因B.英國資產(chǎn)階級(jí)革命具有極強(qiáng)的妥協(xié)性C.貴族主導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的全部進(jìn)程D.兩大陣營的政治主張并沒有任何區(qū)別【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。從英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期兩大陣營成員的身份統(tǒng)計(jì)可以看出，兩大陣營中的成員成分是一樣的，說明革命中雙方是有利益一致的地方，體現(xiàn)出妥協(xié)的一面，B項(xiàng)正確；英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本動(dòng)因是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料只涉及貴族既是親國王陣營的組成也是反國王陣營的組成，沒有體現(xiàn)貴族在革命總的主導(dǎo)作用，排除C項(xiàng)；兩大陣營的政治主張有區(qū)別，如是否反對(duì)國王，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解釋法律。對(duì)行政權(quán)和立法權(quán)的監(jiān)督也由至少在形式上不同于普通法院的機(jī)構(gòu)來擔(dān)任，由此，產(chǎn)生了獨(dú)立于普通司法系統(tǒng)的行政法院。由此可見，大陸法系的國家A.以成文憲法為唯一的判決根據(jù) B.行政干涉司法現(xiàn)象嚴(yán)重C.法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受限制 D.司法判例沒有參考價(jià)值【答案】C【解析】材料“大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止‘法官造法’，限制法官解釋法律”體現(xiàn)的是大陸法系下的國家法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受到制約，C正確；普通法也是判決的根據(jù)，A排除；材料未涉及行政對(duì)司法的干預(yù)，B排除；D說法錯(cuò)誤，司法判例有一定的參考價(jià)值，D排除。故選C。二、非選擇題：本題共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，回答問題。唐代吏部考試內(nèi)容的利與弊材料唐朝科舉考生在“省試及第”后，還須參加尚書省吏部的考試，及格后才能授官。吏部考試的主要內(nèi)容有四個(gè)方面，即“身、言、書、判”?！吧砣∑潴w貌豐偉”，即要體格健壯，儀表堂堂；“言取其言詞辯證”，即要語言流利，善言雄辯；“書取其楷法遒美”，即要書法端正工整，蒼勁秀麗；“判取其文理優(yōu)長”，即判決司法文書要引經(jīng)據(jù)典，辭藻優(yōu)美，諳練法律。宋末元初史學(xué)家馬端臨在《文獻(xiàn)通考》中寫道：“選人之試判則務(wù)為駢四儷六，引援必故事，而組織皆浮詞……與禮部所試詩賦雜文無以異，殊不切于從政?！泵鞔墨I(xiàn)《大學(xué)衍義補(bǔ)》有這樣的記載：“若其于身必取其豐偉，于言必取其辯證，則晏嬰之貌不揚(yáng)，裴度之形短?。恢懿顾?，鄧艾之口吃，皆在所棄矣?！薄獡?jù)許凌云《中國儒學(xué)史·隋唐卷》分析說明唐代吏部考試內(nèi)容的利弊，對(duì)其弊端如何補(bǔ)正，請(qǐng)舉兩例并說明理由。【答案】利：重視考生的言辭表達(dá)、書寫精美和法律知識(shí)，有利于提升官員素質(zhì)，提高官員執(zhí)政水平，推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展等。弊：以身、言、書取官具有不公正性，限制了一些真才實(shí)學(xué)者；“判”注重形式忽視實(shí)用；不能全面考查人才。補(bǔ)正舉例：品德考查：有利于構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，穩(wěn)定社會(huì)秩序等。時(shí)政考查：有利于官員了解時(shí)局，增長知識(shí)，開闊視野等。專業(yè)知識(shí)與技能考查：有利于官員重視實(shí)用性知識(shí)和技能，指導(dǎo)社會(huì)生產(chǎn)生活，提高執(zhí)政能力等。【解析】對(duì)于唐代吏部考試內(nèi)容的利弊，可以根據(jù)材料進(jìn)行分析，如據(jù)材料“言取其言詞辯證……辭藻優(yōu)美，諳練法律”結(jié)合所學(xué)得出重視考生的言辭表達(dá)、書寫精美和法律知識(shí)，有利于提升官員素質(zhì)，提高官員執(zhí)政水平，推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展等；據(jù)材料“若其于身必取其豐偉，于言必取其辯證……皆在所棄矣”得出以身、言、書取官具有不公正性，限制了一些真才實(shí)學(xué)者；據(jù)材料“選人之試判則務(wù)為駢四儷六，引援必故事，而組織皆浮詞……與禮部所試詩賦雜文無以異，殊不切于從政”得出“判”注重形式忽視實(shí)用；結(jié)合材料還可從唐朝吏部考試內(nèi)容只注重“身、言、書、判”，不能全面考查人才等分析。針對(duì)存在的弊端，可從品德考查、時(shí)政考查、專業(yè)知識(shí)與技能考查等方面進(jìn)行補(bǔ)正。品德考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，穩(wěn)定社會(huì)秩序等角度入手；時(shí)政考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于官員了解時(shí)局，增長知識(shí)，開闊視野等角度入手；專業(yè)知識(shí)與技能考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于官員重視實(shí)用性知識(shí)和技能，指導(dǎo)社會(huì)生產(chǎn)生活，提高執(zhí)政能力等角度入手。18.民法是調(diào)整人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范。閱讀材料，回答問題。材料一編纂民法典之議始于19世紀(jì)末。1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例。政府派員分赴各地調(diào)查民商事習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)：“中國幅員廣遠(yuǎn)，各省地大物博，習(xí)尚不同，使非人情風(fēng)俗洞激無遺，恐創(chuàng)定法規(guī)，必多窒礙?！敝?910年，《大清民律草案》完成，共分五編，前三編主要是以日本公布的民法為藍(lán)本，同時(shí)對(duì)德國、瑞士的民法有所參考，采納了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯、契約自由、過失致人損害應(yīng)予賠償?shù)冉穹ɑ驹瓌t。后兩編（親屬和繼承）雖也采納了一些西方新制，但更注重的是中國固有的禮教民俗。——摘編自李啟成《中國法律史講義》材料二編纂一部真正屬于中國人民的民法典，是新中國幾代人的夙愿。1979年，第三次啟動(dòng)編纂民法的工作。由于當(dāng)時(shí)制定一部完備的民法典條件還不具備，立法機(jī)關(guān)按照“成熟一個(gè)通過一個(gè)”的思路，先制定民事單行法律。1999年和2004年，“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”和“國家尊重和保障人權(quán)”被寫入憲法。2002年，第四次民法典起草工作開始，逐步形成了比較完備的民事法律規(guī)范體系。