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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版必修5語文上冊階段測試試卷285考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列關(guān)于古代文化常識的解說,不正確的一項是()A.學(xué)官,又稱教官,是指主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師。傳說夏代就有學(xué)校。最早的學(xué)校叫庠、序、校。B.博士,古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官,秦漢時則是負責掌管書籍文典、通曉史事的官職。C.春節(jié),古時候又稱元旦、元日'新春、新正等,一方面是慶祝過去的一年,一方面又祈禱新年快樂、五谷豐登。D.—個人出生的年、月、日、時,各有天干、地支相配,每項兩個字,四項共八個字。古人認為,根據(jù)這八個字可推算出一個人的命運。2、下列對中國古代文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.鄉(xiāng)試,科舉考試名,明、清兩代每三年一次在各省省城舉行鄉(xiāng)試,中試者稱秀才。B.庶吉士,是明、清兩朝的官名,又稱“庶?!?,由通過科舉考試中進士的人當中選擇有潛質(zhì)者擔任,為皇帝近臣,負責起草詔書,有為皇帝講解經(jīng)籍等責。C.歷法,指推算日月星辰的運行以定歲時節(jié)候的方法,主要分為陽歷、陰歷和陰陽歷三種。D.錄囚,皇帝和各級官吏巡視監(jiān)獄,審錄在押犯,防止冤獄和淹獄,監(jiān)督監(jiān)獄管理的制度。3、下列各項中,表述不正確的一項是()A.李白《蜀道難》“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆”,蜀是參宿的分野,秦是井宿的分野,由秦人蜀,故稱“捫參歷井”。B.古代許多文章中,“河”專指黃河。如《鴻門宴》“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”,《過秦論》“然后踐華為城,因河為池”。C.相傳大禹治水,將全國劃分為九州,后來“九州”這—名稱代指中國,沿用至今。D.古代“關(guān)中”所指范圍不一,不過習(xí)慣上將山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。如《鴻門宴》“沛公欲王關(guān)中,使子嬰為相”,《過秦論》“始皇之心,自以為關(guān)中之固”,其中的“關(guān)中”都指這一地區(qū)。4、下列各項中,表述正確的一項是()A.古人上班叫“點卯”,點卯的“卯”是古代計時中的“卯時”,按照地支的順序,相當于現(xiàn)在的上午7點到9點。B.農(nóng)歷清明前的四個節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、谷雨;一季又常用孟、仲、季來稱呼,如仲春時節(jié),山花爛漫。C.2020年是農(nóng)歷庚子年,按傳統(tǒng)說法是屬鼠人的本命年;據(jù)此推算,2008年是農(nóng)歷丁亥年,也是屬鼠人的本命年。D.古人把從黃昏到第二天拂曉分為五更。其中“三更”大致相當于地支紀時法的丑時,也就是晚上11點到第二天凌晨1點。5、下列各句中,沒有語病的一句是()A.87版電視劇《紅樓夢》中賈寶玉的扮演者歐陽奮強日前在某網(wǎng)站開設(shè)微博,言語詼諧、機智幽默,顛覆了不少網(wǎng)友以往的印象。B.千古奇書、文學(xué)名著《紅樓夢》的作者曹雪芹,不僅文采飛揚,而且多才多藝,他對于風箏的制作工藝還頗有造詣和研究,是一位名副其實的風箏高手。C.海明威于1951年在古巴完成了他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”《老人與海》,具有極高的思想性和文學(xué)性。D.魯迅先生通過祥林嫂的悲劇,無非是在告訴人們,不用刀的殺人和不見血的殺人,其實比嚴刑峻法還嚴酷,被殺害的范圍和人數(shù)也要更多更廣泛。6、對下列加點詞意義判斷有誤的一項是()A.有美人名虞,常幸從幸:寵幸B.騎能屬者百余人耳屬:隨從C.田父紿曰“左”紿:欺騙D.然今卒困于此卒:最終評卷人得分二、名著閱讀(共8題,共16分)7、《三國演義》中諸葛亮有經(jīng)天緯地之才,鬼神不測之機,是“千古良相”的典范。體現(xiàn)他的“智慧”的相關(guān)情節(jié)有____,有____________________等。(任寫三件事)8、從《三國演義》中選擇一位“內(nèi)心強大”的人,寫出其“內(nèi)心強大”的表現(xiàn)。要求:寫出人物姓名、相關(guān)情節(jié),至少運用一種修辭,45字以內(nèi)。9、忠與義是《三國演義》的核心價值體現(xiàn),請結(jié)合書中具體情節(jié),舉一例進行說明,不超過60字。10、請說出《三國演義》中和下列數(shù)字有關(guān)的故事情節(jié)。
單:___________________________三:___________________________
五:___________________________六:___________________________
