2025年人民版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級化學(xué)上冊月考試卷687考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.冰水混合物B.水泥砂漿C.加碘食鹽D.潔凈的空氣2、下列事實不能用分子觀點解釋的是（）A.花香四溢B.給輪胎打氣時氣體被壓縮C.柳絮紛飛D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子3、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.白磷在密閉容器中燃燒后容器總質(zhì)量不變B.鐵釘生銹后質(zhì)量增加C.高錳酸鉀在敞口容器中受熱后質(zhì)量減小D.水結(jié)成冰后質(zhì)量不變4、下列變化中不涉及化學(xué)變化的是（）

A.干冰變成氣體。

B.血液中碳酸濃度過大時；部分碳酸生成二氧化碳排出體外。

C.硫化氫和氨水混合產(chǎn)生大量白煙。

D.將煤加工成水煤氣使用；從而減少污染。

5、決定元素種類的是rm{(}rm{)}A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.相對原子質(zhì)量6、不用其他試劑，用最簡單的方法鑒別下列五種溶液：①氫氧化鈉；②硫酸鎂；③硝酸鋇；④氯化鐵；⑤氯化鉀．則下列鑒別順序合理的是（）A.④②③①⑤B.②③①④⑤C.③④①②⑤D.④①②③⑤7、上海世博園地區(qū)的一座大型鋼鐵廠搬遷后，附近居民將不再受到該廠產(chǎn)生的紅棕色煙霧的困擾．你估計這一空氣污染物可能含有（）A.FeO粉塵B.Fe2O3粉塵C.Fe粉塵D.碳粉評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（）A.C02B.Na2CO3C.H2S04D.Na2SO49、下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（）A.CuSO4、NaOH、NaClB.Na2SO4、HCl、BaCl2C.NaOH、KCl、Na2CO3D.Na2CO3、KCl、Na2SO410、A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線．B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，則加入的物質(zhì)可能是（）A.干冰B.硝酸銨固體C.氧化鈣D.氫氧化鈉固體11、對下列現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）

A.花香四溢-分子在不斷運動。

B.蠟炬成灰-分子質(zhì)量發(fā)生改變。

C.熱脹冷縮-分子間隔發(fā)生變化。

D.鐵杵成針-分子本身發(fā)生變化。

12、下列各組固體物質(zhì)中，僅用水就能加以鑒別的是（）A.Fe3O4和CB.CuO和MnO2C.CuSO4和NaClD.NaOH和NH4NO313、某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，對此時溶液的敘述正確的是（）A.溶液仍不飽和B.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大C.溶液是飽和溶液D.溶解度變小14、下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（）A.SO42-、NO3-、K+、H+B.Na+、Cl-、OH-、Fe3+C.Cl-、NO3-、K+、Na+D.SO42-、Cl-、CO32-、K+15、下列操作能放出O2，且較快的是（）A.在試管中放入5mL5%的過氧化氫溶液，靜置B.向過氧化氫溶液中加入碎瓷片C.向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量MnO2D.加熱盛MnO2的試管16、關(guān)于一氧化碳還原氧化銅的實驗；下列敘述正確的是（）

A.先通入一氧化碳再加熱氧化銅。

B.先加熱氧化銅再通入一氧化碳。

C.反應(yīng)結(jié)束；先停止通入C0，再熄滅酒精燈。

D.反應(yīng)尾氣要處理。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們在生產(chǎn)和生活中的____．18、做硫在氧氣中燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水，目的是：____；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水或鋪一層細沙的目的是：____．19、用“√”“×”判斷下列物質(zhì)是否按照“由大到小”排序．

（1）氯元素的化合價：①HCl②Cl2③HClO____；

（2）人體中元素含量：①氧②碳③氫____；

（3）水分子間的空隙：①水蒸氣②4℃水③冰____；

（4）空氣中物質(zhì)含量：①N2②O2③He____．20、某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是______．

A．OH-B．NO3-C．Na+D．______．21、從細口瓶里倒去液體藥品時，標簽須向著手心的原因是______，試管洗滌干凈的標志是______。22、如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有____種元素；

