2025年冀教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史上冊階段測試試卷192考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“民主”一直是人類的不懈追求，那么下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是（）A.禪讓制B.世襲制C.私有制D.等級制2、科舉制度作為一種人才選拔制度，在一定程度上體現(xiàn)了公平公正。它正式創(chuàng)立是在（）A.隋文帝時B.隋煬帝時C.漢武帝時D.唐太宗時3、下列對宋朝的重文輕武政策影響的表述，不確切的是（）A.扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣B.杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生C.有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定D.宋朝的各種矛盾越來越尖銳4、國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀80年代，中國重歸統(tǒng)一時的皇帝是A.隋煬帝B.唐太宗C.隋文帝D.唐玄宗5、宋朝的海外貿易超過了前代，成為世界上從事海外貿易的重要國家，當時聞名世界的大商港有（）A.福州和泉州B.廣州和泉州C.劉家港和南京D.寧波和上海6、明清時期是我國歷史發(fā)展的一個重要時期；這一時期的主要特征是（）

A.侵略與反抗B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機C.近代化探索D.新民主主義革命興起7、劉秀以柔術治天下；重振朝綱的措施包括（）

①下令釋放奴婢；減輕負擔，減輕刑法。

②允許北方少數(shù)民族內遷。

③整頓吏治；嚴懲貪官污吏。

④合并州縣，裁撤冗員。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、下列作物中哪些是從國外引進的（）A.馬鈴薯B.向日葵C.水稻D.花生9、唐朝手工業(yè)發(fā)達。下面對唐朝手工業(yè)的敘述，正確的是（）A.絲織品花色品種多，技術高超B.造船、礦冶頗具規(guī)模C.青瓷、白瓷和唐三彩最為有名D.青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展10、史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。”以下屬于他向往宋朝的原因的是（）A.北宋的重文輕武政策B.北宋詩詞繁榮昌盛C.北宋社會經(jīng)濟繁榮D.北宋讀書風氣濃厚11、下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟重心的是()A.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！盉.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”C.“朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦?！盌.“蘇湖熟，天下足?！?2、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟發(fā)展13、下列各項屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是（）A.松贊干布統(tǒng)一青藏高原B.文成公主入吐蕃C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗14、英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！蔽覈未卮蟮目萍汲删褪茿.造紙術的發(fā)明B.活字印刷術的發(fā)明C.南針的廣泛使用D.火藥武器廣泛使用15、17世紀時，英國國王鼓吹“君權神授”，遭到了國內哪些階層的人極力反抗（）A.封建貴族B.議會上下議院C.新興資產階級D.新貴族評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家（）朝，秦王（）建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。17、宋朝的________政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；宋朝的海外貿易超過前代，在主要港口設立________，加以管理。18、中國書法歷史悠久，請根據(jù)描述寫出下列內容。(1)商周時期出現(xiàn)的_________是一種比較成熟的文字，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。（2）秦始皇為消除文字差異，制定筆畫規(guī)整的_________作為通用文字頒行全國。19、東漢時，名醫(yī)______寫成《傷寒雜病論》。20、以下各小題均有一處錯誤，請指出并加以訂正1.甲骨文是指刻寫在青銅器上的一種比較成熟的文字，對研究商朝歷史有重要的價值。錯誤理由老師：“不少歷史知識都用到‘最早’二字，你知道的有哪些？”2.小明：“目前我國境內已知最早的人類是北京人。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。我國最早的國家是夏朝?！卞e誤理由3.張三按《傷寒雜病論》中記載的方法給他的父親服用“麻沸散”減輕了病痛。錯誤理由4.小華來到河南安陽殷墟遺址，對商朝創(chuàng)業(yè)史做了全面調查。錯誤理由5.小蔡從《齊民要術》一書中了解了南北朝時期泉州地區(qū)農、林等生產技術的狀況。錯誤理由21、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）宋代歷史特點之一是科技發(fā)達但軍事并不強大。（）22、列舉西漢時期率兵出擊匈奴的著名將領。______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、1616年，努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立政權，國號大金，史稱后金。努爾哈赤死后，皇太極繼位，繼續(xù)進攻明朝，1635年，皇太極改族名為滿洲；次年，改國號為清。（）

24、都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共4題，共40分)25、讀圖回答問題。

圖一秦朝疆域圖二西漢疆域。

圖三三國鼎立形勢圖圖四三國兩晉南北朝民族流動示意圖

(1)圖一局面的建立者是誰？為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實行了什么行政制度？

(2)讀圖二，西漢政府在E處設置了什么機構？這一機構的設立有何歷史意義？

(3)讀圖三，寫出A、B、C所代表的政權名稱。D處發(fā)生的戰(zhàn)爭奠定了三國鼎立局面的基礎，寫出該戰(zhàn)爭名稱。

(4)讀圖四，指出中原漢族遷往江南的主要原因。中原地區(qū)的人們大量南遷，給江南地區(qū)帶來了什么影響？

(5)根據(jù)以上地圖并結合所學知識，分別總結秦漢時期和三國兩晉南北朝時期的時代特征。26、讀懂歷史人物；并最終懂得感悟和啟發(fā)是我們學習歷史的方法之一。根據(jù)所學知識，回答問題。

（1）第一組圖所示人物是誰？他的具有世界首創(chuàng)意義的重大研究成果是什么？我國的哪一原始居民在這一農作物的培育上也作出了重大貢獻？

（2）第二組圖中“福娃”將成為哪一屆世界奧運會的吉祥物？在哪一年哪個國家舉行？一個國家能夠承辦這樣大型的運動賽事；說明了什么？

（3）第三組圖片中的歷史人物留給后人的精神財富分別是什么？

27、觀察下面《戰(zhàn)國——秦朝重要工程分布圖》。請將字母代號填入下圖中相對應的方框內：A都江堰；B.秦始皇陵兵馬俑。

28、看圖回答下列問題（1）上面圖片展現(xiàn)的是一條溝通東西方的交通要道。這條交通要道被稱為什么？誰對開辟這條歷史要道貢獻最大？

（2）絲綢之路的起點A今天的哪座城市？向西的終點F是哪個古國？

（3）這一歷史事件是在哪位皇帝統(tǒng)治時期？

表2：“絲綢之路”開辟后的中西交流。史實從中國輸入西方的物品和技術從外國傳入中國的物品和文化絲綢、絲織品、鑿井、冶鐵和造紙技術中亞葡萄等農作物、印度的佛教中亞葡萄等農作物、印度的佛教（4）據(jù)表2的史實，推理得出的結論：____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領，選出的部落聯(lián)盟首領沒有特權。其實質是民主推舉，推舉的標準是才德。故選A。

【點評】本題主要考查了禪讓制的有關內容。2、B【分析】根據(jù)所學知識可知：隋煬帝時正式設置進士科；按考試成績選撥人才，標志著科舉制的正式創(chuàng)立．

故選B．

本題主要考查了科舉制的有關內容．隋文帝是隋朝歷史上一個有作為的皇帝；他即位后實行了一系列改革．他改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時，設進士科，科舉制正式形成，所以科舉制度創(chuàng)立于隋朝．

注意準確識記科舉制創(chuàng)立的時間．【解析】B3、D【分析】宋朝實行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)；并非輕視武備乃至軍隊。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。所以ABC選項觀點正確；D選項觀點錯誤。

故選：D。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權強化到前所未有的程度；皇權大大加強。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記宋朝實行重文輕武政策的影響?！窘馕觥緿4、C【分析】本題考查的是隋朝建立的知識點。結合教材所學知識得知，581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，年號開皇，定都長安。楊堅即是隋文帝。589年，他派楊廣率大軍攻入建康滅陳，統(tǒng)一南北。又581年—589年屬于公元6世紀80年代。故選C。

【解析】C5、B【分析】根據(jù)所學知識可知：宋代海外貿易發(fā)達；廣州和泉州地理位置優(yōu)越，成為聞名世界的大商港．

故選B．

本題主要考查了宋代海外貿易的有關內容．

注意準確識記宋代海外貿易發(fā)達的表現(xiàn)．【解析】B6、B【分析】本題考查明清時期的發(fā)展特點。依據(jù)所學知識可知，明清時期，我國加強了對西藏（如清代設置了駐藏大臣，同達賴、班禪一起管理西藏）、臺灣（如清朝統(tǒng)一臺灣，設置了臺灣府）和新疆地區(qū)（如清代設置了伊犁將軍，統(tǒng)轄新疆區(qū)）的管轄，統(tǒng)一多民族國家的得到鞏固。明清時期，也潛伏著巨大的社會危機，如封建君權的強化日益顯出封建社會的腐朽；資本主義萌芽的發(fā)展受到嚴重阻礙；八股取士和文字獄嚴重壓制了人們的思想和創(chuàng)新能力；“閉關鎖國”政策也阻礙了中國社會的發(fā)展和進步，使得中國逐漸落后于西方；這一時期，西方資本主義迅速發(fā)展，實力強大以后，開始逐漸入侵中國等。由此分析，可以看出明清時期的總體歷史特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與社會危機并存。由此分析，可以排除ACD，故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】光武帝劉秀多次下令釋放奴婢；減輕農民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。題目給出的四項都是劉秀以柔術治天下，重振朝綱的措施。

故選：A。

本題考查了光武中興。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記光武中興的相關措施?！窘馕觥緼二、多選題(共8題，共16分)8、ABD【分析】略【解析】ABD9、ABC【分析】本題考查唐朝手工業(yè)的發(fā)展。唐朝的手工業(yè)發(fā)達，絲織品的花色品種很多，絲織技術高超。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。此外，唐朝的造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)也很發(fā)達。D青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展屬于夏商周時期的史實。故選ABC。【解析】ABC10、ABCD【分析】史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國的宋朝?！睂儆谒蛲纬脑虻氖潜彼蔚闹匚妮p武政策；北宋詩詞繁榮昌盛、北宋社會經(jīng)濟繁榮、北宋讀書風氣濃厚。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達，當時最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠遠超過北宋時的開封，城內人口多達百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權強化到前所未有的程度；皇權大大加強。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD11、CD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對經(jīng)濟重心南移的認識根據(jù)所學知識，A項是文晉南北朝時期佛教興盛的情況，B項是開元盛世的情況，C,D反映了宋代南方經(jīng)的發(fā)展，已經(jīng)成為國家財政收入的主要來源和人民生活的依靠，濟魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產技術，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成，本題選C,D?？键c：就江南經(jīng)濟重心的南移【解析】【答案】CD12、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內各地區(qū)；各民族的經(jīng)濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】【答案】ABCD13、BC【分析】本題考查唐朝與吐蕃的交往。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。8世紀初，唐中宗時又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。故選BC?！窘馕觥緽C14、BCD【分析】略。

【解析】BCD15、CD【分析】斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治；鼓吹“君權神授”，資產階級和新貴族權利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，查理一世被迫恢復議會，資產階級和新貴族利用議會要求限制王權，英國資產階革命爆發(fā)．

故選CD．

本題考查的是英國資產階級革命的知識點；英國把握英國資產階級革命的有關知識．斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治，鼓吹“君權神授”，資產階級和新貴族權利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，英國資產階革命爆發(fā)．

解答本題要熟記英國資產階級革命的有關內容．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】本題考查的是夏朝和秦朝的史實。夏朝是第一個奴隸制國家，秦朝是第一個統(tǒng)一的中央集權制封建國家?！窘馕觥俊敬鸢浮肯馁?7、略

【分析】本題考查宋朝重文輕武政策和市舶司的設置。為防止唐末以來武將專橫的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。重文輕武的政策形成。宋朝的海外貿易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。故填重文輕武、市舶司。

【解析】重文輕武市舶司18、略

【分析】（1）本題考查甲骨文。目前我國已知最古老的文字是商代的甲骨文，這種文字刻寫在龜甲和獸骨上，所以被稱為甲骨文。甲骨文已經(jīng)具備漢字結構的基本形式，為我們了解和研究商朝歷史提供了非常珍貴的第一手資料，我國有文字可考的歷史開始于商代。故填寫：甲骨文。（2）本題考查秦始皇統(tǒng)一文字。秦始皇統(tǒng)一六國之后，為消除文字差異，規(guī)定把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，后來使用更為簡單的隸書。本題填寫：小篆。【解析】（1）甲骨文。（2）小篆。

19、張仲景【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．

故答案為：張仲景．

本題主要考查張仲景．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握東漢時期的醫(yī)學成就．【解析】張仲景20、略

【分析】【解析】試題分析：1.商朝人把文字可寫在龜甲或者獸骨上面，這種文字已經(jīng)具備漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，被稱為“甲骨文。刻在青銅器上的是“金文”，也稱“銘文”。2.我國境內已知的最早人類是云南的元謀人，生活距今約170萬年前。3.漢代最著名的醫(yī)學家是華佗和張仲景。華佗制成“麻沸散”、還編成一套醫(yī)學體操叫“五禽戲”。張仲景寫成《傷寒雜病論》。后世稱之為“醫(yī)圣”。4.公元前1600年，湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅亡，商朝建立，定都亳，1300年，盤庚才將都城遷到殷。商朝才逐漸穩(wěn)定下來。5.《齊民要術》是北朝時期我國著名農學家賈思勰所著，書中介紹了我國北方勞動人民長期積累的生產經(jīng)驗，介紹了農、林、牧、副、漁業(yè)的生產技術和方法。是我國我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作，在世界農學史上占有重要地位。從地域范圍來看，《齊民要術》反映的是北朝時期我國北方農業(yè)生產技術水平；泉州在南方，不在《齊民要術》之列?？键c：本題考查我國古代的文化成就。【解析】【答案】1.錯誤：“青銅器”理由：甲骨文刻寫在龜甲和獸骨之上；刻在青銅器上的是金文。2.錯誤：“北京人”理由：我國境內已知最早的遠古人類是元謀人。3.錯誤：“麻沸散”（1分）理由：“麻沸散”是華佗創(chuàng)制的全身麻醉劑。4.錯誤：“河南安陽”理由：商朝建立時建都亳，1300年，盤庚才將都城遷到殷。5.錯誤：“齊民要術”理由：《齊民要術》反映的是北朝時期我國北方農業(yè)生產技術水平；泉州在南方，不在《齊民要術》21、略

【分析】試題分析：宋代是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。但是在這個民族政權并立的時代，軍事上處于弱勢地位?？键c：宋朝時期特點點評：此題考查了學生對歷史階段的認識和判斷，以及對基礎知識的理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縏22、略

【分析】公元前119年；西漢漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，在漠北大敗匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗．故西漢時期率兵出擊匈奴的著名將領是衛(wèi)青；霍去病．

故答案為：

衛(wèi)青；霍去?。?/p>

本題以“西漢時期率兵出擊匈奴”為切入點；考查衛(wèi)青；霍去病率軍反擊匈奴．

本題考查衛(wèi)青、霍去病率軍反擊匈奴，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道公元前119年衛(wèi)青、霍去病率軍反擊匈奴，大獲全勝．【解析】衛(wèi)青、霍去病四、判斷題(共2題，共20分)23、√【分析】本題考查的是清的建立的相關知識點。明朝后期，女真杰出的首領努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。努爾哈赤死后，皇太極繼位，繼續(xù)進攻明朝，1635年，皇太極改族名為滿洲；次年，改國號為清。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏24、√【分析】都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由渠首和灌溉兩大系統(tǒng)工程構成，是一座綜合性水利樞紐，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

故答案為：

√。

本題考查都江堰；掌握相關的基礎知識。

本題考查都江堰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥俊涛?、識圖題(共4題，共40分)25、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的建立和中央集權制度建立的有關知識。根據(jù)圖一并聯(lián)系所學知識；公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家--秦朝。秦朝建立后，在地方上，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。

（2）本題主要考查了西域都護建立的有關知識。根據(jù)圖二并聯(lián)系所學知識可知：圖中E處指的是西域地區(qū)。公元前60年；西漢政府設立西域都護，總管西域地區(qū)的事務。西域都護的設立，加強了西漢對西域的管理，使新疆地區(qū)成為是中國的領土中不可分割的一部分。

（3）本題主要考查了三國鼎立的有關知識。根據(jù)圖三并聯(lián)系所學知識；圖中A政權地處長江中下游一帶，指的是吳國；圖中B政權地處成都平原，指的是蜀國；圖中C政權地處黃河流域，指的是魏國。公元前208年，孫劉聯(lián)軍與曹軍進行了赤壁之戰(zhàn)，曹軍大敗，曹操帶領少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

（4）本題主要考查了江南地區(qū)的開發(fā)的有關知識。根據(jù)圖四并聯(lián)系所學知識；三國兩晉南北朝時期，許多中原人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。中原地區(qū)的人們大量南遷，南遷的人給江南地區(qū)帶去了大量的勞動力；帶去了先進的生產工具和生產技術，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)。

（5）本題主要考查了秦漢時期和三國兩晉南北朝時期的時代特征。通過讀《秦朝疆域》圖、《西漢疆域》圖、《三國鼎立形勢圖》和《三國兩晉南北朝民族流動示意圖》，結合所學知識可知：秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，漢朝時期是我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展鞏固的時期，因此，秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固時期。三國兩晉南北朝時期，我國出現(xiàn)了民族政權并立的局面；這一時期，我國出現(xiàn)了民族遷徙的浪潮，各民族之間相互交融，出現(xiàn)了民族融合的趨勢，因此，三國兩晉南北朝時期是我國民族政權分立和民族融合的歷史時期。【解析】（1）秦始皇(嬴政)。郡縣制。

（2）西域都護。標志著西域開始正式歸屬中央政權。

（3）A吳國；B蜀漢；C魏國。赤壁之戰(zhàn)。

（4）為了逃避北方的戰(zhàn)亂。北方人南遷給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力；也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)。

（5）秦漢：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固；三國兩晉南北