2015年，第五次民法典編纂工作啟動(dòng)，對(duì)我國現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修，修改已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況的規(guī)定，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的新情況作出新規(guī)定。2020年，民法總則與民法典各分編合并為一部完整的民法典草案?！幾浴蛾P(guān)于<中華人民共和國民法典（草案）>的說明》（1）據(jù)材料一，概括《大清民律草案》編制的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“編纂民法典之議始于19世紀(jì)末”的歷史背景。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括21世紀(jì)初中國加速民法典編撰的主要原因?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：借鑒西方法律；重視結(jié)合國情，實(shí)地調(diào)查；強(qiáng)化禮教民俗。（任答兩點(diǎn)）背景：清末新政的影響；西方法律思想的傳播；民族資本主義的發(fā)展；近代知識(shí)分子的倡導(dǎo)。（任答兩點(diǎn)）（2）原因：中國特色社會(huì)主義法律體系基本形成，需要進(jìn)一步完善依法治國；建設(shè)社會(huì)主義法制國家的需要；適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；中國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，人民積累財(cái)富、人民利益和各方面權(quán)利平等需要保護(hù)等，對(duì)國家治理提出了更高要求。（任答三點(diǎn)）【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料一中“前三編主要是以日本公布的民法為藍(lán)本，同時(shí)對(duì)德國、瑞士的民法有所參考”可知，借鑒西方法律；根據(jù)“政府派員分赴各地調(diào)查民商事習(xí)慣”可知，重視結(jié)合國情，實(shí)地調(diào)查；根據(jù)“雖也采納了一些西方新制，但更注重的是中國固有的禮教民俗“可知，強(qiáng)化禮教民俗。背景：根據(jù)材料一中“1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從20世紀(jì)初的政治、經(jīng)濟(jì)、思想和社會(huì)發(fā)展等方面分析可知，清末新政的影響，西方法律思想的傳播，民族資本主義的發(fā)展和近代知識(shí)分子的倡導(dǎo)?！拘?】原因：根據(jù)材料二中“1999年和2004年，‘實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家’和‘國家尊重和保障人權(quán)”被寫入憲法”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從法制進(jìn)程、政治、經(jīng)濟(jì)、外交和社會(huì)發(fā)展等方面分析可知，21世紀(jì)初，中國特色社會(huì)主義法律體系基本形成，需要進(jìn)一步完善依法治國，為建設(shè)社會(huì)主義法制國家，適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，立足中國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，人民積累財(cái)富、人民利益和各方面權(quán)利平等需要保護(hù)，對(duì)國家治理提出了更高要求。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐近代民族主義分為兩個(gè)階段：第一為建設(shè)民族國家，第二為民族侵略與擴(kuò)張。中世紀(jì)的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感而言，他們的忠誠要么是對(duì)封建領(lǐng)主要么對(duì)基督教的。16、17世紀(jì)，西歐摧毀普世世界國家，建立了以王權(quán)為中心的君主國家。剛開始資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)相結(jié)合，但隨著王朝國家不能體現(xiàn)他們的利益要求時(shí)，他們展開了對(duì)王朝國家的批判，要求獲得自由平等人權(quán)，要求用新的政治原則、觀念來構(gòu)建民族國家?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》材料二在民族主義的感召和激蕩下，從前那種只知有教，不知有國的情況發(fā)生變化?！熬鞯睦娌辉僦慌c貴族的利益相吻合，而是擴(kuò)展到與全民的利益相吻合”。中世紀(jì)文明那種孤立性、分散性的特點(diǎn)，開始朝全國性、統(tǒng)一性，以及公利和公權(quán)為主的方向演變。??民族主義作為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大歷史進(jìn)步性……但是，民族主義本身卻帶有不可克服的狹隘性和排他性……正因如此，“當(dāng)西歐民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴(kuò)張的學(xué)說”。改編自趙文亮《民族主義與二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西方民族主義形成和發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代西方民族主義的影響?！敬鸢浮浚?）具有狹隘性和潛在的擴(kuò)張性；民眾的民族意識(shí)逐漸加強(qiáng)；由反封建教會(huì)到反封建王權(quán)；追求自由平等人權(quán)，反對(duì)封建專制；根源于資本主義的發(fā)展。（2）減弱了教會(huì)影響力，民族國家逐漸建立；打破了以貴族為中心的政治格局，增強(qiáng)了國家凝聚力；國家公利、公民權(quán)利受到關(guān)注：推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭的發(fā)展；國家之間的利益紛爭加劇，易引發(fā)對(duì)外殖民擴(kuò)張和爭奪。【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料“第一為建設(shè)民族國家，第二為民族侵略與擴(kuò)張”可知具有狹隘性和潛在的擴(kuò)張性；民眾的民族意識(shí)逐漸加強(qiáng)；根據(jù)材料“剛開始資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)相結(jié)合，但隨著王朝國家不能體現(xiàn)他們的利益要求時(shí)，他們展開了對(duì)王朝國家的批判，要求獲得自由平等人權(quán)”可知由反封建教會(huì)到反封建王權(quán)；追求自由平等人權(quán)，反對(duì)封建專制；結(jié)合其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可知根源于資本主義的發(fā)展。