2024年滬教新版九年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版九年級語文下冊月考試卷376考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.鮮為人知（xiǎn）元勛（xūn）佇立（zhù）蟬蛻（tuō）B.迭起（dié）深邃（suì）污穢（huì）小楷（kǎi）C.彷徨（páng）赫然（chì）祈禱（qǐ）攢成（cuán）D.收斂（liǎn）鍥而不舍（qiè）迸出（bèng）澎湃（bài）2、下列各句中加點成語使用正確的一句是（）A.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是．B.日本在“釣魚島”歸屬問題上一意孤行的舉動再次激怒了中國人民．C.角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方．甚至連配角都栩栩如生，令人難忘．D.發(fā)令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌．3、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┭矍坝幸蛔呱?，攀登本身沒有任何困難。而在每一級臺階上，我們看到的景致都足夠____。每一件事物都是新的。____近處或遠處的事物都會使你____，但越往上走，攀登會越____，所以我們要學(xué)會堅持。A.扣人心弦只要依戀流連快樂B.扣人心弦既然望而生畏困難C.賞心悅目無論依戀流連困難D.賞心悅目如果望而生畏快樂4、下列詞語中____的一項是（）A.吞噬急燥精兵減政青黃不結(jié)B.璀璨誹謗按步就班循規(guī)蹈矩C.瞥見豢養(yǎng)殉情枉法不屑置辨D.狼藉尷尬見異思遷稍縱即逝5、解釋加點的詞。（5分）（1）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）（2）欲信大義于天下。（《隆中對》）（3）王之蔽甚矣（《鄒忌諷齊王納諫）（4）肉食者鄙，又何間焉？（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）何苦而不平（《愚公移山》）6、下列句子中引號的用法與其他三句不同的一項是（）A.“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。B.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。C.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。D.“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶；具有濃郁的傳統(tǒng)文化特色，它集中體現(xiàn)了漢語言的獨特魅力．請根據(jù)課文《端午日》中賽龍船比賽給人們帶來無限樂趣的情景，補寫出下面。

對聯(lián)的上聯(lián)．

上聯(lián)：____；

下聯(lián)：除夕夜放爆竹妙趣橫生．8、說明文閱讀；完成下列各題．

風(fēng)能滅火嗎？

①提起火焰山；紅顏童稚；鶴發(fā)老翁，人人皆知；相信看過《西游記》的人，一定會對孫悟空三借芭蕉扇撲滅火焰山之火的場面記憶猶新．但在現(xiàn)實生活中，無論真寶扇還是假寶扇，卻是無法將大火撲滅的．像我們常用扇子扇煤爐，目的就是想把爐內(nèi)火越扇越旺．如此，你是否知道，風(fēng)究竟是助火，還是滅火呢？

②說起風(fēng)；我們并不陌生．很早以前，人們就利用風(fēng)來耕田；提水、磨面、行船、發(fā)電它為人類作出了許多貢獻．然而，在風(fēng)的大家族中，除了我們所共知的龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等熟悉的面孔外，還有人們比較陌生的火風(fēng)．火風(fēng)在氣象科學(xué)上稱作“焚風(fēng)”．

③一般來說；如果不加預(yù)防，臺風(fēng)和龍卷風(fēng)等強風(fēng)會給日常的生產(chǎn)生活帶來很大的災(zāi)難和損失，而焚風(fēng)也不例外．焚者，火也．冷季的焚風(fēng)常引起積雪融化，甚至出現(xiàn)雪崩；暖季的焚風(fēng)則使谷物或果實早熟，嚴重者可引起農(nóng)作物枯萎，甚至使山林發(fā)生火災(zāi)．可見，風(fēng)與火災(zāi)之間有著密切的關(guān)系．

④在火災(zāi)現(xiàn)場；風(fēng)對火勢的蔓延發(fā)展影響很大．有時，即使在沒有風(fēng)的情況下起火，因溫度差和空氣對流等原因也會起風(fēng)，而且隨著火勢的不斷擴大，風(fēng)也會越來越大．

