2024年新科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說法或做法中正確的是（）A.撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)C.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查D.炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火2、某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用rm{隆冒}與rm{隆帽}代表rm{A}rm{B}兩種元素的原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)生成物rm{1}個分子中含有rm{4}個原子B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：rm{A_{2}+3B_{2}=2AB_{3}}3、在醫(yī)院里給病人輸氧氣時，常使用如圖所示裝置rm{.}以下幾種說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm導(dǎo)管連在供氧氣的鋼瓶上B.rm導(dǎo)管連在病人吸氧氣的塑料管上C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率4、下列敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D.原子如果得到或失去電子就變成離子5、rm{1909}年盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊用一束rm{婁脕}粒子rm{(}帶正電荷rm{)}轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象rm{.}由實驗得出的結(jié)論不合理的是rm{(}rm{)}A.多數(shù)rm{婁脕}粒子直接穿過，說明原子核外是空的，不存在其他粒子B.少數(shù)rm{婁脕}粒子發(fā)生偏移，說明原子核帶正電C.極少數(shù)rm{婁脕}粒子被反彈，說明原子核體積很小、質(zhì)量較大D.rm{婁脕}粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

7、小明設(shè)計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

8、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

9、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體10、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、某小組同學(xué)為探究分子的特征，進(jìn)行了以下三個實驗，請你參與其中，并回答下列問題：探究實驗1：兩位同學(xué)各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數(shù)。其體積___________（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL。你的解釋_________________________________。探究實驗2：某同學(xué)為比較品紅分子在熱水和冷水中擴(kuò)散的速率不同，設(shè)計了對照實驗，該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外，你認(rèn)為還需要控制的變量有______________________，觀測到現(xiàn)象是_________________________________。實驗探究3：小組同學(xué)利用下圖實驗探究水分子在直流電作用下的變化。①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是______________________；②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是______________________；③寫出水通電發(fā)生變化的文字表達(dá)式______________________；④該實驗理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比應(yīng)為2：1。但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，你的猜想是______________________；⑤該實驗證實了分子的特征是_________________________________12、寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義。

①2Mg____；

②H2右下角的2____

③2Fe3+____．13、（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有______的性質(zhì)，醋酸的pH______7（填“＞”；“＜”、“=”）．

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的______作用．

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是______．14、利用分子的理論解釋熱脹冷縮．______．15、默寫以下反應(yīng)的實驗現(xiàn)象rm{(1)}點燃鎂條rm{(2)}氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)16、請簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

rm{(1)}傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心____．

rm{(2)}向燃著的酒精燈添加酒精____．

rm{(3)}滴管取用試劑后平放或倒置____．17、小明同學(xué)在中考實驗專項復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？

______．18、在表格中填寫對應(yīng)的元素名稱或化學(xué)符號。。名稱碳鎂銀銅rm{3}個鐵原子rm{2}個鈉離子氫氧根離子化學(xué)用語rm{Ca}19、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具；請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

rm{(1)2}個鐵離子______，rm{(2)3}個氧分子______；

rm{(3)}氯化鎂中鎂元素化合價是rm{+2}價______，rm{(4)2}個硫酸根離子______；

rm{(5)}天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______．評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)20、

rm{(1)}物質(zhì)分類概念存在如圖所示的關(guān)系，單質(zhì)與化合物屬于______關(guān)系rm{(}填“包含”或“并列”rm{)}化合物與氧化物屬于______關(guān)系rm{(}同上rm{)}