七:___________________________11、請簡述劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事。12、《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累;寫出一個與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語,并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。
歇后語:
故事情節(jié):13、下列各項中,對《三國演義》作品敘述有誤的一項是()A.攻打袁紹期間,曹軍遠道而來,又逢荒旱,糧食接濟不上。管糧官詢問曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當發(fā)現(xiàn)激起眾怒時,他一刀殺了王垕,借王垕的人頭來壓軍心,眾怒始解。B.袁紹在淮南,地廣糧多,又有孫策所抵押的玉璽,于是就想稱帝,主簿閻象認為此事絕不可行,而袁紹則說:“吾意已決,多言者斬?!盋.張繡從賈詡計打敗曹操。曹操出奇兵戰(zhàn)勝張繡。操因袁紹襲許都而回?;卦S都后,曹操表奏孫策有功,封為逃逆將軍,賜爵吳侯,派遣使者拿著詔書到江東,諭令孫策防剿劉表。D.曹操聯(lián)合劉備進兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住,得知劉備連結(jié)曹操,呂布遂起兵進攻劉備。劉備向曹操求救。,操出兵助備,夏侯惇被曹性射中左目,惇大叫一聲,急用手拔劍,不想連眼珠拔出,于是大呼:“父母精血,不可棄也!”惇撥箭啖睛后,仍復(fù)挺槍縱馬,直取曹性性命。14、毛宗崗所說的《三國演義》中的“三絕”指哪三位主要人物?
(1)智絕:________(2)義絕:________(3)奸絕:________評卷人得分三、情景默寫(共4題,共8分)15、名句默寫。
(1)《蜀道難》中感情強烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是:______________。
(2)詩中寫秦國開發(fā)蜀地時流傳的神話故事的句子是:______________。
(3)詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是:______________;______________。______________,______________。
(4)展示蜀道一派奇麗風光的句子是:______________;______________。______________,______________。
(5)描寫蜀中要塞劍閣的句子是:______________,______________,______________。16、補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道難》中“_________________________;___________________________”兩句,用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩,強調(diào)蜀道的來之不易。
(2)李白《蜀道難》中運用夸張的手法;以人仿佛能觸摸星辰;內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________,_________________________”。
(3)李白《蜀道難》中;通過連綿高聳的山峰;崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險的句“____________________________,____________________________”。
(4)李白《蜀道難》中寫水石激蕩;山谷轟鳴的場景的句子是“________________;___________________”。
(5)李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________;_______________________”。
(6)李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”,表明蜀道之高的兩句是“___________________,____________________________”。17、名句默寫。
(1)地崩山摧壯士死;______________________。
(2)連峰去天不盈尺;______________________。
(3)____________________;以手撫膺坐長嘆。
(4)____________________;一夫當關(guān),萬夫莫開。
(5)《蜀道難》中貫穿全詩;反復(fù)詠嘆,借以極言蜀道高峻艱險,慨嘆蜀地形勢多變的句子是:________________,________________。
(6)《蜀道難》中運用夸張修辭方法;寫出秦蜀之間崇山疊嶺;不可逾越,只有高飛之鳥才可越過的句子是:____________,______________。
(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久;和外界交通不便的句子:__________,__________。
(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥;善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子:____________;____________。
(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息;如引用“五丁開山”神話的句子是:___________,______________。