⑤眾所周知；要使可燃物燃燒，需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與氧氣接觸，二是可燃物的溫度必須達到著火點．一旦可燃物的溫度達到著火點，氧氣越充足，可燃物的燃燒也就越劇烈；而當可燃物的溫度低于著火點時，即使氧氣很充足，也不可能燃燒．例如，往煤爐內(nèi)吹風(fēng)，供給了燃燒所需要的足量氧氣．冷空氣雖能使爐內(nèi)燃料降溫，但卻不能使爐內(nèi)環(huán)境溫度低到煤的著火點以下，這樣爐火持續(xù)燃燒，所以會越扇越旺；而用扇子扇燭火，使環(huán)境溫度降到蠟燭的著火點以下，所以一扇就滅了．

⑥因此；風(fēng)是助火還是滅火，主要取決于風(fēng)的大小和可燃物的溫度．當風(fēng)使可燃物降溫到著火點以下時，風(fēng)便滅火；當風(fēng)無法使可燃物溫度降至著火點以下時，風(fēng)便助火．在第二次世界大戰(zhàn)的一次空戰(zhàn)中，有一架飛機中彈著火，機智的飛行員通過加快飛機的飛行速度，使流過飛機的氣流速度大幅度提高而最終滅火．又如，油井著火時，消防人員在油井附近引爆炸藥，用爆炸引起的強烈氣流來撲滅油井大火等．雖然上述火災(zāi)起因和滅火方法不盡相同，但他們利用的都是風(fēng)能滅火這一原理．

⑦無獨有偶；早在1980年，我國黑龍江大豐林業(yè)局機修廠的郭躍尊就根據(jù)這一原理研制成功了一種風(fēng)力滅火機．這種滅火機重5.7千克，可噴出強度在32級以上的颶風(fēng)，使火瞬間熄滅．這種風(fēng)力滅火機在撲救小興安嶺的一場大火中大顯神威，將兩萬多畝森林大火全部撲滅；而且在大興安嶺的惡性火災(zāi)中，也發(fā)揮了重要作用．

⑧我們有理由相信；隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，當人們完全認識和掌握了風(fēng)的脾氣和特點后，人們一定能使“風(fēng)助火勢”變?yōu)椤帮L(fēng)抑火勢”，讓風(fēng)更好地為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)．

（1）風(fēng)究竟是助火還是滅火？請用原文語句回答．

（2）對本文的說明順序以及文章第⑤⑥兩段之間的關(guān)系判斷正確的一項是____

A．時間順序主要與次要的關(guān)系。

B；邏輯順序原因與結(jié)果的關(guān)系。

C．空間順序整體與局部的關(guān)系。

D．邏輯順序現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。

（3）說明文的語言是非常準確嚴密的；請你以下面語段中加點的詞語為例進行分析．

這種風(fēng)力滅火機在撲救小興安嶺的一場大火中，將兩萬多畝森林大火全部撲滅；而且在大興安嶺的惡性火災(zāi)中，也發(fā)揮了．9、閱讀下文；完成下列各題。

設(shè)置密碼。

孫道榮為了防范兒子擅自使用電腦；我們可謂動足了腦筋。將房門鎖起來，他總是能想辦法找到鑰匙；將房門鑰匙帶走，他竟然冒險從陽臺爬進我們的臥室。即使我們都在家，他也會乘你洗澡或者上廁所時，鉆個空子，溜進臥室過把電腦癮。無奈，我們將電腦設(shè)置了密碼。為了便于記憶，我們家的存折密碼都是兒子的生日。電腦密碼于是也設(shè)置為兒子的生日。給電腦上把鎖，看他還有什么轍。

星期天；我們有事出門，留下兒子一個人在家。臥室門開著，省得他又干出什么冒險的事情來，反正電腦有密碼保護。

我們失算了。下午回到家；小東西正埋頭電腦前，眼睛玩得發(fā)直，連我們開門進屋，也渾然未覺。密碼被他破解了。我們趕緊修改密碼。吃一塹，長一智，這次必須弄點又好記又讓他難以破解的密碼。我們決定換成他媽媽的生日來做密碼。這小子，我和他媽媽的生日，告訴他無數(shù)遍，可他就是記不住，這讓我們很失落。

又一次出門；我告誡兒子，不準碰電腦。兒子很乖巧地說，我知道你們換了密碼，想上也打不開電腦了啊。我暗自好笑，諒你也解不了，沒心沒肝的東西，誰讓你連爸爸媽媽的生日都記不??？

