2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷856考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、被稱為第七大營養(yǎng)素是（）

A.糖類。

B.膳食纖維。

C.蛋白質(zhì)。

D.脂肪。

2、在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時；如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，所觀察到的視野變化是（）

A.視野變亮；細胞數(shù)目增多。

B.視野變暗；細胞數(shù)目增多。

C.視野變亮；細胞數(shù)目減少。

D.視野變暗；細胞數(shù)目減少。

3、植物的葉和葉的表皮分別屬于（）A.細胞群、組織B.組織、器官C.器官、組織D.器官、系統(tǒng)4、【題文】生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常?？梢钥吹揭恍┠贻?。一個年輪內(nèi)的木材特點是（）。A.春材到秋材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深B.春材到秋材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺C.秋材到春材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺D.秋材到春材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深5、管壁厚，彈性大，血流速度快，大多在身體較深部位的是（）A.毛細血管B.淋巴血管C.動脈D.靜脈6、以下不屬于排泄廢物的是（）A.排尿B.出汗C.呼氣D.出血7、心臟四個臟中,最厚的是（）A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房8、把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（）A.qB.pC.dD.b評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、【題文】下面是某同學(xué)在“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中的幾個操作步驟，其中正確的是()A.把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用B.取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內(nèi)加入2ml唾液，然后充分振蕩試管C.將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘D.冷卻后滴入2滴碘液，檢驗兩支試管內(nèi)是否變藍10、【題文】皮膚在人體表面起到保護作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，這說明皮膚中可能包含哪些組織：A.保護組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.營養(yǎng)組織11、下列的表述中，正確的是（）A.細胞質(zhì)被稱為遺傳信息庫B.線粒體是細胞的“動力車間”C.葉綠體能夠進行呼吸作用提供能量D.細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一12、位于消化道外的消化腺有（）A.唾液腺B.胃腺C.肝臟D.腸腺13、下列有關(guān)西亞農(nóng)牧業(yè)的敘述，錯誤的是（）A.氣溫高是制約西亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的唯一條件B.阿富汗、伊朗等國重要的出口商品是羊毛和地毯C.西亞水資源充足，不需要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)D.西亞的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)主要位于兩河平原14、下列屬于男性第二性征的是（）A.身高長高B.喉結(jié)突出C.乳房增大D.聲調(diào)低沉15、關(guān)于人體靜脈中的血液敘述正確的是A都是流向心臟B顏色都是暗紅色C可能是動脈血D含二氧化碳多，氧氣少16、【題文】下列選項中；全部屬于內(nèi)分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲狀腺③汗腺④皮脂腺⑤腎上腺⑥性腺⑦胰島A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥17、【題文】下圖中①→③為1864年德國科學(xué)家薩克斯做過的探究植物光合作用的實驗示意圖；實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：葉片的見光部分變藍，遮光部分不變藍，下列結(jié)論與該實驗相符合的是()

A.光合作用需要水B.光合作用需要光C.光合作用需要葉綠素D.光合作用產(chǎn)生淀粉評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、根據(jù)左圖，請你寫出表示光合作用過程的公式____

19、血紅蛋白是一種含的蛋白質(zhì)，呈紅色。它在氧含量的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量的地方又容易與氧。這種特性使它具有運輸?shù)墓δ?0、正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率是不同的．____．（判斷對錯）21、如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入____ml清水，向2號試管中加入2ml____．其中1號試管起的作用是____．

（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在____℃的水中．10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期2號試管____，該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的____分解了．由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是____．

22、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。

⑴保護組織____A根尖的分生區(qū)；芽的生長點、莖內(nèi)的形成層等。

⑵營養(yǎng)組織____B.根；莖、葉、花、果實內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等。