（2）表示原子的粒子有____（填序號；下同）；

（3）表示陰離子的有____；

（4）表示陽離子的有____；

（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是____．23、食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質(zhì)．食品保鮮的措施有添加防腐劑；填充保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑．請回答：

（1）可作為食品保鮮劑，且被稱作“雙吸劑”的物質(zhì)的化學(xué)式為____．

（2）用文字解釋為什么該物質(zhì)被稱為“雙吸劑”？____．24、如圖所示；小紅的實驗是取一條長10cm；寬lcm的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液，把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中，用一團棉花塞住試管口，試管下面襯一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0～15滴．

（1）實驗結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅．導(dǎo)致這種異?，F(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是____．這個實驗還說明，所用兩種試劑中____具有揮發(fā)性．實驗中，小紅在試管下放白紙，它在此處作用是____．

（2）小紅的這一錯誤操作能否得出結(jié)論？____（填“能”或“不能”）．

（3）實驗結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了，小剛幫助她分析原因，終于找出了她的錯誤做法，其錯誤的操作是____．請你說出使用滴管要注意的一些問題____；____（寫兩點）．

25、2011年2月13日多家電視臺紛紛播放了一段“鞭炮扔進排污管；窖井蓋被炸飛”的視頻，這引起了某興趣小組同學(xué)的思考：

【提出問題】：排污管里究竟有哪些氣體？

【查閱資料】：

Ⅰ：排污管排放的污水中的有機物在一定條件下發(fā)酵可能會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體。

Ⅱ：H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．

【作出猜想】：已知排污管里氣體至少含有上述氣體中的三種成分；他們的猜想如下：

猜想一：有CO、CO2、H2S；

猜想二：有CO、CO2、CH4；

猜想三：有CO、H2S、CH4；

猜想四：有CO、CO2、H2S、CH4；

猜想五

【實驗驗證】：興趣小組同學(xué)通過如下的實驗探究排污管里氣體的成分．

（1）①你作出的猜想五是____；②你認為簡單而可行的收集排污道中氣體的方法是____．

（2）興趣小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

①裝置C中NaOH溶液的作用是____；如果裝置A有明顯變化，則猜想____不成立；如果裝置B有明顯變化，則猜想____不成立．

②如果猜想一是正確的，則裝置A中的現(xiàn)象是____，裝置B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；同時還要驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，其操作方法是迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)加入____（填物質(zhì)名稱）后振蕩．

③如果要驗證排污管中的氣體是否有CH4，如圖所示的裝置有不足之處，還需要加一個干燥裝置，該裝置應(yīng)放置在____兩裝置之間（用字母表示）．評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)26、用藥匙取粉末狀固體．____．27、相對原子質(zhì)量可用千克或克作單位____．（判斷對錯）28、相對原子質(zhì)量就是一個原子的質(zhì)量．____．評卷人得分五、探究題(共1題，共8分)29、某化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖rm{1}所示的實驗。

rm{(1)}寫出rm{A}實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

rm{(2)B}實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{(}實驗前rm{K_{1}}rm{K_{2}}均處于關(guān)閉狀態(tài)rm{)}請寫出實驗中rm{K_{2}}處于關(guān)閉狀態(tài)下打開rm{K_{1}}時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______；rm{B}實驗全過程觀察到的現(xiàn)象______。

rm{(3)}實驗結(jié)束后，同學(xué)們將rm{A}rm{B}兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中；觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。

【提出問題】燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】一定含有的物質(zhì)：酚酞；水和______；還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)。同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}

【猜想】廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：

A.只有氫氧化鈉rm{B.}只有碳酸鈉rm{C}．______

【設(shè)計實驗】興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗證猜想。

【實驗驗證】同學(xué)們對廢液中還可能含有的物質(zhì)進行確定：取一定量的廢液；逐滴加入氯化鈣溶液。

rm{壟脵}若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，猜想中一定不成立的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脷}若出現(xiàn)______猜想rm{B}成立，rm{壟脹}若出現(xiàn)______猜想rm{C}成立。

【表達與交流】除氯化鈣溶液外，還可用______溶液進行實驗。評卷人得分六、實驗題(共1題，共7分)30、大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗．制取CO2裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為：

