2024年中小學教師師德師風建設實施方案(篇)

2024年中小學教師師德師風建設實施方案(精選篇)一、背景隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師在教育教學中的作用日益凸顯。教師不僅是知識的傳遞者，更是學生品德的塑造者。在新時代背景下，加強中小學教師師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質，對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。二、目標通過師德師風建設，提高教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平、教育教學能力，培養(yǎng)一支政治堅定、業(yè)務精湛、品德高尚、作風優(yōu)良的教師隊伍，為全面推進素質教育、提高教育質量提供有力保障。三、內容1.加強教師思想政治教育。通過開展形式多樣的思想政治教育活動，提高教師的政治覺悟和理論素養(yǎng)，增強“四個自信”，確保教師隊伍始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。2.強化教師職業(yè)道德建設。深入推進“師德師風建設工程”，制定完善師德師風建設制度，加強教師職業(yè)道德教育，堅決查處違反師德師風的行為，樹立良好的師德師風形象。3.提升教師教育教學能力。加強教師培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，鼓勵教師參加教育教學競賽，激發(fā)教師職業(yè)發(fā)展的內生動力。4.優(yōu)化教師隊伍結構。合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍結構，加強青年教師和緊缺學科教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。5.加強教師心理健康關愛。關注教師心理健康，提供心理咨詢服務，幫助教師緩解工作壓力，提高教師心理健康水平。四、措施1.建立健全師德師風建設長效機制。制定師德師風建設實施方案，明確責任分工，加強督促檢查，確保各項措施落到實處。2.開展師德師風主題教育活動。定期舉辦師德師風講座、座談會、研討會等活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。3.加強教師培訓和繼續(xù)教育。制定教師培訓計劃，充分利用網絡平臺、教師進修學校等資源，開展教育教學、心理健康、法律法規(guī)等方面的培訓。4.建立健全教師激勵機制。完善教師績效考核體系，設立教育教學獎勵基金，激勵教師不斷提高教育教學水平。5.加強教師心理健康關愛。設立心理健康咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展教師心理健康講座，提高教師心理素質。五、時間安排1.準備階段（2024年1月-2月）：制定師德師風建設實施方案，明確目標任務和具體措施。2.實施階段（2024年3月-12月）：按照實施方案，全面推進師德師風建設各項工作。3.總結階段（2024年12月-2025年1月）：對師德師風建設進行總結，提煉經驗做法，完善長效機制。六、預期成果通過師德師風建設，教師隊伍思想政治素質和