【小問2】影響：根據(jù)材料“在民族主義的感召和激蕩下，從前那種只知有教，不知有國的情況發(fā)生變化”可知減弱了教會(huì)影響力，民族國家逐漸建立；根據(jù)材料“君主的利益不再只與貴族的利益相吻合，而是擴(kuò)展到與全民的利益相吻合”可知打破了以貴族為中心的政治格局，增強(qiáng)了國家凝聚力；國家公利、公民權(quán)利受到關(guān)注：根據(jù)材料“民族主義作為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大歷史進(jìn)步性”可知推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭的發(fā)展；根據(jù)材料“當(dāng)西歐民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴(kuò)張的學(xué)說”可知國家之間的利益紛爭加劇，易引發(fā)對(duì)外殖民擴(kuò)張和爭奪。20.文字和圖片，是解鎖記憶和歷史之門的鑰匙。文字記錄下的文明，給人們無窮想象。而圖片和照片則是記錄歷史最直觀的方式，人類通過它們能尋找到歷史中的留痕，甚至發(fā)現(xiàn)歷史的某些規(guī)律。閱讀材料，完成下列要求。材料選取材料中兩張或兩張以上相關(guān)聯(lián)的圖片，自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰）【答案】示例一：選取圖片1和圖片3.論題：民族獨(dú)立是擺脫屈辱外交地位，實(shí)現(xiàn)和平外交的前提。論述：鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)不斷擴(kuò)大對(duì)華侵略，中華民族危機(jī)不斷加深。（政治上，中國由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國家日益淪為半殖民地半封建社會(huì)；經(jīng)濟(jì)上，中國日益卷入資本主義世界市場，成為資本主義經(jīng)濟(jì)的附庸。）1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，帝國主義列強(qiáng)妄圖瓜分中國；1901年戰(zhàn)敗的清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會(huì)的完全形成，清政府因此淪為“洋人的朝廷”，其卑躬屈膝、妥協(xié)退讓的形象是近代屈辱外交的真實(shí)寫照。新中國的成立，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史，中華民族從此以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。1949年10月1日新中國成立，毛澤東向世界宣告，中國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策；1954年，中國正式提出和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國之間外交關(guān)系的基本準(zhǔn)則，標(biāo)志著新中國外交政策的成熟；1955年的萬隆會(huì)議上，面對(duì)帝國主義的破壞，部分與會(huì)國對(duì)新中國的猜忌、敵視，周總理提出了“求同存異”的方針，推動(dòng)會(huì)議圓滿成功，彰顯了新中國在現(xiàn)代外交舞臺(tái)上的大國風(fēng)范和強(qiáng)大的影響力。由此可見，只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)和平外交，也才能在外交中維護(hù)國家利益，做出國際貢獻(xiàn)。示例二：選擇圖片1、圖片2、圖片3、圖片4.論題：外交政策是國家實(shí)力、國家利益和外交理念等因素的綜合反映。論述：乾隆時(shí)期，清朝國力強(qiáng)盛，專制主義中央集權(quán)高度強(qiáng)化，“天朝上國”的理念深入人心；英國派馬戛爾尼使團(tuán)訪華，請(qǐng)求同中國通商貿(mào)易，被乾隆皇帝拒絕；這反映了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中國繼續(xù)推行“閉關(guān)鎖國”的對(duì)外政策，也預(yù)示著封閉的中國將逐漸落后于世界發(fā)展潮流。鴉片戰(zhàn)爭后，晚清政府內(nèi)外交困，封建統(tǒng)治危機(jī)四伏；面對(duì)列強(qiáng)的侵略，腐朽無能的清政府為延續(xù)封建專制統(tǒng)治，只能卑躬屈膝、妥協(xié)退讓，被迫簽訂了一系列不平等條約，日益淪為半殖民地半封建社會(huì)；且在外交上歷經(jīng)屈辱；1901年簽訂的《辛丑條約》，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會(huì)的完全形成，清政府因此淪為“洋人的朝廷”。新中國的成立，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史，中國進(jìn)入和平、民主發(fā)展的新階段；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奉行獨(dú)立自主和平外交方針，并取得了一系列外交成就；1955年的萬隆會(huì)議上，周總理提出了“求同存異”的方針，彰顯了新中國在現(xiàn)代外交舞臺(tái)上的大國風(fēng)范和強(qiáng)大的影響力。改革開放以來，中國的綜合國力不斷提升，各方面都取得了舉世矚目的成就，國際地位和國際影響力進(jìn)一步提高；面對(duì)風(fēng)云變幻的國際環(huán)境，中國遵循和平發(fā)展理念，全方位開展對(duì)外交往，積極參與國際事務(wù)，努力爭取良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境，外交工作取得令人矚目的成就；建設(shè)“一帶一路”、構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”等倡議，體現(xiàn)了新時(shí)代的中國為世界和平與發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)中國的智慧。綜上所述，國家實(shí)力、國家利益、外交理念等諸多因素影響著國家的外交政策，外交政策也在一定程度上體現(xiàn)了時(shí)代特征?！窘馕觥勘绢}是論述題之選擇觀點(diǎn)說明題。時(shí)空是晚晴政府時(shí)期和新中國成立后。本題是開放性試題，言之有理即可。示例一：選取圖片1和圖片3.論題：據(jù)圖片2“1901年東交民巷”可知，與八國聯(lián)軍侵華有關(guān)，圖片3“萬隆會(huì)議十周年紀(jì)念郵票”可知，萬隆會(huì)議反映了新中國獨(dú)立參加國際會(huì)議，由此可知，民族獨(dú)立是擺脫屈辱外交地位，實(shí)現(xiàn)和平外交的前提。論述：據(jù)材料“圖片2、1901年東交民巷”“圖片3、萬隆會(huì)議十周年紀(jì)念郵票”并結(jié)合所學(xué)可從鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)不斷擴(kuò)大對(duì)華侵略，中華民族危機(jī)不斷加深；1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)以及1901年簽訂的《辛丑條約》；1949年新中國的成立中國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策；1954年，中國正式提出和平共處五項(xiàng)原則；1955年的萬隆會(huì)議上，周總理提出了“求同存異”的方針等方面的內(nèi)容及影響加以論述。示例二：選擇圖片1、圖片2、圖片3、圖片4.論題：據(jù)圖片1“1793年馬戛爾尼使團(tuán)訪華”可知，圖片1反映的是清政府“天朝上國”的理念及閉關(guān)鎖國的外交政策；圖片2“1901年東交民巷”，與1900年八國聯(lián)軍侵華有關(guān)；圖片3“萬隆會(huì)議十周年紀(jì)念郵票”，反映了新中國獨(dú)立參加國際會(huì)議；圖片4《論堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》，體現(xiàn)了新時(shí)代的中國為世界和平與發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)中國的智慧。