回答下列問題：

（1）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式____

（2）濃硫酸的作用是____收集裝置為____（填字母）．

（3）實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為____（填化學(xué)式，下同），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：A；冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水；屬于純凈物；

B；水泥砂漿中含有水、砂石等物質(zhì)；屬于混合物；

C；加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)；屬于混合物；

D；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

故選：A．2、C【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；花香四溢；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，能用分子觀點解釋，故選項錯誤．

B；給輪胎打氣時氣體被壓縮；是因為氣體分子間有間隔，且間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，能用分子觀點解釋，故選項錯誤．

C；柳絮紛飛；柳絮是宏觀的物質(zhì)，不能用分子觀點解釋，故選項正確．

D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子；說明分子的體積很小，能用分子觀點解釋，故選項錯誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】先掌握化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，判定反應(yīng)是否為化學(xué)變化；因為質(zhì)量守恒定律，是對化學(xué)變化而言的，物理變化不適合．【解析】【解答】解：

A；白磷在密閉容器中燃燒后容器總質(zhì)量不變；符合質(zhì)量守恒定律；

B；鐵釘與空氣中的氧氣和水分反應(yīng)生成鐵銹；所以鐵釘生銹后質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律；

C；高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學(xué)變化；反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律；

D；水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變；無新物質(zhì)生成，為物理變化，所以不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D正確．

故選：D．4、A【分析】

A、干冰變成氣體，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不涉及化學(xué)變化．

B、碳酸分解生成二氧化碳，有新物質(zhì)二氧化碳生成，涉及化學(xué)變化．

C、硫化氫和氨水混合產(chǎn)生大量白煙的過程中，有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化．

D、將煤加工成水煤氣過程中有新物質(zhì)一氧化碳等生成，涉及化學(xué)變化．

故選A．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．

5、B【分析】解：由元素的定義可知決定元素種類的是核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．

故選B．

根據(jù)元素的定義考慮：具有相同核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱．

解答本題關(guān)鍵是要知道元素的定義，根據(jù)定義考慮元素的決定因素．【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】進行物質(zhì)鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，不用其他試劑的情況下，首先考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出的物質(zhì)加入到其他試劑中，根據(jù)現(xiàn)象的不同逐步進行鑒別．【解析】【解答】解：分析所給物質(zhì)的水溶液的顏色；氯化鐵為黃色溶液，其余為無色，首先將③氯化鐵鑒別出來，然后將鑒別出的氯化鐵溶液加入到其余的溶液中，氫氧化鈉能與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，其余無現(xiàn)象，因此鑒別匙氫氧化鈉；把鑒別出的氫氧化鈉溶液加入到剩余的溶液中，硫酸鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀，因此鑒別匙硫酸鎂；把鑒別出的硫酸鎂加入到剩余的溶液中，硝酸鋇能與硫酸鎂反應(yīng)生成白色沉淀，故接著鑒別出硝酸鋇，剩余的即為氯化鉀，因此鑒別的順序為：④①②③⑤．

故選項為：D．7、B【分析】【分析】根據(jù)信息中的棕紅色煙及選項中的各物質(zhì)的顏色來判斷即可．【解析】【解答】解：A；FeO是黑色固體；所以能形成黑色的煙，故A錯誤；

B、Fe2O3是棕紅色固體；俗稱鐵紅，所以能形成棕紅色的煙，故B正確；

C；Fe粉是黑色的固體；所以能形成黑色的煙，故C錯誤；

D；煤炭粉塵的顏色是黑色；所以能形成黑色的煙，故D錯誤．

故選B．二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】【分析】A；根據(jù)二氧化碳和氫氧化鋇生成沉淀進行分析；

B；根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鋇會生成氫氧化鈉進行分析；

C；根據(jù)氫離子會與氫氧根離子生成水進行分析；

D、根據(jù)硫酸鈉和氫氧化鋇會生成氫氧化鈉進行分析；【解析】【解答】解：酚酞遇到中性和酸性物質(zhì)時都顯示無色；現(xiàn)在溶液仍先紅色，說明反應(yīng)不消耗氫氧根離子，即無堿性沉淀生成也不和酸反應(yīng)．