(10)李白在《蜀道難》一詩中;把行人艱難的步履;呼吸的緊張、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________,____________。
(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩;山谷空鳴的場景是__________;___________。
(12)李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險要,易守難攻的特點的兩句是____________,_____________。18、補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子?魚我所欲也》中說;雖然一點食物即可關(guān)乎生死,但若“__________”,饑餓的路人也不會接受;若“____________”,即便是乞丐也會拒絕。
(2)白居易的《琵琶行》中“___________;___________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。
(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________,__________”。評卷人得分四、句子默寫(共2題,共16分)19、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)良將勁弩守要害之處,___________________。(賈誼《過秦論》)
(2)既窈窕以尋壑,________________。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)______________;下有沖波逆折之回川。(李白《蜀道難》)
(4)______________;乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽樓》)
(5)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?______________。(蘇軾《定風波》)20、補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“____,____”。
(2)李白《蜀道難》中“____,____”兩句寫山勢高險;即便是善飛的黃鶴;輕捷的猿猴都很難越過。
(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____,____”。評卷人得分五、語言表達(共3題,共30分)21、王先生想邈請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容;其中有多處措辭不當,請找出五處并加以修改。
茲定于2017年12月25日(星期一)11時在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷,他有一些京劇問題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請您不吝賜。請屆時務(wù)必光臨?。?)修改;
(2)修改;
(3)修改;
(4)修改;
(5)修改;22、對下面提供的微博內(nèi)容進行點評。要求主旨明確;至少使用一種修辭手法。(6分)
【微博】2014年4月23日;“世界讀書日”當天,廣西師大出版社發(fā)微博讓大家來說說自己死活讀不下去的一本書。據(jù)近3000條讀者微博;微信留言統(tǒng)計,前幾名作品分別是:《紅樓夢》《百年孤獨》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
點評:____23、王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容;其中有多處措辭不當,請找出五處并加以修改。
茲定于2018年12月25日(星期二)11時在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷,他有一些京劇問題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請您不吝賜教。請屆時務(wù)必光臨?、賍______________改為_______________
②_______________改為______________
③_______________改為_______________
④_______________改為_______________
⑤_______________改為_______________評卷人得分六、寫作題(共1題,共2分)24、漢字是音形義的結(jié)合體。請將下面五個漢字連貫起來,組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求:(1)必須結(jié)合漢字形體特征來闡述漢字意義;(2)至少一處采用因果探究的方法;(3)結(jié)構(gòu)相對完整,語言表達準確、連貫、得體;(4)不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】
【詳解】
本題考查對古代文化常識的識記能力。
B項;博士,秦漢時負責掌管書籍文典;通曉史事的官職。后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官叫“祭酒”。
故選B。2、A【分析】【分析】
【詳解】
本題考查古代文化常識。
A項;“鄉(xiāng)試,中試者稱秀才”理解錯誤。中鄉(xiāng)試的被稱為舉人,明清時入府州縣學(xué)的生員叫秀才。