⑶輸導(dǎo)組織____C.根；莖、葉的表皮等。

⑷分生組織____D.果肉、葉肉、幼嫩莖等23、生物的呼吸作用是在活細胞的____內(nèi)完成的；光合作用是在____完成的．評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共18分)24、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液保溫37℃水浴中保持5分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍變藍變藍請回答下列問題：（1）此實驗探究的問題是______________________________________________________（2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入_______。（3）1號試管不變藍的原因是唾液中含有______酶，它能促進________轉(zhuǎn)化為__________。（4）1號試管和2號試管形成__________，得出的結(jié)論是______________________________。（5）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中_________________，有助于食物的消化。（6）水浴溫度為37℃是因為_____________________________________________________。（7）實驗中2號試管和3號試管是否為一組對照實驗？為什么？___________________________________________________________________________。25、下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗；請據(jù)表回答問題：

。試管編號加入的物質(zhì)攪拌保溫加碘液現(xiàn)象1饅頭+唾液2mL充分攪拌37℃水浴10分鐘2滴______2饅頭+清水2mL充分攪拌37℃水浴10分鐘2滴______3饅頭+唾液2mL不攪拌37℃水浴10分鐘2滴______（1）請在表格中填寫“現(xiàn)象”。（變藍或不變藍）

（2）該實驗的對照組是______號。以“唾液”為變量時；應(yīng)選取______兩組作對照。

（3）若以1和3為一組；則實驗探究的問題是______。

（4）理論上加入碘液后變藍色的是______號試管；淀粉被徹底分解的是______號試管。

（5）除口腔外；淀粉的消化分解還可在______內(nèi)進行，并最終分解成______。

（6）實驗結(jié)論：饅頭變甜與______、______以及______的分泌都有關(guān)。評卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)26、請列出生物的基本特征。（5分）27、【題文】根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗回答：

（1）在制作過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液流出，這主要是細胞質(zhì)中液泡內(nèi)的____流出的結(jié)果。

（2）為了使制作的臨時裝片更容易觀察，需要對標(biāo)本進行染色，實驗室制作時所用的染液是____。

（3）用顯微鏡觀察過程中，若光線較暗，可調(diào)整顯微鏡的【8】____，若要把左側(cè)的物象移到視野中央，應(yīng)向____移動裝片。

（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大。應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六大類；現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素．膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì)；包括纖維素和果膠等，這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的．

2、D【分析】

通過分析知道在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時；如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，是由低倍鏡換用高倍鏡，所以視野應(yīng)該變暗，所觀察到的細胞數(shù)目應(yīng)該減少．

故選D．

【解析】【答案】此題是一道實驗操作題；具體考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的大小與所觀察到的視野的關(guān)系．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，所觀察到的細胞數(shù)目越少；反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，所觀察到的細胞數(shù)目越多．

3、C【分析】【解析】試題分析：構(gòu)成植物葉的上下表皮具有保護作用，屬于保護組織，葉肉細胞是屬于營養(yǎng)組織，葉脈中有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，所以由表皮、葉肉、葉脈構(gòu)成的葉片屬于器官。考點：本題考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】生長在溫帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們的樹干橫切面上，常常可以看到一些同心環(huán)帶，人們稱作年輪。年輪是由于形成層細胞的分裂活動受氣溫變化的影響而形成的。春天氣溫升高，營養(yǎng)物質(zhì)充足，形成層細胞的分裂活動加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部，細胞個體大，細胞壁薄，因此，木材的質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫做春材。秋天，氣溫降低，營養(yǎng)物質(zhì)減少，形成層細胞的分裂活動減慢，所產(chǎn)生的木質(zhì)部，細胞個體小，細胞壁厚，因此，木材質(zhì)地致密，顏色較深，這樣的木材叫做秋材。一個年輪包括當(dāng)年的春材和當(dāng)年的秋材，它代表了一年當(dāng)中所形成的木材。同一年的春材與秋材之間，顏色是逐漸轉(zhuǎn)變的，中間沒有明顯的界限，共同構(gòu)成一個環(huán)帶，即年輪?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】解：據(jù)分析可見：動脈的功能是將血液從心臟輸送到身體各個部位；血壓高，血流快，動脈血管大多分布在身體較深的部位，管壁厚；彈性大．

故選：C

動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管的功能是進行物質(zhì)交換．。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管的特點．【解析】【答案】C6、D【分析】解：排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑．一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外；是排泄的主要途徑．所以出血不屬于排泄廢物的．

故選：D

排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．

掌握排泄的廢物有哪些是解題的關(guān)鍵．【解析】D7、A【分析】【分析】本題主要考查心臟的結(jié)構(gòu)特點。解答此題的關(guān)鍵是熟知心臟各腔壁的厚薄是與其輸送血液的距離相適應(yīng)的。【解答】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚。故A符合題意。

故選A。【解析】A8、A【分析】【解析】試題分析：顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”?？键c：本題考查的是顯微鏡的成像特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共9題，共18分)9、ABD【分析】【解析】觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，所以實驗的變量是唾液的有無，所以設(shè)計對照實驗一支試管加唾液，一支試管加清水，把兩支試管都放在37℃水中恒溫10分鐘，模擬口腔的溫度?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BD10、BC【分析】【解析】

試題分析：肌肉組織:主要由肌細胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能．如心肌、平滑肌等．

上皮組織:由上皮細胞構(gòu)成；具有保護；分泌等功能．如皮膚的上皮,小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

結(jié)締組織:結(jié)締組織的種類很多；骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織．

神經(jīng)組織:主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

由上可知：（1）皮膚表層是由上皮組織構(gòu)成的；皮膚不慎被小刀劃破時，血液流了出來，而且你感覺到了疼痛，其中的血液屬于結(jié)締組織．（2）感覺到疼痛說明有神經(jīng)組織．故選：B；C

考點：人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能．【解析】【答案】B、C11、BD【分析】解：A；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是遺傳信息庫．

B；線粒體是能量轉(zhuǎn)化器；是細胞的動力車間，能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生活提供動力．

C；葉綠體是能量轉(zhuǎn)化器；是光合作用的場所，葉綠體通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中．

D；細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。

故選：BD

植物細胞與動物細胞相比都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體、液泡．

除病毒外，細胞是生命活動的基本單位，因此必須理解掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能．【解析】【答案】BD12、AC【分析】解：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

故選：AC．

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外．

消化腺可以分為位于消化道外和位于消化道內(nèi)的消化腺兩類．【解析】AC13、AC【分析】略?！窘馕觥緼C14、BD【分析】解：進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等。可見BD符合題意。

故選：BD。

第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異；如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等。

只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點，即可作出正確的選擇?！窘馕觥緽D15、AC【分析】靜脈是將全身的血液送回心臟的血管，靜脈里流的不一定是靜脈血，比如肺靜脈里流的就是動脈血?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C16、AC【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，故AC符合題意。

考點：本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺，解答此題需要區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C17、BD【分析】【解析】薩克斯將葉片的一半曝光；一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．

故選：BD【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)18、【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是植物的光合作用，光合作用的反應(yīng)式表示如下：

【分析】此題為基礎(chǔ)題，關(guān)于光合作用的公式，可結(jié)合著光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、能量的轉(zhuǎn)化來掌握。19、略

【分析】試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能?？键c：本題考查的是血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮胯F高低分離氧20、略

【分析】

心率指的是心臟一分鐘跳動的次數(shù)；正常成年人的心率指的是60～100次每分．脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得．正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是心率和脈搏的知識；首先明確的是心率和脈搏的概念．

21、略

【分析】

（1）這是一組對照試驗；為了更好地起對照作用，應(yīng)在兩只試管加入等量的唾液和清水，所以：再向1號試管中加入2ml清水，向2號試管中加入2ml唾液．

（2）人體的正常體溫是37℃；在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實驗裝置置于37℃溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度．1號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此1號試管滴加碘液后變藍色；2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍．唾液腺分泌的唾液在口腔中，食物中淀粉的消化始于口腔，在口腔內(nèi)進行初步消化，進入小腸后被徹底消化成人體可以吸收的葡萄糖．

故答案為（1）2；唾液；對照。

（2）37；不變藍；淀粉酶；口腔。

【解析】【答案】在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，因此以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．

22、CDBA【分析】【解答】構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用。

【分析】本題考查的是植物的組織。23、線粒體葉綠體【分析】【解答】葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器；其中葉綠體是綠色植物所特有的，葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體是植物細胞和動物細胞都含有的，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要．

故答案為：線粒體；葉綠體。

【分析】此題考查的是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是綠色植物所特有的，線粒體是植物細胞和動物細胞都含有的．四、實驗探究題(共2題，共18分)24、（1）口腔對淀粉有消化作用嗎

（2）2mL清水

（3）淀粉淀粉麥芽糖

（4）對照唾液對淀粉有消化作用

（5）牙的咀嚼

（6）37℃為人體正常的體溫，唾液淀粉酶在這個溫度能更好地發(fā)揮消化作用

（7）不是，因為2號和3號試管之間有兩個變量【分析】【分析】本題主要探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。解答此題的關(guān)鍵是掌握該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）對照實驗要根據(jù)自己的意圖提出問題，提出的問題要具體、明確，符合生活實際，才能便于探究。根據(jù)題干內(nèi)容：某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，因此，此實驗探究的問題是：口腔對淀粉有消化作用嗎？（2）根據(jù)對照試驗的單一變量原則；要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗，設(shè)置1號和2號兩組進行對照，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。故為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水。

（3）（4）1號試管不變藍，是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖；2號試管遇碘變藍，說明清水對淀粉沒有消化作用。故1號試管不變藍的原因是唾液中含有淀粉酶，它能促進淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖。1號試管和2號試管形成對照實驗，得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用。（5）實驗中將饅頭切成碎屑、并振蕩就是模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌，要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即1號試管和3號試管形成對照實驗，3號為對照組。3號試管遇碘變藍，說明唾液與饅頭塊沒有充分混合，將淀粉沒完全分解。故1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中牙的咀嚼，有助于食物的消化。（6）水浴溫度為37℃是因為37℃為人體正常的體溫，唾液淀粉酶在這個溫度能更好地發(fā)揮消化作用。（7）根據(jù)對照試驗的單一變量原則，實驗中2號試管和3號試管不是一組對照實驗，因為2號和3號試管之間有兩個變量?！窘馕觥浚?）口腔對淀粉有消化作用嗎（2）2mL清水（3）淀粉淀粉麥芽糖（4）對照唾液對淀粉有消化作用（5）牙的咀嚼（6）37℃為人體正常的體溫，唾液淀粉酶在這個溫度能更好地發(fā)揮消化作用（7）不是，因為2號和3號試管之間有兩個變量25、不變藍變藍變藍11和2舌頭的攪拌對饅頭（淀粉）的分解（消化）有什么作用？2和31小腸葡萄糖牙齒的咀嚼舌頭的攪拌唾液的分泌【分析】解：（1）1號所用的實驗材料是唾液；唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖；因此，滴加碘液后，不變藍；2號所用的實驗材料是清水，攪拌，清水中不含淀粉酶，不能消化淀粉；因此，滴加碘液后，會變藍；3號所用的實驗材料是唾液，不攪拌，唾液中的淀粉酶不能充分消化淀粉，不能將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖；因此，滴加碘液后，變藍。

（2）1號試管中加入的是唾液；2號試管中加入的是清水，則實驗的變量是唾液，對照組是1號試管，經(jīng)過變量處理的是實驗組，因此2號是實驗組，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

（3）1試管與3試管對照；實驗變量是舌的攪拌，則實驗探究的問題是舌頭的攪拌對饅頭（淀粉）的分解（消化）有什么作用。

（4）根據(jù)（1）的解答可知；論上加入碘液后變藍色的是2和3號試管，淀粉被徹底分解的是1號試管。

（5）在口腔內(nèi)唾液中含有唾液淀粉酶；將淀粉分解為麥芽糖，除口腔外，淀粉在