A；二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)后生成碳酸鋇沉淀和水；溶液中不再有氫氧根離子，溶液不在顯紅色，故A錯誤；

B；碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)后生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；氫氧根離子不變，酚酞依然顯紅色，故B正確；

C；硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)后生產(chǎn)硫酸鋇沉淀和水；溶液中不再有氫氧根離子，溶液不在顯紅色，故C錯誤；

D；碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)后生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉；氫氧根離子不變，酚酞依然顯紅色，故B正確；

故選BD．9、CD【分析】【分析】若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．【解析】【解答】解：A、CuSO4溶液與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Cu（OH）2的藍色沉淀；所以該混合液不是無色透明溶液．故A錯誤；

B、Na2SO4溶液BaCl2與溶液發(fā)生反應(yīng)生成BaSO4的白色沉淀；溶液變渾濁．故B錯誤；

C、NaOH、KCl、Na2CO3這三種物質(zhì)的溶液能共存；且能得到無色透明的溶液．故C正確；

D、Na2CO3、KCl、Na2SO4這三種物質(zhì)的溶液能共存；且能得到無色透明的溶液．故D正確；

故選C、D．10、AB【分析】【分析】根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化來考慮本題尤其是溫度對它們的影響．【解析】【解答】解：由圖示可知M的溶解度隨溫度的升高而增大；N的溶解度隨溫度的升高而減小，由向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，說明是降溫造成的，降溫M由飽和變過飽和，有固體析出，固體增加，N由飽和變不飽和，固體又溶解了一部分，固體減少，干冰溶于水能使溫度降低，硝酸銨固體溶于水吸收熱量，也能使溫度降低，氧化鈣；氫氧化鈉溶于水都放出熱量．

故選AB．11、AC【分析】

A；花香四溢是由于花的香料的分子不斷運動到人的鼻孔；刺激人的嗅覺細胞，使人聞到香味，說法正確；

B；蠟炬成灰是因為石蠟與氧氣反應(yīng)生成新物質(zhì)二氧化碳和水；分子本身發(fā)生了變化，變成了其它物質(zhì)的分子，故說法錯誤；

C；分子之間有間隔；受熱間隔變大，遇冷間隔變小，故C說法正確；

D；鐵杵成針只是將鐵由粗磨細；并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，分子本身沒有發(fā)生變化，故說法錯誤；

故選AC

【解析】【答案】根據(jù)分子的性質(zhì)回答；分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運動；兩種液體混合，體積變小，是因為彼此的分子進入對方的分子間隔中．

12、CD【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，用水鑒別需要考慮物質(zhì)的水溶性、溶液的顏色、伴隨的能量變化等，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；四氧化三鐵和碳都不溶于水；不能鑒別；

B；氧化銅和二氧化錳都不溶于水；不能鑒別；

C；硫酸銅溶于水溶液為藍色；氯化鈉溶于水溶液為無色，可以鑒別；

D；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；硝酸銨溶于水會吸收大量的熱，可以鑒別；

故選項為：CD．13、BC【分析】【分析】根據(jù)題意，某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故選項說法錯誤．

B；由于由該溫度下的不飽和溶液變?yōu)榱嗽摐囟认碌娘柡腿芤?；則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，故選項說法正確．

C；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故選項說法正確．

D；由于溫度沒有改變；則溶解度不變，故選項說法錯誤．

故選：BC．14、CD【分析】【分析】pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子；

A；根據(jù)氫離子和氫氧根離子會生成水進行分析；

B；根據(jù)氫氧根離子會與鐵離子生成沉淀進行分析；

D；根據(jù)各離子之間不會反應(yīng)進行分析；

D、四種離子之間以及和氫氧根離子都不會反應(yīng)進行分析．【解析】【解答】解：pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子；