晚上回家；兒子果然安靜地在做作業(yè)，呵呵，密碼有效。

可是；走進書房，我卻大吃一驚，幾只抽屜被翻得亂七八糟，就像被賊洗劫過一樣，赭紅色的戶口薄，攤放在顯眼的地方，我立即明白了?？磥韮鹤訛榱似平馕覀兊拿艽a，真是煞費苦心啊。我相信他現(xiàn)在一定已經(jīng)記住了我和他媽媽的生日，可惜不是因為親情，而僅僅因為它們可能成為密碼。

傷感；無奈，憤怒。

又得改密碼了。簡單的；對付不了兒子；弄個復(fù)雜點的吧，一不留神，連我們自己也會忘記。思來想去，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，有了，用他奶奶名字的全拼，兒子不知道奶奶的名字，更不會想到我們會用他奶奶的名字來設(shè)置密碼。

這其實仍然是一個簡單的密碼；母親的名字只有九個拼音字母，但是，對兒子來說，這恐怕確實是一個他做夢也想不到的密碼。

這次密碼修改后；兒子果然一直未能破解。

電腦安全了。我卻高興不起來。

兒子不能解開我們的密碼；無法擅自打開電腦，這固然是我的初衷，可是，他不能破解，也讓我很矛盾，很失望。其實兒子只要對我們這個家，對自己的親人多關(guān)注一點點，我們設(shè)置的密碼，就都很容易破解的啊。孩子，你很聰明，但你缺少的，是對自己親人的了解和關(guān)愛啊。

（1）文中寫“我”三次設(shè)置密碼。三次密碼各是什么？結(jié)果如何？

第一次：____結(jié)果：____

第二次：____結(jié)果：____

第三次：____結(jié)果：____

（2）體會下面句子中加點詞語的表達效果。

將房門鑰匙帶走；他竟然冒險從陽臺爬進我們的臥室。

（3）文中畫線的句子中；“傷感。無奈，憤怒”的原因是什么？

（4）結(jié)合全文；說說作者對我們寄予了怎樣的希望？

（5）對于初中生玩電腦上網(wǎng)，有人認為利大于弊，也有人認為弊大于利，針對這兩種觀點，你贊成哪一種呢？請說說你的理由。10、閱讀下文；完成下列各題。

向上的風(fēng)。

鄭彥英。

連綿的灰色戈壁灘；蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風(fēng)車，縮成一團的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因為近處和遠處幾乎完全一樣。

忽然一聲喚：“到瓜州了；下車吃瓜?！?/p>

路邊搭了個簡陋的布棚，棚下放著長條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個長相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是八九歲的女娃。要了一個哈密瓜和一個西瓜，以我在鄭州的經(jīng)驗搭眼看去，應(yīng)該五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤，A不禁感嘆。

切開了；哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了，一入口，那種甘甜爽利，頓時讓人進入忘我境界。

女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識地擦著手；女娃在一邊收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手?！迸习逭f著，指指旁邊一個木桶。

木桶平放在桌上；裝著一個水龍頭，水流兒很細，但在大戈壁上，已經(jīng)難能可貴。

我不禁問女娃：“跟你媽賣瓜呢？”女娃點點頭?！罢Σ簧蠈W(xué)呢？”女娃一笑；沒看我，還是擦著桌子，說：“暑假呢?！?/p>

車走很遠了，我們才收回了眼和心，便B情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺；甚至還說到意義。

一個多小時以后；我們迫不及待地奔向月牙泉。

一汪泉水，清澈如仙女的清淚；周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會把月牙泉埋掉，但是棱角分明；曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來，月牙泉卻安然無恙。

風(fēng)忽然來了；裹著黃沙，打著臉和眼。眼當然緊緊閉住了，心里卻在想，不說沙山下來，就這風(fēng)裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。

臉上沒有沙子打了；便睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那陣裹沙子打我的風(fēng)是一個龐大的風(fēng)團，灰蒼蒼的風(fēng)團已經(jīng)吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個人的帽子被風(fēng)卷在里頭，帽子和沙子被風(fēng)裹著，很快就到了山頂，轉(zhuǎn)眼之間，就翻過山去了。

C我不禁感嘆：“月牙泉的風(fēng)有靈性；沿著沙山往上走?！?/p>

同行的朋友認真地說：“不是什么靈性；月牙泉周圍的山勢，決定了不管多大的風(fēng)，一旦進入月牙泉區(qū)域，必然往山上走，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙?！?/p>