rm{(2)}根據(jù)相關(guān)概念的含義及關(guān)系判斷下列物質(zhì)所屬類別，將相應(yīng)物質(zhì)序號填在橫線上：rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脷}液氧；rm{壟脹}冰水共存物；rm{壟脺}過氧化氫溶液；rm{壟脻}銅絲；rm{壟脼}氯化鈉，屬于混合物的是______；屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______；屬于單質(zhì)的是______．21、指出下列實驗操作造成的危害。rm{(1)}傾倒試劑瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒有朝向手心_________________________；rm{(2)}實驗剩余的藥品放回原瓶_________________________________________；rm{(3)}向燃著的酒精燈里添加酒精_______________________________________；rm{(4)}加熱液體時，試管口朝著有人的方向_______________________________；rm{(5)}把容器放在桌子上使勁塞塞子_____________________________________；rm{(6)}滴管取用試劑后平放或倒置_______________________________________。22、現(xiàn)有下列A；B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意；將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣；用______裝置，收集氧氣最好用______裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用______裝置。評卷人得分五、計算題(共3題，共9分)23、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素rm{.}其中rm{A}為無色氣體單質(zhì)，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，rm{D}是大理石的主要成分rm{.}它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}

回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______；rm{B}______．

rm{(2)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}寫出物質(zhì)rm{C}與過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)rm{A}的化學(xué)方程式______．24、質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律rm{.}請你回答下列問題：

rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)過程，從微觀方面說就是反應(yīng)物的原子______成新的分子而生成新物質(zhì)的過程，反應(yīng)前后______、______、______守恒rm{(}沒有發(fā)生改變rm{)}．

rm{(2)}由質(zhì)量守恒定律可知，在“鎂條燃燒生成氧化鎂”的反應(yīng)中，生成的氧化鎂的質(zhì)量與______的質(zhì)量相等．25、如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______②______③______④______．

（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是______，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______評卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}為單質(zhì)，rm{C}為鋼鐵的主要成分。試回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化學(xué)式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}請寫出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化學(xué)方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。27、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：____________．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；液態(tài)二氧化碳滅火器使用時；二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)，故正確；

B；蔬菜、水果中含有豐富的維生素；其目的是補(bǔ)充維生素；故錯誤；

C；泄漏的天然氣與空氣充分接觸；遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的．故錯誤；

D；油鍋內(nèi)加水；油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅．故錯誤；

故選A

【分析】燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達(dá)到可燃物燃燒的著火點．當(dāng)三個條件同時滿足時，燃燒也就不可避免地要發(fā)生了，意外地燃燒會造成傷害事故，應(yīng)盡量避免．2、C【分析】解：rm{A}由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)生成物rm{1}個分子中含有rm{4}個原子；故說法正確；

B；由微粒的變化可知；反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變，因此化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變，故說法正確；

C、觀察微觀示意圖可知，反應(yīng)前后都有rm{A}rm{B}兩種原子；原子的種類沒有發(fā)生改變，故說法錯誤；

D、反應(yīng)物的分子分別是由rm{A}原子和rm{B}原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個rm{A}原子和三個rm{B}原子構(gòu)成的，個數(shù)比是rm{1}rm{3}rm{2}方程式表示為：rm{A_{2}+3B_{2}=2AB_{3}}故說法正確。

故選：rm{C}

本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手。從模擬圖可看出；反應(yīng)物中共有兩種原子，其中每種原子構(gòu)成一種分子，生成物是一種由不同原子構(gòu)成的分子，據(jù)此逐項分析即可。

本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，學(xué)會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應(yīng)基本類型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵，難度不大?！窘馕觥縭m{C}3、A【分析】解：rm{A}導(dǎo)管rm連接供給氧氣的鋼瓶上，會使水從rm{a}管中排出；故選項說法錯誤．