A；氫離子會與氫氧根離子反應(yīng)生成水而不能共存；故A錯誤；

B；鐵離子會與氫氧根離子生成氫氧化鐵沉淀而不能共存；故B錯誤；

C；四種離子之間以及和氫氧根離子都不會反應(yīng)；可以共存，故C正確；

D；四種離子之間以及和氫氧根離子都不會反應(yīng)；可以共存，故D正確；

故選CD．15、BC【分析】【分析】催化劑可加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變【解析】【解答】解：雙氧水制氧氣實驗；碎瓷片和二氧化錳都可加快雙氧水的分解速度，都可作雙氧水分解的催化劑，二氧化錳加熱條件下不分解．

故選B、C16、AD【分析】

A；實驗開始先通入一氧化碳；然后加熱氧化銅，目的是排盡試管內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸，正確；

B；先加熱氧化銅再通入一氧化碳；會造成試管內(nèi)有空氣和一氧化碳的混合物，發(fā)生爆炸，故錯誤；

C；反應(yīng)結(jié)束先撤燈；繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，防止生成的銅在較高溫度下被氧化，故操作錯誤；

D；一氧化碳有毒；故反應(yīng)尾氣要處理，防止排放到空氣中污染空氣，正確；

故選AD．

【解析】【答案】一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟是：‘一氧化碳早出晚歸；酒精燈遲到早退’，即實驗開始先通入一氧化碳，然后加熱氧化銅，由黑變紅先撤燈，繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻，同時要注意尾氣的處理．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，進行分析解答．【解析】【解答】解：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們在生產(chǎn)和生活中的用途．

故答案為：用途．18、略

【分析】【分析】根據(jù)硫燃燒時的注意事項分析回答；根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析回答．【解析】【解答】解：硫粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化硫有毒，為防止污染空氣，該實驗集氣瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或細砂；

答案：吸收二氧化硫，防止污染空氣；防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶底19、略

【分析】【分析】根據(jù)在化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零；人體中元素含量由高到低居前三位的元素依次是氧、碳、氫；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，等進行分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)在單質(zhì)中元素化合價為零，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零可知，①HCl、②Cl2；③HClO中氯元素的化合價分別為-1、0、+1；故填：×；

（2）人體中元素含量由高到低居前三位的元素依次是氧；碳、氫；故填：√；

（3）水分子間的空隙；氣體最大，4℃水的密度最大，分子間的間隔最小，故填：×；

（4）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，故填：√．20、略

【分析】解：A、NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水；不能大量共存，故選項錯誤；

B、某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，NH4+、Ca2+均帶正電荷；溶液中應(yīng)含有陽離子和陰離子，NO3-帶負電荷，能夠和NH4+、Ca2+共存；符合要求，故選項正確；

C、某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，NH4+、Ca2+均帶正電荷；溶液中應(yīng)含有陽離子和陰離子，Na+也帶正電荷；不符合要求，故選項錯誤；

D、Cl-和NH4+、Ca2+不能結(jié)合成沉淀；氣體或水；能大量共存．

故答案為：B；Cl-．

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件；離子間若能互相結(jié)合成沉淀；氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．【解析】B；Cl-21、防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標簽；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下【分析】解：從細口瓶中倒取液體藥品時；標簽須向著手心的原因是防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標簽；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示試管已經(jīng)洗干凈。

故答案為：防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標簽；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下。

根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析；根據(jù)實驗室玻璃儀器洗滌干凈的標準分析即可。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥糠乐箽埩羝靠诘乃幰毫飨聛砀g標簽；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下22、略

【分析】【分析】（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答．

（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；

（3）陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；

（4）陽離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；據(jù)此進行分析解答．

（5）若粒子的最外層電子數(shù)為8；屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

（6）一般最外層電子數(shù)大于4小于8的易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：（1）決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，A；B、C、D、E粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11、12、16，共表示四種元素．

（2）質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的是原子；由結(jié)構(gòu)示意圖可知BD的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是原子；

（3）陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；AE陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子；

（4）陽離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；C陽離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子．

（5）ACE粒子的最外層為電子數(shù)均為8；均屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

（6）一般最外層電子數(shù)大于4小于8的易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故易得到電子的是B；

故答案為：（1）四；（2）BD；（3）AE；（4）C；（5）ACE；（6）B．23、略

【分析】【分析】鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹．【解析】【解答】解：（1）在通常情況下鐵能和空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹；從而除去氧氣和水蒸氣．可以用作雙吸劑，其化學(xué)式為：Fe；