由此可知，外交政策是國家實(shí)力、國家利益和外交理念等因素的綜合反映。論述：據(jù)圖片1“1793年馬戛爾尼使團(tuán)訪華”、圖片2“1901年東交民巷”、圖片3“萬隆會(huì)議十周年紀(jì)念郵票”、圖片4《論堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》并結(jié)合所學(xué)可從馬戛爾尼使團(tuán)訪華、1901年簽訂的《辛丑條約》、1955年的萬隆會(huì)議上，周總理提出了“求同存異”的方針、建設(shè)“一帶一路”、構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”等方面的背景及影響加以論述河北省保定市六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第一至第四單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.從現(xiàn)有材料來看，周人圍繞“中”形成了“以時(shí)中萬邦”，圍繞“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，圍繞“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”，圍繞“上下”方位形成了“上尊下卑”，圍繞“內(nèi)外”方位形成了“內(nèi)諸夏外夷狄”等方位觀念。這表明，西周時(shí)期（）A.政治觀決定地理知識(shí)水平 B.同源共祖的意識(shí)初步確立C.天下一家得到廣泛的認(rèn)同 D.方位觀念賦予了禮制內(nèi)涵【答案】D【解析】根據(jù)材料，禮樂制度本質(zhì)是等級(jí)制度，西周時(shí)期用方位觀念規(guī)范尊卑等級(jí)，可見方位觀念賦予了禮制內(nèi)涵，D項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，政治觀決定地理知識(shí)水平的說法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋戰(zhàn)國，民族同源共祖的意識(shí)開始形成，炎黃被尊奉為華夏人文始祖，并被周邊民族認(rèn)可，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，天下一家得到廣泛的認(rèn)同，這一表述過重，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表為中國古代公文演變概況。據(jù)此可知，這些演變（）時(shí)期文書概況西周周王通過誥、誓、命、訓(xùn)、令等文書來管理國家秦漢文書的文種體系日益龐大，劃分越來越細(xì)，比例最大的有兩類：君對(duì)臣的專用文種（詔敕類）、臣對(duì)君的專用文種唐朝正式公文15種，皇帝專用文種除制、詔、令、冊(cè)外，新增和變動(dòng)的有批答和敕明清皇帝專用文種10種，新增了諭旨，有宣諭、口諭和手諭清朝諭旨保密制度化臣子上奏的文種中，有一特殊公文“密疏”，可直達(dá)御前A.適應(yīng)了君權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì) B.體現(xiàn)了國家官僚體系的完善C.反映了信息傳遞的迅捷 D.造成了官僚機(jī)構(gòu)的日益膨脹【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國。通過閱讀表格中文字，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從西周到明清，中國古代公文的名稱、類型和體系的不斷發(fā)展，特別是皇帝專用文種類的增加和使用，適應(yīng)了君權(quán)強(qiáng)化的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；材料僅涉及古代中國不同時(shí)期公文管理制度，據(jù)材料信息不能反映古代國家官僚體系的完善，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)公文體系和內(nèi)容的變化，并未反映信息傳遞的迅捷，排除C項(xiàng)；材料涉及古代公文制度，公文制度與官僚機(jī)構(gòu)有一定關(guān)聯(lián)，但是材料重點(diǎn)是古代公文制度下皇權(quán)的強(qiáng)化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.明代“三法司“是指刑部、都察院和大理寺，“三法司”會(huì)審指重大刑獄要由三部門共同完成，刑部主審理、都察院主糾察、大理寺主駁正，這是當(dāng)時(shí)重要的司法和監(jiān)察制度。由此可見明代A.實(shí)行嚴(yán)刑峻法政策 B.力圖避免司法監(jiān)察權(quán)濫用C.君主專制空前強(qiáng)化 D.創(chuàng)新發(fā)展了古代司法制度【答案】B【解析】根據(jù)材料“刑部主審理、都察院主糾察、大理寺主駁正”可知，“三法司”之間一定程度上體現(xiàn)出了職權(quán)分離、相互牽制的特點(diǎn)，力圖避免司法監(jiān)察權(quán)濫用，B項(xiàng)正確；材料與嚴(yán)刑峻法、君主專制強(qiáng)化及創(chuàng)新古代司法制度的說法無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.長孫無忌是唐太宗的大舅哥，長期跟隨太宗南征北戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著。貞觀元年，唐太宗召長孫無忌入宮議事。長孫無忌忘記解下身上的佩刀，徑直而入。在當(dāng)時(shí)，臣子攜帶兵器入宮禁，按律當(dāng)斬，太宗感到非常棘手。經(jīng)群臣廣議，唐太宗免去了長孫無忌與守門校尉的死罪。這一事件主要說明A.儒學(xué)滲透至族規(guī)家訓(xùn)中 B.禮法結(jié)合是判案的一個(gè)特點(diǎn)C.情理成為斷案主要依據(jù) D.立法執(zhí)法合一是唐律的特色【答案】B【解析】材料體現(xiàn)的是與唐太宗有姻親關(guān)系的長孫無忌因攜帶兵器入宮禁而導(dǎo)致免去職務(wù)遭到處罰，進(jìn)而免去死罪，說明的是唐朝判案注重禮法結(jié)合，B項(xiàng)正確；材料與族規(guī)家訓(xùn)無關(guān)，排除A項(xiàng)；法律仍然是判案的主要依據(jù)，非情理，排除C項(xiàng)；材料未涉及立法執(zhí)法合一的說法，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.據(jù)明代官方實(shí)錄記載，永樂二十一年（1423）十二月，龍?zhí)?、忠峒、容美等土司“各遣人貢馬，賀明年正旦”。正統(tǒng)六年（1441）四月，由于忠峒安撫司等土司未能在上年的圣節(jié)、冬至及當(dāng)年的正旦向朝廷朝貢，招致朝廷“俱合問罪”。這些記載旨在（）A.提升土司群體的政治地位 B.優(yōu)化對(duì)各民族地區(qū)的治理C.凸顯中央王朝的政治權(quán)威 D.強(qiáng)化內(nèi)陸邊疆一體化策略【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。由材料“據(jù)明代官方實(shí)錄記載，永樂二十一年（1423）十二月，龍?zhí)?、忠峒、容美等土司‘各遣人貢馬，賀明年正旦’。正統(tǒng)六年（1441）四月，由于忠峒安撫司等土司未能在上年的圣節(jié)、冬至及當(dāng)年的正旦向朝廷朝貢，招致朝廷‘俱合問罪'?！笨芍?