B、導(dǎo)管rm連接病人吸氧氣的塑膠管，則氣體從rm{a}端輸入，氧氣從rm端輸出；連接病人吸氧導(dǎo)氣管，故選項說法正確．

C；根據(jù)是否冒出氣泡；可以判斷該裝置是否有氧氣輸出，故選項說法正確．

D；根據(jù)冒出氣泡的快慢；可以判斷該裝置輸出氧氣的速率，故選項說法正確．

故選：rm{A}．

氧氣不易溶于水，若導(dǎo)管rm連接供給氧氣的鋼瓶時，會使水從rm{a}管中排出；若鋼瓶中的氧氣從rm{a}進(jìn)入該裝置時，rm導(dǎo)管口會有大量的氣泡冒出；通過冒出氣泡的多少，可以判斷輸出氧氣的速度；同時氣體和蒸餾水充分接觸，還可以達(dá)到洗氣的目的；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，此裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，解題時要注意進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的rm{(}長管進(jìn)氣，短管排出rm{)}．【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】【分析】本題考查的是學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的微粒的知識的理解和掌握，重點考查了原子的知識。解題的關(guān)鍵是熟記構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括原子、分子和離子，掌握原子的構(gòu)成，并能結(jié)合具體題目，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)中，多做一些類似題目，以加深理解，積累認(rèn)知，提高解題的速度和正確率。本題考查的是學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的微粒的知識的理解和掌握，重點考查了原子的知識。解題的關(guān)鍵是熟記構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括原子、分子和離子，掌握原子的構(gòu)成，并能結(jié)合具體題目，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)中，多做一些類似題目，以加深理解，積累認(rèn)知，提高解題的速度和正確率。敘述正確，但不符合題意；【解答】【解答】敘述正確，故A.不符合題意；A.根據(jù)常見物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，可知分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，所以rm{A}敘述正確，但rm{A}不符合題意；根據(jù)常見物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，可知分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，所以rm{A}敘述正確，但rm{A}不符合題意；rm{A}敘述rm{A}符合題意；rm{A}rm{A}B.。B.原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成的。原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電，即原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等，因而原子不顯電性，所以rm{B}敘述正確，故rm{B}不符合題意；原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成的。原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電，即原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等，因而原子不顯電性，所以rm{B}敘述正確，故rm{B}不符合題意；不符合題意。rm{B}rm{B}。rm{B}rm{B}【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}大多數(shù)rm{婁脕}粒子能穿透金箔；而且不改變原來的前進(jìn)方向，說明原子核很小，原子核外有很大的空間，不能說明不存在其他粒子，核外有電子質(zhì)量很小，故A錯．

B、有一小部分rm{婁脕}粒子改變了原來的運(yùn)動路徑；說明原子核帶正電，故B說法正確；

C、極少數(shù)rm{婁脕}粒子被反彈；說明原子核體積很?。毁|(zhì)量較大只有碰到質(zhì)量比它大很多的物質(zhì)才被反彈回來，故C說法正確；

D、核外電子質(zhì)量很小，可以忽略不計，所以rm{婁脕}粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多；故D說法正確．

故選A．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成實驗現(xiàn)象分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷原子的構(gòu)成情況．【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)6、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

7、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

8、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

9、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD10、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】試題分析：探究實驗1：兩位同學(xué)各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數(shù)。其體積小于100mL。原因是分子間存在間隔；探究實驗2：某同學(xué)為比較品紅分子在熱水和冷水中擴(kuò)散的速率不同，設(shè)計了對照實驗，該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外，還需要控制的變量有熱水與冷水的量相同，加入品紅的量及顆粒大小相同，觀測到現(xiàn)象是相同時間內(nèi)熱水中品紅周圍出現(xiàn)紅暈要比冷水中品紅周圍出現(xiàn)紅暈大；實驗探究3：①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，因為是氧氣，故觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃；②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，因為是氫氣，故觀察到的現(xiàn)象是氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；③水通電發(fā)生變化的文字表達(dá)式為：水氫氣＋氧氣；④該實驗理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比應(yīng)為2：1。但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，原因是氫氣比氧氣在水中溶解更少，或氧氣比氫氣在水中溶解多，或電解器漏氣等；⑤該實驗證實了分子的特征是分子在化學(xué)變化中可以再分．考點：分子的特征、電解水的實驗【解析】【答案】探究實驗1：小于（1分）分子間存在間隔（1分）；探究實驗2：熱水與冷水的量相同，加入品紅的量及顆粒大小相同（2分）相同時間內(nèi)熱水中品紅周圍出現(xiàn)紅暈要比冷水中品紅周圍出現(xiàn)紅暈大（1分）；實驗探究3：①木條復(fù)燃（1分）②氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色（1分）③水氫氣＋氧氣（1分）④氫氣比氧氣在水中溶解更少，或氧氣比氫氣在水中溶解多，或電解器漏氣等（1分）⑤分子在化學(xué)變化中可以再分（1分）12、鎂原子的個數(shù)為21個氫分子中含有2個氫原子鐵離子的個數(shù)為2【分析】【解答】①標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Mg中的“2”表示鎂原子的個數(shù)為2；②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2右下角的2表示1個氫分子中含有2個氫原子．③標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個數(shù)為2．13、略