（2）在通常情況下鐵能和空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹；從而除去氧氣和水蒸氣．可以用作雙吸劑．

故答案為：（1）Fe（2）Fe能夠同時吸收空氣中的水分和氧氣24、略

【分析】

（1）小紅是將濃氨水滴在濾紙上；將酚酞溶液滴在棉花上，由于濃氨水具有揮發(fā)性，所以濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅；實驗中須在試管下放一張白紙，白紙的作用是起對比作用，便于觀察；

（2）濾紙沒有變紅；而試管口的棉花卻變紅也能說明氨分子運動到棉花上，使酚酞試液變紅，能說明分子在不斷運動；

（3）由于氨氣具有揮發(fā)性；氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，而酚酞試液不具有揮發(fā)性，如果在實驗中發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了，可能是滴管吸入了濃氨水，未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液．使用滴管時滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)；吸入液體的滴管不能平放或倒置．

故答案為：（1）小紅是將濃氨水滴在濾紙上；將酚酞溶液滴在棉花上；濃氨水；容易觀察顏色的變化；（2）能；

（3）滴管吸入了濃氨水；未經(jīng)清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液；滴加液體時滴管不能伸入容器內(nèi)；吸入液體的滴管不能平放或倒置．

【解析】【答案】（1）根據(jù)分子的性質(zhì)；濃氨水具有揮發(fā)性以及氨水顯堿性能使無色的酚酞試液變紅色進行解答；根據(jù)實驗中須在試管下放一張白紙；白紙的作用是起對比作用，便于觀察進行解答；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析；（3）根據(jù)酚酞試液和氨水的性質(zhì)，膠頭滴管的使用方法進行解答．

25、CO2、H2S、CH4將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內(nèi)，將瓶中的水倒掉，蓋上玻片即可將二氧化碳氣體除去（或避免二氧化碳氣體對檢驗一氧化碳的干擾）二三有黑色沉淀產(chǎn)生澄清石灰水C、D（或D、C）【分析】【分析】靈活運用CO的還原性，CO2能使澄清石灰水變渾濁、CH4燃燒生成二氧化碳和水的性質(zhì)，結(jié)合題目中的信息：排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等和H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀，再觀察圖中實驗步驟硫酸銅溶液檢驗二氧化碳，B澄清石灰水檢驗二氧化碳，C氫氧化鈉溶液吸收氣體中的二氧化碳，即可快速解答本題．【解析】【解答】解：（1）①根據(jù)排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等這一信息，結(jié)合四種已做出的猜測，可知猜想五為：CO2、H2S、CH4；②收集排污道中氣體可用排水取氣法；操作為：將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內(nèi)，將瓶中的水倒掉，蓋上玻片即可．

（2）①在驗證猜想l的實驗中，要驗證一氧化碳，利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳，所以原來的二氧化碳要把它除去，氫氧化鈉能吸收大量的二氧化碳；H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀，如果裝置A有明顯變化，說明含有H2S氣體，則猜想二不成立；B中是澄清的石灰水，二氧化碳能使它變渾濁，如果裝置B有明顯變化，說明含有CO2氣體；則猜想三不成立；

②如果猜想一是正確的，說明有CO、CO2、H2S；H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；則裝置A有黑色沉淀產(chǎn)生；要驗證一氧化碳，利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使它變渾濁；

③驗證甲烷利用甲烷燃燒能夠產(chǎn)生水和二氧化碳；故甲烷燃燒前的水和二氧化碳都需除去，所以在C和D之間加一個干燥裝置；

故答案為：（1）①CO2、H2S、CH4；

②將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內(nèi)；將瓶中的水倒掉，蓋上玻片即可。

（2）①將二氧化碳氣體除去（或避免二氧化碳氣體對檢驗一氧化碳的干擾）；二；三；

②有黑色沉淀產(chǎn)生；澄清石灰水；

③C、D（或D、C）．四、判斷題(共3題，共18分)26、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用藥匙；取用塊狀固體藥品應(yīng)使用鑷子．

故答案為：√．27、×【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省