，明朝的官方正史的記載，土司必須定期貢馬否則就要受到懲罰，可以看出朝廷的目的在于凸顯中央王朝的權(quán)威，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是中央加強(qiáng)對(duì)土司的管理，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；材料對(duì)吐司的管理僅為西南地區(qū)，未涉及到其他地區(qū)民族，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及內(nèi)陸邊疆一體化的策略，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.光緒三十年，長沙知府顏鐘驥依《奏定學(xué)堂章程》要求，在府城內(nèi)黃泥街開設(shè)中學(xué)，稱“長沙府中學(xué)堂”。1909年，長沙府中學(xué)堂在文實(shí)分科后實(shí)科同樣設(shè)有“讀經(jīng)講經(jīng)”課程，首任監(jiān)督彭清藜固守舊式教育風(fēng)格，嚴(yán)命學(xué)生行儒門故事，朝夕拜孔。這表明當(dāng)時(shí)（）A.教育制度帶有新舊并存色彩 B.近代教育日漸普及C.傳統(tǒng)儒家思想仍為主要內(nèi)容 D.新式人才得到培養(yǎng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“依《奏定學(xué)堂章程》要求”、“文實(shí)分科后實(shí)科同樣設(shè)有讀經(jīng)講經(jīng)課程以及嚴(yán)命學(xué)生行儒門故事，朝夕拜孔"可知，長沙府中學(xué)堂在改革后教育制度帶有新舊并存色彩，A項(xiàng)正確；近代教育日漸普及說法太過絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料無法得出仍以傳統(tǒng)儒家思想為主要教學(xué)內(nèi)容，且文實(shí)分科后，儒家內(nèi)容比重應(yīng)該降低，排除C項(xiàng)；新式人才得到培養(yǎng)不符合材料主旨﹐排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1864年，總理衙門組織出版了《萬國公法》（《國際法原理》中譯本），較全面地介紹了近代國際法。鄭觀應(yīng)閱讀此書后寫道：“其所謂公者，非一國所得而私：法者，各國胥受其范”，列強(qiáng)爭雄之際，“公法一出，各國皆不敢肆行，實(shí)于世道民生，大有裨益”，認(rèn)為中國應(yīng)加入國際法體系。由此可知當(dāng)時(shí)（）A.中國通過《萬國公法》維護(hù)了國家主權(quán)B.有識(shí)之士初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)C.國際法已經(jīng)成為解決國際問題的基本準(zhǔn)則D.鄭觀應(yīng)對(duì)于當(dāng)時(shí)國際局勢(shì)的認(rèn)知不夠合理【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1864年（中國）。據(jù)本題材料“公法一出，各國皆不敢肆行，實(shí)于世道民生，大有裨益”，“認(rèn)為中國應(yīng)加入國際法體系”可知，鄭觀應(yīng)認(rèn)為國際法為國際關(guān)系確立了規(guī)則，主張借助國際法來維護(hù)國家主權(quán)。但在當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)下，資本主義列強(qiáng)憑借強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力開展殖民擴(kuò)張，弱國寄希望用國際法來確保國家主權(quán)利益不受侵害，是不切實(shí)際的，由此可知鄭觀應(yīng)對(duì)于當(dāng)時(shí)國際局勢(shì)的認(rèn)知不夠合理，D項(xiàng)正確；材料主要講鄭觀應(yīng)的主張，未提及該主張付諸實(shí)行的效果，且近代中國遭受殖民主義侵略，國家主權(quán)遭到嚴(yán)重侵害，排除A項(xiàng)；林則徐、魏源、徐繼畬是近代中國最早開眼看世界的人，初步提出了向西方學(xué)習(xí)的主張，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)國際法尚不夠完善，特別是西方各國在國際法應(yīng)用中實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，為了謀取利益經(jīng)常違反國際法，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.毛澤東在瓦窯堡會(huì)議上指出“我們的政府不但是代表工農(nóng)的，而且是代表民族的。這個(gè)意義，是在工農(nóng)民主共和國的口號(hào)里原來就包括了的，??但是現(xiàn)在的情況，使得我們要把這個(gè)口號(hào)改變一下，改變?yōu)槿嗣窆埠蛧?。這是因?yàn)槿毡厩致缘那闆r變動(dòng)了中國的階級(jí)關(guān)系，不但小資產(chǎn)階級(jí)，而且民族資產(chǎn)階級(jí)，有了參加抗日斗爭的可能性?！边@反映了當(dāng)時(shí)（）A.工農(nóng)武裝割據(jù)理論逐步形成 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已建立C.全民族抗戰(zhàn)局面的初步形成 D.變更蘇維埃制度的必要性【答案】D【解析】根據(jù)材料“不但是代表工農(nóng)的，而且是代表民族的”“小資產(chǎn)階級(jí)，而且民族資產(chǎn)階級(jí)，有了參加抗日斗爭的可能性”可知民族矛盾成為主要矛盾，政權(quán)不再僅僅歸屬于工農(nóng)，而應(yīng)歸屬于一切抗日的階級(jí)、階層和黨派，對(duì)蘇維埃的認(rèn)識(shí)突破了原有階級(jí)基礎(chǔ)的局限性，從“工農(nóng)”到“人民”，擴(kuò)大了群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)建立了廣泛的民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，所以材料反映了日本侵華、民族危機(jī)的情況下，變更蘇維埃制度的必要性，D項(xiàng)正確；工農(nóng)武裝割據(jù)理論是毛澤東思想關(guān)于國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的，材料體現(xiàn)的是抗日斗爭，排除A項(xiàng)；1935年瓦窯堡會(huì)議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，1937年抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，排除B項(xiàng)；1937年9月,《國共合作宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級(jí)參議會(huì)和政府中實(shí)行了“三三制”，但在鄉(xiāng)一級(jí)實(shí)行“議行合一”制(即行政與立法統(tǒng)一),并創(chuàng)造了“一攬子會(huì)”的形式。對(duì)此，李維漢曾給予明確地說明，鄉(xiāng)村主要是農(nóng)民和其他勞動(dòng)人民，由地主代表農(nóng)民，“于理不通，于情不合”。尤其是在鄉(xiāng)長、文書等主要干部中，更不能強(qiáng)求貫徹“三三制”。這表明陜甘寧邊區(qū)（）A.鄉(xiāng)村管理低效率運(yùn)行 B.基層治理不拘泥于形式C.政府權(quán)力向地方滲透 D.照搬蘇聯(lián)政府構(gòu)成模式【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1937年至1949年（中國）。