部編版二年級語文上冊《語文園地五》教學設計

《語文園地五》教學設計教材分析：語文園地五包含了識字加油站、字詞句運用、書寫提示、日積月累、我愛閱讀這幾個部分。識字加油站主要引導學生學習區(qū)分識字的方法；字詞句運用則引導學生根據(jù)字面意思猜測詞語意思，引導學生學會通過描寫事物形狀、顏色等特點，把句子寫具體；書寫提示教學生寫好左短右長、右短左長的不同特點的字；日積月累要求學生讀背古詩《江雪》；我愛閱讀引導學生有感情地朗讀《刻舟求劍》，體會故事的寓意，了解寓言故事的趣味性，激發(fā)學生的閱讀興趣。教學目標：1、認識“鋒、蜜”等9個生字。2、能根據(jù)字義猜偏旁，進一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點。3、積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語的意思。4、仿照例句，把句子寫具體。5、了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習書寫。6、背誦古詩《江雪》。7、讀《刻舟求劍》的故事，體會故事的寓意。教學重難點：1、認識“鋒、蜜”等9個生字。2、能根據(jù)字義猜偏旁，進一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點。3、積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語的意思。4、仿照例句，把句子寫具體。5、了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習書寫。6、背誦古詩《江雪》。7、讀《刻舟求劍》的故事，體會故事的寓意。教學過程：第一課時對話導入：同學們，上節(jié)課我們一起學習了《口語交際:商量》，本節(jié)課我們再來一起探究《語文園地五》的奧秘吧?。ǘ┬率冢喊鍓K一：識字加油站鋒(fēnɡ)蜜(mì)蜂(fēnɡ)幕(mù)掃(sǎo)墓(mù)慕(mù)抄(chāo)炒(chǎo)1、借助拼音，認讀生字，讀準字音。提示：讀準“鋒、蜂”的后鼻音；讀準“抄、炒”的翹舌音。2、去掉拼音，猜猜讀音，認讀生字。3、根據(jù)字形特點，完成練習。4、我會組詞鋒：交鋒、鋒利蜜：甜蜜、花蜜蜂：蜜蜂、蜂蜜幕：夜幕、幕布掃：掃地、打掃墓：公墓、墓地慕：仰慕、慕名抄：抄寫、抄送炒：炒菜、炒面5、拓展練習。撥（廢）紙披（波）浪潑（撥）動破（披）風廢（潑）水波（破）壞板塊二：字詞句運用1、借助拼音，讀準字音。不言不語只（zhī）言片語三言兩語千言萬語豪（háo）言壯語少言寡（ɡuǎ）語自言自語甜言蜜語eq\o\ac(○,1)師生幫助正音。重點指導“只、豪、寡”的讀音。eq\o\ac(○,2)開火車讀詞語。eq\o\ac(○,3)討論交流：這8個詞語有什么特點？預設：都含有“言、語”二字，意思都和言語活動有關(guān)。2、猜詞語意思。①根據(jù)字面意思來猜測。②這8個詞語都和言語活動有關(guān)，可它們的意思都差不多嗎？預設：有的表示言語多，有的表示言語少，有的形容語言很豪邁，有的形容語言像蜜糖一樣甜。3、詞語運用。自言自語少言寡語甜言蜜語eq\o\ac(○,1)這個騙子說了那么多（甜言蜜語），就是想哄孩子跟他走。eq\o\ac(○,2)種葫蘆的人（自言自語）：“我的葫蘆長得賽過大南瓜才好呢！”eq\o\ac(○,3)爺爺平時（少言寡語），只是喜歡種種花、寫寫字。4、拓展詞語。你還知道哪些含有“言語”的四字詞語？預設：胡言亂語、花言巧語、輕言細語等。5、仿照課本上的加點部分，把句子寫具體。（1）比較讀句子，說一說：你更喜歡哪一句，為什么？eq\o\ac(○,1)葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵小花。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。預設：第二句?！凹氶L的葫蘆藤”寫出了葫蘆藤的樣子，“雪白的小花”寫出了小花的顏色。eq\o\ac(○,2)枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。預設：第二句。“茂密的枝葉”寫出了枝葉的生長狀態(tài)，“綠色的涼棚”在寫涼棚的顏色。歸納寫法：加上描寫形狀、顏色、形態(tài)等的詞語，事物的特點就更鮮明了，句子也更具體、生動了。（2）照例句，在括號中加上合適的詞語。學生獨立完成，鼓勵學生從事物的形狀、顏色、形態(tài)等方面把句子寫具體。（藍色的）天空飄著（五顏六色的）氣球。（碧綠的）池塘開滿（粉紅的）荷花。第二課時復習導入：復習生字：鋒(fēnɡ)蜜(mì)蜂(fēnɡ)幕(mù)掃(sǎo)墓(mù)慕(mù)抄(chāo)炒(chǎo)新授：板塊三：書寫提示1、出示漢字，指導觀察。（1）課件出示“觀、呼、忙、如”，指名認讀。（2）引導觀察四個字的結(jié)構(gòu)特點。（左右結(jié)構(gòu)）雖然同為左右結(jié)構(gòu)，但它們在田字格中的寫法一樣嗎？預設：“觀、呼”左邊短，右邊長；“忙、如”左邊長，右邊短。2、教師范寫，歸納“左短右長”和“右短左長”的字的書寫規(guī)律。（1）“觀”和“呼”：左短右長，左邊部分要寫得窄小些，位置略往上靠，右邊部分要寫得寬大些，注意與左邊部分筆畫的穿插。重點提醒：“觀”的右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點的下面。（2）“忙”和“如”：右短左長，右邊部分位置略往下移。重點提醒：“忙”字右邊“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。3、學生自由練寫。4、熟字拓展。你還知道哪些有類似結(jié)構(gòu)的漢字？左短右長：吹、呀、嘆等。右短左長：歸、打、掃等。板塊四：日積月累江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。自由讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。教師范讀，讀出節(jié)奏，讀出韻律。讀到“千山、萬徑”時聲音延長，強調(diào)范圍廣，數(shù)量多。讀到“絕、滅”時利落收聲。想象畫面，理解詩意。一首詩就是一幅畫，如果把《江雪》畫成一幅畫，你會畫些什么？預設：山、飛鳥、小路、孤舟······翻譯：所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。背誦古詩。板塊五：我愛閱讀1、朗讀短文，要求讀準字音，讀通句子。重點指導詞語“寶劍、船舷、記號、撈、不慌不忙、靠了岸”，“舷”的讀音是“xián”，不要讀成“xuán”。2、說說故事主要講了什么。（理解“求”的意思是尋找，尋求。）3、讀好故事，體會寓意。（1）分角色朗讀（2）小組交流，體會寓意做事情都要根據(jù)實際情況選擇合適的方法，要知道變通，否則很難獲得成功。拓