【分析】解：（1）醋酸具有揮發(fā)性；打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì)，醋酸的pH值＜7；

（2）用洗滌劑清洗油污；是利用了洗滌劑的乳化作用；

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是為蛋白質(zhì)；

故答案為：（1）不斷運(yùn)動；＜；（2）乳化；（3）蛋白質(zhì)．

（1）醋酸具有揮發(fā)性；打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，考慮分子的運(yùn)動；醋酸為酸，則可知其pH值與7的關(guān)系；

（2）了解洗滌劑去污的原理；

（3）了解人體必需的六大營養(yǎng)素．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】不斷運(yùn)動；＜；乳化；蛋白質(zhì)14、略

【分析】解：由于分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變，所以，物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象．

故答案為：分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變．

根據(jù)分子的性質(zhì)分析；解決問題：①分子體積很小、質(zhì)量很小；②分子處于永恒運(yùn)動之中；③分子之間有間隔．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點：體積和質(zhì)量很小，在不斷運(yùn)動，分子之間有間隔，并能靈活運(yùn)用解決實際問題．【解析】分子之間有間隔，分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變15、（1）發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱，生成白色粉末狀固體（2）產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀【分析】【分析】本題考察的反應(yīng)中的實驗現(xiàn)象，根據(jù)鎂燃燒、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象分析?！窘獯稹縭m{(1)}鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱，生成白色粉末狀固體；故答案為：發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱，生成白色粉末狀固體；rm{(2)}氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅是一種藍(lán)色絮狀沉淀，故實驗中可以觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀?！窘馕觥縭m{(1)}發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱，生成白色粉末狀固體rm{(2)}產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀16、殘留的藥液會腐蝕標(biāo)簽;引起火災(zāi)，甚至發(fā)生爆炸；;藥液會腐蝕橡膠的膠管；【分析】試題分析：根據(jù)錯誤操作推測出可能造成的后果；要嚴(yán)格按照規(guī)定去做實驗．

解：

rm{(1)}標(biāo)簽沒向著手心；在傾倒細(xì)口瓶的藥液時，藥液會順著瓶口流向標(biāo)簽，將標(biāo)簽腐蝕爛了，以后會不知道屬于什么藥品；

rm{(2)}由于酒精是易燃物；向燃著的酒精燈添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)；

rm{(3)}滴管取用試劑后平放或倒置會使藥液流入橡膠乳頭內(nèi)；腐蝕爛乳頭下次不能再用．

故答案為：

rm{(1)}殘留的藥液會腐蝕標(biāo)簽；

rm{(2)}引起火災(zāi)；甚至發(fā)生爆炸；

rm{(3)}藥液會腐蝕橡膠的膠管；【解析】殘留的藥液會腐蝕標(biāo)簽rm{;}引起火災(zāi)，甚至發(fā)生爆炸；rm{;}藥液會腐蝕橡膠的膠管；17、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而可預(yù)先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應(yīng)預(yù)先在集氣瓶內(nèi)放少量水rm{(}或鋪一層細(xì)沙rm{)}．

綜合考查化學(xué)實驗中水的作用，既熟悉化學(xué)實驗基本操作，又理解化學(xué)實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒18、。名稱