這番話讓我感慨萬千；為什么我對奇特現(xiàn)象，都要加上人性的思考呢？為什么要強加給它們所謂高尚和深刻呢？

這種反省持續(xù)到回去的路上；不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢；真實善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實真切。

風(fēng)；向上的風(fēng)，正因為很難遇到，所以讓我難以忘懷。

（選自2015年《讀者》，有改動）（1）文章以“向上的風(fēng)”題目有何作用？

（2）文中有三處“我”的感嘆；請分別說說感嘆的內(nèi)容。

A____B____C____。

（3）請賞析下列句子。

①女老板把刀放在條桌上；似乎是下意識地擦著手。

②一汪泉水；清澈如仙女的清淚。

（4）在生活中，你肯定也會感受到這樣“向上的風(fēng)”，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕母杏|。（80字左右）11、莫使“成”中生“敗”賈夢瑋①“失敗乃成功之母”稱得上是名言中的名言，意為失敗者只要從失敗中吸取教訓(xùn)，奮力而為，成功將繼之于后。多少年來，它給失敗者和身處逆境者以信心和力量，成為他們的座右銘。②然而細細想來，“成功”之中又何嘗不是常有“失敗”的陰影潛伏?③一些人通過自己的努力，在事業(yè)上取得了很大成就，積累了巨大的財富，甚至登上了高位，贏得了各種殊榮，可謂“成功”。但成功之后，有些“成功者”不思進取，甚至忘乎所以，或躺在功勞簿上睡大覺，或者居功自傲，視法律和道德為兒戲，終致淪為失敗者甚至階下囚，先成后敗、因成而敗。④臥薪嘗膽，逆境求勝，是人性固有的奮進一面，古今中外不乏這樣的例證；勝而怠，贏而驕，成而懈，則是人類心理的劣性，這樣的例子中外古今也比比皆是。____失敗者不吸取教訓(xùn)加倍努力，肯定無法轉(zhuǎn)敗為勝，成功者不警覺清醒再上新臺階，必然轉(zhuǎn)勝為敗。敗中取勝不易，成功之后立于不敗之地更難。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴臉，有時比失敗者的垂頭喪氣還要不堪。⑤古語云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！薄皩W(xué)”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也說“凡人不進便退也”“無中立不進退之理”。在信息社會的今天，連知識都在以驚人的速度“折舊”，只有不斷地更新知識才能跟上時代的步伐，否則時代會把我們拋得越來越遠。當今社套競爭異常激烈，只有具備堅韌不拔的毅力和精進不止的品格，才能不斷前進，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上立于不敗之地；只有勝而不怠，贏而不驕、成而不懈，不斷開拓進取。才能走進知識、事業(yè)、人格的新境界。⑥可見，若說“成功乃失敗之母”，雖有些文字游戲的味道，卻也不失為一句警策之語。⑦“失敗”無需悲情，“成功”亦不可輕言。人生在世難免幾度浮沉，在心中將這成敗的轉(zhuǎn)換拿捏得當，生命方能更有光彩。作者在文末寫道：“將成敗的轉(zhuǎn)換拿捏得當，生命方能更有光彩”，請你聯(lián)系實際，談?wù)劽鎸Α俺蓴　蹦銓⑷绾巍澳媚蟆?12、記敘文閱讀。

相約在春天開花。

孫道榮。

妻子突然從廚房里沖出來；甩著濕漉漉的手，急匆匆就要出門。

外面飄著漫天的雪花；這是今冬以來，杭州下的第一場雪。她這是要出去賞雪嗎？可是，雪剛飄下來，就都融化了，還沒有積起來呢。妻子搖搖頭，說，昨天我和人家約好了，要買她的盆景，差點忘記了，剛剛想起來。

我拉住她；外面下著大雪，買什么盆景？等天好了再買也不遲啊。

妻子卻堅持馬上去。她解釋說；昨天中午吃過飯后，我在單位附近溜達，在橋頭，看到一個騎著三輪車賣盆景的老太太，有劍蘭，文竹，金菊，還有水仙球。我想買幾顆水仙球，趕到春節(jié)的時候，正好能開花。老太太卻告訴我，這幾顆水仙球都是賣剩下來的，芽發(fā)的遲，估計要到春節(jié)后才能開花。她說，我要是真想買的話，她明天再帶幾顆好的球株來，確保能在春節(jié)期間開花。真是一個善良的老太太。于是，我和她約好，第二天中午這個時候，還在這個地方，我等她。