據(jù)題干“陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級(jí)參議會(huì)和政府中實(shí)行了‘三三制’”“但在鄉(xiāng)一級(jí)實(shí)行‘議行合一’制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在陜甘寧邊區(qū)基層治理形式多樣，D項(xiàng)正確；材料并沒有提及鄉(xiāng)村管理的效率問題，而是側(cè)重于管理模式的差異，排除A項(xiàng)；材料未提及政府權(quán)力如何分配或滲透的問題，而是關(guān)注于不同層級(jí)的管理模式，排除C項(xiàng)；建國后，我國借鑒蘇聯(lián)模式建設(shè)新中國，與本題時(shí)空不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下表是作為中國文藝界喉舌的《文藝報(bào)》所涉外國文藝的稿件數(shù)量（單位：篇）。這一現(xiàn)象年份蘇聯(lián)亞非拉歐美1949（共7期）33121950（共24期）46515（抗美援朝）1954（共24期）26781955（共24期）219101960（共24期）111561966（共5期）110A.促進(jìn)了“雙百”方針的貫徹 B.體現(xiàn)了國家政策的發(fā)展變化C.起因于“一邊倒”外交實(shí)施 D.得益于廣大文藝工作者努力【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，新中國成立初期，《文藝報(bào)》刊登的關(guān)于蘇聯(lián)的文章數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歐美，這與當(dāng)時(shí)我國實(shí)行一邊倒外交政策有關(guān)；20世紀(jì)60年代初中蘇關(guān)系惡化，1966年“文革”開始，中國既反美帝，又反蘇修，因此對(duì)相關(guān)蘇聯(lián)和歐美的文章刊登數(shù)量減少，這體現(xiàn)了國家政策對(duì)文藝的影響，B項(xiàng)正確；“雙百”方針提出于1956年，且“雙百”方針指的是藝術(shù)上百花齊放，學(xué)術(shù)上百家爭鳴，這與題意不符，排除A項(xiàng)；“一邊倒”外交的實(shí)施只能說明材料的一部分內(nèi)容，不能以偏概全，排除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)廣大文藝工作者的努力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.新中國成立后，先后向國外派出了20位將軍大使。改革開放以來的中國外交隊(duì)伍主要是由職業(yè)外交家組成，他們“大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力”。這一變化反映出中國（）A.奉行“另起爐灶”的外交方針 B.外交人員的日益專業(yè)化C.拓展與歐美國家建交新途徑 D.發(fā)展與周邊國家的關(guān)系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是本質(zhì)題。時(shí)空是新中國成立以來。據(jù)材料“新中國成立后，先后向國外派出了20位將軍大使。改革開放以來的中國外交隊(duì)伍主要是由職業(yè)外交家組成，他們‘大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力’”可知，材料反映的是我國駐外大使由將軍大使轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)外交家，這說明改革開放以來外交人員的日益專業(yè)化，B項(xiàng)正確；所謂的“另起爐灶”是指新中國不承認(rèn)國民政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另行建立新的外交關(guān)系，而材料強(qiáng)調(diào)的是“外交人員的出身”，A項(xiàng)與材料不符，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“外交人員的出身”，而非外交途徑，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“職業(yè)外交家大多屬于外語、外交和國際科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力”，即外交素養(yǎng)及國際交往能力，而非強(qiáng)調(diào)外交對(duì)象“周邊國家”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.自2000年開始，我國在提交給國際消除種族歧視委員會(huì)的國家報(bào)告中將“少數(shù)民族”的英文版表述由原先的“nation”改為“ethnicminority”。正好對(duì)應(yīng)了我國法學(xué)理論和實(shí)踐中對(duì)于“民族”的兩種解釋，“中華民族”對(duì)應(yīng)“nation”一詞；第二種則是指族群，對(duì)應(yīng)的是“ethnicgroup”這個(gè)概念。上述改動(dòng)體現(xiàn)了（）A.我國深入貫徹民族平等原則 B.民族區(qū)域自治法制化的實(shí)現(xiàn)C.國際法對(duì)國內(nèi)法指導(dǎo)作用 D.我國民族問題的國際化趨勢(shì)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代中國。據(jù)題意可知，原先的“nation”改為“ethnicminority”,豐富了“少數(shù)民族”保護(hù)的涵義，族群不僅是一個(gè)整體，還包括我們目前民族區(qū)域自治中的少數(shù)民族，說明我國對(duì)種族歧視的界定更廣泛，有利于更好地維護(hù)民族平等，A項(xiàng)正確；《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》在1984年就已經(jīng)正式頒布實(shí)施了，排除B項(xiàng)；這是國內(nèi)法影響國際文件，而非國際法指導(dǎo)國內(nèi)法，排除C項(xiàng)；民族問題是內(nèi)政問題，是國家主權(quán)，不可以國際化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.“朋友，你是偉大、強(qiáng)盛、以智慧著稱的城邦雅典的公民，像你這樣只圖名利，不關(guān)心智慧和真理，不求改善自己的靈魂，難道不覺得羞恥嗎?”蘇格拉底反對(duì)智者學(xué)派，被奴隸主民主派控告犯有傳播異說、毒害青年、反對(duì)民主之罪，被法庭處以極刑。由蘇格拉底“因言獲罪”這一事件，可以看出（）A.雅典法制觀念的淡薄 B.雅典司法程序的混亂C.雅典民主制度的缺陷 D.雅典人文精神的弊端【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代的雅典。根據(jù)材料可知，蘇格拉底對(duì)于“智慧和真理”的堅(jiān)持和追求不但沒有得到民主派的支持，反而被奴隸主民主派通過多數(shù)表決處死，這體現(xiàn)了雅典民主制的缺陷，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是民主制的弊端，非法制觀念、人文精神，排除AD項(xiàng)；材料中法庭處以極刑沒有體現(xiàn)程序是否混亂，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.治安法官是英國刑事審判制度的支柱。有學(xué)者對(duì)其演變進(jìn)行考察，其發(fā)現(xiàn)如表所示。