故選A。3、D【分析】【分析】
【詳解】
本題考查古代文化常識。
D項;“山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中”錯誤。習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。
故選D。4、C【分析】【分析】
【詳解】
本題考查對古代文化常識的識記能力。
A項;卯時“相當于現(xiàn)在的上午7點到9點”錯,卯時應(yīng)相當于現(xiàn)在的早晨5點到7點。
B項;“四個節(jié)氣依次為立春;雨水、驚蟄、谷雨”錯,清明節(jié)前的四個節(jié)氣依次為立春、雨水、驚蟄、春分。
D項;“三更”應(yīng)大致相當于地支紀時法的子時,而丑時指的是“四更”,即凌晨1點至3點。
故選C。5、A【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。
B項;語序不當,“造詣”和“研究”互換位置。
C項;偷換主語,第一句主語是海明威,第二句“具有極高的思想性和文學(xué)性”主語是“《老人與?!贰?,在“具有極高的思想性和文學(xué)性”前加主語“這部作品”,或?qū)ⅰ巴瓿闪恕备臑椤巴瓿傻摹薄?/p>
D項;語序不當,“范圍和人數(shù)”應(yīng)為“人數(shù)和范圍”,這樣才能與后文的“更多更廣泛”對應(yīng)。
故選A。6、A【分析】【詳解】
本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時;首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“對下列加點詞意義判斷有誤的一項”,然后應(yīng)結(jié)合具體的語境,運用語法知識進行辨析。
A項;“有美人名虞,常幸從”意思是“有美人名虞,一直受寵跟在項王身邊”,“幸”,動詞本身包含被動,應(yīng)是“受寵幸”。
故選A。二、名著閱讀(共8題,共16分)7、略
【分析】【詳解】
本題考查分析人物形象和概括文章內(nèi)容的能力。解答本名著情節(jié)概括題,要考生平時注意拓寬閱讀視野,熟悉考綱規(guī)定必讀的名著,了解情節(jié)梗概、主要人物性格、主題思想等,并精讀代表性章節(jié)、情節(jié),做到點面結(jié)合。題干要求列舉《三國演義》中能體現(xiàn)諸葛亮“經(jīng)天緯地之才,鬼神不測之機”“千古良相”的“智慧”,難度較小,所列事件不得重復(fù)示例部分中的事件?!窘馕觥恐侨h中、巧布八陣圖、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流馬、見木像魏都督喪膽、計殺魏延、隴上妝神、智收姜維等。8、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的理解;分析能力。
考生可以從《三國演義》中選擇一位“內(nèi)心強大”的人;從人物的心理;語言、動作及神態(tài)等方面描述人物的“內(nèi)心強大”,進而展現(xiàn)出人物的性格與精神品質(zhì)。擬寫答案的時候還要使用修辭,并注意字數(shù)要求。
內(nèi)心強大的人一般表現(xiàn)如下:堅強不屈;敢于直面困境,無懼生命中所遇到的苦難和挫折;智慧,看淡得失,懂得取舍;成熟堅定,不在意外界的評價;相信自己,能夠自我欣賞,樂觀的同時具有極強的行動力。
如書中的劉備,他能屈能伸,實力不如人時能居于人下,歷經(jīng)數(shù)次失敗卻不氣餒,最終建立蜀漢登基稱帝,所以說劉備的內(nèi)心是極其強大的。【解析】劉備前期如喪家之犬,先后投靠陶謙﹑曹操、袁紹等人,但他窮且益堅,最終開創(chuàng)蜀國基業(yè)。9、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對名著知識的識記能力。
從題干來看;這是考查三國里的人物,考生要結(jié)合書中具體情節(jié),舉一例進行說明。《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽,我們所熟知的他忠;義的事情分別有:千里單騎、華容道義釋曹操。
“千里走單騎”是關(guān)羽“忠義”品行的集中體現(xiàn)之一。關(guān)羽被逼降曹后;盡管曹操對他敬重優(yōu)待有加,關(guān)羽卻始終心系劉備。當關(guān)羽得到劉備的準確消息后,立即掛印封金,寫書告辭曹操,獨自保護著二嫂,踏上了尋找劉備的千里長途。一路上雖然屢遭兇險,但尋找劉備的習(xí)意卻不曾改變。這種不戀高官厚祿,不顧危難艱辛,始終忠于桃園之盟的高風亮節(jié),足令后人千秋敬仰。
“華容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當曹操敗走華容道時,關(guān)羽面對狼狽不堪的昔日恩人,陷于理智與情感的巨大沖突之中。幾番猶豫之后,關(guān)羽還是體現(xiàn)出自己“重義”的一面,把馬頭勒回,謂眾軍曰“四散擺開。”曹操見云長回馬,便和眾將一齊沖將過去。華容道放走曹操,固然不利蜀漢,但關(guān)羽的重情義卻使他得到劉備的原諒和后人的敬重。【解析】“華容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當曹操敗走華容道時,關(guān)羽放他們過去了,而自己則頂著軍令狀去向孔明請罪。10、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的識記能力。
“千里走單騎”是中國古代四大名著之一的古典小說《三國演義》中的故事情節(jié)之一。主要講述關(guān)羽;劉備下邳失散;關(guān)羽陷身曹營。劉備去投袁紹,關(guān)羽得知劉備下落,單人匹馬保護二家皇嫂千里尋兄。