鈣

化學(xué)用語rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}【分析】【分析】本題考查的是化學(xué)用語，根據(jù)常見元素符號的書寫、離子符號的書寫及微粒個數(shù)表示方法分析?！窘獯稹繒鴮懺胤枙r，只有rm{1}個字母時則該字母大寫，若有兩個字母則第一個字母大寫、第二個字母小寫，碳的元素符號是rm{C}鎂的元素符號是rm{Mg}rm{Ca}是鈣的元素符號，銀的元素符號是rm{Ag}銅的元素符號是rm{Cu}元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù)，故rm{3}個鐵原子表示為rm{3Fe}鈉離子帶rm{1}個單位的正電荷，離子帶的電荷數(shù)標(biāo)在元素符號或者原子團(tuán)的右上角，且數(shù)字在前、正負(fù)號是后，離子帶的電荷數(shù)是rm{1}時則rm{1}省略不寫，故鈉離子表示為rm{Na^{+}}離子符號前加數(shù)字表示離子的個數(shù)，故rm{2}個鈉離子表示為rm{2Na^{+}}氫氧根離子帶rm{1}個單位負(fù)電荷，表示為rm{OH^{-}}故答案為：。名稱

鈣

化學(xué)用語rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na}rm{+}rm{+}rm{OH}rm{-}rm{-}

【解析】。名稱

鈣

化學(xué)用語rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}19、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.2}個鐵離子可表示為rm{2Fe^{3+}}．

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{3}個氧分子可表示為：rm{3O_{2}}．

rm{(3)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氯化鎂中鎂元素化合價是rm{+2}價可表示為：rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}．

rm{(4)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫酸根離子可表示為：rm{2SO_{4}^{2-}}．

rm{(5)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

故答案為：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}rm{(1)2Fe^{3+}}rm{(3)overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{(2)3O_{2}}rm{(5)CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

rm{(3)

overset{+2}{Mg}Cl_{2}}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{(4)2SO_{4}^{2-}}個電荷時，rm{(5)CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}要省略rm{(1)}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．

rm{.}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{(2)}個電荷時，rm{(3)}要省略rm{(4)}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}天然氣的主要成分是甲烷；甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{1}分子符號、化合價、離子符號、化學(xué)方程式等rm{.}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{(5)}【解析】rm{2Fe^{3+}}rm{3O_{2}}rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}四、簡答題(共3題，共9分)20、并列包含①④③⑥③②⑤【分析】解：rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；它們屬于并列關(guān)系；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此化合物和氧化物屬于包含關(guān)系；故答案為：并列；包含；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物；故答案為：rm{壟脵壟脺}rm{壟脹壟脼}rm{壟脹}rm{壟脷壟脻}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點，學(xué)生在進(jìn)行辨別時，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】并列包含rm{壟脵壟脺}rm{壟脹壟脼}rm{壟脹}rm{壟脷壟脻}21、rm{(1)}腐蝕標(biāo)簽

rm{(2)}污染原試劑

rm{(3)}引起火災(zāi)

rm{(4)}液體濺出傷人

rm{(5)}壓裂容器

rm{(6)}腐蝕膠頭【分析】【分析】本題考查了基本實驗操作中的注意事項，解題時學(xué)生應(yīng)熟悉實驗的基本操作，掌握實驗中的意外事故的分析和處理，把實驗安全落實在平時的實驗學(xué)習(xí)中?！窘獯稹縭m{(1)}傾倒試劑瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽；故填：腐蝕標(biāo)簽；rm{(2)}實驗剩余的藥品不能放回原瓶，以防污染瓶內(nèi)藥品；故填：污染原試劑；rm{(3)}向燃著的酒精燈里添加酒精，易使酒精灑出，引起火災(zāi)，甚至爆炸；故填：引起火災(zāi)；rm{(4)}給試管里的液體加熱時，管口對著人，可能會因液體沸騰濺出對人造成燙傷；故填：液體濺出傷人；rm{(5)}把容器放在桌子上使勁塞塞子，容易使容器破損；故填：壓裂容器；rm{(6)}滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕；故填：腐蝕膠頭?！窘馕觥縭m{(1)}腐蝕標(biāo)簽rm{(2)}污染原試劑rm{(3)}引起火災(zāi)rm{(4)}液體濺出傷人rm{(5)}壓裂容器rm{(6)}腐蝕膠頭22、ACBC或BD【分析】解：（1）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；

因為氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，因此收集氧氣最好用C裝置。

故填：A；C。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣時不需要加熱；應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；

