斑羚飛渡157-人教版-(共26張)

斑羚飛渡沈石溪

沈石溪：原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年畢業(yè)赴云南西雙版納插隊落戶，有著豐厚的生活體驗。動物小說作家，所著的動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理。通過對動物的描寫，揭示了動物的內(nèi)心世界，引發(fā)人聯(lián)想、深思。.斑羚，羚羊的一種，形狀和山羊相似，雌雄都有角，四肢細長，跑得快，耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒、平肝等作用，所以常被人捕殺。斑羚介紹給課文劃分結(jié)構(gòu)層次:

第一部分(1-4):寫斑羚身陷進退兩難的絕境.第二部分(5-8):彩虹出現(xiàn),斑羚準備飛渡.第三部分(9-15):寫斑羚飛渡,重點寫試跳成功.第四部分(16-17):寫頭羊從容的走向深淵.結(jié)合語境，理解下列詞語的意思蒼穹對峙悲愴嫻熟進退維谷眼花繚亂略勝一籌

qióng，天空。zhì，相對而立。chuàng，非常悲傷。xián，熟練。無論是進還是退，都處于困境中。維，是。谷，窮盡，指困境。眼睛看到復雜紛繁的東西看到迷亂。chóu，比較起來，略好一些?；I，籌碼。

斑羚群遭遇了怎樣的情況？它們起先怎樣？后來怎樣？前后有什么表現(xiàn)?

斑羚身臨絕境－－－驚慌失措頭羊作出決定－－－從容莊重架設生命之橋－－－堅定悲壯復述故事

身處絕境

成功飛渡

準備飛渡

試跳成功

走向彩虹

把握重點，

抓重點動詞，

注意細節(jié)。提示：這群斑羚沒有姓名,但作者是如何敘述清楚的.作者注意分類起了名目,有給個體起了名目,有了這些名目,就便于敘述了.分類的名目有:個體的名目有:

老年斑羚鐮刀頭羊公斑羚一只半大的斑羚母斑羚灰黑色母斑羚年輕斑羚小斑羚有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚。這一點看似小事，其實在寫作上很重要。

作者采用詳寫一對，略寫其他的方法，清楚而重點突出地寫出這群斑羚飛渡的情景。(點面結(jié)合)七、八十只斑羚，有三、四十對，作者是怎樣描寫這次飛渡的？

課文中幾次寫到彩虹，有什么作用一是渲染一種神秘色彩；二是烘托飛渡的氣勢．渲染了飛渡的悲壯美；三是渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。一老一少（）到傷心崖，后（）了幾步，突然，半大的斑羚朝前（）起來，差不多同時，老斑羚也快速（），半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一（），朝山澗對面（）去；老斑羚（）在后面，頭一（），也從懸崖上（），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）了一下，就象踏在一塊跳板上，它在空中再度（），下墜的身體也再度（），輕巧地（）在對面山峰，而老斑羚（）山崖。走退飛奔起跑躍

跳緊跟鉤竄跳出去猛蹬起跳升高落墜落1、找出令你感動的句段，朗讀并談談為什么感動？

暢談感受1、相信這篇文章中一定有許多讓你感動的段落、句子或者詞語，現(xiàn)在請你大聲地朗讀這些感動地方，想一想你為什么感動？2、現(xiàn)在請大家來說說讀了這個故事后的感受。隨便說，說真話。

作者告訴我們這個故事的用意什么？（即本文的主旨）領(lǐng)悟主旨1、“我”從斑羚飛渡中獲得的啟示①為了種族生存而自我犧牲精神②團隊精神③從容赴死精神2、你對獵人的行為有什么反思？珍惜生命，敬畏生命誰能結(jié)合你的所見所聞和生活體驗講一個和你感悟的主旨相似的例子？

拓展延伸人類社會，當災難來臨時，我們有多少人能做到象斑羚那樣，不害人、不茍活、視死如歸？（請說說你的見聞和感受）斑羚飛渡精神反思

我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。

－－《斑羚飛渡》

賞析片段

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺發(fā)生火災，震驚全國。不幸的是火災發(fā)生時，有關(guān)部門的領(lǐng)導和孩子們及他們的老師在一個大禮堂里開會，結(jié)果燒死的是孩子和深愛孩子的老師。各級領(lǐng)導捷足先登全部脫險?！诰o要關(guān)頭，有人大叫一聲“讓領(lǐng)導同志先走”，而這些領(lǐng)導同志還真的先走了……

這場震驚中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學生和37名老師。不知這些活到今天的人如果看了《斑羚飛渡》會作何想法。材料一：克拉瑪依大火――

那是一個秋天風兒那么纏綿

讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風景相伴的地方

我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來媽媽笑了天亮了

……材料二：歌曲《天亮了》

只有萬分珍惜、不舍的東西，我們才能說它是珍貴的；輕易可以拋棄的東西，怎么可以說是珍貴的呢？而生命，恰恰就是我們最珍貴的、最不想拋棄的東西。面對死亡時任何猶豫、慈悲、憐憫、膽怯都是生命無比珍貴的體現(xiàn)，也正因此，那些獻出自己生命的人，才顯得如此高尚、高貴，而值得我們敬仰。

拓展延伸獵人行為反思

這是一群活潑可愛的斑羚，原本他們可以自由快樂的生活著，然而正是由于獵人的出現(xiàn)，使他們陷入生與死的抉擇中，上演了一場犧牲一半挽救另一半的悲慘的一幕！我們?nèi)祟愒撊绾畏此甲约旱男袨?？遼寧村民將冬眠的青蛙從土中掘出晾干煉油

一只貉（ｈé）被棒擊后仍然試圖站起來，屠宰者將其狠狠地踩在腳下，貉凄慘地嘶叫著，直到不能動彈．

被殺海豚的鮮血染紅了整片海域．

人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己.

當然，今天，越來越多的人，他們尊重并呵護我們身邊的每個生命，和動物們共享著這個美好的世界，甚至有些人，為了拯救動物，獻出了自己寶貴的生命。

激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的