該表主要反映了英國時(shí)期來源權(quán)責(zé)13世紀(jì)初一18世紀(jì)中期地方騎士縉紳刑事司法審判、部分民事案件審判、社會(huì)治安管理、監(jiān)獄管理、公用事業(yè)管理、牌照頒發(fā)權(quán)和濟(jì)貧法執(zhí)法權(quán)18世紀(jì)中期一19世紀(jì)中期地方騎士、縉紳、工商業(yè)者19世紀(jì)中期至今地方士紳、工商業(yè)者、專業(yè)技術(shù)人員、熟練半熟練工人和工會(huì)官員初級(jí)刑事司法審判、極少的民.事案件審判A.貴族政治與民主政治相結(jié) B.民主泛濫減損了司法權(quán)威C.政治民主化推動(dòng)了議會(huì)改革 D.工業(yè)化促進(jìn)國家治理分工【答案】D【解析】作為國家機(jī)器一部分的治安法官來源不斷擴(kuò)大，原本行使司法、行政（社會(huì)治安管理、監(jiān)獄管理、公用事業(yè)管理）等諸多權(quán)力的治安法官，其權(quán)責(zé)逐漸精簡化，反映出國家治理分工。隨著工業(yè)革命的起步，工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與舊制度間發(fā)生了尖銳的矛盾。在英國，這一矛盾表現(xiàn)為工商業(yè)者與土地貴族（即材料中的騎士、縉鐘）間的矛盾。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)需要套適合自己的、分權(quán)制衡的政治制度，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)并非材料主旨，以偏概全，排除；B、C兩項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。故選D項(xiàng)。15.下圖所示是英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)的兩大陣營組成。據(jù)圖可知（）A.宗教沖突是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本動(dòng)因B.英國資產(chǎn)階級(jí)革命具有極強(qiáng)的妥協(xié)性C.貴族主導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的全部進(jìn)程D.兩大陣營的政治主張并沒有任何區(qū)別【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國）。從英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期兩大陣營成員的身份統(tǒng)計(jì)可以看出，兩大陣營中的成員成分是一樣的，說明革命中雙方是有利益一致的地方，體現(xiàn)出妥協(xié)的一面，B項(xiàng)正確；英國資產(chǎn)階級(jí)革命的根本動(dòng)因是封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料只涉及貴族既是親國王陣營的組成也是反國王陣營的組成，沒有體現(xiàn)貴族在革命總的主導(dǎo)作用，排除C項(xiàng)；兩大陣營的政治主張有區(qū)別，如是否反對(duì)國王，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解釋法律。對(duì)行政權(quán)和立法權(quán)的監(jiān)督也由至少在形式上不同于普通法院的機(jī)構(gòu)來擔(dān)任，由此，產(chǎn)生了獨(dú)立于普通司法系統(tǒng)的行政法院。由此可見，大陸法系的國家A.以成文憲法為唯一的判決根據(jù) B.行政干涉司法現(xiàn)象嚴(yán)重C.法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受限制 D.司法判例沒有參考價(jià)值【答案】C【解析】材料“大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止‘法官造法’，限制法官解釋法律”體現(xiàn)的是大陸法系下的國家法官的權(quán)威性和創(chuàng)造性受到制約，C正確；普通法也是判決的根據(jù)，A排除；材料未涉及行政對(duì)司法的干預(yù)，B排除；D說法錯(cuò)誤，司法判例有一定的參考價(jià)值，D排除。故選C。二、非選擇題：本題共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，回答問題。唐代吏部考試內(nèi)容的利與弊材料唐朝科舉考生在“省試及第”后，還須參加尚書省吏部的考試，及格后才能授官。吏部考試的主要內(nèi)容有四個(gè)方面，即“身、言、書、判”?！吧砣∑潴w貌豐偉”，即要體格健壯，儀表堂堂；“言取其言詞辯證”，即要語言流利，善言雄辯；“書取其楷法遒美”，即要書法端正工整，蒼勁秀麗；“判取其文理優(yōu)長”，即判決司法文書要引經(jīng)據(jù)典，辭藻優(yōu)美，諳練法律。宋末元初史學(xué)家馬端臨在《文獻(xiàn)通考》中寫道：“選人之試判則務(wù)為駢四儷六，引援必故事，而組織皆浮詞……與禮部所試詩賦雜文無以異，殊不切于從政?！泵鞔墨I(xiàn)《大學(xué)衍義補(bǔ)》有這樣的記載：“若其于身必取其豐偉，于言必取其辯證，則晏嬰之貌不揚(yáng)，裴度之形短??；周昌之斯斯，鄧艾之口吃，皆在所棄矣?！薄獡?jù)許凌云《中國儒學(xué)史·隋唐卷》分析說明唐代吏部考試內(nèi)容的利弊，對(duì)其弊端如何補(bǔ)正，請(qǐng)舉兩例并說明理由。【答案】利：重視考生的言辭表達(dá)、書寫精美和法律知識(shí)，有利于提升官員素質(zhì)，提高官員執(zhí)政水平，推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展等。弊：以身、言、書取官具有不公正性，限制了一些真才實(shí)學(xué)者；“判”注重形式忽視實(shí)用；不能全面考查人才。補(bǔ)正舉例：品德考查：有利于構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，穩(wěn)定社會(huì)秩序等。時(shí)政考查：有利于官員了解時(shí)局，增長知識(shí)，開闊視野等。專業(yè)知識(shí)與技能考查：有利于官員重視實(shí)用性知識(shí)和技能，指導(dǎo)社會(huì)生產(chǎn)生活，提高執(zhí)政能力等。【解析】對(duì)于唐代吏部考試內(nèi)容的利弊，可以根據(jù)材料進(jìn)行分析，如據(jù)材料“言取其言詞辯證……辭藻優(yōu)美，諳練法律”結(jié)合所學(xué)得出重視考生的言辭表達(dá)、書寫精美和法律知識(shí)，有利于提升官員素質(zhì)，提高官員執(zhí)政水平，推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展等；據(jù)材料“若其于身必取其豐偉，于言必取其辯證……皆在所棄矣”得出以身、言、書取官具有不公正性，限制了一些真才實(shí)學(xué)者；據(jù)材料“選人之試判則務(wù)為駢四儷六，引援必故事，而組織皆浮詞……與禮部所試詩賦雜文無以異，殊不切于從政”得出“判”注重形式忽視實(shí)用；結(jié)合材料還可從唐朝吏部考試內(nèi)容只注重“身、言、書、判”，不能全面考查人才等分析。針對(duì)存在的弊端，可從品德考查、時(shí)政考查、專業(yè)知識(shí)與技能考查等方面進(jìn)行補(bǔ)正。品德考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，穩(wěn)定社會(huì)秩序等角度入手；時(shí)政考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于官員了解時(shí)局，增長知識(shí)，開闊視野等角度入手；專業(yè)知識(shí)與技能考查，結(jié)合所學(xué)可從有利于官員重視實(shí)用性知識(shí)和技能，指導(dǎo)社會(huì)生產(chǎn)生活，提高執(zhí)政能力等角度入手。18.