“三顧茅廬”又名三顧草廬;典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春,當時屯兵新野的劉備,三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話,漸成典故,載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?,F(xiàn)常用來比喻真心誠意,一再邀請;拜訪有專長的賢人。
“過五關(guān)斬六將”是出自小說《三國演義》的杜撰情節(jié)。關(guān)羽勇武雙全;“斬顏良誅文丑”“溫酒斬華雄”中得以充分體現(xiàn),尤其是“過五關(guān),斬六將”,在五關(guān)當中分別受到了孔秀;韓福、孟坦、卞喜、王植,秦琪的阻攔;關(guān)羽連過曹操五個關(guān)卡,斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備,后比喻英勇無比或下決心克服重重困難,含褒義。
“六出祁山”通常指三國時期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動。史書記載諸葛亮從祁山出兵伐魏僅有兩次;而“六出祁山”的說法出現(xiàn)于小說《三國演義》,由于《演義》在民間的影響力較大,因此“六出祁山”也漸漸成為諸葛亮北伐的代名詞。
“七擒孟獲”又稱南中平定戰(zhàn),是建興三年蜀漢丞相諸葛亮對南中發(fā)動平定南中的戰(zhàn)爭。當時朱褒、雍闿、高定等人叛變,南中豪強孟獲亦有參與,最后諸葛亮親率大軍南下,平定南中。諸葛亮將當?shù)厍蹰L孟獲捉住七次,放了七次,第七次在孟獲城將孟獲擒拿,并使他真正服輸,不再為敵?!窘馕觥壳Ю镒邌悟T三顧茅廬過五關(guān)斬六將六出祁山七擒孟獲11、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容;人物形象的整體把握能力。
題干要求簡述劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事。
首先要明確“劉關(guān)張”三人的身份;以及結(jié)義時候的情感。劉指劉備,劉備當時在涿縣,看到劉焉所發(fā)招軍榜文;關(guān)指關(guān)羽,他因為殺死惡霸而逃難;張指張飛,他當時是屠戶。
然后明確三人桃園結(jié)義的前因后果。從書中可知,先是劉備遇到張飛,張飛看到劉備出生不俗,約他到村店喝酒,正好遇到了關(guān)羽,三人交談之下志趣相投,次日就到桃園結(jié)義,約定要共謀大事。三人結(jié)拜的順序為:劉備為兄,關(guān)羽為二,張飛為三弟?!窘馕觥繚h朝末年,黃巾倡亂,幽州太守劉焉發(fā)榜招軍,榜至涿縣,為劉備所見,嘆息之余,偶遇屠戶張飛,張飛見劉備出生不俗,便約其至村店飲酒,期間又遇因殺惡霸而逃難的關(guān)羽,三人志趣相投,次日便于桃園處結(jié)義,相約共謀大事(同心協(xié)力,救困扶危,上報國家,下安黎庶)。玄德為兄,關(guān)羽次之,張飛為弟。12、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象;基本內(nèi)容的理解、分析能力。
首先要寫出與《三國演義》中人物相關(guān)的歇后語;如“蔣干盜書——上了大當”“關(guān)公赴會——單刀直入”“司馬昭之心——路人皆知”。
然后結(jié)合歇后語前面的內(nèi)容回顧相關(guān)事件。如“蔣干盜書”,赤壁大戰(zhàn)前夕,曹操親率百萬大軍,駐扎在長江北岸,意欲橫渡長江,直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙,雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干,因自幼和周瑜同窗讀書,便向曹操毛遂自薦,要過江到東吳去作說客,勸降周瑜。結(jié)果周瑜設(shè)下計策,令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張允寫給周瑜的降書。蔣干獻書曹操,令斬了蔡瑁、張允。后來蔣干盜書用來比喻中別人的反間計??忌灰芙Y(jié)合歇后語前半部分的人物來回顧相關(guān)事件即可。【解析】歌后語:諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。
故事情節(jié):司馬懿派兵來奪街亭,馬謖因為紙上談兵,自以為是,導(dǎo)致街亭失守,之前馬謖曾立下軍令狀,諸葛亮雖不忍心,但為顧全大局,也只能處斬馬謖。13、B【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容;人物形象的整體把握能力。
B.“袁紹”錯誤;應(yīng)是“袁術(shù)”,選項所說是袁術(shù)的行為。
故選B。14、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象的識記能力。
(1)諸葛亮:火燒新野;舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、計用空城等體現(xiàn)其智絕。
(2)關(guān)羽:為義而與劉;張?zhí)覉@結(jié)盟;華容道為義而釋曹操等體現(xiàn)其義絕。
(3)曹操:借糧官之頭以撫軍心;割發(fā)代首,夢中殺人等體現(xiàn)其奸絕?!窘馕觥恐T葛亮關(guān)羽曹操三、情景默寫(共4題,共8分)15、略