我探頭看看窗外；雪下得更緊了。我對妻子說，外面下著這么大的雪，誰還會出門??？再說了，那種路邊的買賣，本來就是隨口說說而已，你還當真了。

妻子執(zhí)意要去。

我推出自行車；那就我替你跑一趟吧。

妻子的單位；離家大約三四公里，頂著風(fēng)雪，向前騎去。我心里嘀咕著，肯定是白跑一趟，權(quán)當是體驗一下雪中騎車的滋味吧。趕到妻子單位附近，四處張望，風(fēng)雪中除了偶爾幾個頂著傘的路人，路上顯得空空蕩蕩。果然被我言中了，也難怪，大雪天，誰還出門沒事找事啊。

路滑；推著車往回走。拐彎的時候，忽然看見，路邊的墻角，蹲著一個老大爺，面前擺著兩只籮筐，都是水仙球株。沒想到，這個天，還真有人堅持做生意，小本買賣，不容易啊。

問好價錢；我買了五個水仙球株。我是這樣打算的：回去跟妻子撒個謊，就說找到那個和她約好的老太太了，水仙都是從她那兒買來的，免得她有失落感。

老大爺細心地用塑料袋；幫我將水仙球株一個個裝好。他的氈帽上，飄落了好幾片雪花，竟然沒有融化。一看，落在地上的雪，也已經(jīng)開始積聚了。這說明，氣溫在下降。我勸老大爺，天冷，又下雪，不會再有什么生意了，趕緊回家吧。老大爺雙手湊到嘴巴前，一邊哈著熱氣，一邊點著頭。

我推著車；慢慢往前走去。身后，隱約聽到老大爺在自言自語：“人家也許不會來了，真的不會來了。這個鬼天氣，誰還會出門啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可別怪我，我可是已經(jīng)足足等了一個多時辰哦?！?/p>

原來我霎時明白了。

我轉(zhuǎn)回身

雪打在我手中的水仙球株上；它們已經(jīng)長出綠葉，她們相約，在春天開花。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容；完成下表。

“我”的所見所聞“我”的內(nèi)心感受“我”的反應(yīng)起因看到妻子要冒雪去相約的老太太處買盆景。無奈____經(jīng)過________決定到老大爺處買水仙球來應(yīng)付妻子。結(jié)果得知老大爺就是代替老太太來等妻子的人。____決定大聲地告訴老大爺他沒有白等。（2）語言賞析：

①“趕到妻子單位附近，四處張望，風(fēng)雪中除了偶爾幾個頂著傘的路人，路上顯得空空蕩蕩。果然被我言中了。”（賞析加點字的表達效果）

②文章多次寫到風(fēng)雪；有什么作用？

（3）文章以此為題，有什么妙處？簡要分析老太太的人物形象，并聯(lián)系實際談?wù)勛约簭乃砩汐@得的啟示。13、閱讀《最后一課》選段；完成下面題目。

我一縱身跨過板凳就坐下。我的心微平靜了一點兒；我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件。

挺漂亮的綠色禮服；打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者。

發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的；后邊幾排一向空著的。

凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人；他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三帽，有從前的。

鎮(zhèn)長；從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把。

書翻開；攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

他穿上那套漂亮的禮服；原來是為了紀念這最后一課！現(xiàn)在我白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在。

教室里。這好像告訴我；他們也懊悔當初沒常到學(xué)校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十。

年來忠誠的服務(wù)；來表示對就要失去的國土的敬意。

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲--他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來；臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我--我--”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒；頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了--你們走吧?！?/p>