民法是調(diào)整人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范。閱讀材料，回答問題。材料一編纂民法典之議始于19世紀(jì)末。1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例。政府派員分赴各地調(diào)查民商事習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)：“中國幅員廣遠(yuǎn)，各省地大物博，習(xí)尚不同，使非人情風(fēng)俗洞激無遺，恐創(chuàng)定法規(guī)，必多窒礙?！敝?910年，《大清民律草案》完成，共分五編，前三編主要是以日本公布的民法為藍(lán)本，同時(shí)對(duì)德國、瑞士的民法有所參考，采納了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯、契約自由、過失致人損害應(yīng)予賠償?shù)冉穹ɑ驹瓌t。后兩編（親屬和繼承）雖也采納了一些西方新制，但更注重的是中國固有的禮教民俗。——摘編自李啟成《中國法律史講義》材料二編纂一部真正屬于中國人民的民法典，是新中國幾代人的夙愿。1979年，第三次啟動(dòng)編纂民法的工作。由于當(dāng)時(shí)制定一部完備的民法典條件還不具備，立法機(jī)關(guān)按照“成熟一個(gè)通過一個(gè)”的思路，先制定民事單行法律。1999年和2004年，“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”和“國家尊重和保障人權(quán)”被寫入憲法。2002年，第四次民法典起草工作開始，逐步形成了比較完備的民事法律規(guī)范體系。2015年，第五次民法典編纂工作啟動(dòng)，對(duì)我國現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修，修改已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況的規(guī)定，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的新情況作出新規(guī)定。2020年，民法總則與民法典各分編合并為一部完整的民法典草案?！幾浴蛾P(guān)于<中華人民共和國民法典（草案）>的說明》（1）據(jù)材料一，概括《大清民律草案》編制的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“編纂民法典之議始于19世紀(jì)末”的歷史背景。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括21世紀(jì)初中國加速民法典編撰的主要原因。【答案】（1）特點(diǎn)：借鑒西方法律；重視結(jié)合國情，實(shí)地調(diào)查；強(qiáng)化禮教民俗。（任答兩點(diǎn)）背景：清末新政的影響；西方法律思想的傳播；民族資本主義的發(fā)展；近代知識(shí)分子的倡導(dǎo)。（任答兩點(diǎn)）（2）原因：中國特色社會(huì)主義法律體系基本形成，需要進(jìn)一步完善依法治國；建設(shè)社會(huì)主義法制國家的需要；適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；中國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，人民積累財(cái)富、人民利益和各方面權(quán)利平等需要保護(hù)等，對(duì)國家治理提出了更高要求。（任答三點(diǎn)）【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料一中“前三編主要是以日本公布的民法為藍(lán)本，同時(shí)對(duì)德國、瑞士的民法有所參考”可知，借鑒西方法律；根據(jù)“政府派員分赴各地調(diào)查民商事習(xí)慣”可知，重視結(jié)合國情，實(shí)地調(diào)查；根據(jù)“雖也采納了一些西方新制，但更注重的是中國固有的禮教民俗“可知，強(qiáng)化禮教民俗。背景：根據(jù)材料一中“1902年光緒帝下詔參酌外國法律，改訂律例”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從20世紀(jì)初的政治、經(jīng)濟(jì)、思想和社會(huì)發(fā)展等方面分析可知，清末新政的影響，西方法律思想的傳播，民族資本主義的發(fā)展和近代知識(shí)分子的倡導(dǎo)?！拘?】原因：根據(jù)材料二中“1999年和2004年，‘實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家’和‘國家尊重和保障人權(quán)”被寫入憲法”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從法制進(jìn)程、政治、經(jīng)濟(jì)、外交和社會(huì)發(fā)展等方面分析可知，21世紀(jì)初，中國特色社會(huì)主義法律體系基本形成，需要進(jìn)一步完善依法治國，為建設(shè)社會(huì)主義法制國家，適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，立足中國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，人民積累財(cái)富、人民利益和各方面權(quán)利平等需要保護(hù)，對(duì)國家治理提出了更高要求。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐近代民族主義分為兩個(gè)階段：第一為建設(shè)民族國家，第二為民族侵略與擴(kuò)張。中世紀(jì)的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感而言，他們的忠誠要么是對(duì)封建領(lǐng)主要么對(duì)基督教的。16、17世紀(jì)，西歐摧毀普世世界國家，建立了以王權(quán)為中心的君主國家。剛開始資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)相結(jié)合，但隨著王朝國家不能體現(xiàn)他們的利益要求時(shí)，他們展開了對(duì)王朝國家的批判，要求獲得自由平等人權(quán)，要求用新的政治原則、觀念來構(gòu)建民族國家?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》材料二在民族主義的感召和激蕩下，從前那種只知有教，不知有國的情況發(fā)生變化?！熬鞯睦娌辉僦慌c貴族的利益相吻合，而是擴(kuò)展到與全民的利益相吻合”。中世紀(jì)文明那種孤立性、分散性的特點(diǎn)，開始朝全國性、統(tǒng)一性，以及公利和公權(quán)為主的方向演變。??民族主義作為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大歷史進(jìn)步性……但是，民族主義本身卻帶有不可克服的狹隘性和排他性……正因如此，“當(dāng)西歐民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴(kuò)張的學(xué)說”。改編自趙文亮《民族主義與二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西方民族主義形成和發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代西方民族主義的影響?！敬鸢浮浚?）具有狹隘性和潛在的擴(kuò)張性；民眾的民族意識(shí)逐漸加強(qiáng)；由反封建教會(huì)到反封建王權(quán)；追求自由平等人權(quán)，反對(duì)封建專制；根源于資本主義的發(fā)展。（2）減弱了教會(huì)影響力，民族國家逐漸建立；打破了以貴族為中心的