【分析】試題分析:這是一道考核識記名篇名句的能力的題目,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字,理解性默寫還要注意給出的提示,填準句子。此題屬于理解性默寫,注意根據(jù)提示選準句子,同時注意“?!薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法?!窘馕觥浚?)蜀道之難難于上青天(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(4)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(5)劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關(guān)萬夫莫開16、略
【分析】【詳解】
本題考查名句默寫的能力。解答此類題;要求學(xué)生平時既要注意記憶;積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫:(1)棧、鉤連(2)脅息、撫膺、坐(3)盈、倚(4)喧豗、砯、壑(5)縈、巒(6)猱、度。
【點睛】
在考查名句名篇默寫,從理解內(nèi)容方面入手,不要死記硬背。默寫名句名篇時,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫?!窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲O嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援17、略
【分析】【分析】
【詳解】
本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾槌R姷拿淠瑢懗37譃閮深悾鹤R記式默寫、情景式默寫(理解性默寫),其中識記式默寫考查字形默寫,情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用,具有一定難度,理解和記憶同時考查。此題默寫時需注意以下字詞書寫:棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖?!窘馕觥浚?)然后天梯石棧相鉤連(2)枯松倒掛倚絕壁(3)捫參歷井仰脅息(4)劍閣崢嶸而崔嵬(5)蜀道之難難于上青天(6)西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(7)爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙(8)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(9)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(10)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(11)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(12)一夫當關(guān)萬夫莫開18、略
【分析】試題分析:名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?!窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間四、句子默寫(共2題,共16分)19、略
【分析】【分析】
【詳解】
試題分析:本題考查名句默寫。要注意“崎嶇”“坼”“蓑”這幾個字的寫法。
【考點】
默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
【技巧】
高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,使得考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時記憶名句時要立足于對詩句的理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要能背下來但得不到分數(shù)?!窘馕觥竣?信臣精卒陳利兵而誰何②.亦崎嶇而經(jīng)丘③.上有六龍回日之高標④.吳楚東南坼⑤.一蓑煙雨任平生20、略
【分析】【詳解】
試題分析:注意重點字的寫法:“太”“艱”“猱”“度”“濺”。
考點:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?!窘馕觥浚?)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時花濺淚恨別鳥驚心五、語言表達(共3題,共30分)21、略
【分析】【詳解】
本題主要考查語言表達的能力。解答此題;要從病句;詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素;語言表達能符合特定的場合、目的需要;語言表達有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。
(1)“府上”;是指對別人的家或老家的尊稱。修改為“寒舍”。
(2)“家慈”;是在別人面前對自己母親的謙稱。與“家嚴”相對。修改為“家嚴或家父”。
(3)“華誕”;指生日的美稱。稱自己母親的生日宴會,改為“壽宴”。
(4)“垂詢”;敬辭,稱別人對自己的詢問,舊稱上對下有所詢問。改為“請教”。
(5)“請屆時務(wù)必光臨”,“務(wù)必”語氣太強硬,改為“真誠期待您的光臨”。【解析】(1)“府上”修改為“寒舍”;(2)“家慈”修改為“家嚴或家父”;(3)“華誕”改為“壽宴”;(4)“垂詢”改為“請教”;(5)“請
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