（1）老師為什么穿戴禮服？郝叟等人為什么坐在教室里？（用原文句子回答）

（2）選文的第二段加點的“這種方式”指什么？

（3）“我”覺得他從沒有這么高大的原因是：____。

（4）韓麥爾先生使出全身的力量；在黑板上寫了“法蘭西萬歲!”表現(xiàn)他怎樣的思想感情？

（5）選文的最后一段用了____、____、____描寫；表現(xiàn)了韓麥爾先生面對祖。

國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實，陷入極大的痛苦之中。評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)14、閱讀選段，完成后面各題。(5分)這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得(kang)奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起：千里的雷聲萬里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!(1)文段中有一個錯別字，請你找出來并改正。(1分)改為(2)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(1分)恬()靜(kang)奮(3)運用下面詞語寫幾句語意連貫的話，并用上擬人修辭方法。(3分)羈絆：15、閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫詞語。大氣之人，語氣不驚不懼，性格bùjiāobùzào()，氣勢不張不揚，舉止不猥不瑣，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得sǎtuō()。大氣之人，能安安心心做好本分的角色，認認真真干好手頭的事情，不為名利而爭斗，不為錢財而jiūjié()。16、“我來了，我走得很輕，而且溫聲細語的”一句讓我們想到了杜甫的哪句詩？“小燕子見了我笑斜了翅膀”一句又讓我們想到了杜甫的哪句詩？

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17、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）我的心在shòugǔlínxún（）的胸腔里咚咚直跳。（2）或許是因為某種力量在biāncè（）著我。（3）歷史，現(xiàn)實，在雨中融合成一幅悲哀而美麗、真實而huāngmiù（）的畫面。（4）小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下duànbìcányuán()。18、剛剛結(jié)束的CCTV舉辦的“中國漢字聽寫大會”上主考官曾讀出過這樣的詞，并給出了解釋，相信我們的同學(xué)也能寫得出，請同學(xué)們工整書寫（4分）Chányú____(匈奴首領(lǐng))liúzhì____（停留不流通）bìyú(破車)yuānchú(傳說中像鳳凰一類的鳥)19、下列句子中有兩個錯別字，請將改正后的正確句子用正楷字抄寫在方格中。多聞搏識，方能保證思想不被禁固。。

20、選詞填空。(只填序號)漢字書法琳瑯滿目,美不勝收：甲骨文之____美，鐘鼎大小篆之________美，隸書之____美，楷體之雋秀美，行書玉樹臨風(fēng)之____美，草書筆走龍蛇之曠世奇美難以用言語形容。A.飄逸B.神秘C.古樸D.端莊評卷人得分四、其他(共4題，共24分)21、給下面劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）今年的黃金周長假，中國多地景區(qū)出現(xiàn)客流“井噴”。從故宮遠超歷史記錄的單日客流量18.2萬，到“華山爆棚事件”，再到鼓浪嶼的“淪陷”，明知人多，為何還要扎堆出行？“____日渴求”的背后原因何在，假日景區(qū)爆棚將如何從制度層面加以解決？記者對話旅游領(lǐng)yù的專家，以欺尋找以上問題的答案。假yù改為22、讀下面文字；根據(jù)拼音寫漢字或成語。

1920年早春拂曉，江南一個cù（1）______擁著杏花的小農(nóng)舍里，木板搭就的簡易桌上，小油燈旁，一方y(tǒng)àn（2）______臺里是新磨的墨汁，邊上的小碗碟里，是紅糖。29歲的陳望道手拿著蘸著墨汁的白米粽，一邊duó（3）______步一邊念念有詞地翻譯著《共產(chǎn)黨宣言》：“人對人的剝削一消滅”推門進來的母親看到滿嘴烏黑的兒子，rěnjùnbùjīn（4）______：“粽子蘸紅糖甜嗎？”陳望道連聲說：“甜！甜！甜！”

--習(xí)近平總書記對此點贊說：“信仰的味道是甜的！”23、從下面的句子中找出兩個錯別字并改正。枝條一動也懶得動，無精打彩地低垂著處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窖。①改為②改為24、綜合性學(xué)習(xí)。朱熹是歷史上著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他的一生大部分時間都在閩北著書講學(xué)。近日在南平市召開的“朱子文化座談會”上，座談人員建議將朱子文化融入人們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍?。為弘揚朱子文化，光明中學(xué)擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠信，人格修養(yǎng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。活動一：引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述，如“勿損人而利己，勿妒賢而嫉能?！卑嗉墱蕚涑鲆黄谛?，請你從古今中外的名人名言中搜集一句有關(guān)人格修養(yǎng)的名言警句。(1)你搜集的一句有關(guān)人格修養(yǎng)的名言警句是____?；顒佣喝诤匣诱勷B(yǎng)成(2)朱熹主張在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如讀書勤思的習(xí)慣：“讀書無