因為氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集。

故填：BC或BD。

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣不易溶于水；密度比空氣大。

選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素?！窘馕觥緼CBC或BD五、計算題(共3題，共9分)23、略

【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{D}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{B}是一氧化碳，一氧化碳和rm{C}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{C}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}為無色氣體單質(zhì)，會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{A}是氧氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{O_{2}}rm{B}是rm{CO}

rm{(2)}物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+Cdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}二氧化碳和過氧化鈉rm{(3)}反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{(Na_{2}O_{2})}．

故答案為：rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{(1)O_{2}}

rm{(2)C+CO_{2}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}

rm{CO}．

根據(jù)rm{(2)C+CO_{2}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}rm{(3)2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{A}rm{B}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{C}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{D}rm{D}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{C}是一氧化碳，一氧化碳和rm{B}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{B}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{C}為無色氣體單質(zhì)，會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{C}是氧氣；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}}rm{CO}rm{C+CO_{2}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}rm{C+CO_{2}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2CO}rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}24、略

【分析】解：rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)的過程就是分子分成原子，原子不再分，而是重新組合得新的分子的過程rm{.}因此，一切化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變rm{.}所以化學(xué)反應(yīng)中存在質(zhì)量守恒；

rm{(2)}鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂；由質(zhì)量守恒定律，生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和．

故答案為：

rm{(1)}重新組合；原子的種類；原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量．

rm{(2)}參加反應(yīng)的鎂條和氧氣．

rm{(1)}從微觀和宏觀角度分析質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生改變；參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；

rm{(2)}考慮在化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，而學(xué)會分析問題，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．【解析】重新組合；原子的種類；原子的數(shù)目；原子的質(zhì)量；參加反應(yīng)的鎂條和氧氣25、略

【分析】

（1）依據(jù)實驗室常見儀器的認(rèn)識可知其名稱．

（2）因為高錳酸鉀在加熱時會產(chǎn)生出高錳酸鉀的小顆粒；會隨氧氣一起導(dǎo)出從而使氧氣不純，放入棉花的目的是阻擋高錳酸鉀的小顆粒進(jìn)入集氣瓶，高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物是錳酸鉀二氧化錳氧氣條件是加熱．

（3）開始加熱時排出的氣體存在空氣；收集的合適時機(jī)是導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上，點燃酒精燈，加熱試管，用排水法收集氧氣，將導(dǎo)管移出水面，滅酒精燈，注意步驟最后兩步不能顛倒．

（5）停止加熱氣體收縮；試管中氣壓變小水有可能倒流入試管并炸裂試管，所以最后兩步不能顛倒．

（6）雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)是固液不加熱型；發(fā)生裝置應(yīng)是B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以收集的裝置可以是C或D．

（7）氨氣制取時反應(yīng)物的狀態(tài)固體與固體且需要加熱；因此選擇A裝置，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水所以收集裝置只能是E．

故答案為：（1）試管酒精燈集氣瓶水槽。

（2）防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽。

（3）導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（4）BDFAEGC

（5）水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管；炸裂試管。

（6）BC或D

（7）AE

【解析】【答案】（1）從對實驗室常見儀器的認(rèn)識解決．

（2）因為高錳酸鉀在加熱時會產(chǎn)生出高錳酸鉀的小顆粒；會隨氧氣一起導(dǎo)出分析放入棉花的目的，從加熱后的產(chǎn)物書寫文字表達(dá)式．

（3）從開始加熱時排出的氣體存在空氣；選擇合適的時機(jī)．

（4）從實驗室制取氧氣的步驟進(jìn)行分析判斷．

（5）從停止加熱氣體收縮；水有可能倒流入試管分析后果．

（6）從雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)以及氧氣的物理性質(zhì)分析．

（7）從氨氣制取時反應(yīng)物的狀態(tài)以及氨氣的物理性質(zhì)判斷氣體發(fā)生裝置與收集裝置．

六、推斷題(共3題，共27分)26、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。本題的解題突破口為rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【解答】rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，代入框圖，推斷合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧氣；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe