五年級數(shù)學下冊教學計劃安排

?五年級數(shù)學下冊教學方案安排一、教學目的1.知識與技能：〔1〕讓學生掌握分數(shù)乘法、分數(shù)除法、小數(shù)乘法、小數(shù)除法等根本運算方法?！?〕學會解決實際問題，如購物問題、速度問題、面積問題等。〔3〕認識負數(shù)，理解正負數(shù)的加減法運算。2.過程與方法：〔1〕通過觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能?！?〕學會用列表、畫圖等方法整理數(shù)據(jù)，進步解決問題的才能?！?〕培養(yǎng)學生的合作意識，學會與人合作共同解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，感受數(shù)學與生活的嚴密聯(lián)絡?！?〕培養(yǎng)學生勇于嘗試、克制困難的精神。〔3〕培養(yǎng)學生尊重事實、嚴謹治學的態(tài)度。二、教學內(nèi)容1.第一單元：分數(shù)乘法〔1〕分數(shù)乘整數(shù)?！?〕整數(shù)乘分數(shù)?！?〕分數(shù)乘分數(shù)?！?〕解決實際問題。2.第二單元：分數(shù)除法〔1〕分數(shù)除以整數(shù)?！?〕分數(shù)除以分數(shù)。〔3〕整數(shù)除以分數(shù)?！?〕解決實際問題。3.第三單元：小數(shù)乘法〔1〕小數(shù)乘整數(shù)?！?〕整數(shù)乘小數(shù)?！?〕小數(shù)乘小數(shù)?！?〕解決實際問題。4.第四單元：小數(shù)除法〔1〕小數(shù)除以整數(shù)。〔2〕整數(shù)除以小數(shù)?！?〕小數(shù)除以小數(shù)。〔4〕解決實際問題。5.第五單元：認識負數(shù)〔1〕負數(shù)的認識。〔2〕正負數(shù)的加減法?！?〕解決實際問題。6.第六單元：數(shù)據(jù)的整理和處理〔1〕學會用列表法整理數(shù)據(jù)?！?〕學會用畫圖法整理數(shù)據(jù)?！?〕數(shù)據(jù)分析。三、教學措施1.創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。2.注重學生操作理論，讓學生在活動中掌握知識。3.培養(yǎng)學生合作交流的才能，進步解決問題的效率。4.聯(lián)絡生活實際，培養(yǎng)學生解決實際問題的才能。5.注重學生評價，激發(fā)學生的學習積極性。四、教學評價1.學生能純熟掌握分數(shù)乘法、分數(shù)除法、小數(shù)乘法、小數(shù)除法等根本運算。2.學生能解決實際問題，如購物問題、速度問題、面積問題等。3.學生能認識負數(shù)，理解正負數(shù)的加減法運算。4.學生能用列表、畫圖等方法整理數(shù)據(jù)，進步解決問題的才能。一、教學補充點1.針對分數(shù)乘法和除法的教學，可以通過實際例子的演示，如制作食物、分配物品等，讓學生更直觀地理解分數(shù)的概念和運算方法。2.在小數(shù)乘除法的教學中，可以結合實際購物場景，讓學生計算價格，找零等，進步學生的實際應用才能。3.在負數(shù)的學習中，可以通過溫度計等實例，讓學生理解負數(shù)的實際意義。4.對于數(shù)據(jù)的整理和處理，可以利用信息技術工具，如Excel等，讓學生學會使用現(xiàn)代技術工具整理和分析數(shù)據(jù)。5.在整個教學過程中，要注意引導學生建立數(shù)學模型，進步學生的抽象思維才能。二、教學重點1.分數(shù)、小數(shù)的四那么運算方法。2.解決實際問題的才能。3.數(shù)據(jù)的整理和處理方法。4.負數(shù)的概念和運算方法。5.數(shù)學模型的建立。三、教學考前須知1.教學過程中，要注意引導學生理解和掌握根本概念，防止死記硬背。2.對于運算的訓練，要注意培養(yǎng)學生的運算速度和準確性。3.在解決實際問題時，要注意引導學生運用數(shù)學知識，進步學生的應用才能。4.對于數(shù)據(jù)的整理和處理，要注意培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析才能，而不僅僅是數(shù)據(jù)的搜集和整理。5.在教學過程中